Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

Bµi tËp 2 : - Một HS đọc yêu cầu bài tập .Tìm và viết lại tên những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ , câu văn dưới đây.. - GV chốt lại lời giải đúng.[r]

Tuần 1

Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011.

Tập đọc - kể chuyện

Cậu bé thông minh

I / Mục đích - yêucầu:

A/ Tập đọc :

- Đọc đúng, rành mạch ,biết ngất nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được được các câu hỏi trong SGK)

B/Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

C/ GDKNS :

- Tư duy sáng tạo ( Nhận ra sự thông minh và nhanh trí của cậu bé )

- Ra quyết định , giải quyết vấn đề : Tự nhận thấy điều đó là phi lý , nên đã giải thoát được cho mọi người

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học :

Tập đọc: 30’

1/Giới thiệu bài

2/ Luyện đọc :

a/ GV đọc toàn bài

b/ Hướng đẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Tiết 2

3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : 15’

- Nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?

- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ?

- Câu chuyện này nói lên điều gì ?

*Liên hệ với học sinh :

- Theo em cậu ta làm như vậy là để làm gì ?

- Nên học tập ở cậu bé điều gì ?

4/ Luyện đọc lại :

- GV chọn một đoạn trong bài -Đọc mẫu

- HS phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé ,nhà vua )đọc chuyện

- Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai

- Bình chọn bạn đọc tốt nhất

Kể chuyện : 18’

1/ GV nêu nhiệm vụ

2/ Hướng dẫn HS kể từng đoạn của truyện theo tranh

a/ HS quan sát 3 tranh minh hoạt của truyện , nhẩm kể chuyện

b/ Mời 3 HS nối tiếp nhau ,quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện

c/ Sau mỗi lần một HS kể, cả lớp và GV nhận xét nhanh : vì sao đạt,cách thể hiện , nội dung

- Khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo

IV/Củng cố, dặn dò.2’

- Hỏi : trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao?

- Khuyết khích HS về nhà kể lại câu chuyện

Toán

Đọc ,viết, so sánh các số có ba chữ số.

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4

II Hoạt động dạy và học:

A/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 5’

B/ Bài mới: 28’

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập:

a Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Viết (theo mẫu)

- HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Cho HS tự đọc kết quả

b Bài 2: : Cho HS đọc yêu cầu bài Viết số thích hợp vào ô trống.

- HS tự điền số thích hợp vào dãy số

a Các số tăng liên tiếp từ 310 - 319

b.Các số giảm liên tiếp từ 400 -391

c Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài Điền dấu > ,< < = ?.

- HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

VD: 303 < 330 ; 615 >516

-Với trường hợp có các phép tính thì khi điền dấu có thể làm:

30 +100 < 131

130

d Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài Tìm số lớn nhất , số bé nhất trong các số sau.

- HS chỉ ra được số lớn nhất là 735, số bé nhất là 142

e Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi

- HS đổi vở ,kiểm tra kết quả

III Củng cố -dặn dò : 2’

- GV nhận xét giờ học

Tự nhiên xã hội:

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I.Mục tiêu:

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

- Dành cho HS khá, giỏi: Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục

- Nếu bị ngừng thở từ 3 – 4 phút người ta có thể bị chết

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 4,5-SGK

III Hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài:2’

2.Các hoạt động:

*Hoạt động 1 : 16’ Thực hành cách thở sâu:

-Bước 1:Trò chơi :’’Bịt mũi nín thở ‘’

HS nêu cảm giác sau khi hít thở lâu

-Bước 2: Gọi 1HS lên thực hiện động tác thở sâu như hình 1

HS đứng tại chỗ cùng thực hiện

HS nhận xét

*Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn Cử động hô hấp gồm

2 động tác:hít vào và thở ra

*Hoạt động 2: 16’ Làm việc với SGK:

-Bước 1: Làm việc theo cặp: HS quan sát H2, 2HS sẽ lần lượt hỏi -trả lời.Ví dụ:

HS A: Đố bạn biết mũi để làm gì?

HS B:Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì ?

*Kết luận: 2’- Cơ quan hô hấp thực hiện việc trao đổi khí

- Cơ quan hô hấp gồm: mũi ,khí quản, phế quản và 2 lá phổi

Thứ 3 ngày 23 tháng 8 năm 2011.

Thể dục

Giới thiệu chương trình

Trò chơi : nhanh lên bạn ơi.

I Mục tiêu :

-Phổ biến một số quy định khi tập luyện

-Giới thiệu chương trình môn học

-Chơi trò chơi : nhanh lên bạn ơi

II Phương tiện:

Chuẩn bị còi ,kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến yêu cầu giờ học

-Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần

2 Phần cơ bản :

- Phân công tổ ,nhóm tập luyện,chọn cán sự môn học

- Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung ,yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục vệ sinh tập luyện

- Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

- Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học: Tập hợp’gióng hàng ,điểm số, quay phải ,quay trái ,đứng nghiêm,nghỉ

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp 1, 2

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét giờ học

Toán

Cộng trừ các số có 3 chữ số ( Không nhớ )

I Mục tiêu:

- Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số( không nhớ) và giải toán về nhiều hơn ,ít hơn

- Các bài tập cần làm : Bài 1(cột a,c),2,3,4

II.Hoạt động dạy và học: 33’

1 Giới thiệu bài:

2 Học sinh luyện tập;

- Bài 1: Dành cho HS khá, giỏi bài b.

- Cho HS đọc yêu cầu bài Tính nhẩm ,yêu cầu HS tính nhẩm (cho HS tự đọc hoặc ghi ngay kết quả vào chỗ chấm)

Ví dụ : 400 +300 =700

100+20+4 =124

- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Đặt tính rồi tính.

- yêu cầu HS tự đặt tính, rồi tính kết quả

352 + 416 732 – 511 418 + 201 395 - 44

(HS tự đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau )

- Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- HS ôn lại cách giải bài toán về ít hơn

Giải:

Số HS khối 2 là:

245 - 32 = 213 ( học sinh)

Đáp số: 213 học sinh

- Bài 4:

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- HS ôn lại cách giải bài toán : nhiều hơn

Giải:

Giá tiền một tem thư là :

200 + 600 = 800 (đồng )

Đáp số :800 đồng

- Bài 5 :

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS lập được các phép tính đúng :

315 + 40 = 355

40 + 315 = 355

355 - 40 = 315

355 - 315 = 40

III Củng cố -dặn dò : 2’

- GV nhận xét tiết học

Tập đọc

Hai bàn tay em

I Mục tiêu :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ - - Đọc

đúng :siêng năng ,thủ thỉ , giăng giăng

- Nắm được nghĩa các từ mới được chú giải sau bài

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích , rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài)

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học :

A Bài cũ :

- 5’ Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của chuyện : Cậu bé thông minh

- GV nhận xét cho điểm

B Bài mới : 28’

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

a ) GV đọc bài thơ

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ : HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- Hai bàn tay của em bé được so sánh với gì ?

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?

- Em thích khổ thơ nào nhất ?Vì sao ?

4.Học thuộc lòng bài thơ :

- HS đọc thuộc lòng bài thơ :Đọc đồng thanh ,xoá dần các từ, cụm từ

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ với hình thức nâng cao dần

+ Hai tổ thi đọc tiếp sức

+ Thi đọc bài thơ theo hình thức hái hoa

+ Gọi một số HS khá, giỏi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Giáo viên nhận xét cho điểm

5 Củng cố - dặn dò: 2’

- GV nhận xét giờ

Tập viết

Ôn chữ hoa A

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa A(1 dòng) , V, D (1 dòng) ;viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( 1 dòng) và câu ứng dụng : Anh em đỡ đần ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Dành cho học sinh khá, giỏi: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp ) trong trang vở tập viết

II/ Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ A, mẫu chữ tên riêng

III /Hoạt động dạy và học : 33’

1/ Giới thiệu bài :

2/ Hướng dẩn viết trên bảng con :

a Luyện viết chữ hoa :

- HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng :A, V,D

- GV viết mẫu ,kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS tập viết từng chữ trên bảng con GV nhận xét tiết học

b HS viết từ ứng dụng :

- HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu về Vừ A Dính Vừ A Dính là một thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong kháng chiến chông thựic dân Pháp để bảo

vệ cán bộ cách mạng

- HS tập viết trên bảng con

c.:Luyện viết từ ứng dụng :

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

- HS tập viết trên bảng con : Anh , Rách

3./ Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết :

- GV nêu yêu cầu : + Viết chữ A một dòng cỡ nhỏ

+ Viết chử V,D 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên riêng : 1 dòng

+ Viết câu tục ngữ : 1 lần

.- HS viết bài vào vỡ, GV theo dõi, hướng dẫn thêm

4/ Chấm, chữa bài

5/ Củng cố, dặn dò : 2’

GV nhận xét tiết học

Thứ 4 ngày 24 tháng 8 năm 2011.

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cộng , trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Biết giải bài toán về “ tìm x” ,giải toán có lời văn có một phép trừ

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3

- Dành cho HS khá,giỏi: Bài 4

II Hoạt động dạy và học :

A/ Bài cũ: 5’

- Gọi 2 HS lên làm BT 1

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới:28’

* Hoạt động 1 : HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 -GV theo dõi hướng dẫn HS làm bài

* Hoạt động 2: Chữa bài

Bài 1 : Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính ( HS đổi vở để kiểm tra bài ).

- Gọi một số HS nêu miệng cách thực hiện

Bài 2: 2 HS lên bảng chữa bài (HS nêu cách tìm số bị trừ , số hạng )

Ví dụ : x- 125= 344 x +125 = 266

x =344 +125 x = 266 -12

x = 469 x = 141

Bài 3 :

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- 1HS lên bảng chữa bài

( Củng cố cách giải và trình bày giải bài toán có lời văn )

- Bài giải :

Số nữ trong đội đồng diễn là :

285 -140 =145 (người )

Đáp số :145 người

Bài 4 : Dành cho HS khá, giỏi.

- HS xếp và ghép được hình con cá

III Củng cố -dặn dò 2’:

- GV nhận xét tiết học

Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ sự vật So sánh

I Mục tiêu :

- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1)

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn , câu thơ ( Bt2).

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó( BT3)

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ - Tranh ảnh minh hoạ

III Hoạt động dạy và hoc :

1 Giới thiệu bài :2’

2 Hướng dẫn HS làm bài tập : 30’

a Bài tập 1 :

- Một HS đọc yêu cầu bài tập Gạch dưới các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ sau

- Cả lớp làm bài vào vở

- GV mời 3- 4 HS lên bảng gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ

( tay em , răng, hoa nhài, tay em, tóc , ánh mai )

b Bài tập 2 :

- Một HS đọc yêu cầu bài tập Tìm và viết lại tên những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ , câu văn dưới đây

- Hai bàn tay em được so sánh với gì ?

- GV mời 3 HS lên bảng viết lại tên những sự vật đuợc so sánh với nhau

- GV chốt lại lời giải đúng Có thể nêu một số câu hỏi Ví dụ :

- Vì sao hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành ?

c Bài tập 3 : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Viết ra hình ảnh so sánh mà em thích ở

BT2 Giải thích vì sao em thích hình ảnh đó

- GV khuyến khích HS phát biểu tự do

- Hỏi: Em thích hình ảnh so sánh nào nhất Vì sao ?

3 Củng cố -dặn dò : 3’

- Nhận xét tiết học ,biểu dương nhưng em học tốt

-

Chính tả (tập chép)

Cậu bé thông minh

I Mục tiêu :

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá năm lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập (2) a/b , điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào trống trong bảng (BT3)

II Đồ dùng dạy học : bảng phụ

III Hoạt động dạy và học : 33’

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn HS tập chép :

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- 2 - 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép GV hỏi :

+ Đoạn chép này từ bài nào ?

+ Tên bài viết ở vị trí nào ?

+ Đoạn chép có mấy câu ? Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- HS viết vào bảng con : Chỉm sẻ , kim khâu , sắc , xẻ thịt

3 HS chép bài vào vở GV theo dõi uốn nắn

4 Chấm chữa bài

5 Hướng dẫn làm bài tập chính tả :

a BT 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Điền vào chỗ trống.

a) l hoặc n

b) an hoặc ang

- HS làm vào nháp - Gọi HS lên bảng chữa bài , GV cùng cả lớp nhận xét sửa sai (nếu có)

-HS điền vào vở lời giải đúng

a) hạ lệnh nộp bài hôm nọ

b) đàng hoàng đàn ông sáng loáng

b BT 3: Cho HS đọc yêu cầu bài Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng

sau

- HS lên điền vào bảng phụ

- HS học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự

6 Củng cố -dặn dò : 2’

- GV nhận xét tiết học

Thứ 5 ngày 25 tháng 8 năm 2011

Thể dục

Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ

I/Mục tiêu :

- Ôn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2 Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự

- Yêu cầu biết chơi và tham gia trò chơi đúng luật

II/ Địa điểm- Phương tiện :

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1/ Phần mở đầu :

- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo

- GV phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học

- Chơi trò chơi:làm theo hiệu lệnh

2/ Phần cơ bản :

- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , quay trái , phải ,đứng nghiêm , nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào,báo cáo

+ GV nêu tên động tác, làm mẫu

+ Dùng khẩu lệnh hô cho HS tập GV kiểm tra uốn nắn động tác cho HS

+ Chia nhóm ,tổ để tập luyện

+ Tổ chức thi đua giữa các nhóm

- Chơi trò chơi : Nhóm ba, nhóm bảy

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử

+ Tiến hành cho HS chơi

III/ Phần kết thúc :

- Đứng thành vòng tròn , vỗ tay và hát

- GVcùng HS hệ thống bài - Nhận xét tiết học

-Đạo đức

Kính yêu Bác Hồ( t1)

I Mục Tiêu : Giúp HS biết :

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với và tình cảm thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Dành cho HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

II Phương tiện :

-Tranh ảnh Bác Hồ ,các bài thơ, bài hát về Bác Hồ

III Hoạt động dạy và học :

Tiết 1

1 Khởi động : HS hát tập thể bài hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

2 Giới thiệu bài :

*Hoạt động 1 : 10’ Thảo luận nhóm

- HS quan sát các bức ảnh,tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh

- Đại diện mỗi nhómlên giới thiệu một bức ảnh

- Thảo luận lớp : Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ?

- Kết luận : Tên Bác Hồ hồi nhỏ, ngày sinh của Bác, quê Bác

*Hoạt động 2 : 10’‘Kể chuyện :Các cháu vào đây với Bác

- GV kể chuyện

-Thảo luận : + Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ?

+Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

* Hoạt động 3: 10’ Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy.

- Yêu cầu HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Chia nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

* Hướng dẫn thực hành : 5’

- Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- Sưu tầm các bài thơ , tranh ảnh về Bác