Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Buổi 1 - Trường Tiểu học Nam Ninh

- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + GV gọi HS đọc từng câu cho đến hết bài, phát hiện từ HS đọc sai ghi lên bảng gọi HS đọc lại - GV gọi học sinh đọc mỗi em đọc 1 [r]

Tuần 1

Ngày soạn: 13 tháng 8 năm 2011

Ngày dạy: 15 tháng 8 năm 2011

Thửự hai ngaứy 15 thaựng 8 naờm 2011

Taọp ủoùc - Keồ chuyeọn

Caọu beự thoõng minh

I, Mục tiêu bài học:

A- Taọp ủoùc :

1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần dễ lẫn

- Ngắt nghỉ hơi sau đúng các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật

2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Học sinh hiểu được nghĩa các từ khó được chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé

B- Keồ chuyeọn :

- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn dựa theo tranh minh họa

II/ Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài :

- Tư duy sáng tạo

- Ra quyết định

- Giải quyết vấnđđề

III/ Cỏc phương phỏp kĩ thuật dạy học :

- Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

- Đặt cõu hỏi

- Thảo luận nhúm

IV/ Phương tiện dạy học :

- Tranh minh hoaù theo SGK

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón học sinh luyện đọc

V/ Tiến trỡnh dạy học :

Tập đọc

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Dạy bài mới :

a) Khám phá : (giới thiệu bài )

Có những ai đang trò chuyện? Đoán xem hai người đang nói với nhau về

2

điều gì? – HS trả lời: Trong tranh có cậu bé, ông vua và các cận thần của vua Vua và cậu bé đang trò chuyện.

- Học sinh động não phát biểu- trình bày 1 phút: Câu chuyện nói về cậu bé

thông minh và tài trí,…

b/ Kết nối

b.1 Luyện đọc trơn

- GV ủoùc maóu caỷ baứi gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi nhaõn vaọt

- GV hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ:

+ GV goùi HS ủoùc tửứng caõu cho ủeỏn heỏt baứi, phaựt hieọn tửứ HS ủoùc sai ghi leõn baỷng

goùi HS ủoùc laùi

- GV goùi hoùc sinh ủoùc moói em ủoùc 1 ủoaùn; keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ khoự ụỷ chuự thớch

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS

- HS ủoùc theo nhoựm ủoõi, GV quan saựt giuựp ủụừ HS yeỏu

- Goùi HS ủoùc trửụực lụựp , 1 em ủoùc laùi caỷ baứi

b.2 Luyện đọc- hiểu:

- Cho hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ hoỷi :

+ Nhaứ vua nghú ra keỏ gỡ ủeồ tỡm ngửụứi taứi ?

Leọnh cho moói laứng trong vuứng noù noọp 1 con gaứ troỏng bieỏt ủeỷ trửựng

+ Vỡ sao daõn chuựng lo sụù khi nghe leọnh cuỷa nhaứ vua ?

Vỡ gaứ troỏng khoõng bieỏt ủeỷ trửựng

Caọu beự ủaừ laứm caựch naứo ủeồ vua thaỏy leọnh cuỷa ngaứi laứ voõ lớ ?

+ Caọu khoực keồ vụi ựvua cha caọu sinh em beự baột caọu ủi xin sữa cho em , caọu khoõng

xin ủửục bũ cha ủuoồi ủi ( cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lý, từ đó vua cũng phảI

thừa nhận lệnh của ngài cũng là vô lý)

- GV cho hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn 3, hoỷi :

+ Trong cuoọc thửỷ taứi laàn sau, caọu beự yeõu caàu ủieàu gỡ ?

Vua reứn cho caọu chieỏc kim khaõu thaứnh con dao thật saộc ủeồ xeỷ thũt chim

+ Vỡ sao caọu beự yeõu caàu nhử vaọy ?

Yêu cầu 1 việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua

HS ủoùc thaàm caỷ baứi, thaỷo luaọn nhoựm ủoõi vaứ traỷ lụứi :

+ Caõu chuyeọn naứy noựi leõn ủieàu gỡ?

Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé

c, Thực hành

c.1 Đoùc laùi

- GV ủoùc maóu ủoaùn 2 vaứ lửu yự hoùc sinh ủoùc vụựi gioùng oai nghieõm, bửùc tửực cuỷa nhaứ

beự, vua

- GVcho 2 nhoựm thi ủoùc truyeọn theo vai caỷ lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn caự nhaõn vaứ

nhoựm ủoùc hay nhaỏt

Keồ chuyeọn

c.2 Kể chuyện theo tranh- nhóm nhỏ

- Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn theo tranh.

- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi yeõu caàu baứi

- Dùng tranh đã chuẩn bị để giúp học sinh kể về việc nhà vua loan tìm người tài như thế

nào (tranh 1)

+ Học sinh thực hành kể đoạn 1

- Dùng tranh 2 để học sinh nhớ lại lời thoại của nhà vua với cậu bé

+ Học sinh thực hành kể đoạn 2

- Dùng tranh 3 để học sinh nhớ lại lời thoại của người lính với cậu bé

+ Học sinh thực hành kể đoạn 3, phân biệt lời kể của các nhân vật

c.3 Thi kể chuyện giữa 2 nhóm

Từng nhóm ba học sinh kể nối tiếp nhau 3 đoạn của câu chuyện Giáo viên hướng dẫn

học sinh các tiêu chuẩn để nhận xét bài kể chủa nhím bạn: lời kể to, rõ ràng, đủ chi tiết,

có thay đổi giọng đọc để phân biệt lời của từng nhân vật và lời của người dẫn chuyện

- GVcho caỷ lụựp nhaọn xeựt

- Khen ngụùi nhửừng HS coự lụứi keồ saựng taùo

d Ap dụng (Củng cố, hoạt động tiếp nối)

+ Qua caõu chuyeọn em thớch nhaỏt nhaõn vaọt naứo? Vỡ sao ?

+ Em học được điều gì qua câu chuyện?

Học sinh suy nghĩ trả lời theo ý kiến cá nhân

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Khuyeỏn khớch HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe

Toaựn

ẹoùc ,vieỏt, so saựnh caực soỏ coự ba chửừ soỏ

I/ Muùc tieõu :

- HS biết cỏch ủoùc, vieỏt so saựnh caực soỏ coự ba chửừ soỏ

- Làm đúng các bài tập

II/ Đồ dựng dạy- học :

4

- Bảng phụ ghi néi dung BT3, 4.

- SGK.

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tỉ chøc:

2 Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra vở và đồ dùng học Toán của HS.

3 Bài mới :

a)Giới thiệu bài :

GV nêu mục tiªu, yªu cÇu bài dạy

Bµi 1:

- Gv gọi HS đ®ọc yêu cầu bµi tËp

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài mẫu

Một trăm sáu mươi mươi

Một trăm sáu mươi mốt

………

………

Năm trăm năm mươi lăm

Sáu trăm linh một

160

………

354 307

…………

…………

Chín trăm

Chín trăm hai mươi hai

………

………

Một trăm mười một

………

………

909 777 365 …………

Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống, hỏi :

+ Vỡ sao ủieàn soỏ 312 vaứo sau soỏ 311 ?

+ Vỡ sao ủieàn soỏ 400 vaứo sau soỏ 399 ?

- GV : ủaõy laứ daừy caực soỏ tửù nhieõn lieõn tieỏp neõn hai soỏ ủửựng lieàn nhau hụn keựm nhau

1 ủụùn vũ

- Học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh

Baứi 3 :GV treo bảng phụ

- GV goùi HS ủoùc yeõu caàu

+ Vỡ sao ủieàn 303 < 330 ?

+ Vỡ 2 soỏ coự cuứng soỏ traờm laứ 3 nhửng soỏ 303 coự 0 chuùc, coứn 330 coự 3 chuùc neõn soỏ 303

< 330

+ Vỡ sao 30 + 100 < 131 ?

+ Vỡ 30+100 = 130, 2 soỏ coự cuứng soỏ traờm laứ 1 vaứ haứng chuùc laứ 3 nhửng soỏ 131 coự 1

ủụn vũ, coứn 130 coự 0 ủụn vũ neõn 30 + 100 < 131

Baứi 4 : GV treo bảng phụ

- Yêu cầu HS ủoùc đề baứi vaứ laứm baứi.

+ Soỏ lụựn nhaỏt trong daừy soỏ treõn laứ soỏ naứo ?

+ Vỡ sao soỏ 735 laứ soỏ lụựn nhaỏt ?

+ Soỏ beự nhaỏt trong daừy soỏ treõn laứ soỏ naứo ?

+ Vỡ sao soỏ 142 laứ soỏ beự nhaỏt ?

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Giáo viên nhận xét, khen học sinh

4 Nhaọn xeựt – Daởn doứ :

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, yêu cầu học sinh về hoàn thành các bài tập

Coọng, trửứ caực soỏ coự 3 chửừ soỏ ( khoõng nhụự )

.

Thửự ba ngaứy 16 thaựng 8 naờm 2011

Toaựn

Coọng, trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ ( Không nhụự)

I/ Muùc tieõu :

- HS biết caựch tớnh coọng, trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ (khụng nhớ) và giải toỏn cú lời

văn veà nhieàu hụn, ớt hụn

6

- HS khỏ giỏi làm bài tập 1 cột b và bài tập 5

II/ Đồ dựng dạy-học :

- Bảng phụ viết BT 3,4

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1/Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra baứi cuừ

ẹoùc, vieỏt so saựnh caực soỏ coự ba chửừ soỏ

2 học sinh làm bảng, lớp làm nháp

Học sinh nhận xét bài làm trên bảng

GV chốt bài giải đúng

3/Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

GV nờu mục tiờu, yêu cầu bài dạy

b) Hướng dẫn HS làm bài tập : Baứi 1 : Tớnh nhaồm

- HS ủoùc yeõu caàu

- GV cho HS tửù laứm baứi, ghi keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm

Baứi 2 : Đaởt tớnh roài tớnh

- HS ủoùc yeõu caàu

? Để làm được bài tập này ta cần làm theo mấy bước, đó là những bước nào

- Gọi HS neõu laùi caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh

- GV yêu cầu học sinh nhaọn xét bài trên bảng

- Yêu cầu HS thực hiện caựch tớnh

352 732 418 395

416 511 201 44

768 221 217 351

Baứi 3 : Yờu cầu HS đọc đề bài

- GV goùi HS ủoùc ủeà baứi

+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

+ Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

+ Baứi toaựn thuoọc daùng naứo ?

- Học sinh tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải BT

HS dưới lớp đổi vở để kiểm tra bài cho nhau.

- Nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Baứi 4 :

+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

+ Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

+ Giaự tieàn moọt phong bỡ nhử theỏ naứo so vụựi giaự tieàn moọt tem thử ?

+ Baứi toaựn thuoọc daùng naứo ?

Yeõu caàu HS laứm baứi

- 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở

4 Nhaọn xeựt – Daởn doứ :

- GV nhaọn xeựt giờ hoùc, khen HS hăng hái tham gia phát biểu

- Yêu cầu HS về hoàn thành bài tập, chuẩn bị cho giờ học sau

Chớnh tả

Caọu beự thoõng minh Phân biệt : l/n, an/ang Bảng chữ

I, Muùc tieõu :

- Cheựp chớnh xaực và trỡnh bày đỳng quy định đoạn chớnh tả trong bài: “ Cậu bé

thông minh”

trong bài

- Làm đỳng BT 2a,b

10 chữ đầu trong bảng

II/ Đồ dựng dạy-học :

- Baỷng lớp vieỏt ủoaùn cheựp, noọi dung baứi taọp

- Baỷng phuù keỷ baỷng chửừ vaứ teõn chửừ ụỷ BT3

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhaộc laùi moọt soỏ ủieồm caàn lửu yự HS trong giờ hoùc chớnh taỷ.

- Việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học

3 Baứi mụựi :

8

1 Giụựi thieọu baứi : GV neõu muùc ủớch yeõu caàu baứi daùy:

- Chép lại đúng một đoạn trong bài chính tả mới học

- Làm các bài tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ lẫn

- Ôn lại bảng chữ và học tên các chữ do nhiều chữ cái ghép lại

2 Hửụựng daón hoùc sinh taọp cheựp

a) Hửụựng daón hoùc sinh chuaồn bũ

- Goùi hoùc sinh nhỡn baỷng ủoùc laùi ủoaùn cheựp

+ ẹoaùn naứy cheựp tửứ baứi naứo ?

+ Teõn baứi vieỏt ụỷ vũ trớ naứo ?

+ ẹoaùn cheựp coự maỏy caõu ?

+ Cuoỏi moói caõu coự daỏu gỡ ?

+ Chửừ ủaàu caõu vieỏt nhử theỏ naứo ?

maõm coó, xeỷ thũt

b) Hoùc sinh cheựp baứi vaứo vụỷ

- GV cho HS nhaộc laùi caựch ngoài vieỏt, caàm buựt, ủaởt vụỷ

- GV theo doừi, uoỏn naộn, nhaộc nhụỷ hoùc sinh

c) Chaỏm, chửừa baứi:

treõn baứi vieỏt

- GV thu vụỷ, chaỏm moọt soỏ baứi, sau ủoự nhaọn xeựt

d)Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi taọp 2 b : HS ủoùc yeõu caàu

- Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp

- HS nhận xét bài làm trên bảng

- Goùi HS ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh Lụựp nhaọn xeựt

Baứi taọp 3 : HS neõu yeõu caàu

- Giaựo vieõn chổ doứng 2 vaứ hỏi:

+)Teõn chửừ laứ aự thỡ caựch vieỏt chửừ aự nhử theỏ naứo ?

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt 10 chửừ vaứ teõn chửừ theo ủuựng thửự tửù

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh sửỷa baứi cho nhau theo nhóm.

- Hoùc sinh nhỡn baỷng ủoùc 10 chửừ vaứ teõn chửừ

4/ Củng cố - Daởn doứ :

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen nhửừng hoùc sinh vieỏt baứi saùch, ủeùp

- Yêu cầu HS về hoàn thành bài tập

ẹaùo ủửực

Kớnh yeõu Baực Hoà

I Muùc tieõu :

Giúp HS:

- Biết cụng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dõn tộc

-Biết được tỡnh caỷm của Baực Hoàđđối với thiếu nhi và tỡnh cảm của thiếu nhi đối với

Bỏc Hồ

- Thực hiện theo Naờm ủieàu Baực Hoà daùy thieỏu nieõn, nhi ủoàng.

- Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện năm điều Bỏc Hồ dạy

II Đồ dựng dạy- học :

Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực, aỷnh Baực Hoà, Naờm ủieàu Baực Hoà daùy.

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra vở bài tập của HS.

3/ Bài mới:

+)Giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn nhoựm 5

tỡm hieồu noọi dung vaứ ủaởt teõn phuứ hụùp cho tửứng bửực aỷnh

+ AÛnh 1 :ẹaởt teõn : Caực chaựu thieỏu nhi thaờm Baực ụỷ Phuỷ Chuỷ Tũch

+ AÛnh 2 :ẹaởt teõn : Baực Hoà vui muựa haựt cuứng caực chaựu thieỏu nhi

+ AÛnh 3 :ẹaởt teõn : Ai yeõu nhi ủoàng baống Baực Hoà Chớ Minh

+ AÛnh 4 :ẹaởt teõn : Baực chia keùo cho caực chaựu thieỏu nhi

- Lần lượt các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Nhaọn xeựt, boồ sung yự kieỏn cuỷa caực nhoựm

10

- GV yeõu caàu caỷ lụựp thaỷo luaọn ủeồ tỡm hieồu theõm veà Baực theo nhửừng caõu hoỷi gụùi yự sau :

+ Baực sinh ngaứy, thaựng, naờm naứo ? + Queõ Baực ụỷ ủaõu ?

+ Em coứn bieỏt teõn goùi naứo khaực cuỷa Baực Hoà?

+ Baực Hoà ủaừ coự coõng lao to lụựn nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi daõn toọc ta ? + Tỡnh caỷm cuỷa Baực Hoà daứnh cho caực chaựu thieỏu nhi nhử theỏ naứo ?

- HS đọc kết luận SGK

- GV kết luận lại

Hẹ 2 : Keồ chuyeọn “Caực chaựu vaứo ủaõy vụựi Baực”

- Hoùc sinh ủoùc laùi chuyeọn

+ Qua caõu chuyeọn, em thaỏy tỡnh caỷm cuỷa caực chaựu thieỏu nhi ủoỏi vụựi Baực Hoà nhử theỏ naứo ?

+ Em thaỏy tỡnh caỷm cuỷa Baực Hoà vụựi caực chaựu thieỏu nhi nhử theỏ naứo ?

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, keỏt luaọn:

Hoaùt ủoọng 3 : Tỡm hieồu veà Naờm ủieàu Baực Hoà daùy thieỏu nieõn, nhi ủoàng

- GV yeõu caàu moói hoùc sinh ủoùc 1 ủieàu

- GV ghi nhanh leõn baỷng

- GV chia nhoựm, yeõu caàu moói nhoựm tỡm moọt soỏ bieồu hieọn cuù theồ cuỷa moọt trong Naờm ủieàu Baực Hoà daùy thieỏu nieõn, nhi ủoàng

- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn theo những nội dung sau:

+ Naờm ủieàu Baực Hoà daùy daứnh cho ai ? + Nhửừng ai ủaừ thửùc hieọn ủửụùc theo Naờm ủieàu Baực Hoà daùy vaứ ủaừ thửùc hieọn nhử theỏ naứo ?

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, khen các nhóm

4/ Nhận xột dặn dũ :

- Yêu cầu HS chuẩn bị cho bài sau

Thuỷ coõng Gấp tàu thuỷ hai ống khói

I Muùc tieõu:

Giúp học sinh:

- Bieỏt caựch gaỏp taứu thuyỷ hai oỏng khoựi

- Gaỏp ủửụùc tàu thuyỷ hai oỏng khoựi Caực neỏp gaỏp tửụng ủoỏi thaỳng, tàu thuỷ tương đối

cân đối

II Đồ dùng:

- Giaỏy thuỷ coõng, keựo

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu

1 Kiểm tra bài cũ

- Kieồm tra đồ dùng cuỷa HS

2 Baứi mụựi

a, Giụựi thieọu baứi:

b, Các hoạt đông:

Hẹ 1: Quan saựt – nhaọn xeựt

- GV đửa hỡnh maóu, HS quan sát

?Nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh daựng cuỷa taứu thuyỷ

- Yêu cầu học sinh quan saựt maóu

HS trả lời, GV chốt: tàu thuỷ có

+ Hai oỏng khoựi ụỷ giửừa taứu

+Thaứnh taứu coự hai tam giaực gioỏng nhau muừi thaỳng ủửựng

? Tàu thường chở gì

+Saột, theựp, chụỷ khaựch, haứng hoaự

Hẹ 2: Hướng dẫn maóu.

Bửụực 1: Gaỏp caột hỡnh vuoõng

- Gaỏp giaỏy laứm 4 ủeồ laỏy ủieồm giửừa hỡnh - mụỷ giaỏy ra

- Laứm maóu coọng moõ taỷ

+ ẹaởt giaỏy leõn baứn – maởt keỷ leõn treõn – gaỏp 4 goực ủổnh giaựp nhau taùi ủieồm oõ

Bửụực 2: Gaỏp laỏy ủieồm giửừa vaứ ủửụứng daỏu giửừa Laọt maởt sau gaỏp tửụng tửù

Laọt maởt sau gaỏp tửụng tửù

Treõn maởt sau coự 4 oõ vuoõng

Cho ngoựn tay vaứo hai oõ vuoõng ủoỏi dieọn ủaày leõn ủửụùc hai oỏng khoựi

Luồn ngoựn tay troỷ vaứo 2 oỏng coứn laùi keựo ra hai beõn eựp vaứo ủửụùc taứu thuyỷ

Bửụực 3: Gaỏp taứu thuyỷ hai oỏng khoựi

- HS nêu lại cách gấp

- HS thao taực laùi, lụựp nhaọn xeựt

12

- 2 HS duứng giaỏy nhaựp taọp laứm

- Thửùc haứnh gaỏp treõn giaỏy maứu

+) Học sinh tập làm theo nhóm đôi

HĐ 3: Trửng baứy saỷn phaồm.

- HS trình bày bài làm của mình

- HS nhận xét bài làm của các bạn

- Bình chọn bài làm đẹp nhất

p.3 Cuỷng coỏ- daởn doứ

- Yêu cầu học sinh về ôn bài, hoàn thành sản phẩm

- Chuẩn bị cho tiết học sau

Tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi

Hoaùt ủoọng thụỷ vaứ cụ quan hoõ haỏp

I/ Muùc tieõu bài học :

Giúp học sinh:

- Nờu ủửụùc teõn caực boọ phaọn và chức năng của cụ quan hoõ haỏp

- Chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan hụ hấp trờn tranh

- Biết được hoạt động thở diễn ra liờn tục

- Nếu bị ngừng thở trong 3- 4 phỳt người ta cú thể bị chết

II/ Đồ dựng dạy-học :

- Các hỡnh minh hoạ trong SGK, bong boựng

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Kiểm tra baứi cuừ :

GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng, sách vở của HS

2.Khụỷi ủoọng :

? Mỗi sáng sau khi thức dậy chúng ta thường làm gì?

? Làm như vậy có ích lợi gì?

3 Caực hoaùt ủoọng :

a) Giụựi thieọu baứi

b) Các hoạt động:

Hoaùt ủoọng 1 : Thửùc haứnh caựch thụỷ saõu

- GV cho HS cựng bịt mũi nớn thở hoỷi :

Caực em cho bieỏt caỷm giaực khi mỡnh bũt muừi, nớn thụỷ ?

- 1 số HS trả lời