Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2007-2008

III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc: 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra.. Luyện đọc: - Đọc mẫu.[r]

TUẦN 10

Ngày soạn:3/11/2007

Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2007

Tập đọc - Kể chuyện: GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I - Mục tiêu:

A- Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó

- Biết đọc phân biệt giọng nhân vật, toàn bài đọc với giọng bộc lộ được thái độ, tình cảm của từng nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới, từ ngữ trong bài

- Nắm nội dung: Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói của quê hương thân quen

B- Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào các bức tranh và trí nhớ để kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi lời kể cho phù hợp

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung, theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp lời bạn kể

II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

19 phút

15 phút

Tập đọc:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Chia đoạn

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc

đúng

3 Tìm hiểu bài:

- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai ?

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cùng ăn với ba người thanh niên

- Lúc Thuyên đang lúng túng vì

15 phút

3 phút

17 phút

5 phút

- Chuyện gì xảy ra làm thuyên và đồng ngạc nhiên ?

- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?

- Những chi tiết nào nói lên tình .nhân vật đối với quê hương ?

- Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương ?

4 Luyện đọc lại:

- Chọn đoạn 2 và 3 rồi đọc mẫu

- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

Kể chuyện:

1 Nêu yêu cầu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể

- Hướng dẫn gợi ý

- Nhắc nhở thực hiện đúng yêu cầu

- Nhận xét chung

C - Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo

- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe

trả giúp tiền ăn

- Có giọng nói gợi cho anh thanh

miền Trung

- Người trẻ tuổi: lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương

- Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi

- Nêu nội dung

- Lắng nghe

- Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai

- Thi đọc phân vai

- Nhìn sách đọc lại

- Nói nội dung chính từng tranh

- Nhìn tranh và kể theo nhóm hai

- Ba em kể nối tiếp 3 đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay

Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Đo độ dài rồi đọc kết quả

- Ước lượng độ dài một cách chính xác

- Giải bài toán có liên quan

II - Đồ dùng dạy học: Thước mét

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút 1.Kiểm tra bài cũ:

Đạo đức: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Học sinh biết cách chia sẽ vui buồn với bạn

- Phân biệt được hành vi đúng sai với bạn bè khi gặp chuyện vui hoặc chuyện buồn

- Biết tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm, giúp đỡ bạn

II - Chuẩn bị:

III - Các hoạt động dạy học:

1 phút

9 phút

5 phút

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Giảng bài:

Bài 1:

- Ghi yêu cầu, hướng dẫn cách vẽ

độ dài như yêu cầu

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- Hướng dẫn đo và đọc kết quả

- Nhận xét, kiểm tra

Bài 3:

- Hướng dẫn dùng mắt để ước lượng

- Phần còn lại làm tương tự

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Một số em lên bảng chữa bài

- Thực hành

- Nhận xét

5 phút

1 phút

10 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Hoạt động 1: Phân biệt hành vi

- Nêu yêu cầu

- Hai em trả bài cũ

8 phút

10 phút

5 phút

- Kết luận

c, Hoạt động 2: Liên hệ

- Em đã biết chia sẽ vui buồn với

bạn chưa ? Những trường hợp

như thế nào ?

- Em đã bao giờ được bạn chia sẽ

niềm vui, nỗi buồn chưa ? Kể

một trường hợp cụ thể ?

- Khi bạn được chia sẽ em thấy

như thế nào ?

- Kết luận

d, Hoạt động 3: Trò chơi Phóng

viên

- Phổ biến nội dung

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về vận dụng tốt trong cuộc

sống và chuẩn bị cho bài học sau

- Làm bài cá nhân

- Trình bày

- Liên hệ, trình bày

- Tập làm phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp

- Đọc thơ, hát về tình bạn

- Đọc lại nội dung

Ngày soạn:/11/2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008

Tiết1

Mĩ thuật: (GV chuyên trách đứng lớp)

Tiết2

Chính tả (nghe - viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

I Mụcđích ,yêu cầu

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài: Quê hương ruột thịt

- Biết viết hoa tên riêng và viết đúng những từ khó

2 Làm các bài tập chính tả

*GDMT:HS yêu cảnh đẹp quê hương trên đất nước ta ,có ý thức BVMT

II - Chuẩn bị:

-Viết sẵn bài tập 3a

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

18 phút

5 phút

7 phút

5phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết chính tả:

- Đọc bài chính tả

- Vì sao chị em Sứ rất yêu quê hương mình ?

- Tìm những chữ khó viết ?

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Đọc cho học sinh ghi

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét

c, Làm bài tập:

Bài 2:- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Nhận xét

Bài 3:- Nêu yêu cầu

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

*GDMT:-Các em có yêu cảnh đẹp

quê hương mình không?-Chúng ta cần làm gì để quê hương luôn đẹp?

- Học sinh tìm và viết ra bảng con hai từ

có âm r/ d đầu

- Lắng nghe.2 em đọc lại

- Trả lời

- Tìm và viết vào bảng con

- Lắng nghe và chép bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra

- Nêu lại yêu cầu

- Các nhóm thi tìm

- Đọc sách giáo khoa

- Thi viết trên bảng lớp

- Chữa bài

HS thảo luận ,trình bày kết quả

Cả lớp nhận xét bổ sung

- Nhận xét giờ học.

- Về luyện viết đúng chính tả

Tiết3

Tập đọc: THƯ GỬI BÀ

I - Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiế

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng từ khó Ngắt nghỉ cho phù hợp

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Nắm được những thông tin chính của bức thư

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến của người cháu

II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

15 phút

10phút

8 phút

1 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Luyện đọc:

- Đọc bài

- Hướng dẫn luyện đọc

- Giảng từ

- Chia đoạn

- Luyện từ khó

c, Tìm hiểu bài:

- Đức viết thư cho ai ? Dòng đầu bức thư bạn ghi như thế nào ?

- Đức hỏi thăm bà điều gì ? Đức kể với

bà điều gì ?

- Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà như thế nào ?

- Giới thiệu một lá thư và các phần của một bức thư

d, Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn, đọc mẫu

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn và chuẩn bị bài mới

- Kể lại câu chuyện “Giọng quê hương”

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc toàn bài

- Cho bà của Đức ở quê Hải Phòng nơi

và ngày gửi thư

- Đức hỏi thăm sức khoẻ bà

- Rất kính trọng và yêu quý bà, hứa với bà học giỏi chúc bà mong

- Lắng nghe

- Đọc lại bài

- Nêu nội dung

- Luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm

Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp)

I - Mục tiêu:

- Học sinh biết cách ghi kết quả đo độ dài và đo chiều dài

- Củng cố cách so sánh các độ dài

II - Đồ dùng dạy học:

- Thước mét, ê ke

III - Các hoạt động dạy học:

Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút

1 phút

15 phút

15 phút

3 phút

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Giảng bài:

Bài 1: Đọc bảng theo mẫu

- Kẻ bảng

- Hướng dẫn

- Nhận xét

Bài 2:

- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Quan sát

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Làm bài 3.

- Đọc yêu cầu

- Lắng nghe

- Làm bài

- Cùng chữa bài

- Thực hành theo nhóm

- Chữa bài đo và ghi kết quả

Mĩ thuật: (Giáo viên chuyên trách đứng lớp)

HĐNGLL : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT

LÀM BÁO TƯỜNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO

VIỆT NAM 20 - 10

Ngày soạn: 5/11/2007

Ngày giảng: Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2007

Luyện từ và câu: SO SÁNH - DẤU CHẤM

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh tiếp tục làm quen với so sánh

- Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn

II - Chuẩn bị: - Viết sẵn các bài tập lên bảng

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

10 phút

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Cho học sinh xem tranh về cây cọ

- Đọc bài tập 3

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi

- Trình bày

- Quan sát

12 phút

10 phút

2 phút

Bài 2:

- Nêu yêu cầu

- Chốt lại:

Bài 3:

- Nêu nhiệm vụ, phân tích, hướng dẫn cách ngắt câu

- Nhận xét, bổ sung

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhấn mạnh bài học

- Nhận xét giờ học

- Về ôn, chuẩn bị bài mới

- Đọc lại yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Ba em lên bảng chữa bài

- Đọc yêu cầu

- Tập ngắt nghỉ

- Chữa bài

- Đọc lại đoạn văn

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Củng cố về nhân chia trong bảng đã học

- Quan hệ của một đơn vị đo thông dụng

- Giải bài toán: gấp một số lên nhiều lần, tìm một trong các phần bằng nhau của một số

II - Đồ dùng dạy học:

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

5 phút

7 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b, Thực hành:

Bài 1:

- Hướng dẫn

- Nhận xét

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Nhận xét bổ sung

- Thực hiện theo yêu cầu.

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận và nêu kết quả

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm bài

10 phút

7 phút

3 phút

2 phút

Bài 3:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chữa bài

Bài 4:

- Hướng dẫn, phân tích

- Nhận xét

Bài 5:

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Chữa bài

- Làm phần còn lại

- Chữa bài

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề

- Làm bài

- Một em lên bảng giải

- Tự vẽ vào vở

- Hai em lên bảng vẽ

Tập viết: ÔN CHỮ HOA G

I - Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ G qua bài tập ứng dụng Viết đúng mẫu, đều nét

- Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

II - Chuẩn bị:

Mẫu chữ Tên riêng, câu ứng dụng Vở tập viết 3

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

12 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết bảng con:

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu, nhắc lại cách viết

- Kiểm tra, sửa chữa

- Viết từ ứng dụng:

- Nhận xét

- Luyện viết câu ứng dụng:

- Giảng nghĩa, viết mẫu

- Học sinh viết: G, Gò Công

- Học sinh trả lời

- Quan sát, lắng nghe

- Tập viết bảng con

- Lắng nghe

- Viết bảng con

- Quan sát, lắng nghe

- Viết câu ứng dụng

7 phút

2 phút

c, Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ khoảng cách các chữ

- Quan sát, nhắc nhở cách viết

d, Chấm, chữa bài:

- Chấm một số vở

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về luyện viết phần ở nhà

- Lắng nghe

- Viết bài

- Nộp vở, lắng nghe

Tự nhiên - xã hội: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH

I - Mục tiêu:

- Học sinh biết phân biệt gia đình hai thế hệ và gia đình ba thế hệ

- Giới thiệu với bạn bè về các thế hệ trong gia đình của mình

II - Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK

III - Các hoạt động dạy học:

Thủ công:

ÔN TẬP - KIỂM TRA

I - Mục tiêu:

- Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm

II - Đồ dùng dạy học:

- Giấy, kéo,

hồ dán

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

8 phút

12 phút

10 phút

3 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nhận xét bài kiểm tra

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Bài giảng:

- HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi

- Trong gia đình em ai là người lớn tuổi nhất ? Ai là người ít tuổi nhất ?

- Nhận xét, chốt ý

- HĐ 2: Quan sát và nói với nhau

- Thế hệ thứ nhất trong gia đình Minh là ai ?

- Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình ?

- Chốt lại nội dung và chỉ tranh

- HĐ 3: Giới thiệu gia đình mình

- Nhận xét, bổ sung

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài mới

- Học sinh lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày

- Nhận xét

- Thảo luận nhóm 4

- Trình bày

- Nhận xét

- Thảo luận nhóm 5

- Trình bày trước lớp

5 phút

1 phút

12 phút

15 phút

5 phút

2 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra, nhận xét

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

b Giảng bài:

- HĐ 1: Ôn lí thuyết cắt, dán bông hoa:

- Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa ?

- Nhấn mạnh lại

- HĐ 2: Thực hành

- Theo dõi, hướng dẫn nhắc nhở cách làm để hoàn thành sản phẩm

và giữ vệ sinh

- HĐ 4: Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của học sinh theo tiêu chuẩn sau:

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Về thực hành lại, chuẩn bị dụng

cụ cho tiết học sau

- Đặt đồ dùng lên bàn

- Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa

- Lớp thực hành

- Những em làm xong nộp sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá

Ngày soạn:6/11/2007

Ngày giảng: Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2007

Thể dục: BÀI 19

I - Mục tiêu:

- Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung Thự hiện tương đối đúng động tác

- Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức Biết cách chơi và tham gia chơi tốt

II - Địa điểm - Phương tiện:

- Sân sạch sẽ

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

10 phút 1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Quan sát chung

2 Phần cơ bản:

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Khởi động

- Giậm chân tại chỗ

7 phút

5 phút

- Điều khiển một lần

- Bổ sung sửa chữa

- Quan sát , nhận xét

- Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức

- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Quan sát chung

3 Phần kết thúc:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài

- Tiến hành thực hiện

- Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển

- Thi giữa các tổ

- Lắng nghe

- Tiến hành chơi thử, chơi chính thức

- Khởi động nhẹ

Tập làm văn: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ

I - Mục tiêu:

- Dựa vào bài Thư gửi bà và gợi ý về hình thức, nội dung thư học sinh viết một bức thư ngắn 8 -

10 dòng để báo tin hoặc thăm hỏi người thân

- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư

II - Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập 1

- Phong bì thư

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

15 phút

15 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu giờ học

b, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Em viết thư cho ai ?

- Đầu tiên em viết như thế nào ?

- Nội dung viết những gì ?

- Phần cuối và kết thúc em viết như thế nào ?

+ Hướng dẫn, làm mẫu

+ Nhận xét, bổ sung thêm

Bài 2:

- Học sinh nêu lại trình tự viết một bức thư

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu, hướng dẫn.

- Lắng nghe

- Làm bài vào giấy

- Đọc bài viết của mình

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

3 phút

- Cho học sinh xem phong bì thư

- Góc tái, phải ghi những gì ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về hoàn chỉnh bài viết cho thật

hay và chuẩn bị cho bài học sau

- Quan sát

- Tên, địa chỉ người gửi, người nhận

- Thực hành ghi trên phong bì

- Đọc nội dung mình đã viết

Toán: KIỂM TRA

(Đề do chuyên môn ra)

Tự nhiên xã hội: HỌ NỘI, HỌ NGOẠI

I - Mục tiêu:

- Học sinh giải thích được như thế nào là họ nội, họ ngoại

- Xưng hô đúng với anh chị em của bố mẹ

- Giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình

- Biết cách ứng xử đúng với những người họ hàng của mình

II - Đồ dùng dạy học: - Hình SGK

III - Các hoạt động dạy học:

3 phút

1 phút

10 phút

8 phút

15 phút

1 Khởi động:

- Bắt nhịp bài hát

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Bài giảng:

- HĐ 1: Quan sát tranh và trả lời

- Những người trong họ nội gồm có

những ai ?

- Những người trong họ ngoại gồm

có những ai ?

- Bổ sung

-HĐ 2: Kể về họ nội, họ ngoại của

em

- Kết luận: Mỗi chúng ta, ngoài bố

mẹ, anh, chị, em ruột ra còn có

người họ hàng thân thích đó là

những người trong họ nội, họ

ngoại

- HĐ 3: Đóng vai

- Đưa tình huống

- Lớp hát cả nhà thương nhau

- Quan sát, trả lời

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày

- Phân nhóm, thảo luận và đóng vai