GV - Nhận xét, bổ sung: - Hiện tượng đáng cười trong truyện cười là những hiện tượng có tính ngược đời, lố bịch, trái với lẽ thường, thể hiện ở hành vi cử chỉ, lời nói của người nào đó..[r]
Trang 1TUẦN 13 NGỮ VĂN - BÀI 12
-
theo
-
-
Ngày /11/2010 Ngày 6B: /11/2010
49 - 50 !" làm %&
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
1
a KT: -
- 9: . bài ! có %) $ / ; < =(>? = !@ A lí
b KN: - Rèn
- Rèn @ 7) : giác
c 9G* Nghiêm túc ! bài
2 /01 +2 34 GV và HS:
a- Giáo viên: Nghiên E . dung, ra I - FA án %
b-
3 Tiến trình bài dạy:
a 9 2 0 : 0; - (1phút)
- 8 tra 7 7) 3 sinh:
+ N+A 6 A: 35/35
*
Các em
hoàn X – Bài ! 7) 3
b
1 Đề bài:
(Giáo viên chép I lên %L\
8 !I 1 ] + ^ quê em
2 Yêu cầu:
-
- . dung: 1 ] + ^ quê em
- `> vi, + >* a " E 0 %L thân !I 7: ] + 0 quê em
3 Đáp án - Biểu điểm:
* @A" án:
a) bài:
Trang 2
b) Thân bài:
- Quê
%d/ ! !e/ \
- Quê
+
ngõ xóm
thay cho
+
+
+
0 dân làng; I nhà có ti vi, xe máy,
+
c) bài:
- Tình
- Quê em trong
* Biểu điểm:
a) o^ bài:
(0,25 /0$- Hình E * Trình bày 7> / khoa 3 / không =p chính L/ 1 pháp (0,75
em)
b) Thân bài:
(1,5 /0$ - Hình E * Trình bày 7> / khoa 3 / không =p chính L/ 1 pháp;
-
em):
(2
(4,5
c) 8 bài:
(0,25 /0$- Hình E * Trình bày 7> / khoa 3 / không =p chính L/ 1 pháp.
-
(0,25
+ Yêu quý,
(0,5
c /3 - GV thu bài, " xét ! bài.
d - 7> ,B 0C bài D nhà (1 phút).
-
bài, cách 3 ngôi và =
-
- G3 và v %, !@ %L “Treo +H I và EJ > áo $>I Theo SGK.
====================================
Trang 3Ngày /11/2010 Ngày 6A: /11/2010
51 6& +
- TREO BIỂN(học chính thức)
- LỢN CƯỚI ÁO MỚIK7> ,B C thêm)
!4*) ,56$
1
a KT: -
-
EJ > áo $>I
b KN: -
- Rèn @ 7)
c
! ? thái A thu, phê bình ý . cách 3 =3 / có 0 0 mình
-
2 /01 +2 34 GV và HS:
a- Giáo viên: Nghiên E . dung SGK, SGV - 7(> giáo án
b- -3 sinh: G3 !@ %L/ v %, bài theo yêu 0 giáo viên, 2L = câu y tìm trong sách giáo khoa
3 Tiến trình bài dạy:
a H$ tra bài M : (5 phút)
* Câu
-
* 9:% án - /* /0
(5
Chân, Tay, Tai,
(5
Trong
bó !+ nhau, AL A tác và tôn 23 công 7E 0 nhau
*
Các em
=(> 1 / là qua hai !@ %L “Treo +H I và EJ > áo $>I
b
HS
?K
- G3 chú thích * (SGK, T.100).
* Em 0H 0 nào là R
A Văn bản “Treo +H I
I Đọc và tìm hiểu
chung (5 phút)
1
Trang 4
GV
GV
GV
HS
?Tb
GV
?K
?K
- Trình bày theo ý
- " xét, %] sung:
-
nào
-
gây ra và do ta phát
là:
và
-
gây
-
phê phán,
-
phê phán
-
kín
=
- G3 t . =
- G3 (có " xét ) \
* Hãy 0T4 - Cá 5W < X"
- HL (theo SGK, T.124)
- " xét, %] sung
* H tóm P = dung câu 0 R
A ,R+ hàng bán cá treo ?0 / Z[
có bán cá
/ "
* /& ; vào = dung câu 0 O %& + có
- s@ %L chia thành hai A*
1 9z Z[ có bán cá 5W] => H+
mua vui (< phê phán trong xã .
2 @C %&
Trang 5?Tb
?K
HS
?K
GV
?Tb
HS
GV
?Tb
! treo % 0 nhà hàng
2 9 A z Z / >J+ treo lên” => 1
ý góp ý và 7: A thu ý 0 nhà hàng
dung !@ %L theo %) $ trên trong A E hai
* 6 treo +H 34 nhà hàng > 0 qua
0X chi ) 0H nào?
-
to 5( EY @Z[ CÓ BÁN CÁ `abI
* Em có 0! xét gì %f cách $D R cách $D
U có tác ,) gì?
- Cách
thông báo
+ r ) E f EY @Z[I là . 2> 1 có
ý thông báo , bán hàng
+ r ) E hai “CÓ BÁN” là !, 1 thông báo
(> 0 nhà hàng
+ r ) E ba “CÁ” là . danh z/ thông báo
+
báo
* () W 0 treo +H 34 nhà hàng là gì? %>
Vì sao?
- Nhà hàng treo % là bán hàng Za thông
báo, + !+ khách hàng E hàng mà
hàng
0 các nhà hàng
-
có
cho . % _L cáo %a ngôn 1
-
thành tình 0 có %V f Kg2 0 tính) +D h %
gì?
- Có
-
Chúng ta cùng tìm A trong A còn => 0
câu
II Phân tích văn bản.
(10 phút)
1 Tình 0
Nhà hàng treo % bán hàng
thông tin cho
. % _L cáo
2 2 0 tính 34
Trang 6
GV
?Tb
HS
?Tb
?K
HS
?Tb
*
c O V thì = dung 34 nó góp ý bao
nhiêu
- Phát chi
- Khái quát %L A$*
Có
hàng:
- [ ] 56 qua 56 xem, ,56 Nhà này
/ là cá Z 5W]e
- [ ] 56 khách mua cá [ ] ,56
mà
- [ ] 0A 56 khách mua cá [ ] ,56
mà
-
bán cá, còn ^ / làm gì S+e
* Em có 0! xét gì %f thái = và ý g góp ý cho
nhà hàng?
-
thái
là vô lý
- Vì:
0 thông tin thông báo Khi góp ý, 3
không
ngôn 1 mà 3 cho là z trên % và ) quan
! thông báo giao A (Giao A !) là E
@ < % 0 ngôn 1\
* > 0X góp ý, treo +H (nhà
hàng) có thái =O hành = 0 0 nào?
- Nhà hàng nghe nói,
] “có bán”, ) cùng ,? = cái / "
* Em có 0! xét gì %f cách " thu ý g 34
nhà hàng?
- Nhà hàng A thu . cách nhanh chóng, E thì
xét ; sai GI E y 2a nhà hàng m
không gì !I . dung f % mà mình T
treo
* @C câu 0 này, 0X chi nào g0
Trang 7
GV
?K
HS
HS
?Tb
HS
GV
em +j R Khi nào cái += = rõ
0VR Vì sao?
- W: góp ý vô lý do không E @ ngôn 1
0 %) !, khách và 7: A thu ý . cách $
- Cái
(Nhà hàng f ) cái %\ Khi cái % %, % %e/
nhà hàng
treo !t là z / nhà hàng f luôn cái %/ ta %"
cáo
% f (hành phi lí, % có thành không
có)
- Khái quát và ) . dung
* Qua câu 0 O em 0H gì %f 0 0!
R
- Cách
phán
làm ! không suy xét khi nghe ý 0
-
* Trong 0h = O có V 0f câu thành
X m h 0 treo +H Em hãy tìm $= vài
câu thành X mà em +R
Ví #$*
- 9g cày S+ 56 "
-
- iC0 ,O J 056 5 ,O @ "
-
- W: góp ý vô lí, chính xác do không E @ 0 ngôn 1
- Nhà hàng A thu ý
. cách $ /
suy xét càng #t ! treo % thành f %
III Tổng kết - ghi nhớ.
(3 phút)
- Cách
3/ !+ 1 tình
- phán i nhàng 1
làm ! không suy xét
khi nghe ý 0
* Ghi 0>-
(SGK, T.125).
* J !"- (2 phút)
B Văn bản EJ >O
Trang 8?Tb
?Tb
?Tb
? K
?Tb
?K
GV
Chúng ta cùng tìm $ !@ %L E hai
-
3 nói 0 hai nhân !"? f 3 các z =
dân gian
-
* Em 0H 0 nào là khoe ,T+?
- Thích cho
* _0X ai trong này có tính khoe 34R
- Anh có áo
* Theo em, f A D = dung F$ khoe
hay D cái cách khoe 34 hai anh kia?
-
-
hài , Mâu t này làm = rõ 7: =) %, F
nào? Chúng ta cùng tìm trong A Phân
tích !@ %L
gì?
-
!" và cá tính 0 nhân !" là: hay khoe ,T+"
* Tính khoe 34 34 nhân %! > 0 qua
0X chi nào?
- Có anh tính hay khoe ,T+ [ ] may 5Q, cái
áo 0( D^ Y0 ra 0l, 4P m hóng ,R+ Q
có ai qua 56 ta khen.
-
anh ta m, D<0"
* Em có suy
áo $>p
I Đọc và tìm hiểu
chung (5 phút)
II Phân tích văn bản.
(6 phút)
1 Tình 0
Trang 9
?Tb
?Tb
?K
?Tb
GV
?Tb
?K
- G& ông => thích khoe áo + - . ! không
F khoe
-
- Kiên t khoe . cách vô lí, =) %,
- Không có
=>
-
(L mái và hàm E . bài 3 nào thông qua
* Theo em,
nào?
-
khoe 0 / => có < vào ; lúc anh có áo +
E khoe 9" thú !, là anh có áo
* Anh có > cV 0 qua 0X thông tin
nào trong câu 0 R
- A anh, tính ,O hay khoe ,T+ ? 5
* Em có 0! xét gì %f câu 0r 34 anh chàng
tìm R
- Trong câu y/ anh ta T nói I không /
z thông tin: Dùng z ,5( là không phù A
trong . dung câu y
* Anh ta 0r 0 %! 0s$ $) W 0 gì?
- Khoe anh ta
Trong câu y/ rõ ràng anh ta ) thông
báo !+ anh có áo + 2a* anh ta có . con
kém ai Vì =| mà anh ta AL thêm thông tin ,5(
vào trong câu
nên câu y này E hai thông tin !z y/ !z
khoe
- Anh có áo
=> !+ AL ) 0 G =@ le , khoe, => %,
1
* Y vào tình 0 UO anh có áo $> S t lý
0 0 nào?
Hành / suy 0 anh có áo + khác !+
2 2 0 tính 34
Trang 10-? K
?Tb
HS
HS
GV
- Anh D^ W ngay > áo ra
* Có gì A chú ý trong câu 34 anh có áo
$>R
- Rõ ràng ^ A câu 2L = không liên quan gì
y !I con = mà mình => 2L = => là cái áo +
$ z !J lúc tôi 0l, 2f khéo và 2f hóm X/ anh
ta
mình . cách nghiêm X theo ; phép /
cái áo
3 2^ thành =) %, trong nói @ và hành
* Em có 0! xét gì %f 0 0! gây 34
R
-
- Cách
* có ý 0T4 gì?
- Phê phán tính hay khoe 0 - . tính Uf khá
trong câu
- G3 ghi + (SGK, T.128)
-
- " xét, F giá
Tính hay khoe 0 T
các nhân !" 2^ thành =) %, trong nói
@ và hành
III Tổng kết ghi nhớ.
(3 phút)
áo $>I q/ phê
phán tính hay khoe 0 / . tính Uf khá A) % trong xã .
* Ghi
(SGK, T.128).
IV Luyện tập.
(3 phút)
c /3 - GV khái quát . dung bài 3
d 7> ,B 0C bài D nhà: (1 phút).
-
ghi +
-
- G3 và v %, bài ! E8 và I sau 3
==============================
Ngày /11/2010 Ngày 6A: /11/2010
52 6
SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ
1
a KT: -
b KN: -
Trang 11- Rèn @ 7)*
c 9G* ý E 3 môn s
2 /01 +2 34 GV và HS:
a- Giáo viên: Nghiên E . dung SGK, SGV - 7(> giáo án
b- -3 sinh: G3 bài, v %, bài theo yêu 0 giáo viên Z2L = các câu
y trong sách giáo khoa)
3 Tiến trình bài dạy:
a H$ tra bài M : (5 phút)
* Câu
? S$ danh z là gì? Sf >( 0 $ danh zc G< 0 các A$ 1 ^ A
* 9:% án - /* /0
- S$ danh z là =(> ] A z do danh z !+ . 7) z 1 A$ nó >(
thành (2 /0$
-
danh
-
./0$
-
-
, !, trí 0 7: !" trong không gian, gian (3 /0$
*
Các em thành
hôm nay 7| giúp các em rõ I
b
GV
?Tb
- Treo %L A$ có ghi ví #$ trong sách giáo khoa
(T.128):
Ví dụ:
a) Hai chàng tâu
gì, vua “(= &$ ván ,W0 % $= &$ )%
bánh
chín
ZWK Tinh, 9k Tinh)
b)
Gióng có hai
có là phúc m,"
(Thành Gióng)
- G3 ví #$*
* Các
trong câu?
a) Hai chàng (= &$ ván ,W0 %, $= &$
b) Hùng
I Số từ (12') * Ví
Trang 12
? K
GV
? K
?Tb
? K
HS
GV
HS
?Tb
GV
*
-
* _0X in !$ +: sung ý 0T4 gì cho danh
R 62 trí 34 chúng do %> danh mà chúng +:
0T4R
- Trong ví
- Ví #$ (b) %] sung ý !I E : GE sau
danh z
1 z in " %] sung ý cho danh
* Theo em, q trong ví ,) (a) có "0 là
không? Vì sao?
- z q không AL là 7) z mà là danh z X K
X 7: !" ^ sau nó (ví #$* 0A B gà).
* Em hãy tìm thêm 0X m h 0 qR
-
Ví
* _0 %!O qua các ví ,) %4 phân tích, em 0H
0 nào là R 8 có 0X u H$ gì?
- Trình bày (có " xét, %] sung)
- Khái quát và ) . dung bài 3
- G3 ghi + (SGK,T.128)
* Hãy u $= câu có t ,) R /0v rõ
trong câu?
Ví #$*
(= gà con + `*? quýt bên gà 0x"
cùng tìm trong A E hai
- Dùng %L A$ Có ghi ví #$ (SGK,T129):
[ ] Các
* Bài
- Số từ là 1 z
0 7: !" Khi % ,
z Khi % thi E :/7)
z E sau danh z
- S phân % số từ
!+ 1 danh từ chỉ đơn vị !+ ý
*Ghi (SGK,T.128)
II Lượng từ.(10')
1 Ví
Trang 13?K
?Tb
HS
?K
GV
?Tb
HS
GV
tí xíu, w* môi, không 0*= ,L0 O+"
Z9> Sanh)
-
* _0T4 34 0X in !$ trong ví ,) có gì
và khác R
-
danh z
- Khác: +
!"
+ 1 z in " trong ví #$ này có ý
* w" các in !$ nói trên vào mô hình )$
danh R Tìm thêm 0X có ý 0T4 m
hR
- Lên %L I vào mô hình (có " xét, %]
sung):
tâm
* So sánh 0T4 0X in !$ trong )$ danh
có gì khác nhau?
- Cả: SX ý toàn
- Các, những, mấy, vạn: SX ý "A A?
từng: X ý phân A)
1 z in " trong các ví #$ !z tìm
* 6! em 0H 0 nào là R <h4 vào %2 trí
trong )$ danh O có 0H chia thành
$V nhóm?
- Trình bày (có " xét, %] sung)
- Khái quát và ) . dung bài 3
2 Bài
-
0 7: !"
- : vào !, trí trong $ danh z/ có chia
nhóm:
+ Nhóm X ý toàn * L/ f L/ f + Nhóm X ý
Trang 14HS
GV
HS
?Tb
HS
?K
?
?
GV
-
-
- G3 yêu bài "A 1 (SGK,T.129).
* Tìm trong bài 0m sau Xác 2 0 ý 0T4
34 các VR
Không ngủ được
A canh hai canh D ba canh,
Canh Sao vàng
Z-d Chí Minh)
- G3 yêu bài "A 2 (SGK,T.129).
* Các in !$ trong hai dòng 0m sau dùng
%> ý 0T4 0 0 nào?
Con . &$ núi ngàn khe
Z9) -1\
* 0 các z và $z trong các ví #$ sau
có gì khác nhau?
a)
ZWK Tinh, 9k
Tinh)
b) A hôm, K l, *v Lê hQ và các 5( rút
lui 0N 56 0A "
* Chính
- G3 chính L cho HS chép (Yêu / chép ;
chính
"A A hay phân A)* Các, 1/ 3/ p/
z/
* Ghi (SGK,T.129)
III Luyện tập.(15')
1 Bài !" 1:
(SGK,T.129)
W) z trong bài K*
- (= canh hai canh
ba canh % ,
- Canh + , canh &$
% , E : 0 canh
2 Bài !" 2:
(SGK,T.129)
- 9z &$ và z ngàn
nó là
"A A (Con
0f núi 0f khe).
-
X ý toàn
3 Bài !" 3:
(SGK,T.129, 130)
a)
ý "A A
b)
ý phân A)
4 Bài !" 4:
(SGK,T.130)
... 0-
/01 +2 34 GV HS:
a- Giáo viên: Nghiên E . dung SGK, SGV - 7(> giáo án
b- -3 sinh: G3 !@ %L/ v %, theo yêu 0 giáo viên,... phát
là:
và
-
gây
-
phê phán,
-
phê phán
-
kín
=
- G3 t . =
- G3 (có " xét ) \ ... HS:
a- Giáo viên: Nghiên E . dung, I - FA án %
b-
3 Tiến trình dạy:
a 2 0 : 0; - (1phút)
- 8 tra 7 7) 3