Giáo án Lớp 3 - Tuần 21 - Năm học 2007-2008

III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức về hai cách kết - Nhận xét, ghi điểm.. bài mở rộng và không mở rộng.[r]

Trang 1

TUẦN 21

Soạn ngày10/1/2008 Giảng thứ hai ngày21 tháng 1 năm 2008

Tập đọc : ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA

I Mục tiêu :

Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Đọc rõ ràng các chỉ số chỉ thời gian, từ phiên âm tiếng

nước ngoài : 1935,1946,1948,1952,súng ba-dô-ca

-Biết đọc diễn cảm bài với giọng rõ ràng ; chậm rãi cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã

Có những cống hiến xuất sắc cho đất nước

-Hiểu các từ ngữ trong bài : Anh hùng lao động , tiện nghi,cương vị , Cục Quân giới -Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học :

5 phút.

35 phút

3 phút

8 phút

15 phút

7 phút.

A Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

a, Luyện đọc :

Hướng dẫn đọc, phân đoạn

Đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài :

Nêu câu hỏi 1

Nêu câu hỏi 2

Nêu câu hỏi 3, nhận xét

c, Luyện đọc diễn cảm:

Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn

-Đọc bài Trống đồng Đông Sơn -Đọc bài và trả lời câu hỏi

Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn, 2 lượt Luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp,một em đọc toàn bài

Chú ý vào sách

Đọc đoạn 1 Suy nghĩ trả lời, bổ sung

Đọc thầm đoạn 2, 3

Suy nghĩ trả lời Suy nghĩ, trả lời, bổ sung

-Đọc đoạn còn lại Suy nghĩ, trả lời

4 em đọc nối tiếp cả bài

Luyện đọc, thi đọc diễn cảm

Trang 2

4 phút

cảm

Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ

Toán: RÚT GỌN PHÂN SỐ

I - Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số, và phân số tối giản

- Biết cách rút gọn phân số ( trong một số trường hợp đơn giản)

II – Chuẩn bị:

- Phiếu học tập, bảng con

III – Các hoạt động dạy học:

3 phút

37phút.

1 phút

15 phút

19 phút

2 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Nhận biết để rút gọn phân số:

- Nêu vấn đề như dòng đầu mục a

SGK

-Nhắc lại nhận xét rồi giới thiệu : Ta

Nói rằng phân số : đã được rút gọn

15 10

Thành phân số , nêu kết luận

3 2

3 Thực hành:

- Nhận xét

Bài 2:

- Nhận xét

Bài 3:

- Chữa bài

- Nhận xét giờ học

- Làm bài 3

- Tự tìm cách giải quyết

* Từ : , theo tính chất cơ bản của

15 10

Phân số ta có thể chuyển thành phân

số Có tử số và mẫu số bé hơn như sau :

=

15

10

3

2 5 : 15

5 :

-Tự nhận xét về hai phân số và

15

10 3 2

Như sách giáo khoa

- Nhắc lại

- Nêu yêu cầu Làm bài và chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập,3 em lên bảng làm

- Nêu yêu cầu làm vào vở

- Đổi chéo kiểm tra

Trang 3

- Về ôn lại phân số, chuẩn bị cho bài

học sau

Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 1)

I - Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu thế nào là lịch sự với mọi người Vì sao cần phải lịch sự với mọi người

- Biết cách cư xử lịch sự với những người xung quanh

- Có thái độ tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh

- Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người

cư xử mất lịch sự

II – Tài liệu và phương tiện:

- SGK, mỗi em có ba tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

- Một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi đóng vai

3 phút

37 phút

1 phút

14 phút

10 phút

2 phút

2 HĐ 1: Thảo luận Chuyện ở tiệm

may.

- Kết luận

3 HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập

1SGK)

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

+ Các hành vi, việc làm đúng: b, d

+ Các hành vi, việc làm sai: a, c, đ

4 HĐ 3: Thảo luận nhóm (Bài 3,

SGK)

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Kết luận

5 Hoạt động tiếp nối:

- Về sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện,

tấm gương về cư xử lịch sự với bạn

bè, mọi người

- Đọc ghi nhớ

- Nêu yêu cầu

- Trao đổi dựng tiểu phẩm

- Thảo luận câu hỏi 1, 2

- Đại diện trình bày kết quả

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm bổ sung

- 2 em đọc ghi nhớ

Trang 4

Lịch sử: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC.

I - Mục tiêu:

- Biết nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào

- Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẻ

-Nhận thức bước đầu về vai trò pháp luật

II - Đồ dùng dạy học:

- Sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê Phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút.

30phút.

1 phút.

10phút.

7 phút

2 HĐ 1: Làm việc cả lớp

* Giới thiệu một số nét khái quát về

nhà Hậu Lê

3 HĐ 2: Làm việc cả lớp

-Nhìn vào tranh tư liệu về cảnh triều

đình vua Lê và nội dung bài học trong

sách giáo khoa, em hãy tìm những sự

việc thể hiện vua là người có uy quyền

tối cao?

- Phát phiếu học tập

- Nhận xét

4 HĐ 3: Làm việc cá nhân:

-Giới thiệu vai trò của bộ luật Hồng

Đức

-Thông báo một số điểm về nội dung

của bộ luật (như trong sách giáo khoa)

-Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai?

-Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ?

- Nhận xét, chốt lại

5 Củng cố, dặn dò: 3 phút

- Bài học này giúp em những điều gì ?

- Chốt lại

- Ôn và chuẩn bị bài

-Bộ binh của nhà Minh thua trận như thế nào?

- Trả lời, nhận xét

-Lắng nghe

- Làm vào phiếu học tập

- Ba em trình bày, nhận xét

-Suy nghĩ trả lời, nhận xét bổ sung

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc bài học

soạn ngày12 /1 /2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2008

Trang 5

Thể dục: BÀI 41

I - Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Trò chơi: Lăn bóng bằng tay Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, 2-4 quả bóng, dây nhảy

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

6 phút.

18phút.

14phút.

6 phút.

4 phút.

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu

- Quan sát

2 Phần cơ bản:

a) Bài tập RLTTCB:

* Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

-Nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện

- Quan sát chung, sữa sai một số động

tác nếu có

b) Trò chơi vận động:

* Trò chơi: Lăn bóng

- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

và nội quy chơi

* Lưu ý: Lăn bóng một tay sau đó hai

tay cứ thế cho đến hết đội nào thua sẽ

bị phạt

3 Phần kết thúc:

- Về ôn bài thể dục và động tác

RLTTCB

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần

- Thực hiện

- Tiến hành luyện tập

- Chơi thử 1 lần, chơi chính thức

- Chạy chậm và hít thở sâu

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

Chính tả: (Nhớ - viết) : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng với 4 khổ thơ trong bài

- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: r/d/gi,dấu hỏi/dấu ngã

- Ba phiếu ghi nội dung BT 2

3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên viết từ có âm đầu s

Trang 6

1 phút.

20phút.

12phút.

2 phút.

2 Hướng dẫn nhớ - viết:

- Nhắc cách viết chính tả

- Chấm bài

- Nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- Chọn bài tập 2 cho HS làm

- Dính 3 phiếu trên bảng

-Quan sát nhận xét

- Kết luận nhóm làm đúng

- Chốt lại lời giải đúng sửa bài

- Về đọc lại BT 3, làm vào vở

hoặc x

-Nêu yêu cầu của bài

- 1 em đọc 4 khổ thơ cần viết

- Theo dõi, đọc thầm, chú ý những

từ dễ viết sai

- Gấp sách , viết bài

- Tự soát lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào vở

- Các nhóm đọc đạn văn hoặc đoạn thơ đã hoàn chỉnh

- Mời tổ trọng tài nhận xét

-Thay mặt nhóm đọc doạn văn đã hoàn chỉnh

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh:

- Củng cố và hình thành kĩ năng rút gọn phân số

-Củng cố về nhận biết hai phân số bằng nhau

-Bảng con

5 phút

35phút.

1 phút.

32 phút

2 Thực hành:

Bài 1:

- Nhận xét

Bài 2:

- Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn

- Ba em lên làm bài tập

- Nêu yêu cầu, làm vào vở

- Tìm hiểu đề bài, giải vở

Trang 7

2 phút.

- Chữa bài tập

-Để làm được bài tập này ta phải rút

gọn hai phân số.Ví dụ :

3

2 10 : 30

10 : 20 30

là phân số tối giản nên không rút

9

8

gọn được

3

2 4 : 12

4 : 8 12

Vậy các phân số ; đều bằng

30

20 9

8

3 2

Bài 4:

-Vừa viết lên bảng vừa giới thiệu bài

tập mới:

7 5 3

5 3 2

x x

-Nêu nhận xét và đặc điểm của bài tập

- Nêu cách tính, nhận xét

-Nhận xét, chốt lại cách tính

- Về ôn lại cách tính diện tích

- Chuẩn bị bài học sau

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài

Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI THẾNÀO ?

- Nhận diện được câu kể Ai thế nào ?

-Biết viết đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào?

- Giấy viết sẵn câu trong đoạn văn bài tập 1 ( phần nhận xét ) Phiếu để HS làm BT.I.2 và 3 Phiếu viết nội dung BT.III.1

3 phút

37phút

1 phút.

14 phút

5 phút

2 Phần nhận xét:

Bài tập:

- Cùng HS phân tích mẫu

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

3 Phần ghi nhớ:

- Làm bài tập 2,3

- Hai em tiếp nối đọc yêu cầu

- Trao đổi, ghi ở phiếu các câu còn lại

- Đại diện trình bày

- Trao đổi, ghi ở phiếu Trình bày

- Lớp đọc thầm ghi nhớ

Trang 8

15 phút

2 phút

Viết ví dụ lên bảng

-Phân tích một ví dụ minh hoạ

4 Luyện tập:

Bài 1:

- Nhận xét, dán phiếu

Bài 2:

- Dán phiếu, mời 3 em lên làm

- Nhận xét

- Về học thuộc ghi nhớ,xem lại bài

- Hai em đọc ghi nhớ

- Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài

cá nhân

- Phát biểu

- Một HS giỏi lên bảng xác định

- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp

- Ba em lên làm

-Nhận xét bài bạn

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

- Biết chọn một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt.Biết

kể chuyện theo cách sắp xếp các sự việc thành câu chuyện có đầu có cuối hoặc chỉ sự việc chứng minhkhả năng đặc biệt của nhân vật

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực

- Biết nhận xét lời kể chuyện của bạn

- Bảng viết đề bài, ba cách xây dựng cốt truyện

5 phút

35phút.

1 phút.

3 phút

7 phút

22phút.

7 phút

15 phút

A - Kiểm ta bài cũ:

2 Phân tích đề:

- Viết lên bảng đề bài và gạch dưới

những từ quan trọng

3 Gợi ý kể chuyện:

- Nhắc vài điểm lưu ý cho HS

- Khen ngợi HS đã chuẩn bị bài trước

4 Thực hành kể chuyện trao đổi nội

dung, ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo cặp:

- Theo dõi, gợi ý

b) Thi kể chuyện:

- Kể chuện

- Đọc để bài ở SGK

- Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK

- Vài em tiếp nối nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình

- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi

Trang 9

2 phút.

- Theo dõi, nhận xét

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay

nhất, kể hay nhất

- Về tập kể lại câu chuyện

- Xem trước bài sau

- Vài em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện

Soạn ngày13 /1/2008 Giảng thứ tư ngày23 tháng 1 năm 2008

Tập đọc : BÈ XUÔI SÔNG LA

I Mục tiêu :

Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến, phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dòng sông La với tâm trạng của người đi bè say mê ngắm cảnh và mơ ước về tương lai

-Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẽ đẹp của dòng sông La ; nói lên tài năng ,sức mạnh của cong người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương, đất nước bất chấp bom đạn của kẻ thù

-Học thuộc lòng bài thơ

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học :

5 phút.

35 phút

3 phút

8 phút

15 phút

7 phút.

A Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

a, Luyện đọc :

Hướng dẫn đọc, phân đoạn

Đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài :

Nêu câu hỏi 1

Nêu câu hỏi 2

c, Luyện đọc diễn cảm:

Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn

Đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩavà TLCH

Nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ, 2 lượt Luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp,một em đọc toàn bài

Chú ý vào sách

Đọc thầm khổ thơ 2

Suy nghĩ trả lời, bổ sung Đọc thầm các khổ thơ còn lại

Suy nghĩ trả lời Suy nghĩ, trả lời, bổ sung

Suy nghĩ, trả lời

3 em đọc nối tiếp cả bài

Luyện đọc, thi đọc diễn cảm và học

Trang 10

4 phút

cảm và học thuộc lòng

Nhận xét

Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ

Nhận xét giờ học

thuộc lòng

Toán : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh :

-Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giãn

-Bước đầu biết thực hành qui đồng mẫu số hai phân số

Phiếu học tập, bảng con

III Các hoạt động dạy và học:

5 phút

35phút.

2.Hướng dẫn tìm cách qui đồng hai

phân số và

3

1 5 2

-Giới thiệu vấn đề

Chẳng hạn có hai phân số và

3

1

5 2

làm

thế nào để tìm được hai phân số có

cùng mẫu số, trong đó một phân số

bằng và một phân số bằng

3

1

5 2

-Qui đồng đưa về cùng mẫu số

15

6 3 5

3 2 5

2

; 15

5 5 3

5 1 3

1



x

x x

x

-Các phân số này có mẫu chung là

mấy?

- Từ hai phân số và chuyển thành

3

1 5 2

hai phân số có cùng mẫu số và

15

5 15 6

gọi là qui đồng mẫu số hai phân số

4.Thực hành:

Bài 1:

- Nhận xét

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài:

- Ba em thực hiện bài 3

-Quan sát , lắng nghe

- Suy nghĩ trả lời

-Nêu lại cách qui đồng

- Nêu yêu cầu, làm vào vở

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

Trang 11

2 phút. - Nhận xét.

- Về ôn lại cách qui đồng hai phân số

- Chuẩn bị bài học sau

Địa lý : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ.

I - Mục tiêu :

-Học xong bài này H biết :

-Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nhất cả nước

-Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó

Dựa vào tranh ảnh kể thứ tự các công việc trong việc sản xuất gạo

-Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh , bản đồ

Bản đồ nông nghiệp Việt Nam, tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, nôi và đánh bắt tôm,

cá ở đồng bằng Nam Bộ

3 phút.

35 phút

1 phút.

15phút

-Nhận xét ghi điểm

2 Vựa lua và trái cây lớn nhất cả

nước:

* HĐ 1: Làm việc cả lớp

- Đồng bằng Nam Bộ có những điều

kiện thuận lợi nào để trở thành vựa

lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước ?

đồng bằng Nam Bộ ở trong lược

đồ

-Lúa gạo, trái cây ở đồng bằng Nam

Bộ

được tiêu thụ ở những đâu ?

3.Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản

nhất cả nước.

* HĐ 2: Làm việc theo nhóm.

- Phát phiếu học tập

- Điều kiện nào làm cho đồng bằng

Nam Bộ đánh bắt nhiều thuỷ sản?

-Kể một số loại thuỷ sản được nuôi

nhiều ở đây ?

- Đọc phần bài học ở SGK

-Dựa vào kênh chữ trong SGK và vốn hiểu biết của bản thân dể trả lời câu hỏi

- Nhận xét, mô tả về vườn cây ăn trái

- Viết tên các con sông vào phiếu học tập

- Thảo luận, trình bày

-Bổ sung bài bạn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	208,96 KB