- Hiểu được tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý cho bài văn nghị luận.. 2..[r]
Trang 1Tiết 80: Lập dàn ý bài văn nghị luận
A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh
1 Kiến thức
- Hiểu được tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý cho bài văn nghị luận
2 Kĩ năng
- Hình thành và phát triển kĩ năng lập dàn ý bài văn nghị luận
- Rèn luyện và phát triển kĩ năng làm việc nhóm
3 Thái đô
- Hình thành ý thức và thói quen lập dàn ý trước khi viết bài văn nghị luận trong nhà trường cũng như ngoài cuộc sống
B Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1 Giáo viên.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10, tập 2 - ban cơ bản
- Giáo án giảng dạy
- Bút lông, nam châm, phiếu câu hỏi…
2 Học sinh.
- Sách giáo khoa, vở soạn, bút, vở ghi…
C Phương pháp, phương tiện dạy học:
1 Phương pháp dạy học: sử dụng kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi
tìm, nêu vấn đề, tái tạ, làm việc nhóm…
2 Phương tiện dạy học: bảng đen, phấn…
D Tiến trình bài học
1 Ổn định tổ chức lớp.
Trang 22 Kiểm tra bài cũ:
3 Vào bài mới:
GV hỏi: Sau khi đọc xong đề bài văn nghị luận, các bạn làm gì tiếp theo?
GV dẫn vào bài: Một trong những bước quan trọng trước khi bắt đầu viết một bài
văn nghị luận mà cô thấy các bạn thường bỏ qua Đó là bước lập dàn ý bài văn nghị luận Vậy lập dàn ý là gì? Lập dàn ý cho bài văn nghị luận có tác dụng gì? Và
cách thức tiến hành ra sao? Bài học ngày hôm nay - "Lập dàn ý bài văn nghị luận se
giúp chúng ta trả lời những câu hỏi đó.
Hoạt đông của giáo viên và học sinh Nôi dung cần đạt
Hoạt đông 1: Tìm hiểu về tác dụng
của việc lập dàn ý
-Gọi học sinh đọc phần I (SGK – 89).
GV hỏi: Vậy lập dàn ý là gì?
GV hỏi: Theo em, chúng ta lập dàn ý để
làm gì? Và điều gì sẽ xảy ra nếu ta
không lập dàn ý trước mà đi thẳng vào
viết văn?
Hoạt đông 2: Cách lập dàn ý bài văn
nghị luận
Xét đề bài trong ví dụ trong SGK: Tìm ý
cho đề văn nghị luận sau:
Bàn về vai trò và tác dụng to lớn của
sách trong đời sống tinh thần của con
người, nhà văn M Go-rơ-ki có viết:
“Sách mở rộng trước mắt tôi những
chân trời mới”.
GV hỏi: Theo em, bước đầu tiên của lập
dàn ý là gì? Hãy áp dụng bước đó vào
trong đề bài đã cho
GV hỏi: Bước tiếp theo sau khi phân
tích đề, theo em sẽ làm gì? Dựa vào
SGK em hãy xác định các luận điểm
I Tác dụng của việc lập dàn ý
a Khái niệm
Là việc lựa chọn, sắp xếp những nội dung cơ bản dự định triển khai vào bố cục ba phần của bài văn
b Tác dụng
- Giúp người viết bao quát được những nội dung chủ yếu cần triển khai,
- Bao quát được phạm vi, mức độ nghị luận; tránh được tình trạng xa đề, lạc đề, lặp ý, bỏ sót hoặc ý không cân xứng
- Phân phối thời gian hợp lí khi làm bài
II Cách lập dàn ý bài văn nghị luận
Bước 1: Phân tích đề
+ Đề nghị luận xã hội + Thao tác lập luận: giải thích, bình luận + Phạm vi dẫn chứng: Trong đời sống của con người
Bước 2: Lập dàn ý
- Xác định các luận điểm
- Tìm ý cho luận điểm +Luận điểm 1 : Sách là sản phẩm kì diệu của con người
Sách là sản phẩm tinh thần của con người
Sách là kho tàng tri thức,phản ánh những thành tựu khoa học,kinh
Trang 3cho đề bài đã cho.
-GV cho học sinh làm việc nhóm.Cả lớp
chia thành 4 nhóm Các nhóm sẽ thảo
luận trong vòng 7 phút và ghi câu trả lời
vào phiếu câu hỏi
+ Nhóm 1: Xác định luận cứ cho
luận điểm “Sách là sản phẩm tinh thần
kì diệu của con người”?
+ Nhóm 2: Xác định luận cứ cho
luận điểm: “Sách mở rộng những chân
trời mới”?
+ Nhóm 3: Xác định luận cứ cho
luận điểm: “Cần có thái độ đúng với
sách và việc đọc sách”?
+ Nhóm 4: Kể tên và giới thiệu
một số cuốn sách mà em cho rằng bô
ích?
GV sửa chữa, bô sung trên cơ sở bài tập
nhóm của học sinh
GV hỏi: Sau khi tìm luận điểm, luận cứ
cho lập luận, các em sẽ làm gì?
Hoạt đông 3: Hướng dẫn học sinh
tổng kết.
-Gọi 1 học sinh đọc lại ghi nhớ trong
SGK
GV tông kết và nhấn mạnh lại những ý
chính của bài
nghiệm sống của nhân loại
Sách là phương tiện giúp ta vượt thời gian,không gian
+Luận điểm 2 : Sách mở rộng cho tôi những chân trời mới
Sách giúp ta hiểu biết thêm về mọi lĩnh vực
Sách là người bạn tâm tình gần gũi,giúp con người hoàn thiện về nhân cách
+Luận điểm 3 : Cần có thái độ đúng đối với sách và việc đọc sách
Tạo thói quen lựa chọn sách,hứng thú đọc và học theo những sách
có nội dung tốt
Học điều hay trong sách bên cạnh việc học trong thực tế
- Kiểm tra lại, sắp xếp luận điểm, luận cứ sao cho phù hợp với lập luận
III.Tổng kết: Ghi nhớ – SGK
E Củng cố, dặn dò
- Làm các bài tập trong phần luyện tập trong SGK.
- Chuẩn bị bài “Truyện Kiều (Phần 1 – Tác giả)”
F Rút kinh nghiệm