Bài 46. Thực hành: Đo tiêu cự của thấu kính hội tụ

Mục tiêu: Trình bày được phương pháp đo tiêu cự của TKHT GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s về mẫu báo cáo.. thực hành.[r]

Tuần: 29 Ngày soạn: 23/3/2017

Bài 46: THỰC HÀNH: ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Trình bày được phương pháp đo tiêu cự của TKHT

- Đo được tiêu cự của TKHT theo phương pháp trên

2 Kĩ năng: Đo tiêu cự của TKHT

3 Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học.

4 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho HS: Rèn luyện năng lực tự học, năng lực tính

toán, năng lực hợp tác

II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:

1 Giáo viên:

- 1 TKHT có tiêu cự cần đo, 1 vật sáng chữ F, 1 nguồn sáng,

- 1 màn hứng nhỏ, 1 giá quang học có thước đo

2 Học sinh:

- Đọc và nghiên cứu trước bài 46 SGK.

- Kẻ trước báo cáo thực hành

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:

1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút)

- Kiểm tra bài cũ: Nêu các đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi TKHT ? Chữa bài tập 42-43.6 trang 51 SBT ?

- GV: Nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)

Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (12 phút)

Mục tiêu: Trình bày được phương pháp đo tiêu cự của TKHT

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s về mẫu báo cáo

thực hành

- Y/cầu HS trả lời câu các câu hỏi của phần báo

cáo thực hành

HS: Trả lời câu hỏi

GV: Công thức tính f ?

HS: Trả lời

GV: Gọi đại diện các nhóm trình bày các bước

tiến hành

- Ghi tóm tắt các bước tiến hành

HS: Trình bày các bước tiến hành

* Rút kinh nghiệm:

I Chuẩn bị.

1 Dụng cụ

(SGK)

2 Lý thuyết

* Trả lời câu

a Dựng ảnh của một vật tạo bởi TKHT một khoảng bằng 2f

b CM: d = d' (OA = OA')

Ta có: BI = AO = 2f = 2 OF'  OF' là đường Tb của BB'I  OB = OB' và ABO = A'B'O nên ta có A'B' = AB và OA' = OA = 2f hay d = d'

c) d = 2f  ảnh thật, ngược chiều vật

h’ = h d’ = d = 2f

d) Công thức tính tiêu cự: d + d’ = 4f

f = d +d '4

e Cách tiến hành đo tiêu cự

- Đặt TKHT ở giá quang học, đặt vật và màn

ở sát TK cách đều TK

- Đặt và màn xa TK những khoảng cách bằng nhau cho tới khi thu được ảnh rõ nét và có KT bằng vật

- Đo khoảng cách từ vật tới màn và tiêu cự

f = L4 = d +d '4 Hoạt động 2: Tiến hành thực hành (20 phút) Mục tiêu: Đo được tiêu cự của TKHT theo phương pháp trên. GV: Y/cầu HS làm thí nghiệm theo các bước HS: Lắp ráp TN, làm thí nghiệm theo các bước trong SGK GV: Theo dõi quá trình thực hành  giúp các nhóm HS yếu GV: Yêu cầu h/s ghi kết quả vào báo cáo thực hành và tính giá trị TB tiêu cự của TK đo được HS: Ghi kết quả vào báo cáo TH, hoàn thành báo cáo TH * Rút kinh nghiệm:

II Cách dựng ảnh 1 Lắp ráp TN 2 Tiến hành thí nghiệm B1: Đo chiều cao vật h = ……

B2: Dịch chuyển màn và vật ra xa thấu kính. Khoảng cách bằng nhau dừng lại khi thu ảnh rõ nét B3: Kiểm tra d = d’, h = h’ B4: Tính f = d +d '4 - Giá trị TB tiêu cự của TK đo được ftb = f1+f2+f3+f4 4 =……mm Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá giờ thực hành (5 phút) Mục tiêu: Qua tiết thực hành hs thu được những kết quả gì và những điều cần rút kinh nghiệm cho những tiết sau GV: Thu báo cáo thực hành của h/s - Nhận xét về: Kỉ luật khi thực hành, kĩ năng thực hành của các nhóm + kết quả thực hành HS: Hướng dẫn h/s tự đánh giá bài thực hành * Rút kinh nghiệm:

* Đánh giá kết quả thực hành của h/s - Thái độ tham gia vào các hoạt động của học sinh (3 điểm) + Không tham gia: 0 - 3điểm + Tham gia không tích cực: 1 điểm + Tham gia tích cực nhưng không hiệu quả: 2 điểm + Tham gia tích cực hiệu quả: 3 điểm - Báo cáo thực hành của h/s: 7 điểm + Phần trả lời câu hỏi: 3 điểm + Kết quả đo: 4 điểm 3 Hoạt động luyện tập cũng cố kiến thức (2 phút) - GV gọi HS nhắc lại các bước đo tiêu cự của TKHT 4 Hoạt động vận dụng 5 Hoạt động tìm tòi, mở rộng: IV RÚT KINH NGHIỆM: