tuẩn 28cktkn toán học văn thị hiếu thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Hoaït ñoäng nhoùm :Tìm nhöõng vieäc caàn laøm vaø khoâng neân laøm ñoái vôùi ngöôøi khuyeát taät.. -GV nhaän xeùt söûa sai vaø ruùt ra keát luaän.[r]

TUÌN 28

Thöù hai ngaøy 29 thaùng 3 naím 2010

Ho¹t ®ĩng tỊp thÓ : NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN

-

-Taôp ñóc : KHO BAÙU

I Múc ñích yeđu caău:

- §ôc rµnh m¹ch toµn bµi; ng¾t, nghØ h¬i ®óng ị c¸c dÍu c©u vµ côm tõ rđ ý

- HiÓu ND: Ai yªu quý ®Ít ®ai, ch¨m chØ lao ®ĩng trªn ®ơng ruĩng, ngíi ®ê cê cuĩc sỉng

Ím no, h¹nh phóc (Tr¶ líi ®îc c©u hâi 1, 2, 3, 5 - HS kh¸, giâi tr¶ líi ®îc c©u hâi 4)

- Ham thích mođn hóc.

II Ñoă duøng dáy hóc :

-Tranh minh hoá baøi taôp ñóc

-Bạng phú ghi saün cađu caăn luyeôn ñóc

III Caùc hoát ñoông dáy hóc :

1 Kieơm tra baøi cuõ :

- GV nhaôn xeùt baøi kieơm tra giöõa HKII

2 Baøi môùi : Giôùi thieôu baøi ghi töïa

Tieât 1

a Luyeôn ñóc :

- GV ñóc maêu toùm taĩt noôi dung:

Ai bieât quyù ñaât ñai, chaím chư lao ñoông tređn

ruoông ñoăng, ngöôøi ñoù seõ coù cuoôc soâng aâm no,

hánh phuùc

+ Baøi naøy chia laøm maây ñoán ? Neđu roõ töøng

ñoán

- Gói HS ñóc baøi

* Höôùng daên phaùt ađm :

-Yeđu caău HS tìm vaø neđu töø khoù

- GV choât lái vaø ghi bạng :

hai söông, maịt trôøi, caây luùa, ñaøng hoaøng, laøm

lúng

- GV ñóc maêu

- Baøi naøy ñöôïc chia laøm 3 ñoán

- Ñoán 1 : Töø ñaău …ñaøng hoaøng

- Ñoán 2 : Tieâp ñoù …maø duøng

- Ñoán 3 : Phaăn coøn lái

- 1 HS ñóc baøi -HS tìm vaø neđu töø khoù

- HS ñóc töø khoù -YÙ noùi ñaăy ñụ

+ Em hiểu đàng hoàng là thế nào ?

+ Hão huyền là thế nào ?

+ Hai sương một nắng nghĩa là gì ?

* Luyện đọc câu văn dài

- Ngày xưa, / có hai vợ chồng người nông

dân kia / quanh năm hai sương một nắng,/

cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà / thường ra

đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi đã

lặn mặt trời //

GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn

- Thi đọc từng đoạn

- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt

-Đọc toàn bài

-Đọc đồng thanh

Tiết 2

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Gọi HS đọc bài

+ Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu

khó của vợ chồng người nông dân ?

+ Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng người

nông dân đã đạt được điều gì?

+ Hai con trai người nông dân có chăm chỉ

làm ruộng như cho mẹ của họ không ?

+Trước khi mất, người cha cho các con biết

điều gì?

+ Em hiểu thế nào là kho báu ?

+ Theo lời người cha 2 con làm gì ?

+ Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ?

+ Cuối cùng, kho báu mà hai người con tìm

được là gì ?

+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?

Ý nghĩa : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao

động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc

sống ấm no, hạnh phúc

c Luyện đọc lại : Gọi HS đọc bài

3 Củng cố dặn dò :

-Là không có thực -Làm việc vất vả từ sớm tới tối

-HS đọc câu văn dài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trướclớp

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- 1 HS đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- Quanh năm hai sương một nắng ,cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay

- Gầy dựng được một cơ ngơi đànghoàng

-Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ tưởnghão huyền

-Ruộng nhà mình có 1 kho báu cáccon hãy tự đào lên mà dùng

- Là chỗ cất giữ nhiều của quí

- Họ đào bới cả đám ruộng lên đểtìm kho báu

- Đất đai được cuốc xới tơi xốp nênlúa tốt

-Đất đai màu mỡ và sự cần cù laođộng

-Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền ,chỉ có lao động cần cù mới tạo racủa cái

-HS nhắc lại

- HS đọc nối tiếp đoạn và đọc cảbài

+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

Rút ra bài học: Ai chăm học, chăm làm,

người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc sống ấm

no hạnh phúc, có nhiều niềm vui

-Về nhà học bài cũ xem trước bài “ Bạn có

biết”

-Nhận xét đánh giá tiết học

- HS trả lời

-

-Toán : KIỂM TRA GIỮA KÌ 2

(Đề chuyên môn ra)

-

-Đạo đức: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( T1)

I Mục tiêu : - Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với

người khuyết tật

- Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng

- HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật

* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lịng nhân ái theo gương Bác

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

+ Vì sao em phải lịch sự khi đến nhà người

khác?

+ Cư xử lịch sự là thể hiện điều gì ?

-GV nhận xét đánh giá

- Nhận xét chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1 :Phân tích tranh nhận biết được

hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật

- Quan sát tranh

-Tranh vẽ cảnh một số hs đangđẩy xe cho 1 bạn bại liệt đi học -Giúp bạn bị khuyết tật được đếntrường học tập

+ Theo em thì em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn ? Vì

sao

Kết luận : Ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết

tật để các bạn được học tập

* Hoạt động 2 : Những việc cần làm để giúp đỡ

người khuyết tật

- Hoạt động nhóm :Tìm những việc cần làm và

không nên làm đối với người khuyết tật

-GV nhận xét sửa sai và rút ra kết luận

Kết luận : Tuỳ theo khả năng và điều kiện mà

làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù

hợp Không xa lánh , thờ ơ đối với người khuyết

tật

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (có thái độ đúng

với việc giúp đỡ người khuyết tật)

a Giúp đỡ người khuyết tật là điều mọi người

nên làm

b Chỉ giúp đỡ người khuyết tật là con thương

binh

c Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi

phạm quyền trẻ em

d Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm

bớt đi những khó khăn thiệt thòi của họ

Kết luận : Các ý a, c, d là đúng ý b chưa đúng

vì mọi người khuyết tật cần được giúp đỡ

3 Củng cố dặn dò :

+ Tại sao chúng ta cần phải giúp đỡ người

khuyết tật ?

+ Em có giúp đỡ người khuyết tật chưa ?

+ Em hãy kể một việc làm để giúp đỡ đỡ người

khuyết tật

- Về nhà học bài cũ và áp dụng vào cuộc sống

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Những việc không nên : + Trêu chọc người khuyết tật + Chế giễu, xa lánh ngườikhuyết tật

-

-Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010

THỂ DỤC.

TRÒ CHƠI “ TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”

I MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia được trị chơi

- HS biết giữ kỉ luật khi tập luyện

Không có trong NXCC

II CHU ẨN BỊ : Vệ sinh an toàn nơi tập

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Phần mở đầu

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông,

cổ tay, vai

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

Phần cơ bản

* Ôn 5 ĐT tay, chân, lườn, bụng và

nhảy của bài TD phát triển chung.Do

Gv hoặc cán sự điều khiển

* Trò chơi “Tung vòng vào đích”

-Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu

xem tổ nào nhất ( mỗi tổ đại diện 1

nam, 1 nữ )

Phần kết thúc

- Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay tại

chỗ

* Làm một số động tác thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh: Chim bay, cò bay

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò

-

I Muùc tieõu : - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn,

quan hệ giữa trăm và nghìn

- Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

- Làm đợc các BT 1, 2

- Ham thớch hoùc Toaựn.

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-10 hỡnh vuoõng bieồu dieón ủụn vũ

-20 hỡnh chửừ nhaọt bieồu dieón 1 chuùc

-10 hỡnh vuoõng moói hỡnh bieồu dieón 100

-Boọ soỏ baống bỡa

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- Nhaõn xeựt baứi kieồm tra ủũnh kyứ

2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

* OÂn taọp veà ủụn vũ, chuùc, traờm.

- GV gaộn leõn baỷng 1 oõ vuoõng vaứ hoỷi :

+ Coự maỏy ủụn vũ ?

- GV gaộn tieỏp 2, 3 … 10 oõ vuoõng nhử phaàn SGK

vaứ yeõu caàu HS neõu soỏ ủụn vũ tửụng tửù nhử treõn

+ 10 ủụn vũ coứn goùi laứ gỡ ?

+ 1 chuùc baống bao nhieõu ủụn vũ ?

- GV ghi baỷng : 10 ủụn vũ = 1 chuùc

+ GV gaộn leõn baỷng caực hỡnh chửừ nhaọt bieồu dieón

chuùc vaứ yeõu caàu HS neõu caực chuùc tửứ 1 chuùc (10)

ủeỏn 10 chuùc (100) tửụng tửù nhử ủaừ laứm vụựi phaàn

ủụn vũ

+ 10 chuùc baống bao nhieõu ?

- GV ghi baỷng : 10 chuùc = 100

* Giụựi thieọu 1000 :

+ Giụựi thieọu soỏ troứn traờm

- GV gaộn leõn baỷng 1 hỡnh vuoõng bieồu dieón

1000

+ Coự maỏy traờm ?

- GV vieỏt soỏ 100 dửụựi hỡnh bieồu dieón

- GV gaộn 2 hỡnh vuoõng nhử treõn

+ Coự maỏy traờm ?

- GV yeõu caàu HS suy nghú vaứ vieỏt soỏ 2 traờm

-Coự 1 traờm

- Coự 2 traờm

- HS leõn baỷng vieỏt caực soỏ troứntraờm

- GV giụựi thieọu : ẹeồ chổ soỏ lửụùng laứ 2 traờm ,

ngửụứi ta duứng soỏ 2 traờm , vieỏt laứ 200

- GV laàn lửụùt ủửa ra 3 , 4 , … , 10 hỡnh vuoõng

nhử treõn ủeồ giụựi thieọu caực soỏ 300 , 400 , … , 900

+ Caực soỏ tửứ 100 ủeỏn 900 coự ủaởc ủieồm gỡ chung ?

Keỏt luaọn : Nhửừng soỏ 100, 200, 300 900 ủửụùc

goùi laứ nhửừng soỏ troứn traờm

- GV gaộn leõn baỷng 10 hỡnh vuoõng :

+ Coự maỏy traờm ?

- GV giụựi thieọu : 10 traờm ủửụùc goùi laứ 1 nghỡn

- GV vieỏt baỷng : 10 traờm = 1000

- GV goùi HS ủoùc vaứ vieỏt soỏ 1000

+ 1 chuùc baống maỏy ủụn vũ ?

+ 1 traờm baống maỏy chuùc ?

+ 1 nghỡn baống maỏy traờm ?

* Thửùc haứnh :

Baứi 1 :a ẹoùc vaứ vieỏt soỏ

- GV gaộn caực hỡnh vuoõng bieồu dieón moọt soỏ ủụn

vũ , chuùc, caực soỏ troứn traờm baỏt kyứ leõn baỷng Sau

ủoự goùi HS ủoùc vaứ vieỏt soỏ tửụng ửựng

b Choùn hỡnh phuứ hụùp vụựi soỏ

- GV ủoùc (moọt soỏ chuùc hoaởc troứn traờm )

- Nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

+ 1 chuùc baống maỏy ủụn vũ ?

+ 1 traờm baống maỏy chuùc ?

+ 1 nghỡn baống maỏy traờm ?

-Yeõu caàu HS ủoùc vaứ vieỏt soỏ theo hỡnh bieồu

dieón

-Veà nhaứ hoùc baứi cuừ, laứm baứi taọp ụỷ nhaứ

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Cuứng coự 2 chửừ soỏ 0 ủửựng cuoỏi

- HS laàn lửụùt ủoùc vaứ vieỏt caực soỏ

-Chớnh taỷ(N - V):KHO BAÙU

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT 2 ; BT (3) a/b Ham thớch moõn hoùc

II ẹoà duứng daùy hoùc : - Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung baứi taọp.

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

-Nhận xét bài kiểm tra định kỳ.

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn

nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ

chồng người nông dân

-Gọi HS đọc bài

+ Nội dung của đoạn văn là gì ?

+ Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần

cù ?

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại và ghi bảng : quanh năm, trồng

khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy

-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

con

-GV nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn trình bày :

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+Trong đoạn văn những dấu câu nào được

sử dụng?

+ Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?

- GV đọc mẫu lần 2

- GV đọc bài yêu cầu HS viết vào vở

- GV đọc lại bài vở bài tập

- Thu một số vở để chấm

* H ướng dẫn làm bài tập :

Bài 2 :Điền vào chỗ trống ua hay uơ ?

-GV nhận xét sửa sai

Bài 3 : Điền vào chỗ trống :

a l hay n ?

-Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

-GV nhận xét sửa sai

- HS theo dõi và đọc lại

- 1 HS đọc bài -Nói về sự chăm chỉ làm lụng củahai vợ chồng người nông dân

-Hai sương một nắng, cuốc bẫm càysâu , ra đồng từ lúc gà gáy sáng đếnlúc lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lạitrồng khoai, trồng cà

-HS tìm và nêu từ khó

-HS lên bảng viết, cả lớp viết vàobảng con

-Có 3 câu -Dấu chấm, dấu phẩy

-Chữ Ngày, Hai, Đến viết hoa vì làchữ cái đầu câu

- HS theo dõi -HS viết bài vào vở

- HS dò bài, sửa lỗi -HS nộp vở

-HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng, lớp làm vào VBT

voi huơ vòi, mùa màng thuở nhỏ, chanh chua

- HS đọc yêu cầu

Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngàynaynướcbạc,ngày sau cơm

vàng

Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang

-Goùi HS ủoùc

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

-Traỷ vụỷ nhaọn xeựt, sửỷa sai

-Veà nhaứ sửỷa loói, xem trửụực baứi “ Caõy dửứa”

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

Bao nhieõutaỏc ủaỏt, taỏcvaứng baỏynhieõu - 2 HS ủoùc laùi

-

-Keồ chuyeọn : KHO BAÙU

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT 1)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2)

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Baỷng ghi saỹn caực caõu gụùi yự

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Kieồm tra baứi cuừ : Hoỷi tửùa

2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

* Hửụựng daón keồ chuyeọn :

- Keồ laùi tửứng ủoaùn theo gụùi yự

Bửụực 1 :Keồ chuyeọn trong nhoựm

Bửụực 2 : Keồ trửụực lụựp

- GV yeõu caàu HS caực nhoựm nhaọn xeựt vaứ

boồ sung

- Neỏu HS coứn luựng tuựng GV gụùi yự theo

tửứng ủoaùn

ẹoaùn 1 : Coự noọi dung laứ gỡ ?

+Hai vụù choàng thửực khuya daọy sụựm nhử

theỏ naứo ?

+ Hai vụù choàng ủaừ laứm vieọc nhử

theỏ naứo ?

+ Keỏt quaỷ maứ hai vụù choàng ủaùt ủửụùc?

- Tửụng tửù nhử treõn vụựi ủoaùn 2 , 3

* Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn :

-Yeõu caàu HS keồ laùi tửứng ủoaùn

- Yeõu caàu keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng HS

-HS keồ trong nhoựm Khi HS keồ caực emkhaực theo doừi, laộng nghe, nhaọn xeựt, boồsung cho baùn

-Hai vụù choàng caàn cuứ laứm vieọc chaờmchổ , khoõng luực naứo ngụi tay ẹeỏn vuù luựahoù caỏy luựa roài troàng khoai, troàng caứ.Khoõng ủeồ cho ủaỏt nghổ

-Nhụứ laứm luùng chuyeõn caàn, hoù ủaừ gaõydửùng ủửụùc moọt cụ ngụi ủaứng hoaứng

- 3 HS moói em keồ 1 ủoaùn

1 -2 HS khaự keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

kể tốt.

3 Củng cố dặn dò:

+Qua câu chuyện em hiểu được điều

gì ?

- Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- Nhận xét tiết học

-HS trả lời

-

-Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2010

THỂ DỤC

TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.”

I MỤC TIÊU : -Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi.

- HS biết giữ kỉ luật khi tập luyện

Không có trong NXCC

II CHU ẨN BỊ :Vệ sinh an toàn nơi tập còi và phương tiện cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

III

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Phần mở đầu

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ

tay, vai

* Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- Ôn 4 động tác tay, chân , toàn thân

và nhảy của bài thể dục phát triển chung

* Trò chơi: “ chim bay, cò bay”

Phần cơ bản

* Trò chơi “ Tung vòng vào đích”

- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu

xem tổ nào nhất ( mỗi tổ đại diện 1

GV

Chia toồ taọp luyeọn, sau ủoự thi ủaỏu xem toồ

naứo nhaỏt

- GV theo doừi, uoỏn naộn

Phaàn keỏt thuực

- Cho hs haựt keỏt hụùp keỏt hụùp voó tay taùi

choó

* Laứm moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng

- Troứ chụi hoài túnh: Chim bay, coứ bay

- Gv cuứng hs heọ thoỏng baứi

- Giaựo duùc tử tửụỷng: Nhaọn xeựt, daởn doứ

7’

- HS thửùc hieọn theo y/c

- HS nxeựt tieỏt hoùc - -

Taọp ủoùc:CAÂY DệỉA

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời

đợc các CH 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

- Ham thớch moõn hoùc

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK

-Baỷng lụựp ghi saỹn caõu vaờn caàn luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Kieồm tra baứi cuừ : Hoỷi tửùa

-Goùi HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi “Kho

baựu”

-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

a Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu, toựm taột noọi dung baứi :

-Baứi naứy ủửụùc chia laứm 3 ủoaùn

ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu treõn caùn

ẹoaùn 2 : ẹeõm heứ coồ dửứa

ẹoaùn 3 : Coứn laùi

-Goùi HS ủoùc baứi

* Hửụựng daón phaựt aõm:

- GV yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự , GV ghi

baỷng

baùc pheỏch, nửụực laứnh, rỡ raứo , toaỷ ,

-3 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷitheo yeõu caàu cuỷa GV

- HS theo doừi baứi

- 1 HS ủoùc baứi

- HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự

- HS luyeọn ủoùc tửứ khoự

gật đầu , chải

-GV đọc mẫu

+ Em hiểu bạc phếch là thế nào ?

* Hướng dẫn ngắt nhịp :

Cây dừa xanh / toả nhiều tàu,/

Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng.//

Thân dừa / bạc phếch tháng năm,/

Quả dừa / đàn lợn con / nằm trên cao.//

Đêm hè / hoa nở cùng sao,/

Tàu dừa / chiếc lược / chải vào mây xanh.//

Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/

Ai đeo / bao hũ rượu / quanh cổ dừa.//

- GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu

-Gọi HS đọc

* Hướng dẫn đọc bài : Đọc giọng nhẹ nhàng,

hồn nhiên

- Đọc từng dòng thơ

- Đọc từng đoạn trước lớp

-GV theo dõiù sửa sai cho HS

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét ,tuyên dương

-Đọc toàn bài

- Đọc đồng thanh

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Gọi HS đọc bài

+ Em hãy nêu các bộ phận của cây dừa ?

+ Tác giả dùng những hình ảnh của ai để tả

cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói

lên điều gì ?

+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió, trăng,

mây, nắng, đàn cò ) như thế nào ?

- Bị mất màu biến thành màu trắngcũ xấu

- HS đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng dòngthơ trong bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

-1 HS đọc toàn bài

- Lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm -Lá : như bàn tay dang tay đóngió , như chiếc lược chải vào mâyxanh Ngọn dừa : như người biết gậtđầu gọi trăng Thân dừa : bạcphếch, đứng canh trời đất Quả dừa: như đàn lợn con, như những hũrượu

-Tác giả dùng hình ảnh của conngười để tả cây dừa, điều này chothấy cây dừa rất gắn bó với conngười, con người cũng rất yêu quýcây dừa

-Với gió : dang tay đón gió , gọi gióđến cùng múa reo Với trăng : gậtđầu gọi Với mây : là chiếc lượcchải vào mây Với nắng : làm dịu