Vì sao chú bé Ga – vrốt lại ra ngoài chiến lũy và lòng dũng cảm của em được thể hiện như thế nào thì hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu bài tập đọc Ga – vrốt ngoài chiến lũy.. - Yêu cầu [r]
Trang 1GIÁO ÁN Môn: Tiếng Việt Phân môn: Tập đọc
Lớp: 4
Bài: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY
Huy-gô
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: chiến lũy, nghĩa quân, thiên thần, ú tim,
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga – vrốt
2 Kĩ năng:
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lưu loát các từ khó, đọc đúng tên riêng người nước ngoài (Ga – Vrốt, Ăng – giôn – ca, Cuốc – phây – rắc) - Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện giọng đọc phù hợp với từng nhân vật của truyện
3 Thái độ:
- Giáo dục cho HS tự nhận thức, xác định giá trị của bản thân Biết đảm nhận trách nhiệm, ra quyết định trước một vấn đề trong cuộc sống của mình Dũng cảm trước những thử thách, khó khăn
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa bài tập đọc
- HS: SGK
III Hoạt động dạy – học:
4’ 1 Kiểm tra bài cũ: Thắng biển
- Cho 1 HS đọc đoạn 1
- Hỏi: Tìm những từ ngữ, hình ảnh trong
đoạn 1 nói lên sự đe dọa của cơn bão
biển?
- GV: gió bắt đầu mạnh, nước biển càng
dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng
manh như con cá mập đớp con cá chim
nhỏ bé
- Cho 1 HS đọc đoạn 2
- Hỏi: Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão
biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2?
- GV: Như một đàn cá voi lớn, sóng trào
- 1 HS đọc
- HS trả lời
- Lắng nghe
- 1 HS đọc đoạn 2
- HS trả lời
- Lắng nghe
Trang 216’
qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân
đê rào rào, một bên là biển, là gió trong
cơn giận dữ điên cuồng, một bên là hàng
ngàn người với hai bàn tay và những
dụng cụ thô sơ, với tinh thần quyết tâm
chống giữ.
- Hỏi: Ý nghĩa bài văn?
- GV: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết
thắng của con người trong cuộc đấu
tranh chống thiên tai, bảo vệ đê biển.
- Nhận xét bài cũ của HS
2 Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài:
- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK
- Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Tranh vẽ một em thiếu niên đang
chạy trong bom đạn với cái giỏ trên tay.
Những tiếng bom rơi đạn nổ bên tai
không thể làm tắt đi nụ cười trên gương
mặt chú bé
- Hình ảnh của một chú bé được nhà văn
nổi tiếng người Pháp Vich – to Huy – go
khắc họa rõ nét trong bài “Ga – vrốt
ngoài chiến lũy” Vì sao chú bé Ga – vrốt
lại ra ngoài chiến lũy và lòng dũng cảm
của em được thể hiện như thế nào thì hôm
nay cô và các em cùng tìm hiểu bài tập
đọc Ga – vrốt ngoài chiến lũy.
- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài học
2.1 Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Hỏi: Có thể chia bài này thành mấy
đoạn?
- GV: có thể chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: 6 dòng đầu
+ Đoạn 2: Tiếp đến Ga-vrốt nói
+ Đoạn 3: Còn lại
- HS trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát
- HS trả lời
- HS nhắc lại tên bài học
- 1 HS đọc toàn bài
- HS trả lời
- Lắng nghe
Trang 3- Cho HS đọc tiếp nối: (mỗi em một đoạn)
Luyện đọc lần 1:
- Cho 3 HS đọc nối tiếp
- Cho HS nhận xét
- GV sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có)
- Cho HS luyện đọc các từ:
Gv đọc mẫu:
+ Ga-vrốt
+ Ăng – giôn - ra
+ Cuốc – phây – rắc
- Ở mỗi từ cho 2 HS đọc
- Cho 1 HS đọc lại cả 3 từ
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu hỏi, câu
cảm:
+ Cậu làm trò gì đấy? (lên giọng ở cuối
câu)
+ Vào ngay! (giọng quát lớn lo lắng)
- Ở mỗi câu cho 2 HS đọc
- Cho 1 HS đọc lại cả 2 câu
Luyện đọc lần 2:
- Cho 3 HS đọc tiếp nối, mỗi em một đoạn
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét
- Cho HS giải nghĩa các từ khó
+ Chiến lũy: tuyến phòng thủ được xây
dựng kiên cố hoặc dựng tạm bằng các vật
có tác dụng che chở như bao cát, giường,
tủ, bàn, ghế,…
+ Nghĩa quân: quân khởi nghĩa
+ Thiên thần: thần ở trên trời, thường
được cho là rất đẹp và có nhiều phép lạ
(theo quan niệm thời xưa)
+ Ú tim: trò chơi trốn tìm ở trẻ em
- Gọi HS đặt câu với từ “thiên thần”
VD: Cô giáo em đẹp như thiên thần
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Cho 3 HS đọc 3 đoạn
- GV nhận xét
- GV đọc mẫu cả bài
2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời
- 3 HS đọc
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- HS giải nghĩa
- HS đặt câu
- Luyện đọc theo cặp
- 3 HS đọc
- Lắng nghe
Trang 4câu hỏi SGK:
- Đọc thầm đoạn 1:
+Hỏi: Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy để làm
gì?
+GV: Ga-vrốt nghe Ăng-giôn-ra thông
báo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài
chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có
đạn tiếp tục chiến đấu
- Hỏi: Vì sao Ga-vrốt lại ra ngoài chiến
lũy trong lúc mưa đạn như vậy?
- GV: Vì em nghe thấy Ăng-giôn-ra nói
chỉ còn mười phút nữa thì chiến lũy
không còn quá 10 viên đạn.
- Hỏi: Đoạn 1 cho biết điều gì?
- GV: Lý do Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy
*Chuyển ý: Chú bé Ga-vrốt nghe
Ăng-giôn-ra thông báo nghĩa quân sắp hết đạn
là chú bé băng ra ngoài chiến lũy để nhặt
đạn, giúp nghĩa quân tiếp tục chiến đấu
Hình ảnh Ga-vrốt ngoài chiến lũy đẹp như
thế nào, các em cùng tìm hiểu tiếp
- Cho HS đọc đoạn 2
+Hỏi: Những chi tiết nào thể hiện lòng
dũng cảm của Ga-vrốt?
+ GV: chú bé dốc vào miệng giỏ những
chiếc bao đầy đạn của bọn lính chết
ngoài chiến lũy, Cuốc – phây – rắc thét
lên, giục cậu quay vào chiến lũy nhưng
cậu vẫn nán lại để nhặt đạn, cậu phốc ra,
lui, tới, cậu chơi trò ú tim với cái chết.
- Hỏi: Nêu ý chính của đoạn 2
- GV: Lòng dũng cảm của Ga-vrốt
- Cho HS đọc đoạn 3
+Hỏi:Vì sao tác giả nói Ga – vrốt là một
thiên thần?
+GV: Vì bóng cậu nhỏ bé, lúc ẩn, lúc
hiện trong khói đạn như thiên thần lúc ẩn
lúc hiện Đạn bắn theo em, em nhanh hơn
đạn ,em chơi trò ú tim với cái chết
+ Hỏi: Em có cảm nghĩ gì về nhân vật
Ga-vrốt ?
- HS trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe
- HS trả lời
- Lắng nghe
- 1 HS đọc
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe
- 1 HS đọc
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
Trang 52’
+ GV: Ga-vrốt là một thiếu niên anh hùng,
không sợ nguy hiểm đến thân mình lo cho
nghĩa quân không còn đạn để tiếp tục
chiến đấu.
- Hỏi: Nêu ý chính của đoạn 3
- GV: Ga-vrốt là một thiên thần
- Hỏi Nội dung bài học này là gì? (Câu
hỏi gợi ý: Ca ngợi ai? Về điều gì?)
- GV: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé
Ga-vrốt.
*Liên hệ thực tế: Ở Việt Nam ta cũng có
những anh hùng nhỏ tuổi rất gan dạ dũng
cảm trong những cuộc chiến tranh Ví dụ
như anh Kim Đồng – làm liên lạc giữa làn
mưa bom; Nguyễn Bá Ngọc – cứu em bé
nhỏ khi máy bay địch ném bom và anh đã
hi sinh; Lê Văn Tám đốt kho xăng của
địch bằng cách tẩm xăng vào người
2.3 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm:
*Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Chọn đoạn: “Ga-vrốt dốc bảy, tám bao
đạn… một cách thật ghê rợn”
- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS nhấn giọng
ở các từ
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Chọn 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học:
+ Hôm nay chúng ta vừa học bài gì?
+ Các em học được điều gì từ cậu bé
Ga-vrốt?
*Giáo dục: Trong cuộc sống các em cũng
cần phải có lòng dũng cảm, như dám nhận
lỗi với thầy cô, cha mẹ về những khuyết
điểm, những lỗi lầm mà mình mắc phải để
sửa đổi Có như vậy bản thân chúng ta sẽ
tiến bộ hơn rất nhiều
- Lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Luyện đọc theo cặp
- 3 HS đọc
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
Trang 6- Dặn HS về nhà học thuộc nội dung bài học và chuẩn bị bài tiếp theo: “Dù sao trái đất vẫn quay”