Phát triển thể chât. a.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA Đ èNH
Thời gian thực hiện 4 tuần, từ ngày 18/10 đến ngày 12/11/2010
1.
Phỏt
triển
thể
chõt
a Phát triển vận động
- PT cơ lớn, cơ nhỏ và hô hấp
+ Trẻ thực hiện đợc các động tác hô hấp,
tay, chân, bụng nhịp nhàng
+ Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ
thể để chơi các trò chơi vận động
- Kĩ năng vận động (VĐCB)
+ Trẻ thực hiện đợc một cách nhanh
nhẹn các vận động: trèo lên cầu thang,
bò theo đờng dích sắc, đi chạy, ném xa
bằng 1 tay, bật xa 50cm… tập bắt bóng
tại chỗ, đi chạy thay đổi theo hiệu lệnh
- PT vận động tinh (VĐ bàn tay, ngón
tay)
+ Trẻ sử dụng ngón tay linh hoạt để tập
bày sắp xếp trang trí ngôi nhà, nặn đồ
dùng trong gia đình
b Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ:
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trớc khi
ăn và sau khi đi vệ sinh
- Nhận biết các nhóm thực phẩm và mối
liên quan đến nhu cầu, sức khoẻ của
mọi ngời
- Tập các động tác hô hấp, chân, bụng
- Tập các kĩ năng: Bò, trèo, đi nối bàn chân tiến lùi: đập bắt bóng tại chỗ; đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Tập các vận động bàn tay, uốn các ngón tay, xoay cổ tay
- Rửa tay bằng xà phòng trớc khi
ăn và sau khi đi vệ sinh
- Nhận biết các nhóm thực phẩm và mối liên quan đến nhu cầu, sức khoẻ của mọi ngời
* Tuần 7:
- VĐCB: “ Trèo leo xuống cầu thang; Bò theo đờng zic zắc”
- Trò chơi VĐ: Bẫy chuột
*Tuần 8 :
- VĐCB: “Bật xa 50cm; Ném xa = 1 tay
- TCVĐ: Gia đình hạnh phúc
*Tuần 9 :
- VĐCB: “ Đi nối bàn chân tiến lùi; Đập bắt bóng tại chỗ”
- TCVĐ: Ai nhanh đến cờ
*Tuần 10:
-VĐCB: “ Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”
- TCVĐ: Bác thợ săn tài giỏi
(ném bóng)
2
Phỏt
triển
- Làm quen với một số khái niệm sơ
đẳng về Toán
+ Trẻ nhận biết so sánh, phân biệt khối
cầu- khối trụ
+ Trẻ nhận biết đợc mối quan hệ giữa
số lợng và chữ số trong phạm vi 6
- Làm quen với một số khái niệm về toán Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ
- Nhận biết mối quen hệ giữa số lợng và chữ số trong phạm vi 6
- Gộp tách các nhóm có 6 đối
t-*Tuần 7:
- Toán: Nhận biết phân biệt khối
cầu-khối trụ
- KPXH: Tìm hiểu về các thành viên
trong gia đình
*Tuần 8:
Trang 2nhận
thức
- Khám phá xã hội
+ Trẻ biết họ tên, công việc của bố, mẹ,
những ngời thân trong gia đình và công
việc của họ Một số nhu cầu của gia
đình, địa chỉ của gia đình
+ Giúp trẻ có sự hiểu biết về mối quan
hệ những ngời thân trong gia đình
ợng
- KPXH: Họ tên, công việc của
bố, mẹ, những ngời thân trong gia đình và công việc của họ;
Một số nhu cầu của gia đình, địa chỉ của gia đình
-Toán:“Đếm đến 6,Nhận biết các nhóm
có 6 đối tợng, nhận biết số 6” (T1)
- KPXH: Tìm hiểu về ngôi nhà của trẻ
*Tuần 9:
- KPXH: “Tìm hiểu về mối quan hệ họ
hàng”
*Tuần 10:
- Toán: “Gộp các đối tợng trong phạm
vi 6”.(T2)
3.Phỏt
triển
ngụn
ngữ
- Kỹ năng nghe:
+ Trẻ lắng nghe, hiểu và biết làm theo
2,3 yêu cầu liên tiếp của cô giáo
+ Trẻ lắng nghe hiểu nội dung truyện
kể, truyện đọc, thơ, ca dao đồng dao về
gia đình
- Kỹ năng nói:
+ Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu và
hiểu biết của bản thân bằng câu rõ ràng,
dễ hiểu
+ Trẻ trả lời đúng và bớc đầu biết đặt
câu hỏi về nguyên nhân
+ Trẻ biết nói và thể hiện cử chỉ, điệu
bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu
+ Trẻ biết kể lại chuyện đã đợc nghe
theo trình tự
+ Trẻ thuộc thơ
- Làm quen với việc đọc, viết :
+ Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm đúng
các chữ cái e, ê; u, trong các từ chỉ tên
bố, mẹ, ngời thân, đồ dùng trong gia
Kỹ năng nghe:
- Trẻ hiểu và làm theo yêu cầu
Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc; nghe đọc các bài thơ
ca dao đồng dao
Khả năng nói:
+ Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng câu
rõ ràng, dễ hiểu
+ Trả lời và đặt câu hỏi về nguyên nhân
+ Nói thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu + Bớc đầu kể lại chuyện đã đợc nghe theo trình tự
- LQ với việc đọc, viết:
+ NB, phân biệt, phát âm đúng các chữ cái e, ê; u ,
+ Nhận biết hớng đọc
*Tuần 7:
- LQVCC: “LQ với chữ cái e, ê”;
*
Tuần 8 :
- Văn học:
+ Truyện : “Ba cô gái” “ Hai anh em gà con”
+ Thơ: “ Giữa vũng giú thơm”
- LQVCC: “ Tập tụ chữ cỏi e, ờ”.
*Tuần 9:
- LQVCC: “Tập tô chữ cái e,ê”.
- Văn học: Thơ: Giữa vòng gió thơm,
Làm anh, Thơng ông; Chỏu yờu bà
*Tuần 10:
- LQVCC: “LQ với chữ cỏi u,”.
- Văn học: Ca dao, đồng dao về gia
đình
“Công cha nh núi Thái Sơn;Anh em nào phải người xa”
Trang 3đình
+ Trẻ nhận biết hớng đọc (từ trên xuống
dới, từ trái qua phả
4 Phỏt
triển
tỡnh
cảm và
kỹ
năng
xó hội
- Phát triển tình cảm:
+ Trẻ yêu quý những ngời thân trong gia
đình, mạnh dạn bày tỏ ý kiến
+ Thực hiện công việc đợc giao (lấy
tăm, quét nhà, rửa chén…)
+ Trẻ biết quan tâm giúp đỡ mẹ và
những ngời thân trong gia đình, biết bộc
lộ cảm xúc, tình cảm với mẹ, ngời thân
- Phát triển kỹ năng xã hội :
+ Biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi trong
gia đình gọn gàng, ngăn nắp
+ Biết thoả thuận, hợp tác trong các hoạt
động tập thể, nhóm nhỏ
+ Tỏ lòng yêu mến, quan tâm đến ngời
thân trong gia đình
+ Biết chơi một số trò chơi dân gian
- PT tình cảm:
+ Nhận biết vị trí và trách nhiệm của mình trong gia đình
+ Thực hiện công việc đợc giao (lấy tăm, quét nhà…)
+ Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến + NB cảm xúc của mẹ, ngời thân qua nét mặt, cử chỉ
- PT KNXH:
+ NB một số qui định của gia
đình (ăn cơm xong lấy tăm, để
đồ dùng dụng cụ đúng quy định
…) + Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận
và quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ
ng-ời thân
+ Trò chơi: đóng vai về gia đình
+ Trò chơi dân gian
- Thực hiện một số nền nếp qui định trong SH hàng ngày của gia đình
- Làm một số công việc giúp đỡ bố, mẹ
và ngời thân trong GĐ
- Làm quà tặng bố, mẹ và những ngời thân
- Trò chơi: tìm hiểu về tình cảm, sở thích của các thành viên trong gia đình và những ứng xử lễ phép, lịch sự với ngời thân trong gia đình
- Đóng kịch “ Hai anh em”; “Ba cô gái”…
- Đóng vai các thành viên trong GĐ, bác
sĩ, ngời bán hàng
- Chơi “Ngời đầu bếp giỏi” ; “Gia đình
ngăn nắp”
5.
Phỏt
triển
thẩm
mĩ
- Phát triển cảm nhận, cảm xúc thẩm
mĩ :
+ Nhận ra vẻ đẹp của ngôi nhà
+ Trẻ cảm nhận và thể hiện tình cảm khi
quan hệ với ngời thân trong gia đình
- Kỹ năng:
+ Trẻ biết làm 3-4 sản phẩm về chủ đề
gia đình
+ Trẻ biết cùng nhau múa hát các bài
hát về gia đình
- Cảm nhận- Cảm xúc:
+ Thể hiện thái độ, tình cảm của mình đối với ngời thân
- Kỹ năng:
+ Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
+ VĐ nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát,
+ Nghe các bài hát, nhạc cụ âm
* Tuần 7:
- Âm nhạc:
+ Hỏt,VĐ bài “Cả nhà thương
nhau;Chỏu yờu bà”
+ Nghe hỏt: “Tổ ấm gia đỡnh”
- Tạo hỡnh:
+ “Vẽ chõn dung mẹ và bộ.”
* Tuần 8:
- Âm nhạc:
+ Hỏt,VĐ: “Nhà của tụi”
+ Nghe hỏt: “Ba ngọn nến lung limh”
- Tạo hỡnh:
Trang 4- Sáng tạo:
+ Trẻ biết lựa chọn để tạo thành sản
phẩm
+ Trẻ biết nhận xét sản phẩm và đặt tên
cho sản phẩm
nhạc
+ Lựa chọn, phối hợp nguyên vật liệu (cả tự nhiên và các KN tạo thành (vẽ, nặn, xé, cắt dán, xếp hình để tạo các SP)
+ NX sản phẩm của mình, của bạn
- Sáng tạo: Nói lên ý tởng tạo
hình của mình
- Đặt tên cho sản phẩm của mình
+ “ Xộ dỏn ngụi nhà của bộ; Vẽ ngụi nhà của bộ”
* Tuần 9:
-Âm nhạc:
+ Hỏt,VĐ : “Cả nhà đều yờu; ễng
chỏu;Bầu và Bớ”
+ Nghe hỏt: “Ru em ngủ;Gỏnh gỏnh gồng gồng”
- Tạo hỡnh:
+ Vẽ,(xộ ,dỏn,nặn) người thõn trong gia
đỡnh
* Tuần 10:
- Âm nhạc:
+ Hỏt,VĐ: “Bộ quột nhà;Bà cũng đi chợ”
+ Nghe hỏt: “Bàn tay mẹ;Ru con mựa Đụng”
- Tạo hỡnh:
+ “Cắt dỏn đồ dựng gia đỡnh của bộ;dỏn nong nốt.”