bai giang hay tiếng việt nguyễn thị huệ thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Giaùo vieân nhaéc nhôû hoïc sinh löu yù: ñaây laø moät ñeà baøi môû, goàm khoâng chæ 5 hoaït ñoäng theo ñeà muïc ñaû neâu vaø caùc em coù theå choïn laäp chöông trình cho moät trong ca[r]

TUẦN 21

Ngày soạn : 19 1.2010

Ngày giảng : Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2010

Đạo đức: Uỷ ban nhân dân xã , phường em ( T1)

-Cần tơn trọng UBND xã phường

II Chuẩn bị : GV : tranh

HS : tìm hiểu trước truyện

III.Hoạt động dạy và học

1.Bài cũ : Em hãy kể những việc làm

thể hiện tình yêu quê hương mình

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.TT

b Giảng bài

Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện: Đến uỷ

ban nhân dân phường

MT:Hs biết được một số cơng việc của

uỷ ban nhân dân xã phường, bước đầu

biết được tầm quan trọng của UBNDxã

phường

Gọi 2 Hs nối tiếp đọc truyện trong sgk

-Bố Nga đến UBND phường để làm

gì?

-UBND phường làm cơng việc gì?

HĐN 2 trong 3 phút trả lời câu hỏi sau

-UBND xã phường cĩ vai trị rất quan

trọng nên mỗi người dân cần phải cĩ

thái độ như thế nào đối với UBNDxã

Gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

Tổ chức cho hs thảo luận theo nhĩm 2

-2 hs kể -nx

-2 Hs nối tiếp đọc -Hs theo dõi bạn đọc truyện

-Bố Nga đến UBND phường để làmgiấy khai sinh cho em bé mới sinh.-UBNDxã phường làm cơng việc: xácnhận chỗ ở; quản lý hộ khẩu; nhânkhẩu;

của nhân dân sống trong địa bàn của xãquản lý…

-UBND xã phường cĩ vai trị quantrọng nên mỗi người dân cần cĩ ý thứctơn trọng và chấp hành sự quản lý củachính quyền địa phương mà trực tiếp làUBNDxã phường trực tiếp quản lý

-1 Hs đọc đề bài

-Hs thảo luận ,đại diện các nhĩm trình bày ý kiến của mình, cả lớp theo dõi bổ

trong 3 phút

Theo em những ý kiến nào là đúng

Hoạt động3: Cho hs làm bài tập3 sgk.

MT: Hs biết được các hành vi cần thiết

khi đến UBND xã (phường)

Gọi 1hs đọc yêu cầu đề bài

Yêu cầu hs làm việc cá nhân

Toán: Luyện tập về tính diện tích

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : Gọi hs nhắc lại các công

Gv cho hs quan sát mô hình vẽ sgk và

gọi 1hs đọc kết hợp chỉ vào hình minh

Gv nhận xét cách giải của học sinh

chọn phương án tối ưu để giải

Hs theo dõi

-1HS đọc đề và chỉ vào hình minh họa.-a,có thể chia mảnh đất thành hai hình chữ nhật

-b, Tính độ dài cạnh DC

25 + 20 + 25 = 70(m) Diện tích hình chữ nhật ABCD là

70 x 40,1 = 2807 (m2)Diện tích hai hình vuông EGHK,MNPQ

20 x 20 x 2 = 800 (m2)Diện tích mảnh đất là

Gọi hs nhận xét bài làm của bạn.

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài.

Bài tốn cho biết gì ?

Bài tốn hỏi gì ?

Muốn tính dt khu đất ta làm thế nào ?

1HS lên bảng làm

-Chia mảnh đất thành hai hình chữ nhậtthành hai hình 1 và 2

Chiều dài của hình chữ nhật thứ nhấtlà

3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m)Diện tích của hình chữ nhật thứ nhất là.11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)

Diện tích của hìn chữ nhật thứ hai là.6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)

Diện tích mảnh đất là

39,2 + 27,3 = 66,5 (m2)1.hs đọc đề bài

-Gọi 1.Hs lên bảng giải -HS làm vở

Câu : Từ đó nước ta nạn / vàng / để

-Hiểu các từ ngữ khó trong bài:tiết kiến , trí dũng song toàn

Hiểu nội dung bài: ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn , bảo vệđược quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngồi

-GD học sinh tinh thần dũng cảm

II Chuẩn bị: GV :Tranh minh họa sgk,bảng phụ ghi sẳn đoạn đọc diễn cảm.

HS : Đọc trước bài

III.Hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ: Goi hs đọc bài : Nhà tài trợ

đặc điệt của CM

Nêu nội dung của bài

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.Trí dũng song toàn là 1

truyện kể về một nhân vật nổi tiếng

trong lịch sử nước ta- danh nhân Giang

Văn Minh – hôm nay chúng ta sẽ tìm

hiểu

b Giảng bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc

- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- T phân đoạn :4 đoạn

Đoạn 1 :Từ đầu đến ra lẽ

Đoạn 2 :Từ Tham hoa đến Liễu Thăng

Đoạn 3 : Tiếp đến hại ông

Đoạn 4 : phần còn lại

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1

- Luyện phát âm

- Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp

nêu chú giải

- Học sinh đọc nối tiếp lần 3

- Học sinh đọc theo nhóm

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Cả lớp đọc thầm từ đầu hại ông

-Sứ thành Giang Văn Minh làm cách

nào để nhà vua Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ

Liễu Thăng”

-Nhắc lại nd cuộc đối đáp giữa Giang

Văn Minh với đại thần nhà Minh

+ tiếp kiến : gặp mặt

-Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại

ông Giang Văn Minh ?

-Ý 1 : vua nhà Minh sai người ám hại

ông Giang Văn Minh

2 HS đọc -nx

-HS lắng nghe

-Cả lớp đọc thầm

-4 học sinh đọc

- Học sinh đọc-4 học sinh đọc

-Học sinh đọc-Đọc nhóm đôi

vờ khóc than …vua Minh biết mắc mưu…

-3 hs nhắc lại –nx

…vì vua mắc mưu lần trước …-Hs đọc thầm đoạn còn lại

-Vì sao Giang Văn Minh là người trí

dũng song toàn?

Ý2 : Giang Văn Minh là người trí dũng

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

– Nêu cách đọc diễn cảm bài văn

- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn từ : chờ

rất lâu … giỗ

Trong đoạn này cần nhấn giọng những

từ ngữ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm

-NX-ghi điểm

3.Củng cố- dặn dò:

HS nhắc lại nd – gd tư tưởng

-Về nhà đọc lại

-Chuẩn bịi bài sau : tiếng rao đêm - trả

lời câu hỏi sgk

-Vừa mưu trí , bất khuất

-HS trả lời –nx -Hs nhắc lại

- 4 học sinh đọc-HS nêu -nx

-HS trả lời –nx:thảm thiết , hạ chỉ , phán

- 3 Học sinh đọc- nhận xét

-GD học sinh tinh thần đoàn kết với các nước láng giềng VN

II Chuẩn bị : GV : bản đồ Châu Á.

HS : sgk

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ :Dân cư Châu Aâu tập

trung đông đúc ở những vùng nào ?

Tại sao ?

-2 hs trả lời –nx

Vì sao khu vực ĐNA sản xuất được

nhiều lúa gạo?

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : TT

b.Giảng bài

*Cam-pu – chia.

Hoạt động 1 : HĐN 2 trong 3 phút

-Nêu vị trí địa lí của Cam –pu –chia

Đọc tên thủ đô của Cam –pu –chia

Gv kết luận : Cam –pu –chia nằm ở

ĐNA giáp VN đang phát triển nông

nghiệp và chế biến nông sản

* Lào :

Hoạt động 2 : HĐ cá nhân

Dựa vào hình 5 hãy nêu vị trí địa lí

và đọc tên thủ đô của Lào

+ Kể tên các loại nông sản ?

*Trung Quốc

Hoạt động 3 : HĐN 4 trong 5 phút

Quan sát hình 5 cho biết TQ thuộc

khu vực nào của Châu Á, đọc tên

thủ đô

-GV kết luận

HS quan sát hình 3

+ Em hãy cho biết Vạn Lí Trường

Thành của TQ nằm ở đâu ?

+ Kể tên một số mặt hàng của TQ

mà em biết?

GV kết luận : TQ có diện tích lớn ,

có số dân đông nhất thế giới , nền kt

đang phát triển mạnh : công

nghiệp , thủ công nghiệp

3.Củng cố –dặn dò :

-HS đọc lại nd bài học

Chuẩn bị : Châu Aâu

-HS thảo luận –trình bày –nx

…đồng bằng dạng lòng chảo Phnôm panh

-Khu vực ĐNA , giáp VN , Thái Lan ,Lào

-Khu vực ĐNA ,giáp VN , Trung Quốc,Mi-an –ma, Thái LanKhông giáp biển

…rừng , gỗ , lúa gạo , quế,

-Bắc Kinh , đông dân nhất thế giới -Đại diện nhóm trình bày –nx

…di tích lịch sử vĩ đại , nổi tiếng QT , nay là điểm du lịch nổi tiếng

- tơ lụa , gốm , sứ, máy mốc , hàng điện tử, đồ chơi ,

-HS nêu ghi nhớ

Lịch sử: Nước nhà bị chia cắt.

I.Mục tiêu:

-Hs hiểu được đế quốc Mỹ cố tình phá hoại hiệp định Giơ- ne vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta.Để thống nhất đất nước nhân dân ta phải cầm súng chống Mỹ Diệm.

-HS trả lời câu hỏi đúng , chính xác

-Tự hào với truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc ta

II Chuẩn bị : GV : Tranh vẽ cầu Hiền Lương năm 1954.

Bản đồ Việt Nam

HS : sgk

III.Hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ: Gọi hs nêu ý nghĩa của

chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

Cho hs quan sát ảnh chụp cầu Hiền

Lương năm 1954 bắc qua sông Bến

Hải giới tuyến quân sự tạm thời hai

miền Nam Bắc- giới thiệu

b Giảng bài

Hoạt động1: Nội dung hiệp định Giơ

ne vơ

Gv cho hs thảo luận các khái niệm:

Hiệp định, hiệp thương, tổng tuyển

cử, tố cộng, diệt cộng, thảm sát

Gv nhận xét bổ sung

-Tại sao có hiệp định Giơ - ne – vơ ?

-Nội dung của hiệp định giơ ne vơ là

gì?

-2 hs nêu -nx

-Hiệp định: Là văn bản ghi lại nội

dung do các bên liên quan ký

-Hiệp thương: Tổ chức hội nghị đại

biểu hai miền Nam Bắc để bàn việc thống nhất đất nước

-Tổng tuyển cử: Tổ chức bầu cử trong

cả nước

-Tố cộng: tổ chức bôi xấu, tố cáo

những người cộng sản tham gia khángchiến

-Diệt cộng: tiêu diệt những người

Việt cộng

-Hiệp định Giơ - ne -vơ là hiệp địnhmà Pháp phải ký với ta sau khi chúngthất bại thảm hại ở Điện Biên Phủ.Hiệp định ký ngày 21- 7- 1954

-Hiệp định công nhận chấm dứt chiếntranh lập lại hoà bình ở việtnam.Theo hiệp định, sông bến hải làgiơiư tuyến quân sự tạm thời phân

HĐN 2 trong 3 phút trả lời câu hỏi

sau

-Hiệp định thể hiện mong ước gì của

nhân dân ta?

GV kết luận

Hoạt động2:Vì sao nước ta bị chia

cắt thành hai miền Nam Bắc

Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm

4 trong 5 phút

-Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mỹ

cố tình phá hoại hiệp định Giơ ne vơ

-Những việc làm của Đế Quốc Mỹ đã

gây hậu quả gì cho dân tộc ta?

-Muốn xoá bỏ nỗi đau chia cắt dân

tộc ta phải làm gì?

Gv nhận xét ý kiến đúng của các

nhóm thảo luận, bổ sung ý kiến

3.Củng cố-dặn dò: HS nhắc lại bài

học - gd

Về nhà học bài

Chuẩn bị bài sau : Bến Tre đồng khởi

chia hai miền nam bắc.Quân pháp sẽrút khỏi miền bắc, chuyển vào miềnnam Đến trháng 7- 1956 nhân dânhai miền nam bắc sẽ tổ chức tổngtuyển cử để thống nhất đất nước -Hiệp định thể hiện mong ước củanhân dân ta thống nhất đất nước

-Các nhóm thảo luận, sau đó cử đạidiện trình bày ý kiến của nhóm mình.mỹ muốn thay chân pháp xâm lượcmiền nam Việt Nam

+Lập nên chính phủ bù nhìn tay saiNgô Đình Diệm

+Ra sức chống phá lực lượng cáchmạng

+Khủng bố dã man ngững người đòihiệp thương, tổng tuyển cử thống nhấtđất nước

+Thực hiện chính sách tố cộng diệtcộng với những người tham gia khángchiến với khẩu hiệu “Thà giết nhầmcòn hơn bỏ sót”

+Đồng bào ta tàn sát dã man đấtnước bị chia cắt lâu dài

+ Nhân dân ta phải tiếp tục cầm súngđứng lên chống đế quốc Mỹ và bè lũtay sai bán nước Ngô Đình Diệm

Ngày soạn : 1 2 2010

Ngày giảng : Thứ 3 ngày 2 tháng 2 năm 2010

Toán : Luyện tập về tính diện tích ( TT)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách tính dt các hình đã học hình chữ nhật , hình tam giác , hìnhthang

-HS làm đúng , thành thạo các bài tập

-Giáo dục hs độc lập suy nghĩ khi làm bài

II Chuẩn bị: + GV: nd

+ HS: sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: HS nhắc lại cách tính dt các

hình :hình chữ nhật , hình tam giác ,

hình thang

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài TT

b Giảng bài:

VD :sgk – gv giới thiệu hình vẽ

+ Để tính được dt mảnh đất đó ta có

thể làm như sau :

Nối điểm A với điểm D

-Mảnh đất chia thành mấy hình ? Đó là

Vậy dt mảnh đất là : 1677,5 m2

Bài 1 : HS nêu yêu cầu của đề

GV vẽ hình lên bảng

GV hướng dẫn : Tính dt của hình cn và

2 hình tam giác suy ra được dt của

mảnh đất

– hs giải theo nhóm 2 vào bảng phụ –

trình bày -nx

Bài 2 : HS nêu yêu cầu của đề

Gv hướng dẫn tính dt của từng

hình :ABM,BCE , CDN, BENM –tính

dt của mảnh đất

Yêu cầu hs giải vở – chấm bài -nx

3.Củng cố –dặn dò :

-HS nhắc lại các kiến thức vừa luyện

935 + 742,5 = 1677 ,5 (m2)-2 hs nêu

-Các nhóm làm việc –trình bày -nxĐáp án : 7833 m2

-Chuẩn bị tiết sau : Hình hộp chữ nhật ,

- Rèn hs viết đúng chính tả, nhanh đúng tốc độ

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị: + GV: nd, bảng phụ

+ HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: HS viết bảng con : gai góc,

-GV đọc đoạn viết

+Vì sao vua Minh sai người ám hại ông

Giang Văn Minh?

-HS viết từ khó vào bảng con

-Nhắc nhở hs cách trình bày

Giáo viên lưu ý tư thế ngồi viết của

học sinh

-Gv đọc lại bài viết

-GV đọc cho hs viết vào vở

-Đọc hs dò bài

Giáo viên chấm một số bài chính tả -nx

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu của bài.

-Giáo viên chia lớp thành 2 dãy ( 1 dãy

làm bài a, 1 dãy làm bài b)

- 1 dãy 3 hs thi làm nhanh

-HS viết -2 hs lên bảng viết -nx

-Vì ông Giang Văn Minh là ngườimưu trí

-Hs viết bảng con

-Học sinh viết bài

-HSø soát lại bài chính tả

-Từng cặp học sinh đổi chéo, soátlỗi chính tả

-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.-hs làm

GV kết luận

Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu

HS trình bày miệng –nx

3.Củng cố –dặn dò :

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau: Hà Nội

2a dành dụm , để dành -rành , rành rẽ

- cái giành 2b dũng cảm vỏ , bảo vệ -HS nêu

Đáp án : rì rầm , dạo , dịu , rào ,giờ, dáng

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : công dân.

I.Mục tiêu:

-Mở rộng và hệ thống hoá một số từ ngữ về công dân

-Hiểu nghĩa một số từ ngữ về công dân: ý thức; quyền lợi; nghĩa vụ của côngdân

-Giáo dục hs có thức tốt về thực hiện các quy định tập thể ở nơi công cộng

II Chuẩn bị : GV :Bảng phụ.

HS : sgk

III.Hoạt động dạy và học.

1 Bài cũ : Gọi hs làm miệng bài tập

3 tiết trước -nx

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay

chúng ta sẽ mở rộng và hệ thống hóa

vốn từ: công dân

b Giảng bài

Bài 1:Gọi 1hs đọc yêu cầu và nội

dung bài tập

Ghép từ công dân đứng trước hoặc

sau với các từ sau đây để tao thành

những cụm từ có nghĩa.nghĩa vụ;

quyền; ý thức; bổn phận; trách

nhiệm; gương mẫu; danh dự

Gv nhận xét kết quả bài làm của học

sinh

Bài2: Gọi hs đọc yêu cầu nội dung

-Hs trả lời -nx

-1hs đọc trước lớp

Hs nối tiếp trả lời

Công dân gương mẫu; nghĩa vụ công dân; quyền công dân; ý thức công

dân;

bổn phận công dân; công dân danh dự; danh dự công dân; trách nhiệm

công dân

-Điều mà pháp luật hoặc xã hội công

nhận cho người dân được hưởng, được

làm được đòi hỏi

Nghĩa vụ công dân

-Sự hiểu biết về nghĩa vụ và quyền

lợi của người dân đối với đất nước

Quyền công dân

-Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt

buộc người dân phải làm đối với đất

nước với người khác

Ý thức công dân

Tổ chức cho hs trình bày ý kiến của

nhóm mình

Gv nhận xét kết quả đúng

Hd hs đặt câu với mỗi cụm từ ở cột B

-Gv nhận xét – bổ sung

Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu và nội

dung bài tập

-Gọi 3 hs trình bày bài làm của mình

Hd hs nhận xét xem bài làm của bạn

đã đúng chủ đề chưa?

-Gv bổ sung hoàn chỉnh bài làm

-Gv chấm 10 em

3.Củng cố- dặn dò :

Gv đọc đoạn văn mẫu

-Nhắc lại chủ đề vừa học

-Chuẩn bị : Nối các vế câu ghép bằng

quan hệ từ

-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình

-Hs nối tiếp đặt câu

Ví dụ.Mỗi người dân cần nâng cao ýthức công dân trước tập thể

1 hs đọc đề bài trước lớp

3 hs làm vào giấy khổ to

-Cả lớp làm vào vở

-HS trình bàynx

Kĩ thuật: Vệ sinh phòng dịch cho gà

I Mục tiêu :

-HS nêu được mục đích , tác dụng và 1 số cách phòng bệnh cho gà

-Rèn hs nắm chắc bài , trả lời câu hỏi đúng , chính xác

-HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi

II Chuẩn bị : GV : tranh sgk

HS : đọc trước bài

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Tai sao phải sưởi ấm ,

chống nóng , chóng rét cho gà

Gv nhận xét

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài :TT

b.Giảng bài

Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích ,

tác dụng của việc về sinh phòng

dịch cho gà

+ Em hãy nêu tác dụng của việc

vệ sinh phòng dịch cho gà ?

G nhận xét – bổ sung

Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách

phòng dịch cho gà

+ Nêu những công việc vệ sinh

phòng bệnh

* Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống

-Theo em ,vệ sinh dụng cụ cho gà

ăn uống có tác dụng gì ?

*Vệ sinh chuồng nuôi :

+ Em hãy nhắc lại tác dụng của

chuồng nuôi?

Vệ sinh chuồng nuôi ntn ?

* Tiêm , nhỏ thuốc phòng dịch

bệnh cho gà

HĐN 2 trong 3 phút : Quan sát hình

2 , em hãy cho biết vị trí tiêm và

nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà

Liên hệ ở gia đình

Về nhà học bài

Chuẩn bị : lắp xe cần cẩu - bộ lắp

ghép

-HS đọc

Ngày soạn : 1 2 2010

Ngày giảng : Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2010

Toán: Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Củng cố về tính chu vi, diện tích các hình đã học

- Áp dụng công thức tính chu vi, diện tích đã học để vận dụng vào giải các bài toán có liên quan

- GD học sinh tính cẩn thận

II.Hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ : nêu cách tính dt hình

thang , diện tích hình tam giác

GV nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: TT

b Giảng bài

Bài 1:Gọi 1.hs đọc đề bài,xác định

yêu cầu nội dung của đề bài,từ công

thức tính diện tích hình tam giác

S = a x h : 2 ta suy ra công thức tính

cạnh đáy của hình tam giác a = S x 2

: h

Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?

Gọi 1 hs lên bảng giải

Gv chữa bài cho cả lớp, nhận xét kết

quả đúng

Bài 2:Gọi 1.Hs đọc đề bài.

-2 hs nêu -nx

1Hs đọc đề bài

Bài toán yêu cầu ta tìm cạnh đáytương ứng của hình tam giác

Hs làm phép tính vào bảng con

Yêu cầu hs vẽ hình,xác định hình vẽ

và giải, vận dụng công thức tính diện

tích hình chữ nhật và hình thoi

Nêu cách tính diện tích hình chữ

nhật,diện tích hình thoi?

Gv nhận xét bài làm của học sinh

Gv chấm 5 em

Bài 3: Gọi 1.Hs đọc yêu cầu đề bài

và quan sát hình vẽ

muốn tìm độ dài của sợi dây,chúng ta

phải làm thế nào?

GV kết luận:Hai nửa đường tròn của

bánh xe hay chính là chu vi của một

bánh xe ròng rọc

Gv gọi hs nhận xét bài làm của bạn

3.Củng cố- dặn dò á: Nhắc lại các

công thức về tính chu vi diện tích

hình tròn, hình chữ nhật, hình thoi

Chuẩn bị : Hình lập phương , hình

hộp CN

-2 hs nêu-1.Hs lên bảng giải

-Cả lớp giải vào vở

Diện tích hình thoi là

2 x 1,5 : 2 = 1,5( m2)Diện tích khăn trải bàn là

2 x 1,5 = 3(m2)Đáp số: S hình thoi: 1,5 m2

S khăn: 3m2

-1.Hs đọc đề bài

-Muốn tìm độ dài của sợi dây ta tínhtổng 2 nửa đường ,tròn có đường kính0,35m,2 lần khoảng cách giữa hai trụccủa hai bánh xe ròng rọc

-Hs giải theo nhóm2

1.Hs lên bảng giải

Chu vi của bánh xe hình tròn cóđường kính 0,35m là

0,35 x 3,14 = 1,099 (m)Độ dài của sợi dây là

1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m)

Đápsố:7,299(m)

Khoa học: Năng lượng mặt trời.

I.Mục tiêu:

-Trình bày được tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên

-Kể tên một số phương tiện máy móc,hoạt động của con người sử dụng nănglượng của mặt trời

- Giáo dục hs ham tìm hiểu

II.Chuẩn bị GV : Tranh ảnh vẽ các loại máy móc sử dụng năng lượng

mặt trời

HS : sgk

III.Hoạt động dạy và học.

1.Bài cũ: Năng lượng là gì?

Lấy một vài ví dụ về năng lượng

Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b Giảng bài

-Điều gì sẽ xảy ra nếu cuộc sống con

người không có mặt trời?

-Hoạt động 1:Tìm hiểu tác dụng của

năng lượng mặt trời

MT : HS nêu được vd về tác dụng

của năng lượng mặt trời trong TN

Cho hs quan sát các tranh vẽ trong

sgk

Năng lượng mặt trời có vai trò gì đối

với thời tiết và khí hậu?

-Năng lượng mặt trời có tác dụng như

thế nào đối với thực vật?

-Năng lượng có vai trò như thế nào

đối với động vật?

Gv chốt: Năng lượng là nguồn năng

lượng cần thiết cho sự sống trên trái

đất…

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

MT : HS kể được 1 số phương tiện ,

máy móc , hoạt động

-Tổ chức cho hs quan sát các hình

-2 hs trả lời -nx

-Hs làm việc cá nhân

-Nếu không có năng lượng mặt trời,thời tiết khí hậu rất xấu, không cógiúo, nước không chảy, đóng băng,không có sự bốc hơi nước và chuyểnthể của nước, không có ánh sáng…-Thực vật cần năng lượng mặt trời đểsống và phát triển, năng lượng mặttrời giúp cho cây quang hợp tạo rachất diệp lục giúp cho cây quang hợp,thực hiện quá trình trao đổi chất.-Động vật cần năng lượng để sốngkhoẻ, thích nghi với môi trường sống,mặt trời là thức ăn trực tiếp, gián tiếpcủa động vật

-Hs thảo luận nhóm2

-Hs nối tiếp trả lời các nội dụng của

minh họa trong sgk trang 84, 85.

Nội dung các bức tranh là gì?

Gv chốt: Năng lượng mặt trời dùng

để sươỉ ấm, làm khô, giúp con người

biết vận dụng vào thực tế giúp cho

con người áp dụng vào cuộc sống…

Hoạt động3 Trò chơi

MT : Củng cố hs những kiến thức đã

họcvề vai trò của năng lượng mặt

trời

Tổ chức cho hs chơi trò chơi “Ai

nhanh”

hình thức chơi kể các tác dụng của

mạt trời đối với cuộc sống của con

người, động, thực vật

3.Củng cố- dặn dò

HS đọc bài học

Về nhà học bài

-Chuẩn bị : Sử dụng năng lượng chất

đốt

từng bức tranh

-Hs chia thành 3 tổ chơi

-Trong thời gian 5 phút tổ nào kể tênđược nhiều tổ đó chiến thắng

2Hs nối tiếp đọc

Kể chuyện : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I.Mục tiêu

-Hs chọn được những câu chuyện cĩ nội dung kể về ý thức bảo vệcác cơngtrình cơng cộng, di tích lịch sử- văn hĩa, ý thức chấp hành luật lệ giao thơngđường bộ, thể hiện lịng biết ơn tới các thương binh liệt sĩ

-Biết sắp xếp câu chuyện một cách hợp lý lơ gic Lời kể phải tự nhiên sinh động,hấp dẫn, sáng tạo

-GD học sinh cĩ ý thức bảo vệ các cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử- vănhĩa, ý thức chấp hành luật lệ giao thơng đường bộ

II Chuẩn bị: GV : nd

HS Tìm hiểu truyện

III.Hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ:Gọi hs kể lại câu chuyện đã

đọc đã nghe về tấm gương con người

sống và làm việc theo nếp sống văn

*Hd hs kể chuyện.

Gọi hs nối tiếp đọc đề bài

Gv ghi đề bài lên bảng

Xác định trọng tâm chủ đề của tiết kể

chuyện

1.Kể lại một việc làm của những người

công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ

các công trình công cộng, các di tích

lịch sử văn hóa

2.Kể lại một việc làm thể hiện ý thức

chấp hành luật lệ giao thông đường bộ

3.Kể lại việc làm thể hiện lòng biết ơn

các thương binh liệt sĩ

Đặc điểm chung của cả 3 đề là gì?

Em có nhận xét gì về các nhân vật

trong câu chuyện?

Nhân vật trong truyện là ai?

Gọi hs nối tiếp đọc phần gợi ý trong

Gv nêu câu hỏi gợi ý

Việc làm nào của nhân vật khiến cho

Đối thoại về nd , ý nghĩa câu chuyện

Gv cho hs bình chọn người kể hay nhất

Gv nhận xét ghi điểm

3.Củng cố- dặn dò

Liên hệ - giáo dục

-Về nhà kể lại cho người thân nghe

Chuẩn bị : kể chuyện : Ông Nguyễn

Đăng Khoa

-3.Hs nối tiếp đọc thành tiếng đề bàitrước lớp

-Hs theo dõi xác định trọng tâm của đề

-Kể lại chuyện được chứng kiến thamgia

-3 hs nối tiếp đọc phần gợi ý

- 5 Hs nối tiếp giới thiệu chuyện mìnhkể

-Đọc đúng các tiếng, từ khĩ đễ nhầm lẫn:lửa; lom khom; sập xuống; câu : Ai nấy bàng hồng …khĩi / …khư khư /… Đọc trơi chảy tồn bài, nghĩ hơi sau cácdấu câu,giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ nhữ miêu tả Đọc diễn cảm tồn bài, biết thay đổi giọng đọc phù hợp với các nhân vật.

-Hiểu nghĩa các từ khĩ trong bài:tĩnh mịch , mềm nhũn

Hiểu nội dung bài:Ca ngợi hành động cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xơng vào đám cháy cứu một gia đình thốt nạn

-GD học sinh ý thức giúp đỡ mọi người

II Chuẩn bị : GV : Tranh minh họa sgk, bảng phụ.

HS : đọc trước bài

III.Hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ: Gọi hs đọc bài:Trí dũng

song tồn

Nêu nội dung bài

Gv nhận xét -ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Chắc các em đã từng

trong đêm tiếng rao bán hàng ,nhưng

tiếng rao bán hàng của người bán hàng

của người trong bài hơm nay cĩ gì đặc

biệt ,hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

b Giảng bài.

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc

- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- T phân đoạn :4 đoạn

Đoạn 1 :Từ đầu đến…não ruột

Đoạn 2 :Tiếp …khĩi bụi mù mịt

Đoạn 3 : Tiếp đến một cái chân gỗ

Đoạn 4 : phần còn lại

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần

1

- Luyện phát âm

- Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp

nêu chú giải

- Học sinh đọc nối tiếp lần 3

- Học sinh đọc theo nhóm

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Hd hs đọc thầm tồn bài

-Tác giả nghe thấy tiếng rao của người

bán bánh giị vào lúc nào?

2 hs đọc -nx-HS lắng nghe

-Cả lớp đọc thầm

-4 học sinh đọc

- Học sinh đọc-4 học sinh đọc

-Học sinh đọc-Đọc nhóm đôi

-Hs đọc thầm tồn bài

-Tác giả nghe tiếng rao đêm vào đêmkhuya tĩnh mịch

Tĩnh mịch : yên tĩnh

-Đám cháy xảy ra lúc nào?

Ý1 : Đám cháy xãy ra trong đêm

khuya

-Người đã dũng cảm cứu em bé là ai?

Con người và hành động của anh cĩ gì

-Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ

gì về trách nhiệm cơng dân của mỗi

người trong cuộc sống?

-ND –gv ghi bảng

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

– Nêu cách đọc diễn cảm bài văn

- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn từ :

rồi từ …chân gỗ

Trong đoạn này cần nhấn giọng

những từ ngữ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm

-NX-ghi điểm

3.Củng cố-dặn dị:

Qua bài em học tập được điều gì ?

-Liên hệ-gd

-Chuẩn bị : Lập làng giữ biển

-Đám cháy xảy ra vào lúc nửa đêm

-Người dũng cảm cứu em bé là mộtthương binh nặng, chỉ cịn một chân,khi rời quân ngũ làm nghề bán bánhgiị.Khi đám cháy bùng phát anh khơngbán bánh mà lăn xả vào cứu người

-Chi tiết làm cho người đọc bất ngờ làkhi cấp cứu cho người đàn ơng người

ta phát hiện ra một cái chân gỗ

-Mỗi cơng dân cần cĩ ý thức giúp đỡmọi người , cứu người khi gặp nạn -HS nêu

- 4 học sinh đọc-HS nêu -nx

-HS trả lời –nx

- 3 Học sinh đọc- nhận xét

-2 hs đọc -nx