Kiểm tra 45 phút môn Tiếng Việt Lớp 6 - Trường THCS Quảng Tiến

-Gọi H đọc và trả lời câu hỏi về nội dung -Theo dâi vµ nhËn xÐt bài đọc.Yêu cầu em khác nhận xét.. Giã heo may b¸o hiÖu mïa thu..[r]

Trang 1

Tuần 9

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008

Tiếng việt:

ôn: tiết 1

I.Mục đích yêu cầu:

+Rèn kỹ năng đọc Đọc thành tiếng :

-Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của

phương ngữ

-Đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, rứt khoát

+Ôn tập phép so sánh

+Tìm đúng những sự vật đươc so sánh với nhau trong các câu đã cho

-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

II.Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

III.Các hoạt động cơ bản:

A.Bài cũ (3’) -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ (hai bàn tay em) và trả lời câu hỏi 4

-T nhận xét - Đánh giá

B.Dạy bài mới:Giới thiệu bài (1’) :

HĐ của thầy.

HĐ1:Kiểm tra tập đọc.(25’)

-Yêu cầu H lên bảng gắp thăm bài đọc

-Gọi H đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài đọc Yêu cầu em khác nhận xét

-T cho điểm

HĐ2:(10’)HD ôn tập phép so sánh:

-Bài tập 2: Viết tên các sự vật được so sánh

với nhau trong những câu sau:

-T hướng dẫn nêu tên sự vật trong các hình

ảnh so sánh

-T cùng H nhận xét chọn lời giải đúng

-Bài tập 3: điền các TN thích hợp trong

ngoặc đơn vào chỗ trống sau để tạo thành

hình ảnh so sánh

-T nhận xét chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Về nhà đọc lại bài tập đọc vừa ôn

HĐ của trò.

-Lần lượt từng H lên gắp thăm( 6 em), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận xét

-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

-Lớp đọc thầm ở vở bài tập

-1 HS làm mẫu câu a

-H làm bài vào vở

Sự vật1 Sự vật 2

Hồ nước Chiếc gương bầu

dục khổng lồ Cầu Thê Húc Con tôm

đầu con rùa trái bưởi -4 HS khác nêu bài làm của mình

-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

-Lớp làm bài vào vở 3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét

a một cánh diều

b tiếng sáo

c những hạt ngọc

Trang 2

-tiếng việt

ôn:tiết 2

I.Mục đích ,yêu cầu :

1.Rèn kỹ năng đọc :

-Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng :

+Các từ dễ phát âm sai do phương ngữ

+Biết nghỉ hơi đúng chỗ

2.Ôn luyện từ và câu

-Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu: Ai là gì? -Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong

8 tuần đầu

II.Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

II Các hoạt động dạy học cơ bản:

HĐ của thầy A.Kiểm tra bài cũ (4’)

-Yêu cầu HS kể lại từng đoạn của câu

truyện “Ai có lỗi ” Bằng lời của mình

B.Bài mới :*Giới thiệu bài

HĐ 1:(20’) Kỉêm tra đọc:

bài đọc.Yêu cầu em khác nhận xét

-T cho điểm

HĐ 2.(7’)HD ôn mẫu câu Ai là gi?:

-Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận in

đậm dưới đây:

-Trong 8 tuần đầu em đã học những mẫu

câu nào?

-T nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Bài tập 3:

-Các em đã học những chuyện nào?

-Ghi tên các chuyện lên bảng

-Tuyên dương các học sinh kể hay

HĐ của trò

-5 HS kể, lớp nhận xét

-Lần lượt từng H lên gắp thăm( 6 em),

về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

- 1HS nêu yêu cầu, Lớp đọc thầm

-Ai là gì? Ai làm gì?

-Làm bài vào vở H đặt câu và nêu câu hỏi

-2 HS đọc lại câu hỏi đúng

a)Ai là đội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?

b)Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

-Nêu tên các chuyện đã học ở các tiết tập đọc và tập làm văn

-Chon nội dung và thi kể Lớp nhận xét

-Toán:

góc vuông, góc không vuông

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông và để

vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

Trang 3

II Chuẩn bị : Ê ke dùng cho giáo viên và học sinh

A.Kiểm tra bài cũ:(5’)-2 HS lên làm lớp làm vào vở nháp20 : x =5 54 : x = 9

-T nhận xét cho điểm

B.Bài mới:-Giới thiệu bài.(1’)

HĐ của thầy.

HĐ1:(6’) Làm quen với biểu tượng về góc:

-T hướng dẫn học sinh xem tranh sách giáo

khoa

-T mô tả về góc cho học sinh hiểu Đưa ra

các hình vẽ về góc

HĐ2:(8’) Giới thiệu góc vuông, góc không

vuông

-Vẽ góc vuông, giới thiệu góc vuông, giới

thiệu đỉnh và cạnh của góc vuông: Đỉnh 0

cạnh 0A, 0B

-Vẽ các hình MPN; CED

T khẳng định: Đây là góc không vuông

HĐ3(3’): Giới thiệu ê ke.

-Giáo viên đưa cái ê ke để giới thiệu Nêu về

chất liệu cũng như ứng dụng của nó

-HD cho HS cách sử dụng ê ke để kiểm tra

góc vuông

HĐ4:(12’) Thực hành

Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc

vuông

Bài 2: a)Nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông

b)Nêu tên đỉnh và cạnh các góc không

vuông

HD HS cách vẽ

Bài 3: Trong hình MNPQ, góc nào là góc

vuông? Góc nào là góc không vuông?

-Giáo viên nhận xét, chỉ vào hình cho HS

thấy được đỉnh và tên các cạnh của hình

Giáo viên củng cố về biểu tượng góc vuông

và góc không vuông

Bài tập 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả

lời đúng:

-Số góc vuông trong hình bên là:

-Chấm bài, nhận xét

HĐ của trò.

-Xem ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành một góc

-Quan sát

-Đọc tên mỗi hình

H theo dõi

Tự làm bài và chữa bài

-Kiểm tra đánh dấu góc vuông vào SGK

Vẽ vào vở

-Nêu miệng bài tập, HS khác nhận xét

a)Các góc vuông: Đỉnh A, cạnh

AP, AQ; Đỉnh G, cạnh GX, GY;

Đỉnh D, cạnh DN, DM

b)Các góc không vuông: Đỉnh B, cạnh BG, BH; Đỉnh C, cạnh CI, CK; Đỉnh E, cạnh EQ, EP

1H lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Góc vuông: Đỉnh M, cạnh MN,

MQ Đỉnh Q, cạnh: QM, QP Góc không vuông: Đỉnh N, cạnh

NM, NP Đỉnh P, cạnh PN, PQ + Một HS làm bài, HS khác nhận xét nêu miệng

Nêu miệng, lớp nhận xét

A.1 B.2 C.3 D.4

Trang 4

C Củng cố-Dặn dò: (1’)

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về nhà ôn và nắm vững như thế nào là góc vuông và góc không vuông Làm bài tập VBT

-đạo đức:

chia sẻ buồn vui cùng bạn (Tiết 1)

i.mục tiêu: giúp HS

-H hiểu: Cần chúc mừng bạn khi có chuyện vui, an ủi bạn, động viên, giúp đỡ bạn khi có chuyện buồn

-Học sinh biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống

cụ thể

-Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II.Chuẩn bị : Vở bài tập đạo đức

II.Các hoạt động cơ bản:

1.Kiểm tra bài cũ:-Trong gia đình trẻ em có quyền và bổn phận gì?.

2.Bài mới: -Giới thiệu bài.(1’)

HĐ của thầy

-Khởi động.(2’)

HĐ1:(10’)Biết một số biểu hiện của

sự quan tâm chia sẻ buồn vui cùng

bạn

-Cách tiến hành

-Giới thiệu các tình huống.(BT1)

*KL:Khi bạn gặp chuyện buồn em

cần động viên, an ủi, giúp bạn bằng

việc hợp với khả năng của mình

HĐ2 :(10’)Biết cách chia sẻ buồn

vui cùng bạn trong các tình huống

-Chia lớp làm 4 nhóm, nêu nhiệm vụ

của bài tập 2 Mỗi nhóm đóng một

tình huống

-Trình bày trước lớp

KL:Khi bạn có chuyện vui cần chúc

mừng chung vui Khi bạn có chuyện

buồn an ủi động viên và giúp bằng

những việc làm vừa với khả năng của

mình

HĐ3:Bày tỏ thái độ

-T đọc các ý kiến của bài tập 3:

HĐ của trò

-Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

-Quan sát tranh tình huống bài tập 1 nêu nội dung tranh

-4 nhóm thảo luận cách ứng sử trong tình huống

-Đại diện các nhóm nêu cách ứng xử của nhóm mình đã thảo luận nhóm khác nhận xét, bổ sung, phân tích kết quả mỗi cách ứng xử

-Các nhóm thảo luận đóng vai

-Các nhóm lên trình diễn Lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

-H nếu tán thành thì giơ tay, không tán thành thì không giơ tay

Trang 5

*KL?-ý kiến a,c,d,đ,e đúng

-ý kiến b sai -Nêu lý do tán thành, không tán thành.

HĐ4 : HĐ nối tiếp:

-Quan tâm, chia sẻ với bạn trong lớp, trong trường, nơi ở

-Về nhà sưu tầm truyện, tấm gương, ca dao tục ngữ nói về tình bạn sự cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn

-Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008

Toán:

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông -Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II Chuẩn bị : -Ê ke dùng cho giáo viên và học sinh

III.Các hoạt động cơ bản.

A.Kiểm tra bài cũ:

B.Bài mới:-Giới thiệu bài.(1’)

HĐ của thầy.

HĐ1:(20’) Vẽ góc vuông bằng ê ke:

Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vuông

-Thầy HD HS cách đọc tên đỉnh, các cạnh

(H có thể vẽ phía trên hoặc phía dưới)

Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra số góc vuông

trên mỗi hình

-HD HS cách đặt ê ke để kiểm tra góc

vuông

HĐ2:(14’) Ghép gấp giấy bìa để tạo thành

góc vuông :

Bài 3: Hai miếng bìa nào có thể để ghép lại

tạo thành 1 góc vuông

-T hướng dẫn để HS nối được như hình A, B

-Bài 4:Thực hành

-T HD HS gấp theo hình trong SGK

HĐ của trò.

-Một HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm -Làm vào vở, 2 HS lên chữa bài, một số HS đọc tên góc

-Một HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

-HS làm vào vở, nêu miệng số góc vuông ở mỗi hình

-Một HS đọc yêu cầu đề Lớp đọc thầm

-Nối và nêu miệng

Ghép hình 1, 4 thành hình B

Ghép hình 2, 3 thành hình A

-Thực hành gấp giấy

C Củng cố-Dặn dò (1’)

- Nhận xét tiết học

A P

O B M Q

Trang 6

-Dặn dò: Về nhà thực hành kẻ các hình và xác định góc vuông Làm bài tập trong vở bài tập

-Tiếng việt :

Ôn: tiết 3

-Đọc trôi chảy cả bài.Chú ý đọc đúng các từ theo phương ngữ địa phương -Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu : Ai là gì?

Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường( Xã, huyện) theo mẫu

II Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

III Các hoạt động dạy học cơ bản:

HĐ của thầy

B.Bài mới :(19’)*Giới thiệu bài (1’)

HĐ 1: Kiểm tra đọc:

-T cho điểm

HĐ của trò

-Lần lượt từng H lên gắp thăm( 6 em),

HĐ2(12’)Học sinh làm bài tập

-Bài tập 2:Đặt câu hỏi Ai là gì?

-Lưu ý để học sinh không nhầm lẫn với

mẫu Ai làm gì?

-Giúp học sinh yếu kém làm bài

-Ghi lời giải lên bảngvà chốt ý đúng

-Bài tập 3: Điền vào đơn in sẵn

-T nhận xét, bổ sung về nội dung và hình

thức trình bày đơn

-1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

-1 số HS nêu miệng

Bố em là công nhân nhà máy điện Chúng em là học trò chăm ngoan

Mẹ em là cô giáo

-1 HS đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm

-4 HS đọc đơn

3 Củng cố, Dặn dò:

Về nhà ôn tập bài tập đọc mà tuần 4 chúng ta chưa học và làm bài tập LTVC của bài sau

tự nhiên xã hội:

Ôn tập con người và sức khoẻ

I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về :

-Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh

-Biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn các cơ quan nói trên

Trang 7

II.Chuẩn bị:- Các hình SGK trang 36, SGK Bộ phiếu rời ghi câu hỏi ôn tập cho

HS rút thăm, bút chì, mầu vẽ, giấy vẽ

III.Các HĐ cơ bản:

1.Kiểm tra: (5’)

-Khi ngủ cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi? (Cơ quan TK, đặc biệt là não)

-T cùng cả lớp theo dõi - nhận xét- cho điểm

2.Bài mới:-Giới thiệu bài.(1’)+ Ôn tập về sức khoẻ và con người

HĐ của thầy.

HĐ1(20’): H ôn tập

-Cách tiến hành:

-T ghi câu hỏi vào phiếu, mỗi phiếu ghi

1 hoặc 2 câu hỏi

-T nhận xét và chốt lại nội dung theo

từng câu hỏi

-Cơ quan hô hấp gồm có những bộ

phận nào?

-Cơ quan hô hấp có những chức năng gì

-Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cơ quan

hô hấp ?

-Nêu các bộ phận của cơ quan tuần

hoàn ?

-Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì?

-Nêu những việc cần làm để bảo vệ và

giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn?

-Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm những

bộ phận nào?

-Nêu chức năng từng bộ phận của cơ

quan bài tiết nước tiểu?

-Chúng ta cần làm gì để giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu?

-Cơ quan thần kinh gồm có những bộ

phận nào?

-Các bộ phận của cơ quan thần kinh có

chức năng gì?

-Cần làm gì để giữ vệ sinh cơ quan thần

kinh?

-T nhận xét, bổ sung

HĐ2(8’) Vẽ tranh:

-Cách tiến hành

HĐ của trò.

-H lên rút thăm và trả lời câu hỏi của thăm

-H khác nhận xét bổ sung

+Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi -Mũi, phế quản, khí quản dẫn khí Hai lá phổi trao đổi khí

-Trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài

-Xúc miệng nước muối loãng, nước xúc miệng

-Gồm tim và các mạch máu Vận chuyển máu đi nuôi cơ thể

+ Tập thể dục, đi bộ, ăn uống đầy đủ

đạm và vi ta min

-Hai quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái

-Thận lọc máu lấy chất độc hại

-ống dẫn nước tiểu dẫn nước tiểu đi xuống thận, bóng đái

-Bóng đái chứa nước tiểu

-ống đái dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài

-Tắm rửa, thay quần áo thường xuyên hằng ngày

-Não, tuỷ sống, các dây thần kinh

-Não tuỷ sống là trung ương điều khiển mọi hoạt động của cơ thể người Dây thần kinh nhận luồng thông tin

+Không thức quá khuya

-Lớp chia thành 4 nhóm

Trang 8

-B1: Tổ chức và hướng dẫn

-T cho mỗi nhóm một đề tài về các chất

như : thuốc lá, rượu, bia, ma tuý

B2: thực hành

-T quan sát giúp đỡ HS vẽ tranh đúng

đề tài, thể hiện được nội dung

B3: Trưng bày sản phẩm

Nhận xét đánh giá tuyên dương những

nhóm nào vẽ đẹp có ý tưởng hay

-Mỗi nhóm chọn một nội dung Nhóm trưởng điều khiển các bạn đưa ra các ý tưởng, ai chịu phần nào

-Các nhóm vẽ tranh

-Các nhóm trưng bày sản phẩm lên bảng,

cử đại diện nêu ý tưởng, nhóm khác bổ sung

C.Củng cố dặn dò.(3 ’)

-Nhận xét giờ học

-Ôn tập tiết sau KT

-Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008

Tiếng việt :

Ôn :tiết 4

Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

-Đọc trôi chảy cả bài.Chú ý đọc đúng Các từ dễ phát âm sai do phương ngữ Biết ngắt nhịp, nghỉ hơi đúng

-Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai –là gì?

-Nghe- viết chính xác đoạn văn Gió heo may.

II Đồ dùng: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 8

III Các hoạt động dạy học cơ bản;

HĐ của thầy B.Bài mới :*Giới thiệu bài (1’)

HĐ 1:(20’)Kiểm tra tập đọc:

-T cho điểm

HĐ2:(6’)ôn luyện cách đặt câu hỏi cho

các bộ phận câu ai làm gì?

Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in

đậm:

HĐ3:(10’)Nghe- viết: Gió heo may

T đọc bài viết

-Gió heo may báo hiệu mùa nào?

-Cái gió của mùa hè đi đâu?

HĐ của trò

-Lần lượt từng H lên gắp thăm (6 em),

-Nêu yêu cầu, làm bài vào vở

-HS đọc bài của mình, em khác nhận xét

ở câu lạc bộ chúng em làm gì?

Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ?

Theo dõi, sau đó 2 em đọc bài

Gió heo may báo hiệu mùa thu

Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào quả

Trang 9

Yêu cầu H tìm từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả?

Yêu cầu H viết các từ vừa tìm được

Đọc cho H viết bài

Thu chấm 6 bài

na, quả mít, quả hồng, quả bưởi

-giữa trưa, dễ chiu 2H lên bảng viết, ở dưới viết vào bảng con

Viết bài

Đổi vở cho nhau soát bài

C Củng cố, Dặn dò

-Về nhà tiếp tục ôn bài HTL và làm bài luyện từ và câu tiết 8

-Toán

đề ca mét- héc tô mét

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Nắm được tên gọi, kí hiệu của Đề - ca - mét Héc - tô - mét -Nắm được mối quan hệ của Đề - ca - mét và Héc- tô- mét

-Biết đổi từ đề - ca - mét ra Héc - Tô -Mét

II Chuẩn bị :

A.Bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà

B.Bài mới: Giới thiệu bài.(1’)

HĐcủa thầy.

HĐ1:(12’)Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề

-ca, mét, Héc- Tô -mét

-Các em đã học đơn vị đo độ dài nào?

-T giới thiệu và hình thành quy ước :

-Đề -ca - mét viết tắt : dam

1 dam =10 m

-Héc - to - mét viết tắt là hm

1hm =100 m

1 hm = 10 dam

-T hướng dẫn cho HS ước lượng 1dam, 1

hm, trên vị trí cụ thể

HĐ2 :(20’)thực hành:

Quan sát, giúp HS yếu kém làm bài

-Bài 1: Số?

T nhận xét, củng cố về các đơn vị đo độ

dài đã học

-Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

(Theo mẫu)

HĐcủa trò.

-Mét, đề xi mét, cm, mm, km

-Chú ý nghe thầy giảng bài

-Một số HS nêu lại quy ước dam, hm

-Lấy đơn vị là m làm chuẩn - HS tập

ước lượng

Tự đọc và làm bài vào vở sau đó chữa bài

-2 HS lên chữa bài, lớp nhận xét

1hm =100m 1 m = 10dm 1hm =10 dam 1 m = 100cm 1hm =10dam 1cm =10mm 1km =1000m 1 m = 1000mm -2 HS lên chữa bài, H khác nhận xét, nêu kết quả

4dam = 40 m 8hm =500m 7dam = 70m 7hm =700m 9dam =90m 9hm= 900m

Trang 10

Vì sao 7 dam = 70 m?

-Bài 3: Tính(Theo mẫu)

2dam +3 dam =5 dam

24 hm -10 hm =14 hm

-Nhận xét cách làm của HS

-Chấm và chữa bài - Nhận xét

6dam= 60m 5hm =500m -Vì cứ 1 dam = 10 m

Vậy 7 dam= 70 m

- 2 HS lên làm, dưới lớp đổi KT chéo

25 dam + 50 dam =75 dam

8 dam + 12 dam = 20 dam

36 hm+ 18 hm = 54hm

45 hm- 16 hm =29hm

67 dam- 25 dam = 42 dam

72 hm - 48 hm =24hm

4.Củng cố-Dặn dò (2’)

-Làm bài tập ở nhà VBT

-Tiếng việt :

Ôn :tiết 5

I.Mục đích, yêu cầu :

-Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm)

-Ôn luyện củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ

chỉ sự vật.

-Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

II Đồ dùng:

Phiếu ghi sẵn tên các bài có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1đến tuần 8

III Các hoạt động dạy học cơ bản;

HĐ của thầy

B.Bài mới :*Giới thiệu bài (1’)

HĐ 1:(20’) Kiểm tra học thuộc lòng:

-T cho điểm

HĐ2:(10’)Luyện từ và câu:

-Bài tập 2: Điền những từ trong ngoặc đơn

vào chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho từ in

đậm

-T nhận xét chốt lại lời giải đúng T Xoá

từ không thích hợp để lại những từ thích

hợp, giải thích lí do

-Bài tập 3: Viết 3 câu theo mẫu:Ai làm gì?

HĐ của trò

-Lần lượt từng H lên gắp thăm( 8-12 em), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút -Đọc và trả lời câu hỏi

-1HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

-Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở bài tập

-3 HS lên bảng làm, một số HS đọc lại bài làm của mình Nêu lí do chọn từ của mình

-Cái tháp xinh xắn Bàn tay tinh xảo

Công trình đẹp đẽ tinh tế.

-2 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	207,66 KB