nội dung: Dựa vào kiến thức đã học, hãy nêu thời điểm và địa điểm ra đời của các tôn giáo lớn ở châu Á.. - Học sinh lắng nghe giáo viên giao nhiệm vụ.[r]
Trang 1
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
Trình bày và giải thích được một số đặc điểm nổi bật của dân cư, xã hội châu Á
2.Kỹ năng
Tính tỉ lệ dân số các châu lục và so sánh với dân số châu Á; xác định sự phân bố các thành phân dân tộc châu Á; kết hợp kênh chữ nêu sự ra đời các tôn giáo lớn ở châu Á
3.Thái độ
- Tinh thần đoàn kết các dân tộc ở châu Á nói chung và Việt Nam nói chung.
- Chính sách tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo của các dân tộc ở nước ta.
4 Định hướng năng lực hình thành:
- Năng lực chung: Giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ,
- Năng lực riêng: sử dụng bản đồ, tư duy theo lãnh thổ.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Nghiên cứu Sgk, Sgv
- Thao tác trước đồ dùng dạy học :
+ Một số tranh tôn giáo châu Á
+ Bản đồ dân cư châu Á; thước thẳng
- Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa
- Tìm hiểu thông tin về các tôn giáo lớn châu Á trên mạng Internet
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Trả lời các câu hỏi Sgk
- Sưu tầm những thông tin dân cư châu Á
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: (Thông qua)
3 Thiết kế tiến trình dạy học
3.1 Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tạo không khí thoải mái để chuẩn bị vào bài mới
- Phương thức:
+ Trực quan, vấn đáp, nêu vấn đề
+ Học sinh hoạt động cá nhân
- Các bước của hoạt động:
+ Giáo viên phát vấn: Kể tên tôn giáo và các vị thần ở các tôn giáo mà em biết Mặt tích của tôn giáo
+ Học sinh lắng nghe
+ Dự kiến sản phẩm: Phật giáo, Kitô giáo; vị thần: phật tổ, khuyên răn chúng ta làm việc thiện, việc tốt,
+ Học sinh trình bày kết quả
+ Giáo viên chuyển ý vào bài
Bài 5: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á
- Số tiết: 01
- Ngày soạn: 18/8/2019
- Tiết theo phân phối chương trình: 05
- Tuần dạy: 05
Trang 23.2 Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu châu Á là một châu lục đông dân
- Mục tiêu: Biết được châu Á là một châu lục đông dân
- Phương thức:
+ Trực quan, thực hành, vấn đáp, nêu vấn đề + Học sinh hoạt động cá nhân
- Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG CHÍNH
- Giáo viên yêu cầu HS đọc bảng 5.1 sau đó nêu nhận
xét, sau đó phát vấn câu hỏi:
+ So sánh dân số châu Á so với các châu lục khác ?
+ Dân số châu Á chiếm bao nhiêu % Dân số thế giới.
Tại sao dân cư lại tập trung đông ở châu Á ?
+ Hướng dẫn Hs quan sát bài tập 2 Sgk trang 18
+ Nêu nhận xét dân số châu Á qua các năm
- Học sinh lắng nghe
- Dự kiến sản phẩm: Dân số chiếm 61% dân số thế
giới Là châu lục có số dân rất đông
- Học sinh trình kết quả
- Giáo viên nhận xét, bổ sung và chốt lại kiến thức
Gv đặt câu hỏi: Mặc dù châu Á có số dân đông nhất
nhưng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên ngang bằng với thế
giới Tại sao?
- Gv chuyển ý
1.MỘT CHÂU LỤC ĐÔNG DÂN NHẤT THẾ GIỚI
- Châu Á có số dân đông (chiếm gần 61% dân số thế giới)
- Là châu lục có gia tăng dân số nhanh nhưng tỉ lệ gia tăng tự nhiên nganh bằng với thế giới
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các thành phần chủng tộc ở châu Á
- Mục tiêu: Biết được châu Á là một châu lục có nhiều thành phần chủng tộc
- Phương thức:
+ Trực quan, thực hành, vấn đáp, nêu vấn đề + Học sinh hoạt động cá nhân/ nhóm
- Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG CHÍNH
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ: Dựa vào
H5.1 Sgk trang 17, em hãy cho biết dân cư châu Á
thuộc những chủng tộc nào? Mỗi chủng tộc sống chủ
yếu ở những khu vực nào?
- Học sinh lắng nghe giáo viên giao nhiệm vụ
- Dự kiến sản phẩm:Chủng tộc Môn-gô-lô-it: Bắc Á,
Đông Á, Đông Nam Á.Chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it: Trung
Á, Nam Á, Tây Nam Á.Chủng tộc Ô-xtra-lô-ít: Nam
Á và Đông Nam Á
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Giáo viên nhận xét, bổ ug và chốt lại kiến thức
2 DÂN CƯ THUỘC NHIỀU CHỦNG TỘC
- Chủng tộc Môn-gô-lô-it: Bắc
Á, Đông Á, Đông Nam Á
- Chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it: Trung
Á, Nam Á, Tây Nam Á
- Chủng tộc Ô-xtra-lô-it: Nam Á
và Đông Nam Á
Hoạt động 3: Tìm hiểu về nơi ra đời các tôn giáo lớn ở châu Á
- Mục tiêu: Biết được châu Á là nơi ra đời các tôn giáo lớn
- Phương thức:
+ Trực quan,vấn đáp, thuyết trình + Học sinh hoạt động cá nhân
- Các bước của hoạt động:
Trang 3HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG CHÍNH
- Giáo viên treo bảng phụ và yêu cầu Hs hoàn thành
nội dung: Dựa vào kiến thức đã học, hãy nêu thời
điểm và địa điểm ra đời của các tôn giáo lớn ở châu
Á
- Học sinh lắng nghe giáo viên giao nhiệm vụ
- Dự kiến sản phẩm: Phật giáo và Ấn Độ giáo ra đời
ở Ấn Độ Kitô giáo ra đời ở Pa-le-xtin Hồi giáo ra
đời ở A-rập Xê-ut
- Đại diện Hs trình bày
- Giáo viên nhận xét, bổ sung và chốt lại kiến thức
Gv đặtcâu hỏi: Ở Việt Nam có những tôn giáo nào?
Kể một vài vị thần ở các tôn giáo mà em biết
3 NƠI RA ĐỜI CÁC TÔN GIÁO LỚN
3.3 Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu:
*Kiến thức
Trình bày và giải thích được một số đặc điểm nổi bật của dân cư, xã hội châu Á
*Kỹ năng
Tính tỉ lệ dân số các châu lục và so sánh với dân số châu Á; xác định sự phân bố các thành phân dân tộc châu Á; kết hợp kênh chữ nêu sự ra đời các tôn giáo lớn ở châu Á
- Phương thức:
+ Trực quan,vấn đáp, thuyết trình
+ Học sinh hoạt động cá nhân
- Các bước của hoạt động:
+ Giáo viên phát vấn: Vì sao châu Á là châu lục có dân số đông và tăng nhanh nhất thế giới?Em hãy cho biết dân cư châu Á thuộc những thành phần dân tộc nào? Mỗi thành phần chủ tộc sống chủ yếu ở những khu vực nào?Trình bày thời điểm và địa điểm
ra đời các tôn giáo lớn ở châu Á?
+ Học sinh lắng nghe
+ Dự kiến sản phẩm:lịch sử khai thác lãnh thổ lâu đời, hệ quả nền sản xuất nông nghiệp lạc hậu, Phật giáo và Ấn Độ giáo ra đời ở Ấn Độ Kitô giáo ra đời ở Pa-le-xtin Hồi giáo ra đời ở A-rập Xê-ut
+ Học sinh trình bày kết quả
+ Giáo viên nhận xét, bổ sung và chốt lại kiến thức
3.4 Hoạt động vận dụng
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học giải thích vấn đề dân số trước đây ở địa
phương mà học sinh đang sinh sống
- Phương thức:
Trang 4+ Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình
+ Học sinh hoạt động cá nhân
- Các bước của hoạt động
+ Giáo viên phát vấn: Tìm hiểu thông tin địa phương ( vì sao trong gia đình chúng
ta trước đây, ông bà thường sinh con rất đông)
+ Học sinh lắng nghe
+ Dự kiến sản phẩm: Hệ quả nền sản xuất nông nghiệp lạc hậu
+ Học sinh có thể trình bày kết quả tại lớp
+ Giáo viên nhận xét, bổ sung và chốt lại kiến thức
3.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Mục tiêu: Viết đươc 01 đoạn văn về tôn giáo có địa phương ( đạo phật, đạo Cao
đài, Kitô giáo)
- Phương thức:
+ Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình
+ Học sinh hoạt động cá nhân
- Các bước của hoạt động
+ Giáo viên phát vấn: Viết đươc 01 đoạn văn về tôn giáo có địa phương ( đạo phật, đạo Cao đài, Kitô giáo)
+ Học sinh lắng nghe
+ Dự kiến sản phẩm: Viết được đoạn văn phù hợp với nội dung, có liên kết và mạch lạc chặt chẽ
+ Học sinh trình bày kết quả
+ Giáo viên nhận xét, bổ sung và chốt lại kiến thức
* Hoạt động hướng dẫn tự học:
- Sưu tầm tài liệu: Sưu tâm tài liệu về các tôn giáo ở châu Á
- Học bài 5 : Đặc điểm dân cư và xã hội châu Á
- Soạn và trả lời các câu hỏi của bài 6
Hòa Minh, ngày tháng năm 2019
Ý KIẾN CỦA TỔ TRƯỞNG
Lưu Trung Ngươn