• Dùng một thanh, buộc giây treo giữa thanh để làm thành một chiếc cân đòn, một bên treo vỏ một quả bóng, bên kia treo quả bóng khác nhưng đã được bơm căng.. Kết quả cho thấy bên quả[r]
Trang 1Khoa học, lớp 4 Bài 31: Không khí có những tính
chất gì?
Trang 2Nhóm các câu hỏi:
Trang 3Dự kiến một số cách làm thí
nghiệm của hs
Trang 4*Để trả lời câu hỏi Không khí có màu, có mùi, có vị không? , có thể sử dụng các thí
nghiệm:
ngửi, quan sát phần rỗng của cốc, HS có thể
dùng thìa múc không khí trong li để nếm HS kết luận: Không khí trong suốt, không có màu,
không có mùi và không có vị GV có thể xịt nước hoa hoặc rẩy dầu gió vào không khí để HS hiểu các mùi thơm ấy không phải là mùi của không khí
Trang 5*Để trả lời câu hỏi Không khí có hình
nghiệm:
hình dạng khác nhau (tròn, dài )
dài) thành các hình dạng khác nhau,
Trang 6*Để trả lời câu hỏi Không khí có bị nén lại và
giãn ra không? , có thể sử dụng các thí
nghiệm:
bơm tiêm bằng 1 ngón tay Nhấc bittông lên để không khí tràn vào đầy thân bơm Dùng tay ấn đầu trên của chiếc bơm, bittông của chiếc bơm tiêm sẽ đi xuống, thả tay ra, bittông sẽ di chuyển
về vị trí ban đầu Kết luận: Không khí có thể bị
nén lại hoặc bị giãn ra
Kết luận: Không khí bị nén lại và bị giãn ra
Trang 7*Để trả lời câu hỏi Không khí có hình
nghiệm:
hình dạng, kích thước khác nhau, yêu cầu
HS lấy không khí ở 1 số nơi như sân
trường, lớp học, trong tủ HS kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định
nghiệm tương tự với các cái li có hình
dạng khác nhau hoặc với các túi ni lông to nhỏ khác nhau
Trang 8*Để trả lời câu hỏi Không khí có khối
nghiệm:
thanh để làm thành một chiếc cân đòn,
một bên treo vỏ một quả bóng, bên kia
treo quả bóng khác nhưng đã được bơm căng Kết quả cho thấy bên quả bóng
được bơm căng nặng hơn Kết luận:
Không khí có khối lượng (mặc dù rất nhẹ)
Trang 9Khoa học, lớp 4 Bài 42: Sự lan truyền âm thanh
Trang 10Nhóm các câu hỏi
không?
không?
không?
Trang 11Dự kiến một số cách làm thí
nghiệm của hs
Trang 12* Với nội dung tìm hiểu âm thanh được lan truyền thế nào có thể sử dụng các thí
nghiệm:
trống song song với tấm ni lông, khoảng
cách 5-10cm), miệng ống được bọc ni
lông và trên có rắc ít vụn giấy Gõ trống và quan sát các vụn giấy Có thể rút ra kết
luận: mặt trống rung làm không khí gần đó rung động, làm cho tấm ni lông rung động, làm các các vụn giấy rung động Điều này
Trang 13* Với nội dung tìm hiểu âm thanh có truyền
được qua chất lỏng, chất rắn không ?
chiếc điện thoại di động đang đổ chuông) vào một túi ni lông, buộc chặt túi lại rồi thả vào chậu nước
Áp một tai vào thành chậu, tai kia bịt lại HS sẽ
nghe được âm thanh của tiếng chuông truyền qua thành chậu, qua nước
thước vào hộp bút trên mặt bàn sẽ nghe được âm thanh Hoặc áp tai xuống đất nghe tiếng giày của
người bước từ xa
Trang 14*Với nội dung âm thanh yếu đi hay mạnh lên khi khoảng cách đến nguồn
âm xa hơn
hiểu âm thanh có truyền được qua không khí hay không? Gõ trống gần ống có bọc ni lông thì rung động của các vụn giấy mạnh hơn, và rung động
sẽ yếu dần đi khi đưa ống ra xa trống
thanh mạnh hơn khi ở gần nguồn âm hơn và
ngược lại, chẳng hạn khi ở gần TV thì nghe rõ