Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Học kỳ 2 - Năm học 2011-2012

- Nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong đọc và viết văn miêu tả?. 1-Giáoviên: + Soạn bài + Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.[r]

 73 Ngày

BÀI

“Trích

Tô Hoài

-I M C  CN T

-

-

trích

II –

1 % &'(

- Nhân 0+# 1 2) '# #-) trong &# 03 (4 #-) 05# cho #5 nhi

-

-

2 *

%+%,

- Phân tích các nhân

- D+ %  các () pháp ) #+# so sánh, nhân hóa khi 05# miêu #4

III . /

- Giáo viên:

-IV LÊN 123

1 4n 56%& 7 (&'(

2

3 Bài 9@:

 1: @ &AB bài : Tô Hoài là nhà 03 chuyên 05# ) C cho #5 nhi Các

tác

&# trong T tác *Q&  0+ !-) vô cùng "* V nên W   thành phim và X ra R #Y #5 trên #5 F

)

F V HS J

-

-

-

+ DMèn: #-X # khó X

I C(? tìm &8B chung

1 C(

+ 6P C#9 5 F# rên -Q&

+ PX P'9 $  #Y +

- \9 J +& (? sâu OC (bi #]^

? HF #) > nét 0R Tô Hoài?

? Hãy 2 tên &# ' tác *Q& 03 J   ông?

- Võ

-

? Hãy tìm

? T/P sáng tác theo

?

? d' %   bài  chia làm &" *c_ Nêu

 dung chính   #Z *c_

? Gc  dung 2 0R bài J e e c

tiên   65 Mèn có T 1 0) chính nào?

- 65 Mèn coi #e 65 P C#

- 65 Mèn trêu X P' V 5 cái 5#  

65 P C#

- I1 ân +   65 Mèn

? !-)  2 (f Oe   nhân 0+# nào?

Và  2 N ngôi #Y &"_



? Cho (5#  dung chính   *c 1

? Hình 4   chú 6g Mèn  miêu #4 qua

T nét % # nào?

?

hình)   65 Mèn?

2 Tác ,F - Tác G&H9

- Tên khai sinh: g Sen

- Sinh 1920

Hoài bY- Hà Tây ML^ nay là Pc H" HN

-D5# R cho #-= em

- Trích #Z

3 &8 IJK- ! #5#

4 M khó: SGK

5 Q (R(- 2 *c

- hình dáng tính cách 65 Mèn

- tiên

 kí

6 Ngôi N8:

- 65 Mèn #1 2 - Ngôi #Y "#

II Tìm &8B chi $

1 Hình

a Hình dáng

- Càng: &V& bóng

- D'#9 J  C#

- cánh: dài

- thân e9 màu nâu bóng &l

- c9 to, < #Z &4

- 2 -39 a nhánh

- râu: dài, ' cong



b Hành 9

-

? D+ theo em 65 Mèn có 0= ;*  #5 nào?

? b;* e tráng là ;* ntn?- b;* - K =

? D= ;* e tráng còn  # ) ntn

trong #Z hành    chú 65_ Hãy tìm

T #Z T miêu #4 hành    65 Mèn?

&FJ

IBU%-? Em hãy cho (5# trình #1 và cách miêu #4  

tg?

- nc O# #Z () pháp, C OR miêu #4 #Z

Mèn ) lên &o lúc &# rõ nét

? Khi miêu

nào? Em hãy n/x cách dùng

? Có # thay #5 T tính #Z trong *c nay

(f T tính #Z khác

?

65 ntn trong #N #   em?

? Và 65 Mèn O" “làm hãnh 34 )5 bà con”

0R 0= ;*   mình Theo em DM có hR

hãnh )  #5 không? Vì sao?

- Có, vì E là tình 4& chính $

- Không, vì nó

? Tính cách   65 Mèn  miêu #4 qua các

chi #5# nào? DR hành  và ý _

? Khi nói 0R mình, 65 Mèn #1 + mình là

 T Oe E   65 Mèn  #5 nào?

- 65 #1 #" mình OR O #5 cho mình là

"# không coi ai ra gì

? Qua / ta #" 65 Mèn có tính cách ntn?

? Qua *c 0Z tìm  trên em hãy rút ra

- nhai ngoàm

- #-X #-J 0'# râu

- 3 ' R 

- làm 0) Z &1

-> NT:  #Z tính #Z - miêu #4 khá

chính xác 0R #+* tính loài 5

 Chàng

c.Tính cách

-  Y oai 0)  con nhà võ

- cà 2X 0F #"# 4 hàng xóm

- quát &" X Cào Cào

- $ &" anh HJ Vó

-

- chê bai 2= khác

Kiêu

T + xét   mình 0R 65 Mèn?

-

  n/v !"# 4 các chi #5# R # )  0=

;* e tráng, #-= trung, Y "# Y '

L cho #" T nét  ;*  hoàn

#) trong tính cách, trong + #Y và hành

   65 N #< &F OF bE là tính kiêu

3 #1 *% xem #e &J e hung

3 A' < Nét  ;* " chúng ta t tìm

4 W%, (Q

1.Chi

A b> càng &V& bóng vói T cái 0'# J  C#

B Hai cái

C Cái c < #Z #4 -"# (F

$ X9 N&8%& <Y chân (&[ %,> trong hang.

5 \@%, ]^% _` nhà.

- J # bài *c I

-

- Dt tranh theo sgk.

 74 Ngày: 1/1/2012

BÀI

Tô Hoài

I M C  CN T

-

-

trích

II –

1 % &'(

- Nhân 0+# 1 2) '# #-) trong &# 03 (4 #-) 05# cho #5 nhi

-

-

2 *

%+%,

- Phân tích các nhân

- D+ %  các () pháp ) #+# so sánh, nhân hóa khi 05# miêu #4

III . /

- GV: Giáo án, tài O) tham 24 w Tranh 4

- HS:

IV LÊN 123

1 4% 56%& I@G$

2 89 tra bài

? Em hãy m/t

3 Bài 9@$ # GV F #) #5*

)

* GV: Em hãy tóm #C# các 1 0) chính trong

- 65 mèn coi #e 65 P C#

- 65 Mèn trêu X P' V 5 cái 5#   65

P C#

- 65 Mèn ân + và rút ra bài J e e c

tiên

? Cái tên 65 P C# do / mà có? Do DMèn B#-

&# cách 5 g và #-X #

? Hãy tìm T chi #5# miêu #4 hình 4 tính

5#   65 P C#_

? D+ F con &C#   65 Mèn, 65 P C# )

lên ntn?

? Khi nói ) 0F 65 P C# DMèn W A

hô 0F 6P C# ntn? Hãy n/x cách A hô  

DM 0F 65  C# ?

? Khi 6P C# có ý X e 04 DMèn, DM W

có thái  ntn? Thái  E W tô +& thêm tính

cách gì   DM?

? Vì tính hung 3 E 65 Mèn W gây ra

) gì?

? Vì sao DM dám gây 1 0F X P' to OF ]

mình ?

-

vì &' ra oai 0F DC và &' Y #v mình

? Hãy n/x thái    DM khi gây 1 0F X P'

(f câu hát?

? D) DM dám gây 1 0F P' OF 2 = ]

mình có *4 là hành  L 4& không?

? Vì sao?

- Không L 4& mà ngông ? Vì nó t

gây ra + h4 nghiêm #-J cho DC

II C(? tìm &8B chi 

2 Bài

- 65  C#9 e c gò, cánh C   râu &# &Q &B# &L Q ] hôi, có OF mà không có khôn

=> y5 F# A" xí, Oe nhác, $ khinh

- 65 Mèn: HJ P C# là chú mày A ta

=> !-X # 2= 4 khinh -=

–“

OF #5 &C &v => Kiêu 3 không quan tâm, giúp l

- Trêu X P'

=> 7' ra oai 0F 65 P C#

\ lông cái ; cho tao Tao

=> {" A ác ý, ngông ?

- Khi 65  C# 5# : 65 Mèn ' +

? Thái    65 Mèn thay <  #5 nào khi

65 P C# 5# ?

? Thái  " cho ta  thêm gì 0R 65 Mèn ?

- r| A' nâng DC lên mà than, C* & to

cho DC, Y OB ? lâu  0R bài J

e e c tiên

? Thái  " cho ta  thêm gì 0R DM?

– Còn có t/c

? Theo em 1 3 3   65 Mèn có c #5#

không ? Có # tha #Y  không ?

- Pc vì 2= (5# Oo t tránh  Oo - Pc

 khó tha #Y vì ' Oo không # Y 

DM -"# chân thành

? P' #-) là hình 4 65 Mèn Y OB e

lâu

- Cay C vì Oo Oc&   mình, xót #] DC,

mong DC

'   mình

? Bài J rút ra   65 Mèn là gì ?

- J sinh J Oe khuyên   65  C# ' 0F

65 Mèn

*  0+ qua câu ) trêu P'  -? 65

P C# *4 5# oan, 65 Mèn W rút ra  bài

có tình thân ái

JK 5c%, 3

? Em hãy cho

? Theo em, có B & nào   con e 

gán cho các con 0+# trong #-) này?

+ 65 Mèn: kiêu 3  (5# ' Oo

+ 65 P C#9 5 '  (5# tha #Y

[P' : #1 ái, nóng 4

? Em J #+*  gì #Z ) #+# miêu #4  

tác 4 trong 03 (4 này ?

- J sinh J &% ghi F L

-

P'

và xót #]

=> 65 Mèn W (5# 3 3 ' Oo xót

#] 65 P C# và  5 0) thay < cách '   mình

Bài '= tình thân ái

III 7%, N

1  dung

- D= ;* e tráng - tính cách kiêu

3   DM – Bài J e e

c tiên   DM

2 ) #+#

- Miêu #4 sinh  cách 2 )

#1 nhiên, "* V ngôn T chính xác

* Ghi

IV 1BdA% UG

P' gây ra cái 5# #4& #] cho

65 P C#

4 W%, (Q- ? Nêu ý    03 (4 ? ) #+#   03 (4

5 \@%, ]^% &C( bài:

- n) #+* theo yêu c J ghi F

- PQ (X bài : Phó &G

PHÓ f

I M C  CN T

- C&  các B &   phó #Z

-

II –

1 % &'(

- Khái )& phó ^ :

+ Ý  khái quát   phó #Z

+ bB & T pháp   phó #Z M24 3 25# *   phó #ZY 0% T pháp

  phó #Z^

- Các

2 *

%+%, + (5# phó #Z trong 03 (4

- Phân

- I, % phó #Z  B# câu

III .

- Giáo viên:

+

+

+ d4 *% 05# VD

-

IV LÊN 23

1 4% 56%& 7 (&'(

2 89 tra bài (>$

? Hãy xác

-

- PL ra T câu ' oái 3& - "#  nhìn

- DV  #" có e nào - "# (F

3 Bài 9@

#- GV 1 vào vd trên  V vào bài

)

* GV cho HS J VD- (4 *%

? Các #Z in +& (< sung ý  cho T #Z

nào?

?

I Phó M là gì?

1 Ví %9

a Các #Z9 5h, (>%,, _^% (&\;,

&U (< sung ý  cho các #Z 9

ra, FD9 1_ 1+

b Các #Z9 5\i( :j ra, :j (<

sung ý

nào?

? T #Z  (< sung ý  có #Z nào là

danh #Z không ?

- Không có DT  (< sung ý 

? T #Z chuyên  kèm b! TT  (< sung ý

 cho b! TT J là gì ?

? Phó #Z là gì?

* Xét các VD sau:

- Nó 5h w Tôi (>%, ra;

- Tôi _^% (&\; #"

? Hãy cho (5# ý    các #Z 5h (>%, _^%

(&\;k?

- Phó #Z € #e gian: 5h l5;%, mnko

- P€ 1 #5* g #] #19 (>%, 5`B _^% (&\;k

-> T phó #Z trên không có 24 3 J tên 1

0+# hành M là  #Z^

? Hãy + xét 0X trí   phó #Z trong các VD sau?

* VD:

] 5\i( :j  nhìn, to ra, :j (F

* Bài #+* nhanh( d4 *%^ Xác X 0X trí  

phó #Z trong 2 VD sau:

a Ai ] chua J# 5h #Z

HZ cay &' &B ta 5M%, quên nhau

( Ca dao)

b !5 -? 65 P C# #C# #N Tôi #] IY9$ (Tô Hoài)

HS J ghi F

JK 5c%, 2:

* GV treo (4 *%

* GV cho HS J ví %

? Hãy tìm phó #Z  kèm 0F các b! TT: Chóng,

trêu, trông &jd loay hoay?

? bR các phó #Z 0Z tìm  vào (4 Cho (5#

có

- + b #Z9  ra, #" soi

+ Tính

=> Phó

kèm

Q9 TT.

* Chú ý:

- Phó #Z (cùng 0F O #Z^ là T  #Z chuyên  kèm 0F các

#1 #Z Mb! TT)  (< sung ý 

các #1 #Z Phó #Z € có ý 

T pháp, không có ý  #Z

01

- Phó #Z #e làm *% T trong các Pb! CTT

=> Phó

* Ghi

II Các IJK phó

1 Các phó #Z (< sung ý  cho b! TT

a Chóng OF OC&.

b bZ trêu.

c Không trông #"w W trông

#"w  loay hoay

2 bR các phó #Z W tìm  vào (4 sau:

Ý  PT Y

#-F PT sau Y P€ q/h #e W 

gian P€ &Y  #+# -"# OC& P€ 1 #5* g

P€ 1 * X không P€ 1 c

P€ k/q và

P€ 24 3 0V

* Ghi

 III 1BdA%

Bài

a - h: phó #Z € quan ) #e gian.

- Không: 1 * X

- Còn: 1 #5* R #] #1

- h- #e gian

- `B- 1 #5* g

- \r%, mYG: #e gian

- 1K: #5* g

- Ra: 25# h4 và F

- >%,: 1 #5* g

- sYG : #e gian

b.- h: #e gian

- \i(: 25# h4

Bài 2: * GV:

-

- b dài: 3 5 5 câu

- K 3 : có ý #Y dùng PT

* ^B: 7# hôm tôi nhìn #" X P' 5;%, -€ cánh c hang mình Tôi nói 0F P C#

trêu J X cho vui P C#

và tìm ra 65 P C# PX P' 5h &< cho P C# T cú #-e giáng 25 + ta C

 4 vô *] Y '

- Phó #Z9

+ ;%, 5h- #e gian; + j : &Y w + Ra: 25# h4

4 W%,

(Q J bài, # ghi F

- Hoàn #) bài #+*

5 \@%, ]^% &C( t nhà

- J # lòng 2 &% ghi Fn& bài #+* 2,3 N nhà

-

I – MC  CN T

- d5#  hoàn 4 c , % 03 miêu #4

-

- + ) và 0+ % 03 miêu #4 khi nói và 05#

II –

1 % &'(

- 7% .   miêu #4

- Cách #Y miêu #4

2 *

%+%,

-

III CHU  /

- Giáo viên: +

+

+ d4 *% 05# tình '

- J sinh:

+

+

$ TRÌNH LÊN 123:

1 4% 56%& 7 (&'(.

2 89 tra bài (>: K& tra 1 Q (X   HS

3 Bài 9@

 1.HF #) bài- N ! J các em W  J 0R 03 miêu #4 Các em W 05# 1

bài 03 miêu #49 #4 e 0+# phong 4 thiên nhiên

* GV treo (4 *%

- Yêu c HS J 3 tình '

- Trong 3 tình ' này, tình ' nào

c , % 03 miêu #4_ Vì sao?

? D+ 03 miêu #4 có c #5# không

? Em hãy

65 P C#_

? Hai

vR hai chú 5_

I & nào là _+% miêu F

1 Tìm  VD:

* P4 3 tình ' R , % 03 miêu #4

vì 3 Y vào hoàn 4 và &% . giao

#5*9

- Tình ' 1: #4 con e và ngôi nhà 

- Tình ' 2: #4 cái áo % #  e bán hàng không (X O" OV &"# #e gian

- Tình ' 3: #4 chân dung e O1   e ta hình dung e O1   #5 nào  D) , % 03 miêu #4 N / là 5#

Y c #5#

* Hai

-

? Qua

& gì < (+#_

? T chi #5# hình 4 nào cho #" R

E_

? 65 P C# có B & gì khác DM, tìm

chi #5# hình 4 E_

? Em hãy rút ra T R ghi F 0R 03

miêu #4_

- D3 miêu #4 -"# c #5# trong e '

con e và không # #5 trong tác

*Q& 03 ]

? Em hãy tìm &# ' tình ' khác L

, % 03 miêu #4_

- Các tình '9

+ Em &"# cái B* và e các chú công an

tìm 

+

và cua cái

-

ngách

* Hai

&   hai chàng 65 -"# g dàng

* T chi #5# và hình 49

- DM: Càng, chân, khoeo, );9 9 cánh,

2 =

- DC: Dáng

nghêu

lê T  tính #Z € 1 5 '

2 Ghi

 3 II 1BdA% UG

- GV: HJ HS J bài #+*

- HJ hs làm bài #+*

Bài 1:

-

-

-

3

Bài 2:

a 5 *4 05# bài 03 #4 4 mùa > 5 N quê ] em, ta c *4 nêu: I1 thay

<   #-e mây, cây v &B# "# 0e gió & không khí, con e

4 W%, (Q

5 \@%, ]^% &C( t nhà

- J bài, # ghi F

- Hoàn #) bài #+*

-

D3 (4

( Trích

I –    

-

-  và 4 +  1 phong phú và  $   thiên nhiên sông F Cà Mau, qua E #"  tình 4& C bó   tác 4 ' 0F vùng "# này

-

II –

1 % &'(

-

- D= ;*   thiên nhiên và  ' con e &# vùng "# *] Nam

- Tác

2 *

%+%,

- bJ g 4& phù * 0F  dung 03 (4

- + (5# các () pháp ) #+#  , % trong 03 (4 và 0+ % chúng khi làm 03 miêu #4 4 thiên nhiên

III CH . /

1 Giáoviên:

+

+

+ d4 ? VN

+ … nhà 03 tác *Q&

2 J

+

+

VI LÊN 123:

1 4% 56%& 7 (&'($

2 89 tra bài (>:

1 Bài J e e c tiên   65 Mèn là gì? Em suy  gì 0R câu nói ' cùng

  DC?

3 Bài 9@

 1: &t 5c%,

- GV: P€ trên (4 ? 0X trí X lí   Cà mau

b/ là vùng "# #+ cùng   TQ Hôm nay chúng ta t 5 0F vùng "# E qua 03 (4

Sông

- Nêu T  (5#   em 0R tác

I.

1.Tác ,F - tác

- 65 Mèn coi #e 65 P C#

- 65 Mèn trêu X P'' V 5 5#  

65 P C#

- I1 ân +   65 Mèn

? !- )... - D''#9 J  C#

- cánh: dài

- thân e9 màu nâu bóng &l

- c9 to, < #Z &4

- -3 9 a nhánh

-. ..

- Nhân 0+# 1 2 ) ''# #- ) &# 03 (4 #- ) 05# cho #5 nhi

-

-

*

%+%,

- Phân tích nhân

- D+ %  () pháp ) #+# so sánh,