Giáo án Ngữ văn 6 tiết 5: Thánh Gióng (truyền thuyết)

 Hoạt động 4: hướng dẫn kể từng đoạn của caâu chuyeän theo tranh 20’ Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào các gợi ý trong SGK, học sinh kể lại được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu ch[r]

Trang 1

Trường TH Long Hậu  GV : Võ Thị Ngọc Giàu

Thứ hai

11 / 5 /2009

Tập đọc Kể chuyện Toán Thủ công

67 34 166 34

Sự tích chú Cuội cung trăng Sự tích chú Cuội cung trăng

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi

100000 (tt) Ôn tập chương II và chương IV

Thứ ba

12 / 5 /2009

Thể dục Chính tả Toán TNXH

67 67 167 67

Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Nghe viết : Thì thầm

Ôn tập về đại lượng Bề mặt lục địa

Thứ tư

13 / 5 /2009

Tập đọc Toán LTVC TNXH

68 168 34 68

Mưa Ôn tập về hình học Từ ngữ về thiên nhiên-Dấu chấm ,dấu phẩy Bề mặt lục địa

Thứ năm

14 / 5 /2009

Thể dục

Chính tả Toán Tập viết

Mĩ thuật

68

68 169 34 34

Ôn tung và bắt bóng cá nhânvà theo nhóm

2-3 người.

Nghe viết : Dòng suối thức Ôn tập về hình học (tt)

Ôn chữ hoa : A,M,N,V

Vẽ tranh : Đề tài mùa hè

Thứ sáu

15 / 5 /2009

TLV Toán Đạo đức Aâm nhạc SHL

34 170 34 34 34

Nghe kể : Vươn tới các vì sao-Ghi……….

Ôn tập về giải toán Dành cho địa phương Ôn tập các bài hát đã học Sinh hoạt tuần 34

Trang 2

Thứ hai , ngày 11 tháng 5 năm 2009 Tập đọc –kể chuyện(67-34)

Sự tích chú Cuội cung trăng

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: ca ngợi tình nghĩa thủy chung, tấm long nhân hậu của chú Cuội; giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lean mặt trăng của loài người ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể Chuyện.

Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK)

II/ Chuẩn bị :

1 GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn

2 HS : SGK.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định: Hát

2 KTBài cũ: Mặt trời xanh của tôi

Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới :

 Giới thiệu bài : Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ cảnh gì ?

- Giáo viên giới thiệu: Trong bài học hôm nay các em sẽ được học bài: “Sự tích chú Cuội cung trăng” qua

đó các em sẽ hiểu được lí do đáng yêu của nhân dân ta thời xưa giải thích vì sao chú Cuội lại ở trên cung trăng

- Ghi bảng

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy

toàn bài

- Nắm được nghĩa của các từ mới.

GV đọc mẫu toàn bài:

 Đoạn 1: đọc nhanh, khẩn trương, hồi hộp

 Đoạn 2: đọc giọng chậm rãi, thong thả, nhấn giọng ở những

từ ngữ gợi tả hành động, trạng thái

 Đoạn 2, 3: giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui chiến thắng

Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.

- GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các

em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài

Trang 3

- Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,

tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi

- Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài

- Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách

ngắt, nghỉ hơi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn: bài chia

làm 4 đoạn

- Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1

- Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn

- Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy

- GV kết hợp giải nghĩa từ khó: tiều phu, khoảng giập bã trầu,

phú ông, rịt

- Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 em

nghe

- Giáo viên gọi từng tổ đọc

- Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3

- Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: giúp học sinh nắm được những chi tiết quan

trọng và diễn biến của câu chuyện.

- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :

+ Nhờ đâu chú Cuội phát hiện ra cây thuốc quý?

+ Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?

+ Thuật lại những chuyện xảy ra với vợ chú Cuội

+ Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?

+ Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung trăng như

thế nào ? Chọn một ý em cho là đúng

- Cá nhân

- HS giải nghĩa từ trong SGK

- Học sinh đọc theo nhóm ba

- Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối

- Cá nhân

- Học sinh đọc thầm

- Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc, Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý.

- Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người Cuội đã cứu sống được rất nhiều người, trong đó có con gái của một phú ông, được phú ông gả con cho.

- Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt thuốc vợ vẫn không tỉnh lại nên nặn một bộ óc bằng đất sét, rồi mới rịt thuốc Vợ Cuội sống lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên.

- Vì vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho cây thuốc, khiến cây bay lên trời Cuội sợ mất cây, nhảy bổ tới, túm rễ cây Cây thuốc cứ bay lên, đưa Cuội lên tận cung trăng.

- Học sinh thảo luận, trao đổi về lí

do chọn ý a, b, c các em có thể chọn ý a, c với các lý do:

Trang 4

 Hoạt động 3 : luyện đọc lại

Mục tiêu: giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt

nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong bài và lưu ý học

sinh cách đọc đoạn văn

- Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 học sinh, yêu

cầu luyện đọc theo nhóm

- Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối

- Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm

đọc hay nhất

 Hoạt động 4: hướng dẫn kể từng đoạn của

câu chuyện theo tranh ( 20’ )

Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào các gợi ý trong SGK,

học sinh kể lại được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu

chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng

- Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài

- Giáo viên cho học sinh nêu các gợi ý trong SGK

- Gọi 1 học sinh kể mẫu đoạn 1

- Giáo viên cho 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Giáo viên cho cả lớp nhận xét, chốt lại

- Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

 Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm

dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất

- Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo

- Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có

thể cho một nhóm học sinh lên sắm vai

- Giáo viên: câu chuyện các em học hôm nay là cách giải thích

của ông cha ta về các hiện tượng thiên nhiên ( hình ảnh

giốngngười ngồi trên cung trăng vào những đêm trăng tròn ),

đồng thời thể hiện ước mơ bay lên mặt trăng của loài người

+ Sống trên cung Trăng, chú Cuội rất buồn vì nhớ nhà Trong tranh, chú ngồi bó gối, vẻ mặt rầu rĩ

+ Chú Cuội sống trên cung trăng rất khổ vì mọi thứ trên mặt trăngrất khác Trái Đất Chú cảm thấy rất cô đơn, luôn mong nhớ Trái Đất

- Mỗi học sinh đọc một lần đoạn 2, 3 trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Học sinh các nhóm thi đọc

- Bạn nhận xét

- Học sinh nêu

Ý 1: Chàng tiều phu

Ý 2: Gặp hổ

Ý 3: Phát hiện cây thuốc quý

- Học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Cá nhân

4 Củng cố – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay

Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Trang 5

Thứ hai , ngày 11 tháng 5 năm 2009

Toán(166)

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi

100 000 (tiếp theo)

I/ Mục tiêu :

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia ( tính nhẩm, tính viết) các số trong phạm vi 100 000

- Giải được bài toán bằng hai phép tính

GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập

HS : vở bài tập Toán 3

1) Ổn định :hát

2) KTBài cũ : Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 ( tiếp theo )( 4’ )

- GV sửa bài tập sai nhiều của HS

- Nhận xét vở HS

3) Dạy bài mới : Giới thiệu bài: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 ( tiếp theo

) Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

 Hướng dẫn thực hành:

Mục tiêu: giúp học sinh tiếp tục củng cố về cộng,

trừ, nhân, chia ( tính nhẩm, tính viết) các số trong phạm vi 100

000, trong đó có trường hợp cộng nhiều số Củng cố về giải bài

toán bằng hai phép tính nhanh, đúng, chính xác

Bài 1: Tính nhẩm:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài

- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua qua trò chơi : “

Ai nhanh, ai đúng”

- Giáo viên cho lớp nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính :

- Cho học sinh làm bài trên bảng lớp và bảng con

- Lớp Nhận xét về cách đặt tính và cách tính của

bạn

- GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính

- GV Nhận xét

Bài 3 :

- GV gọi HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

- HS đọc

- HS làm bài

- Học sinh thi đua sửa bài:

a) 3000 + 2000 x 2 ( 3000 + 2000 ) x 2

b) 14 000 – 8 000 : 2 ( 14000 – 8000 ) : 2

= 7000

= 10 000

= 3 000

- HS nêu

- Học sinh làm bài

- HS nhận xét

Trang 6

- Giáo viên cho học sinh làm vào vở

- Giáo viên nhận xét

Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào ô trống :

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Cho học sinh làm bài

- GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò

chơi: “ Ai nhanh, ai đúng”

- GV Nhận xét

- HS đọc

Bài giải Số lít dầu cửa hàng đã bán là:

6450 : 3 = 2150 (lít ) Số lít dầu cửa hàng đó còn lại làø: 6450–2150=4300(lít)

Đáp số: 4300học sinh

- HS nêu

- Học sinh làm bài

- HS thi đua sửa bài

4) Củng cố– Dặn dò :

- Chuẩn bị : Ôn tập về đại lượng

Thứ hai , ngày 11 tháng 5 năm 2009

Thủ công (34)

Ôn tập chương 2 và chương 3

Thứ ba , ngày 12 tháng 5 năm 2009

Thể dục(67)

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 người

- Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi được

II/ Chuẩn bị:

- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: chuẩn bị 3 em 1 quả bóng,2 em 1 dây nhảy và sân cho trò chơi“Chuyển đồ vật”

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Tập bài thể dục phát triển chung, liên hoàn, mỗi động tác 2 x 8

nhịp

- Chạy chậm xung quanh sân

Chơi trò chơi “Chim bay cò bay”

Lớp tập trung báo cáo sĩ số

Hs nghe phổ biến nội dung

Hs khởi động

Trang 7

* Hoạt động 2 : Phần cơ bản

- Ôn động tác tung, bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhóm 2 -3

người

Hs thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau theo nhóm 2 -3

người, chú ý tung bóng khéo léo, đúng hướng, tuỳ theo đường bóng cao

hay thấp, gần hay xa để tại chỗ hoặc di chuyển bắt bóng Khi bắt bóng

xong, mới chuyển sang động tác tung bóng đi cho bạn.

Khi hs tập đã tương đối thành thạo động tác tung và bắt bóng,

Gv có thể cho từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2 – 4m và

tung bóng qua lại cho nhau

 Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Hs nhảy dây kiểu chụm hai

chân theo khu vực đã quy định

 Chơi trò chơi “ Chuyền đồ vật”

Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi một cách ngắn gọn Sau

đó chia hs trong lớp thành các đội đều nhau để các em thi với nhau

* Hoạt động 3: Phần kết thúc.

- Đứng thành vòng tròn, làm động tác cúi người thả lỏng, rồi đứng

thẳng , rồi lại cúi người thả lỏng

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Gv nhận xét giờ học

- Gv giao bài tập về nhà: ôn tung và bắt bóng cá nhân để chuẩn bị

kiểm tra

Học sinh chơi trò chơi

- Hs tập luyện tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người

Các nhóm chơi trò chơi

Hs đứng xung quanh và hát

Hs nghe Gv hệ thống lại bài

Toán(167)

Ôn tập về đại lượng

- Biết làm phép tính về các đơn vị đo của các đại lượng đã học ( độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam )

- Biết giải các bài toán liên quan đến các đơn vị đo đại lượng đã học

- Củng cố về giải các bài toán có liên quan đến những đại lượng đã học

GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập

HS : vở bài tập Toán 3

1) Ổn đinh : hát

2) KTBài cũ : Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 ( tiếp theo

- GV sửa bài tập sai nhiều của HS

- Nhận xét bài kiểm tra của HS

3) Dạy bài mới :

 Giới thiệu bài: Ôn tập về đại lượng

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

 Hướng dẫn thực hành:

Trang 8

Mục tiêu: giúp học sinh ôn tập, củng cố về các đơn vị

đo của các đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt

Nam), rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại

lượng đã học, củng cố về giải các bài toán có liên quan đến những

đại lượng đã học nhanh, đúng, chính xác

Bài 1: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài cá nhân

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

Bài 2: Nhìn hình vẽ dưới đây rồi viết tiếp vào chỗ chấm:

- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò

chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.

Bài 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu phần a

- Giáo viên dán đồng hồ lên bảng ,gọi hs lên vẽ thêm

kim phút vào

- GV gọi HS đọc yêu cầu phần b

Bài 4 :

- GV gọi HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- Giáo viên cho học sinh ghi bài giải

- HS đọc

- HS làm bài

- Học sinh sửa bài

- Học sinh nêu

- HS làm bài

- Học sinh sửa bài

- Quả cam cân nặng 100g

- Quả đu đủ cân nặng 700g

- Quả đu đủ nặng hơn quả cam là 600 g

- Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng:

- HS làm bài

Học sinh sửa bài

- Lan đi từ trường về nhà hết 15 phút

Giải Số tiền Bình có là :

2000 x 2 = 4000 (đồng ) Số tiền Bình còn lại là :

4000 – 2700 = 1300 (đồng ) Đáp số : 1300 đồng

4) Củng cố– Dặn dò :

- Chuẩn bị: Ôn tập về hình học

Trang 9

Tự nhiên xã hội (67)

Bề mặt lục địa

-Nêu được đặc điểm về bề mặt lục địa

II/ Chuẩn bị:

Giáo viên : các hình trang 128, 129 trong SGK, tranh, ảnh suối, sông, hồ do Giáo viên và học sinh sưu tầm

Học sinh : SGK

1) Ổn định : hát

2) KtBài cũ: Bề mặt Trái Đất

- Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất ?

3) Dạy bài mới :

 Giới thiệu bài: Bề mặt lục địa

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục địa

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trong SGK

trang 128 trả lời với bạn các câu hỏi sau:

+ Chỉ trên hình 1 chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ

nào bằng phẳng, chỗ nào có nước

+ Mô tả bề mặt lục địa

- Giáo viên yêu cầu một số học sinh trình bày trước

lớp

Kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao (đồi,

núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có

những dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa

nước (ao, hồ,…),…

LG BVMT

 Hoạt động 2: thực hành theo nhóm

Mục tiêu: Nhận biết được suối, sông, hồ

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trong SGK

trang 128 trả lời với bạn các câu hỏi sau:

+ Chỉ con sông, con suối trên sơ đồ

+ Con suối thường bắt nguồn từ đâu ?

+ Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con

sông

+ Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu ?

- Học sinh quan sát

- Học sinh trình bày kết quả thảo luận của mình

- Các bạn khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

- Học sinh quan sát

- Nước suối, nước sông thường chảy ra biển hoặc đại dương

 Giống: đều là nơi chứa nước

 Khác: hồ là nơi nước không lưu thông được ; suối là nơi nước cvhảy từ nguồn xuống các khe núi ; sông là nơi nước chảy

Trang 10

+ Sông, suối, hồ giống và khác nhau ở điểm nào ?

- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận của nhóm mình

- Giáo viên: dựa vào vốn hiểu biết, hãy trả lời câu hỏi:

Trong 3 hình (hình 2, 3, 4), hình nào thể hiện suối, hình

nào thể hiện sông, hình nào thể hiện hồ?

Kết luận: Nước theo những khe chảy ra thành

suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ

trũng tạo thành hồ

 Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố các biểu

tượng suối, sông, hồ

- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ thực tế ở địa

phương để nêu tên một số con suối, sông, hồ

- Cho học sinh trình bày câu trả lời kết hợp với trưng

bày tranh ảnh

- Giáo viên giới thiệu thêm cho học sinh biết một vài

con sông, hồ,… nổi tiếng ở nước ta

- Giáo viên cho cả lớp đánh giá kết quả làm việc của

học sinh

có lưu thông được

- Học sinh trình bày kết quả thảo luận của mình

- Các bạn khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

 Hình 2 thể hiện sông vì quan sát thấy nhiều thuyền đi lại trên đó

 Hình 3 thể hiện hồ vì quan sát thấy có tháp Rùa, đây là hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội và không nhìn thấy thuyền nào đi lại

 Hình 4 thể hiện suối vì thấy có nước chảy từ trên khe xuống tạo thành dòng

- Học sinh liên hệ

- Học sinh tập trình bày kết hợp trưng bày tranh ảnh

- Các bạn khác nghe và nhận xét, bổ sung

4) Củng cố – Dặn dò :

- Chuẩn bị bài 68: bề mặt lục địa ( tiếp theo )

Thứ tư , ngày 13 tháng 5 năm 2009

Tập đọc (68)

Mưa

- Biết ngắt nhịp hợp lý khi đọc các dòng thơ khổ thơ

- Hiểu được nội dung bài: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa; thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả.( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	873,12 KB