Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * MT: Kể được tên các đới khí hậu trên Trái đất.. GV nhận xét, đánh giá..[r]
Trang 1Tuần 33
Thứ 2 ngày 11tháng 5 năm 2009
tập đọc - kể chuyện:
Cóc kiện trời
I mục đích yêu cầu:
A/Taọp ủoùc
1 Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng :
- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi , chuự yự caực tửứ : -naộng haùn , truùi trụ , naựo ủoọng , huứng hoồ ,
noồi loaùn , khaựt khoõ , nhaỷy xoồ , nghieỏn raờng , …
- Bieỏt ủoùc gioùng caỷm xuực phuứ hụùp vụựi noọi dung moói ủoaùn trong caõu chuyeọn Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi caực nhaõn vaọt ( Coực , Trụứi )
2.Reứn kú naờng ủoùc – hieồu
-Hieồu nghúa caực tửứ mụựi: thieõn ủỡnh , naựo ủoọng , lửụừi taàm seựt , ủũch thuỷ , tuựng theỏ ,
traàn gian.
-Hieồu noọi dung caõu chuyeọn : Do coự quyeỏt taõm vaứ bieỏt phoỏi hụùp vụựi nhau ủaỏu tranh cho leừ phaỷi neõn Coực vaứ caực baùn ủaừ chieỏn thaộng caỷ ủoọi quaõn huứng haọu cuỷa trụứi , buoọc trụứi phaỷi laứm mửa haù gioự
B/ Keồ chuyeọn ù:
1.Reứn kú naờng noựi : Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ tranh minh hoùa keồ laùi moọt ủoaùn caõu
chuyeọn baống lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt trong truyeọn
2 Reứn kú naờng nghe
3 Giaựo duùc HS tinh thaàn ủoaứn keỏt, giuựp ủụừ baùn beứ
II đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ chủ điểm, truyện đọc trong sách giáo khoa và tranh kể chuyện.
Bảng phụ ghi các câu dài cần luyện đọc, yêu cầu để HS kể chuyện
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Tập đọc
a kiểm tra bài cũ: Đọc bài: Cuốn sổ
tay GV nhận xét, ghi điểm
3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
B Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm
và giới thiệu bài đọc
Xem tranh minh hoạ
2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài Theo dõi GV đọc và đọc thầm theo
b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài
Trang 2* Đọc từng câu ( 2 lần ) Luyện đọc các từ khó:nhảy xổ, nổi giận, lưỡi
tầm sét,…
* Đọc từng đoạn trước lớp (2 lần)
GV hướng dẫn HS luyện đọc 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.Luyện đọc đúng các chỗ ngắt nghỉ
GV kết hợp giải nghĩa từ HS giải nghĩa các từ ở phần chú giải
* Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi, hướng dẫn thêm
Gọi đọc giữa các nhóm
Luyện đọc nhóm 3
Các nhóm đọc trước lớp
Cả lớp nhận xét
* Một em đọc toàn bài 1 em đoạn 2
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Đọc thầm đoạn 1 và trả lời :
C1 Vì sao cóc phải lên kiện trời? Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới hạn hán…
1 HS đọc to đoạn 2 và trả lời:
C2 Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào
trước khi vào đánh trống?
GV; Cóc bố trí lực lượng ở những
chổ bất ngờ, Phát huy được sức mạnh
của các con vật
C3 Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai
bên?
1 HS đọc to đoạn 3 và trả lời:
C4 Sau cuộc chiến, thái độ của Trời
thay đổi như thế nào?
Trong thực tế nhân dân ta thấy cóc
nghiến răng là trời đổ mưa Chính vì
thế từ xưa có câu ca:
Con Cóc……đánh cho
C5 Theo em, Cóc có điểm gì đáng
khen?
? Câu chuyện muốn nói điều gì với
chúng ta?
GV: Cóc đại diện cho nguyện vọng
của người nông dân, luôn mong muốn
mưa thuận gió hoà để sản xuất
Cua ở trong chum nước Ong ở sau cánh cửa Cáo, Gấu, Cọp núp ở hai bên
HS trả lời nối tiếp:
Cóc bước tới đánh trống Trời nổi giận sai Gà
sa trị tội Gà vừa bay đến…
Trời mời Cóc vào thương lượng… Cóc nghiến răng là Trời làm mưa
HS thảo luận cặp đôi và trả lời:
Cóc mưu trí, dũng cảm./Cóc thương muôn loài
ở hạ giới…
Nhờ sự dũng cảm, lòng quyết tâm và sự phối hợp bên nhau nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của Trời Buộc Trời phải làm mưa
4 Luyện đọc lại
GV đọc lại bài
Hướng dẫn đọc phân vai
? Tìm giọng đọc cho các vai?
GV nhận xét, tuyên dương
1 HS đọc lại bài
3 HS một nhóm đọc theo 3 vai Cóc, Trời, người dẫn chuyện
Các nhóm thi đọc theo vai Bình chọn nhóm đọc tốt
Kể chuyện
1 Giao nhiệm vụ:
Gọi HS đọc yêu cầu
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ để kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật trong truyện
2 Hướng dẫn kể chuyện 1 HS đọc lại
Trang 3Chúng ta phải kể lại chuyện bằng lời
của ai?
? Vậy ta có thể kể theo lời của
những nhân vật nào?
GV: Không chọn kể theo các vai đã
chết trong cuộc chiến
? Em chọn kể theo vai nào?
? Xưng hô như thế nào khi kể theo
lời nhân vật?
* GV treo tranh
? Nêu nội dung mỗi tranh?
* HS kể mẫu
* Kể theo nhóm 3
* Thi kể
GV chấm điểm, tuyên dương
Bằng lời của một nhân vật trong truyện
Cóc và các bạn của Cóc, vai Trời,…
HS nối tiếp trả lời: Cóc / Trời/…
Xưng là Tôi
HS quan sát
4 HS nối tiếp phát biểu ý kiến
1 HS kể mẫu một đoạn, Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm
Trong nhóm chọn cùng một vai để kể
3 – 6 HS nối tiếp kể câu chuyện
1 – 2 HS kể toàn chuyện
Cả lớp lắng nghe, nhận xét
IV.củng cố, dặn dò
Nêu ý nghĩa câu chuyện GV liên hệ
giáo dục
GV nhận xét giờ học Dặn dò: Về nhà
kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Toán:
Kiểm tra I.Mục đích yêu cầu:
-Cuỷng coỏ, kieồm tra veà nhaõn , chia soỏ coự 5 chửừ soỏ cho soỏ coự 1 chửừ soỏ vaứ giaỷi toaựn -Reứn kú naờng laứm ủuựng caực baứi kieồm tra, trỡnh baứy saùch seừ, roừ raứng
-Giáo dục HS tính tự giác trong các giờ kiểm tra
II Đồ dùng dạy học:
Bài kiểm tra
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
a Kiểm tra bài cũ: Không
b Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Đề bài:
Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có cáccâu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt
trước câu trả lời đúng
Bài 1 : Số liền sau của 68 475 là:
A 68 467 b 68 477 C 68 456 d 68 458 Bài 2 : Các số 48 617, 47 861, 48 716, 47 816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:
A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816
Trang 4B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816
C 47 816 ; 47 861 ; 48 617 ; 48 716
D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 ;
Bài 3: Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là:
A 75 865 b 85 865 C 75 875 d 85 875 Bài 4: Kết quả của phép trừ 85371 – 9046 là:
A 76 325 b 86 335 C 76 335 d 86 325
Phần 2: làm các bài tập sau:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
21628 x 3 15250 : 5
Bài 2: Ngày đầu bán được 230m vải Ngày thứ hai bán được 340m vải Ngày thứ ba bán được bằng 1 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày
thứ ba cửa hàng bán 3 được mấy mét vải?
3 Đáp án và thang điểm:
Phần 1: (4 điểm) Mỗi bài làm đúng đạt 1 điểm.
Bài 1, D Bài 2, C Bài 3, D Bài 4, A
Phần 2: (6 điểm)
Bài 1: (2 điểm) Mỗi phép tính đúng được 1 điểm
Bài 2: (4 điểm)
Viết đúng mỗi lời giải được tính 0, 5 điểm
Viết đúng mỗi phép tính được tính 1 điểm
Viết đúng đáp số tính 1 điểm
Tổng 10 điểm
Thể dục
Trò chơi: Ai khéo khoẻ – Chuyển đồ vật
I- Mục tiêu : - HS chơi trò chơi vận động: ai khéo khoẻ, chuyển đồ vật
- GD ý thức kỷ luật trong giờ học
II- Địa điểm- phơng tiện : -VS sân tập ,
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A-Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ học
- Cho hs khởi động
B-Phần cơ bản:
* Cho hs chơi trò chơi:ai khéo khoẻ
- YC hs chơi theo tổ, tổ trởng điều
khiển
- GV quan sát, theo dõi, hướng dẫn
thêm
5-6 phút
12- 15 phút
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, báo cáo sĩ số
- Khởi động.xoay các khớp
-HS chơi theo tổ
Trang 5* Tổ chức cho hs chơi trò chơi: chuyển
đồ vật
- Các tổ trưởng tự điều khiển cho tổ
mình chơi trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở
15 phút - HS chơi theo tổ
C-Phần kết thúc :
-Gv tập trung hs, cho hs thả lỏng
-nhận xét giờ học
4-5 phút
- Hs thả lỏng toàn thân
===========================================
Thứ ba ngày 12 tháng 5 năm 2009
đạo đức:
giáo dục về vệ sinh môI trường
I Mục đích yêu cầu:
Giúp HS tìm hiểu và biết cách giữ vệ sinh môi trường
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường
Giáo dục học sinh tự luôn có ý thức vệ sinh môi trường và có ý thức xây dựng quê hương giàu đẹp
II Tài liệu và phương tiện
Tranh ảnh về cảnh quan trường học , nhà ở
III hoạt động dạy học chủ yếu
A.Kiểmtrabàicũ:
GV nhận xét
B Bài mới
? Nêu tình hình thực hiện an toàn giao thông
ở địa phương em?
Giới thiệu bài: Ghi đề.
Hoạt động 1: Thảo luận cặp
* MT: HS biết cách vệ sinh , và vệ
sinh nhà ở, trường học sạch đẹp
* CTH: GV nêu yêu cầu
B1 ? Môi trường nơi em ở và nơi em
học có trong lành hay bị ô nhiểm? Vì
sao?
?Làm thế nào để cho môi trường
xung quanh không bị ô nhiểm?
Kết luận: Luôn vệ sinh đường làng
ngõ xóm, trường học, nhà ở, …sạch
đẹp Đại tiểu tiện đúng nơi quy định…
B2 HS thảo luận B3 Các cặp lần lượt trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
Các cặp khác nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Thực hành vệ sinh lớp
học
* MT: Học sinh biết cách vệ sinh
Trang 6trường lớp sạch đẹp
* CTH: B1 Chia nhóm thực hành.
-Tổ 1: Quét lớp, lau bàn ghế
-Tổ 2:Lau cây cảnh, quét màng nhện
-Tổ3:Lau cửa kính, nhặt rác xung
quanh lớp học
Kết luận: GV chốt lại một số điểm
quan trọng để HS ghi nhớ
Hoạt động 3: Liên hệ giáo dục
GV giúp HS hiểu được môi trường
xung quanh sạch đẹp giúp chúng ta có
không khí trong lành, đảm bảo sức
khỏe
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi
trường trong sạch
B2 HS phân chia nhau thực hiện
B3 Các nhóm lần lượt làm việc của nhóm mình yêu cầu giữ trật tự, có kỹ luật, đảm bảo
an toàn
Học sinh các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Học sinh lắng nghe
IV củng cố, dặn dò
? Em thấy lớp học ta lúc này thế nào?
Nhận xét giờ học
Nhớ giữ gìn vệ sinh môi trường sạch
đẹp
Học sinh liên hệ, phát biểu
thủ công:
Làm quạt giấy tròn (t3) I.Mục đích yêu cầu:
- Hoùc sinh bieỏt laứm caựi quaùt troứn baống giaỏy thuỷ coõng
- Laứm ủửụùc caựi quaùt troứn ủuựng qui trỡnh kú thuaọt
- Yeõu thớch caực saỷn phaồm ủoà chụi
- Giáo dục HS yêu thích lao động thủ công và biết quý sản phẩm lao động.
II đồ dùng dạy học:
Mẫu quạt tròn làm bằng giấy Tranh quy trình làm quạt tròn bằng giấy
Giấy bìa cứng, giấy màu Sợi chỉ
III Hoạt động dạy học
a Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS HS đưa các đồ dùng lên bàn
b Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề
Trang 7Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
GV giới thiệu mẫu quạt tròn làm bằng
giấy
? Các nếp gấp như thế nào?
? Nêu lại các bước làm quạt giấy tròn?
Gấp các nếp gấp cách đều như gấp quạt ở lớp 1
Bước 1 Cắt giấy
Bước 2 Gấp dán quạt
Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh Hoạt động 2: Thực hành
GV theo dõi giúp đỡ
Gv đánh giá sản phẩm
HS thao tác làm làm quạt giấy tròn
Hoàn thành và trang trí sản phẩm
HS trưng bày sản phẩm
IV Củng cố, dặn dò
GV nhận xét giờ học.Thu dọn giấy
vụn Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, kéo
cho tiết sau
=======================================================
Chính tả:
Cóc kiện Trời
I Mục đích yêu cầu:
- Nghe vieỏt chớnh xaực trỡnh baứy ủuựng baứi “ Coực kieọn trụứi “
- Vieỏt ủuựng teõn 5 nửụực laựng gieàng ẹoõng Nam AÙ ẹieàn ủuựng vaứo choó troỏng caực aõm ủeó laón s/x; o / oõ
-giáo dục hs giữ VSCĐ
II đồ dùng dạy học:
Bảng lớp chép nội dung bài tập 3b
III các hoạt động dạy học
a Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng
con GV nhận xét ghi điểm Viết : nứt nẻ, dịu giọng, dùi trống, nấp,…
b Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Hướng dẫn HS nghe- viết
GV đọc bài sẽ viết
? Cóc với những ai đi lên thiên đình
kiện Trời?
? Bài viết có mấy câu?
2 HS đọc lại
Với Cua, Cáo, Gấu, Cọp, Ong
Có 3 câu
? Những chữ nào trong bài phải viết Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng
Trang 8hoa? Vì sao?
? Trong bài có những chữ nào khó
viết, dễ viết sai? HS viết từ khó vào bảng con: chim muông, khôn khéo, quyết
b HS nghe- viết
GV đọc HS nghe viết HS nghe và viết bài
c Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở
GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có HS rút kinh nghiệm
3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu
? Tên nước ngoài được viết như thế
nào?
GV đọc HS viết
GV nhận xét, đánh giá
Bài tập 3b: Gọi HS nêu yêu cầu
GV đọc, HS chép
GV nhận xét, tuyên dương
IV Củng cố, dặn dò
2 HS nêu yêu cầu
Viết hoa chữ cái đầu tiên, giữa các chữ có gạch nối
1 HS viết bảng lớp, lớp viết vào vở bài tập
HS nhận xét, đọc lại các từ trên
HS nêu đề
2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
HS chữa bài ở bảng
Chín mọng - mơ mộng - hoạt động-ứ
đọng
GV nhận xét giờ học Dặn dò về nhà
luyện viết lại các từ đã viết sai
Toán:
Ôn tập các số đến 100 000 I.Mục đích yêu cầu:
-Cuỷng coỏ : - ẹoùc vieỏt caực soỏ trong phaùm vi 100 000.Vieỏt soỏ thaứnh toồng caực
nghỡn traờm , chuùc , ủụn vũ vaứ ngửụùc laùi Tỡm soỏ coứn thieỏu trong moọt daừy soỏ cho trửụực
-Reứn kú naờng laứm toỏt caực daùng toaựn treõn.
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán
II đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập Bộ đồ dùng
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
a Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét bài
kiểm tra
HS lắng nghe
Trang 9b Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Thực hành:
Bài 1: HS nêu đề
HS nhận xét về đặc điểm từng dãy số
dưới mỗi vạch
1 HS làm phiếu, lớp làm vào sách 0 10 000 20 000 30 000 ……
……
60 000 … …… …… ……
……
Câu b tương tự
Bài 2: HS nêu đề
36 920 : ba mươi sáu nghìn chín
trăm tám mươi hai
Các số có tận cùng bên phải là các
chữ số 1, 4, 5 phải đọc như thế nào?
GV đưa thêm các trường hợp khác:
11, 14
Đọc các số theo mẫu
HS làm miệng nối tiếp
Phải đọc là mốt, tư, lăm
Đọc một, bốn: mười một, mười bốn
Bài 3: 2 HS nêu đề
a) Mẫu: 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5
? 9725 gồm mấy nhìn, mấy trăm,
mấy chục, mấy đơn vị?
GV nhận xét thành tổng
b) Mẫu: 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631
GV nhận xét, chấm điểm
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
HS nhận về đặc điểm của từng dãy
số, để viết tiếp vào chỗ chấm
Củng cố cách viết số tròn trăm, tròn
chục
Viết theo mẫu
9725 gồm 9 nghìn, 7 trăm, 2 chục và 5 đơn
vị Viết thành ;
9725 = 9000 + 700 + 20 + 5
HS nhận biết từ tổng viết thành số
HS làm bài vào vở
2 HS lên bảng chữa bài
HS làm bài vào nháp, 3 HS lên bảng điền
a) 2005; 2010; 2015; 2020; 2025
b) 14 300; 14 400; 14 500; 14 600;
14 700
c) 68 000; 68 010; 68 020; 68 030;
68 040
IV Củng cố, dặn dò
? Để viết số vào chỗ chấm đúng ta cần
xác định gì?
GV nhận xét Dặn dò làm bài ở VBT
và xem bài sau
Xác định đặc điểm của từng dãy số
Thứ 4 ngày 13 tháng 5 năm 2009
tập đọc Mặt trời xanh của tôi
Trang 10I.Mục đích yêu cầu:
- Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng : - ẹoùc troõi chaỷy caỷ baứi vaứ caực tửứ deó phaựt aõm sai do
aỷnh hửụựng cuỷa phửụng ngửừ nhử : Laộng nghe , leõn rửứng , laự che , laự xoứe , tieỏng thaực ,
ủoồ veà , thaỷm coỷ laự ngụứi ngụứi … Bieỏt ủoùc baứi thụ vụựi gioùng trỡu meỏn
- Hieồu tửứ ngửừ :Qua hỡnh aỷnh cuỷa maởt trụứi xanh vaứ nhửừng doứng thụ taỷ veỷ ủeùp ủa daùng cuỷa rửứng coù , thaỏy ủửụùc tỡnh yeõu queõ hửụng cuỷa taực giaỷ
- Hoùc thuoọc loứng baứi thụ.
Giáo dục HS yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ nó
II đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
Bảng ghi phụ các cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ
Gọi HS kể lại câu chuyện Cóc kiện
Trời.GV nhận xét, ghi điểm
3 HS kể toàn chuyện
Nêu ý nghĩa câu chuyện?
B Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe Quan sát tranh sgk
2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài HS theo dõi và đọc thầm theo
b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải
* Đọc nối tiếp câu: (2 lần)
* Đọc đoạn ( 2 lần )
* Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
GV hướng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ
Kết hợp giải nghĩa các từ
* Đọc đoạn theo nhóm
Luyện đọc các từ khó: lên rừng, lá xoè, lá ngời ngời,…
4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ
Hướng dẫn ngắt nhịp ở các câu
Dựa vào chú giải để giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm 4
Gọi đọc giữa các nhóm Các nhóm đọc, lớp nhận xét
* Đọc đồng thanh Cả lớp đọc ĐT toàn bài
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Đọc thầm khổ đầu và trả lời
C1 Tiếng mưa trong rừng cọ được so
sánh với những âm thanh nào? So sánh ới tiếng thác, tiếng gió.
C2 Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị?
Đọc thầm 2 khổ cuối và trả lời
C3 Vì sao tác giả thấy lá cọ giống
mặt trời?
C4 Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời
xanh” không? Vì sao?
Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ nhìn lên thấy trời xanh qua từng kẽ lá
Lá cọ hình quạt, có gân lá xoè ra như tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời
HS thảo luận cặp Trình bày nối tiếp
Em thích vì cách gọi đó rất đúng vì lá cọ có màu xanh/ Vì cách gọi ấy rát lạ./ Vì mặt trời xanh thì hiền hoà…