Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2006-2007

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học taäp vaø kyõ naêng laøm vieäc cuûa HS…… - Daën doø…………… - Chuaån bò baøi sau: Laøm quaït giaáy troøn tt.. Kiến thức: Củng cố về thực hiện ph[r]

Trang 1

Lịch giảng dạy tuần 31

Thứ Phân môn Tên bài giảng Hai

Chào cờ

TĐ - KC Toán Tập viết

Bác sĩ Y-éc-xanh Nhân số có năm chữ số……một chữ số Ôn chữ hoa V

Ba Chính tả Toán

TN - XH

Luyện tập Nghe – viết: Bác sĩ Y-éc-xanh Trái đất là một hành tinh trong hệ MT

Tư Tập đọc Toán

Lt và câu

Bài hát trồng cây Chia số có năm chữ số……một chữ số Từ ngữ về các nước Dấu phẩy

Năm Tập đọc Toán

TH-XH Thủ công

Con cò Rèn: Chia số có năm chữ số…một chữ số.

Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất Làm quạt giấy tròn(T1)

Sáu

Toán Chính tả Đạo đức TLV SHTT

Luyện tập Nhớ viết: Bài hát trồng cây Chăm sóc cây trồng, vật nuôi(T2) Thảo luận về bảo vệ môi trường Nhận xét tuần 31 Kế hoạch tuần 32

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 17 tháng 04 năm 2006

Trang 2

Tập đọc – Kể chuyện

Bác sĩ Y – éc – xanh

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Kiến thức: Học sinh đọc và hiểu được:

- Từ ngữ: Y-ec-xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa

hạng ba, bí ẩn, công dân, sờn cũ,……

- Nội dung: Qua việc kể về sự gắn bó của bác sĩ Y-éc-xanh với đất Nha Trang, truyện

đã đề cao lẽ sống của ông: sống để yêu thương, giúp đỡ đồng loại.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc:

- Phát âm đúng: Y-ec-xanh, ngưỡng mộ, băn khoăn, rộng mở, thở dài, vỡ vụn, ……

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

- Đọc trôi chảy và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện.

3 Thái độ: GDHS sự giản dị chuyên cần Lòng nhân ái.

B Kể chuyện:

 Dựa vào nội dung truyện và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện bằng lời của bà

khách Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.

 Biết nghe và nhận xét lời kể, cách kể của bạn

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Giáo án

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện phóng to.

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

III.Hoạt động dạy – học:

Tập đọc

(Khoảng 1,5 tiết)

1 Ổn định(1’).

2 Kiểm tra bài cũ(1’): Ngọn lửa Ô-lim-pích.

- Nhận xét, ghi điểm.

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài(1’)(Sử dụng tranh)

- Nêu mục tiêu bài học.

- Ghi tên bài lên bảng

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn bài(2’).

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó(4’) Theo dõi, sửa lỗi phát

âm.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ(20’).

- Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm(6’).

- Hát đầu giờ.

- 3HS lên bảng đọc bài và trả lời câu

hỏi.

- Nghe giới thiệu.

- 1HS nhắc lại tên bài.

- Theo dõi đọc mẫu.

- Lần lượt mỗi lần đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một câu văn.

- Đọc các từ khó, dễ lẫn.

- Lần lượt đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một đoạn văn

- Đọc chú giải.

- Đọc bài theo nhóm Theo dõi và giúp

nhau chỉnh sửa lỗi.

- 1nhóm đọc, cả lớp theo dõi - nhận xét.

- Đọc đồng thanh toàn bài.

Trang 3

-Hết tiết 1 -c) Tìm hiểu bài(16’).

- Vì sao bà khách ao ước được gặp

Y-ec-xanh?

-Bác sĩ Y-ec-xanh có gì khác so với tưởng

tượng của bà khách?

-Y-ec-xanh là một bác sĩ nổi tiếng, nếu

chưa gặp ông mọi người đều có thể nghĩ

trông ông sẽ sang trọng, quý phái, bà

khách trong truyện cũng thế Chính vì

vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp ông, chỉ có

đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý.

-Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì?

-Vì sao bà lại cho rằng bác sĩ Y-ec-xanh

đã quên nước Pháp?

-Lúc đó, bác sĩ trả lời bà khách như thế

nào?

-Vậy theo em, vì sao bác sĩ không về Pháp

mà ở lại Nha Trang?

-Hãy tìm trong bài câu văn nói rõ nhất về

lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-ec-xanh?

-Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng

loại, đó là lẽ sống cao đẹp mà bác sĩ

Y-ec-xanh đã xây dựng cho mình Chính vì

thế mà ông đã gắn bó cả đời và có nhiều

***************

- 1 học sinh đọc cả bài.

- 1 HS đọc đoạn 1 Cả lớp đọc thầm.

- Bà khách ao ước được gặp Y-ec-xanh

phần vì ngưỡng mộ người đã tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tò mò Bà muốn biết điều gì khiến ông chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới.

- Thực tế, bác sĩ Y-ec-xanh quả thực

khác xa với tưởng tượng của bà Trong bộ quần áo kaki sờn cũ, không là ủi, trông ông giống như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà chú ý.

- Nghe, ghi nhận.

- … “Ông đã quên nước Pháp rồi ư?”

- Vì bà thấy ông có ý định ở lại VN suốt

đời mà không có ý định quay về Pháp.

- … “Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là

công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc”.

- Bác sĩ rất yêu quê hương, Tổ quốc

của ông.

- Bác sĩ không về Pháp mà ở lại Nha

Trang vì ông nghĩ con người ở Pháp hay ở Nha Trang hay bất cứ đâu thì cũng chung một ngôi nhà trái đất Oâng chọn VN vì những con người ở đây họ đang cần được giúp đỡ để chiến thắng bệnh tật Chỉ ở đây, ông mới thấy tâm hồn rộng mở, bình yên.

- “Trái đất đích thực là ngôi nhà của

chúng ta Những đứa con trong nhà phải yêu thương và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau”

Trang 4

công lao đối với đất nước ta Oâng là

người sáng lập ra viện Pa-xtơ đầu tiên ở

Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao

nguyên nổi tiếng Đà Lạt, mang cây

canh-ki-na vào trồng ở cao nguyên, là hiệu

trưởng đầu tiên của Đại học Y Hà

Nội…Ghi nhớ công lao của ông, người

Việt Nam ta đã lấy tên ông đặt tên cho

các đường phố ở Hà Nội, TPHCM, Nha

Trang và Đà Lạt.

d) Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu đoạn 3, 4.

- Tuyên dương HS đọc tốt.

- Theo dõi đọc mẫu.

- Đọc trong nhóm Theo dõi, chỉnh sửa

lỗi cho nhau.

- Theo dõi, bình chọn bạn đọc hay nhất.

- 1HS đọc cả truyện.

Kể chuyện

(Khoảng 0,5 tiết) a) Xác định yêu cầu

b) Hướng dẫn làm bài tập:

- Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng

lời của ai?

-Bà khách là một nhân vật tham gia vào

truyện, vậy khi kể lại truyện bằng lời của

bà khách, cần xưng hô như thế nào?

-Theo dõi, giúp đỡ các em kể chuyện.

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện.

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS

kể chuyện.

- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Lời của bà khách.

- Xưng là “tôi”.

- Quan sát tranh, nhận ra nội dung

truyện trong từng tranh

- Nêu nội dung từng tranh:

+ Tr1: Bà khách tìm thăm bác sĩ Y-ec-xanh.

+ Tr2: Sự giản dị của bác sĩ Y-ec-xanh + Tr3: Cuộc trò chuyện của bác sĩ Y-ec-xanh và bà khách.

+ Tr4: Sự đồng cảm giữa hai con người.

- Tiếp nối nhau kể chuyện Cả lớp theo dõi, nhận xét Chọn bạn kể hay nhất.

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện.

Củng cố, dặn dò.

- Bổ sung nhận xét của HS.

- Dặn dò HS học bài và chuẩn bị bài sau - 1 HS nhận xét giờ học. - Học bài và chuẩn bị bài “ Bài hát

trồng cây”.

Toán(Tiết 151)

Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.

Trang 5

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.

3 Thái độ: Tính chính xác, khoa học.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp.

III Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định.

2 Bài cũ: Kiểm tra các bài tập đã giao về

nhà Nhận xét, ghi điểm.

3 Bài mới.

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu giờ học.

- Ghi tên bài lên bảng.

b) HD thực hiện phép nhân 14273 3.

- Ghi bảng: 14273  3 = ?

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.

c) Thực hành:

* Bài 1:

Chữa bài, ghi điểm.

* Bài 2:

* Bài 3.

- 3 học sinh lên bảng làm bài tập.

- 1 học sinh nhắc lại tên bài.

- Đọc phép tính.

- 1HS lên bảng đặt tính rồi tính Vừa

tính vừa nói vừa viết như SGK để có:

14273

 3 42819

- Viết theo hàng ngang:

14273  3 = 42819

- 1HS đọc yêu cầu.

- Làm bài cá nhân Vài HS đọc kết quả

và nói - viết như phần bài học trong SGK.

- Đọc yêu cầu.

- Làm bài cá nhân Kiểm tra chéo bài

với bạn ngồi cạnh Nêu kết quả trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- 2 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm

bài vào vở.

+ Cách 1: Bài giải Số ki-lô-gam thóc chuyển lần sau là:

27150  2 = 54300(kg) Cả hai lần chuyển vào kho được:

27150 + 54300 = 81450(kg)

Đáp số: 81450kg thóc + Cách 2: Bài giải

Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần Tổng số phần bằng nhau là:

1 + 2 = 3(phần) Cả hai lần chuyển vào kho được là:

27150  3 = 81450(kg)

Đáp số: 81450kg thóc.

Trang 6

4 Củng cố, dặn dò:

- Theo dõi, bổ sung nhận xét của HS

- Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau……

- 1 học sinh nhận xét tiết học.

- Học bài Chuẩn bị bài “Luyện tập”

Tập viết

Ôn chữ hoa V

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố cách viết chữ hoa V

- Viết tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón/Bàn kỹ cần nhiều

người theo cỡ chữ nhỏ.

- Hiểu từ, câu ứng dụng: Văn Lang là tên của nước ta thời các vua Hùng, đây là thời kỳ đầu tiên của nước VN Câu tục ngữ này khuyên ta muốn bàn kỹ điều gì cần có nhiều người tham gia

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp, đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính kiên nhẫn trong khi viết bài.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Giáo án

- Mẫu chữ viết hoa V

- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

2 Học sinh: Vở tập viết 3, tập 2.

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định(1’)

2 Kiểm tra(4’): Chấm vở về nhà.

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài(1’):

- Ghi tên bài lên bảng

b) Hướng dẫn viết chữ viết hoa(5’)

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

chữ hoa nào?

- Nhận xét chữ viết bảng và bảng con.

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho từng HS

c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng(3’).

* Giới thiệu từ ứng dụng: Văn Lang là

tên của nước ta thời các vua Hùng, đây

là thời kỳ đầu tiên của nước VN.

* Quan sát và nhận xét.

- Từ ứng dụng gồm có mấy chữ? Là

- Cả lớp hát đầu giờ.

- 2HS lên đọc bài cũ: Uông Bí

Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô.

- Tổ 1 nộp vở về nhà.

- Hai HS lên bảng viết bài Cả lớp theo

dõi, nhận xét.

- Đọc tên riêng và câu ứng dụng.

- Có chữ hoa V, L, B.

- 1HS lên bảng viết chữ hoa V Cả lớp

viết trên bảng con.

- 3HS lên bảng viết chữ hoa L, B Cả lớp

viết trên bảng con.

- 3 học sinh đọc: Văn Lang

Trang 7

những chữ nào?

- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào?

* Viết bảng:

Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh.

d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng(3’).

* Giới thiệu câu ứng dụng:

- Câu tục ngữ này khuyên ta muốn bàn

kỹ điều gì cần có nhiều người tham gia

* Quan sát và nhận xét: Câu ứng dụng có

các chữ có chiều cao như thế nào?

* Viết bảng:

Theo dõi, sửa lỗi cho học sinh.

e) Hướng dẫn viết vào vở Tập viết(13’)

Nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư

thế Viết đúng nét, độ cao và khoảng cách

giữa các chữ Đưa bút đúng quy trình

Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.

f) Chấm, chữa bài(4’).

- Chấm nhanh 5-7 bài tại lớp.

- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.

4 Củng cố, dặn dò(2’)

- Bổ sung nhận xét của học sinh, tuyên

dương những em viết tốt Nhắc nhở những

học sinh viết chưa xong về nhà viết tiếp

Khuyến khích học sinh học thuộc câu ứng

dụng và vận dụng vào thực tế cuộc sống

Giáo dục học sinh kiên trì trong khi tập

viết.

- Về nhà luyện viết Chuẩn bị bài sau.

- Từ gồm hai chữ Văn, Lang

- Chữ hoa: V, L, g cao 2 li rưỡi, các chữ

còn lại cao 1 li.

- Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o.

 3 học sinh lên bảng viết từ ứng dụng

Văn Lang, dưới lớp viết trên bảng con.

- 3 học sinh đọc câu ứng dụng:

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kỹ cần nhiều người.

- Lắng nghe giới thiệu.

- Các chữ V, B, y, h, g, k cao 2 li rưỡi;

chữ t cao 1 li rưỡi; các chữ còn lại cao 1

li.

 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết bảng

con: Uốn cây, Dạy con.

 Viết vào vở.

- 1 dòng chữ V - cỡ chữ nhỏ.

- 1 dòng chữ L, B - cỡ chữ nhỏ.

- 2 dòng Văn Lang - cỡ nhỏ.

- 2 dòng câu ứng dụng – cỡ nhỏ.

- Theo dõi để rút kinh nghiệm ở bài viết sau.

- 1 học sinh nêu nhận xét tiết học.

- Luyện viết cho chữ đẹp, chuẩn bị bài:

Ôn chữ hoa: X.

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 18 tháng 04 năm 2006

Toán(Tiết 152)

Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Luyện tập về phép nhân.

2 Kỹ năng: Thực hiện phép nhân, nhẩm chính xác, nhanh.

3 Thái độ: Ham học hỏi và tìm hiểu các vấn đề liên quan đến bài học.

Trang 8

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án.

1 Ổn định:

2.Bài mới:

- Ghi tên baì lên bảng.

b) Luyện tập thực hành:

* Bài 1:

- Ghi bài lên bảng.

* Bài 2:

* Bài 3:

Nhận xét, ghi điểm.

* Bài 4:

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Dăn dò HS về nhà làm bài tập………

- Nghe giới thiệu bài.

- 4HS lên bảng làm bài Cả lớp làm

trên bảng con.

21718

 4 86872

12198

 4 48792

18061

 5 90305

10670

 6 64020

- Đọc đề.

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

Bài giải Số dầu đã chuyển ra khỏi kho là:

10715  3 = 32145(l) Số dầu còn lại trong kho là:

63150 – 32145 = 31005(l)

Đáp số: 31005l dầu

- Làm bài cá nhân Sau đó tiếp nối

nhau nêu kết quả.

a) 69066

45722 b) 96897 8599

- Đứng tại chỗ nhẩm Cả lớp theo dõi,

bổ sung.

- 1 học sinh nhận xét giờ học.

- Về nhà học bài, làm bài tập trong VBTT3(T2) Chuẩn bị bài sau: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

Chính tả

Nghe - viết: Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

+ Nghe – viết đoạn “Tuy nhiên, tôi với bà ………… được rộng mở bình yên” trong bài Bác sĩ Y-éc-xanh.

+ Làm các bài tập phân biệt r/d/gi.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đúng, chính xác từ, có kỹ năng phân biệt chính tả.

Trang 9

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày bài.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn bài tập chính tả.

1 Ổn định(1’).

2 Kiểm tra (4’).

Nhận xét, ghi điểm.

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài(1’):

b) Hướng dẫn chuẩn bị:

* Đọc lần 1.

- Vì sao bác sĩ Y-ec-xanh là người Pháp

nhưng lại ở Nha Trang?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Đoạn văn là lời nói của ai? Phải viết

như thế nào?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

- Tên riêng của người nước ngoài được

viết như thế nào?

- Hãy nêu từ mà các con cảm thấy dễ lẫn

lộn khi viết CT?

- Theo dõi, chỉnh sửa cho các em

* Viết chính tả(11’)

+ Đọc mẫu lần 2.

+ Đọc cho HS viết bài; kết hợp giáo dục

học sinh kiên nhẫn khi viết bài.

* Soát lỗi(2’): Đọc lại bài Dừng lại ở từ

khó cho học sinh soát lỗi.

* Chấm bài(4’): Chấm 10 bài, nhận xét bài

viết.

c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả(6’)

* Bài 2a.

- 1HS lên bảng viết, cả lớp viết trên bảng con: bạc phéch, trong trẻo, con rết, mũi hếch.

- Theo dõi giới thiệu bài.

- 2 học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi và

đọc thầm theo.

- Vì ông coi trái đất anỳ là ngôi nhà

chung Những đứa con trong nhà phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới.

- Đoạn văn có 5 câu.

- Đoạn văn là lời nói của bác sĩ

Y-éc-xanh Phải viết sau dấu gạch đầu dòng.

- Những chữ đầu câu: Tuy, Trái,

Những, Tôi, Chỉ và tên riêng Nha Trang.

- Viết hoa chữ cái đầu tiên và giữa các

chữ có dấu gạch nối.

- 1HS nêu VD: giúp đỡ, rộng mở,

Y-ec-xanh……

- Đọc lại các từ vừa viết.

- Nghe đọc bài.

- Viết chính tả.

- Đổi vở, cầm bút chì trên tay soát lỗi

bài của bạn theo lời đọc của cô giáo.

- Theo dõi để rút kinh nghiệm.

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

Trang 10

Nhận xét, sửa bài, tuyên dương nhóm

làm nhanh, đúng, ghi điểm.

* Bài 3:

Nhận xét, sửa bài, tuyên dương HS làm

nhanh, đúng, ghi điểm.

4 Củng cố, dặn dò(3’)

- Theo dõi, bổ sung nhận xét của học sinh

Nhắc nhở các em về tư thế viết, chữ viết,

cách giữ vở sạch, đẹp…

- Em nào viết xấu và sai từ 3 lỗi chính tả

phải viết lại bài.

- Học bài và chuẩn bị bài sau.

- Hoạt động nhóm Đại diện cho 2 nhóm lên bảng làm, cả lớp theo dõi, bổ sung.

- Ghi vở bài tập đã hoàn chỉnh.

Dáng hình không thấy, chỉ nghe

Chỉ nghe xào xạc vo ve trên cành

Vừa ào ào giữa rừng xanh Đã về bên cửa rung mành leng keng.

(Là gió)

- Đọc lại phần bài tập vừa hoàn thành.

- 1HS đọc yêu cầu 4HS lên bảng viết Cả lớp viết trên abng3 con.

a) gió; b) giọt nước mưa.

- 1 học sinh nhận xét tiết học.

- Học bài và chuẩn bị bài: Bài hát trồng cây.

Tự nhiên và xã hội

Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời.

2 Kỹ năng: Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.

3 Thái độ: Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Giáo án.

- Các hình trong SGK.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài.

1.Ổn định.

2.Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS.

3 Bài mới:

b) HĐ 1: Quan sát tranh theo cặp

*MT: Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt

Trời Nhận biết được vị trí của Trái Đất

trong hệ Mặt Trời.

* CTH:

- Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh

Mặt Trời.

- Gợi ý:

- Quan sát hình 1 trong SGK trang 116

và trả lời câu hỏi gợi ý.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	232,58 KB