Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2005-2006

Giaùo vieân Hoïc sinh -Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm --3 HS leân baûng laøm theo yeâu baøi taäp HD luyeän taäp caàu -Chữa bài nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài -Nghe -Đọc và ghi tên [r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Đạo đức Tiết kiệm tiền của (tiết 1) Tập đọc Trung thu độc lập

Chính tả Gà trống và cáo

Thứ hai

26/9

Thể dục Bài 13 Toán Tìm trung bình cộng Luyện từ và câu Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Âm nhạc Ôn hai bài hát: Em yêu hoà bình, bạn ơi lắng nghe Kể chuyện Lời ước dưới ánh trăng

Thứ ba

27/9

Khoa học Phòng bệnh béo phì Tập đọc Ở vương quốc Tương lai Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

Lịch Sử Khởi nghĩa hai Bà Trưng

Thứ tư

28/9

Kĩ thuật

Luyện từ và câu Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam Khoa học Phòng một số bệnh gây qua đường tiêu hoá

Kĩ Thuật

Thứ năm

29/9

Thể dục Bài 14 Toán Biểu đồ (iếp theo) Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện

Mĩ Thuật Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh quê hương.

Địalí Hoạt động sản xuất của con người ở Tây Nguyên

Thứ sáu

30/9

HĐNG

Thứ hai ngày tháng năm 2005.



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 4: Tiết kiệm tiền của

I.MỤC TIÊU:

1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:

- Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào.Vì sao cần tiết kiệm tiền của

2 Kĩ năng:

- Hs biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi, trong sinh hoạt hàng ngày

3.Thái độ:

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Vở bài tập đạo đức

-Một số tấm bìa xanh đỏ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra

bài cũ

2.Bài mới

HĐ 1: Thảo

luận nhóm

thông tin

trang 11

-Nêu câu hỏi:

+Điều gì có thể sảy ra nếu

em không được bày tỏ ý kiến của mình về những việc có liên quan?

-Nhận xét chung

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu các nhóm HS đọc và thảo luận thông tin SGK

-Theo em có phải do nghèo nên các dân tộc cường quốc như Nhật, Đức phải tiết kiệm không?

-2HS lên bảng trả lời và đọc ghi nhớ

-Hình thành nhóm và thảo luận

-Lần lượt đọc cho nhau nghe những thông tin xem tranh và trả lời câu hỏi

+Khi đọc thông tin em thấy người nhật

-Không phải do nghèo

HĐ 2: Bày tỏ

ý kiến thái

độ Bài tập 1

HĐ 3:Thảo

luận nhóm

làm bài tập

cá nhân

3.Củng cố

dặn dò

-Tiết kiệm để làm gì?

-Tiền của do đâu mà có?

-Nhận xét kết luận

-Lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 1

-Chia nhóm và giao nhiệm vụ

-Trong ăn uống cần phải tiết kiệm như thế nào?

-Trong mua sắm cần phải tiết kiệm như thế nào?

-Có nhiều tiền thì chi tiêu như thế nào là tiết kiệm?

-Sử dụng điện nước như thế nào tiết kiệm?

-Yêu cầu

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị đồ dùng tiết sau

-Là thói quen của họ, có tiết kiệm mới có thể có nhiều vốn để giàu có

-Tiền của là do sức lao động của con người mới có

-Nghe

-Bày tỏ ý kiến bằng thẻ từ

Màu đỏ đồng ý Màu xanh không đồng ý Màu trắng không biết

-và giải thích sự lựa chọn của mình

-Hình thành nhóm theo yêu cầu và thảo luận

+Các nhóm liệt kê các việc nên làm và không nên làm

-Trình bày ý kiến

-Lớp nhận xét bổ sung

-Ăn uống vừa đủ, thừa thãi

-Chỉ mua những thứ cần dùng

-Giữ đồ dùng đủ, phần còn lại

-Lấy nước đủ dùng Khi không cần dùng thì tắt

-2HS đọc ghi nhớ



Môn: Chính tả.

Bài:

I.Mục đích, yêu cầu:

-Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trích trong bài thơ Gà trống và cáo

-Tìm đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ch/tr để điền vào chỗ trống

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ 1: giới

thiệu bài

HĐ 2viết chính

tả

HĐ 3

-Gọi HS kiểm tra bài cũ -Nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu bài

-Đọc và ghi tên bài

-a)HD chính tả -Nêu yêu cầu của bài chính tả

-Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ viết chính tả

-Đọc lại đoạn thơ 1 lần -Cho HS đọc thầm đoạn thơ -Nhắc lại cách viết bài thơ lục bát

b)HS nhớ viết -Quan sát cả lớp viết c)chấm chữa bài -Cho hs soát lỗi chữa bài -Chấm 5-7 bài+ nêu nhận xét chung

Bài tập 2: lựa chọn câu a hoặc b

*câu a -Cho HS đọc yêu cầu a -Giao việc cho 1 đoạn văn nhưng 1 số chỗ còn để trống các em phải tìm những chữ

-2 HS lên bảng viết mỗi HS viết 4 từ

-1 HS đọc tuộc lòng

HS đọc thầm đoạn thơ+ ghi nhớ những từ khó viết

-Viết đoạn thơ chính tả

-Tự soát lỗi

-1 HS đọc lớp lắng nghe

HĐ 4: Làm bài

tập 3

3 Củng cố dặn

bắt đầu bằng ch hoặc tr để điền chỗ trống sao cho đúng -Cho hs làm bài

-ChoHS thi điền với hình thức thi tiếp sức trên 3 tờ giấy đã viết sẵn bài tập 2a -Nhận xét chốt lại chữ cần điền là) lần lượt từ trái qua phải từ trên xuống dưới của bài tập)trí tuệ-chất –trong

*câu b)cách tiền hành như câu a

Bài tập 3 lựa chọn câu 3a hoặc 3b

*3a -Cho hs đọc yêu cầu bài tập -Giao việc: các em phải tìm chứa tiếng trí hoặc chí có nghĩa như nghĩa đã cho

-Cho HS làm bài -Cho hs trình bày theo hình thức tìm từ nhanh(GV phát cho HS 2 băng giấy)

-Nhận xét chốt lời giải đúng +Ý muốn bền bỉ đuổi đến cùng của mục đíc tốt đẹp:ý chí

+Khẳ năng suy nghĩ hiểu biết : trí tuệ

*câu 3b cách tiến hành như câu 3a

-Nhận xét tiết học

-HS đọc thầm đoạn văn làm bài vào vở

-3 Nhóm lên thi tiếp sức mỗi

em chỉ được viết 1 chữ về chỗ em khác mới được lên điền

-Lớp nhận xét

-Chép lời giải đúng vào vở

-1 HS đọc to lớp lắng nghe

-Làm bài cá nhân -1 vài em lên bảng trình bày tìm từ nhanh các em có nhiệm vụ ghi những từ tìm được ứng với nghĩa ở 2 bằng giấy đã ghi

-Lớp nhận xét

-Ghi lời giải đúng vào vở

dò -Yêu cầu hs về nhà làm bài

tập 2a hoặc 2b



Môn: TOÁN Bài:Luyện tập I:Mục tiêu:

Giúp HS

-Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng thử lại phép trừ các số tự nhiên

-Củng cố kỹ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính giải toán có lời văn

II:Chuẩn bị:

-

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 kiểm tra

2 Bài mới

HĐ 1 giới

thiệu bài

HĐ 2: HD

luyện tập

-Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập HD luyện tập T30

-Chữa bài nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài

Bài 1:

Viết lên bảng phép tính 2416+5164 yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

-GV hỏi vì sao em khẳng định được bài làm của bạn đúng hay sai

-Nêu cách thử lại: muốn

-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu

-nghe

-1 HS lên bảng làm

-2 HS nhận xét -Trả lời

-Nghe GV giới thiệu cách thử phép cộng

kiểm tra 1 phép tính cộng đã

đúng hay chưa ta tiến hành

phép thử lại Khi thử lại phép

cộng ta có thể lấy tổng trừ đi

một số hạng nếu được kết

quả là số hạng còn lại thì

phép thính là đúng

-Yêu cầu HS thử lại phép

cộng trên

-Yêu cầu HS làm phần b

Bài 2

-Viết lên bảng phép tính

6839-482 yêu cầu đặt tính và

thự hiện phép tính

-Yêu cầu nhận xét bài làm

của bạn

GV hỏi vì sao em khẳng định

được bài bạn làm đúng hay

sai?

-nêu cách thử lại:Muốn kiểm

tra 1 phép tính trừ đã đungá

hay chưa chúng ta tiến hành

phép thử lại Khi thử lại phép

trừ ta có thể lấy hiệu cộng

với số trừ nếu được kết quả là

số bị trừ thì phép tính làm

đúng

-Yêu cầu HS thử lại phép trừ

trên

-Yêu cầu HS làm phần b

Bài 3

-Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Khi chữa yêu cầu HS giải

thích cách làm

x+262=4848

x=4848-262

-Thực hiện phép tính

7580-2416 để thử lại -3 HS lên bảng làm và thử lại

-2 Nhận xét -Trả lời

-nghe GV giới thiệu

-Thực hiện phép tính 6357+482 để thử lại -3 HS lên bảng làm

-tìm x

2 HS lên bảng làm bài

x-707=3535 x=3535+707 x=4242 -nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng số bị trừ

3 Củng cố

dặn dò

x=4586

-Nhận xét và cho điểm HS Bài 4

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS trả lời

Bài 5 -Yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm không đặt tính

Tổng kết giờ học -Nhắc HS về nhà làm bài HD luyện tập và chuẩn bị bài sau

chưa biết trong phép trừ để giải thích cách tìm x

-Đọc

-Núi phan xi –păng cao hơn núi tây côn lĩnh:

3143-2428=715m -Đọc và tự làm

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005



Môn: TOÁN

Bài:Biểu thức có chứa 2 chữ số I.Mục tiêu

Giúp HS:

-Nhận biết đươc biểu thức có 2 chữ giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ

-Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể chứa chữ

II.Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra

2 Bài mới

-Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập HD luyện tập T31 -Chữa bài nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài

-2 HS lên bảng làm theo yêu cầu

-Nghe

Hđ 1: Giới

thiệu bài

HĐ 2giới

thiệu biểu

thức có chứa

2 chữ

Đọc và ghi tên bài

a)Biểu thức có chứa 2 chữ-Yêu cầu đọc bài toán VD -Muốn biết được cả 2 anh em câu được bao nhiêu con cá ta làm thế nào?

-Treo bảng số và hỏi:Nếu anh câu được 3 con cá vaf em câu được 2 con thì anh em câu được mấy con?

-Nghe HS trả lời và viết 3 và cột số cá của anh viết 2 vào cột số cá của em Viết 3+2 vào cột số cá của 2 anh em -Làm tương tự với các trường hợp khác

-Nêu vấn đề: nếu anh câu được a con cá và em câu được

b con thì số cá mà 2 anh em câu được là bao nhiêu?

-GV giới thiệu a+ b được gọi là biểu thức chứa hai chữ -Yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có 2 chữ luôn có dấu tính và hai chữ

b)Giá trị của biểu thức chứa 2 chữ

-Hỏi và viết lên bảng:Nếu a=3 b=2 thì a+b =?

-Nêu:Khi đó ta nói 5 là giá trị của niểu thức a+b

-Hỏi: khi biết giá trị cụ thể của a và b muốn tính giá trị biểu thức a+ b ta làm thế nào?

-Mỗi lần thay các chữ a và b

-Đọc -Thực hiện phép tính cộng cá của 2 anh em câu được

- 2anh em câu được là:3+2=5 con

-Nêu số con cá của 2 anh em trong từng trường hợp

-2 Anh em câu được a+b con cá

-Nêu a=3 b=2 thì a+b=2+3=5

-thay các số vào chữ a,b rồi thực hiện tính giá trị

HĐ 3: HD

luyện tập bằng các số ta tính được gì?Bài 1:

-Yêu cầu của bài tập?

-yêu cầu HS đọc biểu thức trong bài sau đó làm bài

-Hỏi lại HS:Nếu c=10 và d=25 thì giá trị của biểu thức c+d là bao nhiêu?

-Nhận xét cho điểm HS Bài 2

-Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó làm bài

-Hỏi:Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số chúng ta tính được gì?

Bài 3 -Treo bảng số như phần bài tập SGK

-Yêu cầu HS nêu nội dung các hàng trong bảng

-Khi thay giá trị của a và b vào biểu thức để tính giá trị chúng ta cần chú ý thay giá trịa,b cùng một cột

-Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng

Bài 4: Tương tự như bài 3 -Yêu cầu HS đổi vở chéo để

-Nêu -Biểu thức c+d a)Nêu:c=ao,d=25 thì giá trị biểu thức của c+d là

c+d=10+25=35 b) tương tự -Giá trị biểu thức của c và d là 35

-3 HS lên bảng làm a)Nếu a=32 và b=20 thì giá trị biểu thức a-b là a-b=32-20=12 -b,c)tương tự

-Tính được gía trị của biểu thức a,b

-Đọc -Nêu

-nghe dảng

-1 HS lên bảng làm

-HS đọc đề bài sau đó 1 HS lên bảng làm

3 củng cố dặn

dò

kiểm tra bài của nhau Yêu cầu mỗi HS lấy 1 VD về giá trị biểu thức trên

-Nhận xét các VD HS -tổng kết giờ học nhắc HS về nhà làm bài tập HD luyện tập

-3-4 HS nêu biểu thức mình nghĩ được trước lớp



Môn: Khoa học

Bài:

I.Mục tiêu:

II.Đồ dùng dạy – học

-Các hình SGK

-Phiếu học nhóm

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu



Môn: địa

I.Mục đích – yêu cầu.

II.Đồ dùng dạy – học

- Chuận bị

III.Các hoạt động dạy – học

1: Kiểm tra

5’

2.Bài mới

HĐ 1: Viết

chính tả 20’

-Đọc: nở nang, bẻo lắm,

chắc nịch, nóng nực.

-Nhận xét cho điểm

-Dấn dắt ghi tên bài

Đọc đoạn viết

Nhắc HS khi viết bài

-Đọc cho HS viết

-Nghe – và nhắc lại tên bài học

-Nghe

-Đọc thầm lại đoạn viết, -Viết bảng con:

HĐ 2: Luyện

tập 12 – 14’

3.Củng cố dặn

dò: 3’

-Đọc lại bài

- Chấm 5 – 7 bài

Bài 2:

Bài tập yêucầu gì?

-Giao việc:

Nhận xét chữa bài

Bài 3:

-Nhận xét chấm một số vở

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà luyện viết

-Viết chính tả

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc đề bài

- Làm bài vào vở BT

-Đọc yêu cầu SGk -Tự làm bài vào vở

-

Môn: Kĩ thuật.

Bài:.

I Mục tiêu

II Chuẩn bị

- Một số vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu

- Một số sản phẩm của HS năm trước

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Thứ tư ngày tháng năm 2005



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

Bài:.Cách viết tên người, tên địa lý việt nam

I.Mục đích – yêu cầu:

-Nắm được quy tắc viết hoa tên người tên địa lý việt nam

-Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lý viết nam để viết đúng 1 số tên riêng việt nam

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ 1: Giới

thiệu bài

HĐ 2:Nhận

xét

HĐ 3: Ghi

-Gọi HS lên kiểm tra -nhận xét đánh giá cho điểm -Giới thiệu bài

-Đọc và ghi tên bài

*phần nhận xét L(2ý a-b) -Cho HS đọc yêu cầu nhận xét

-Giao việc:Nêu lên nhận xét của mình về cách viết đó

Các em cần phải nhớ và chỉ rõ mỗi tên tên riêng đó cho gầm mấy tiếng?chữ cái đầu của mỗi tiếng tương ứng được viết như thế nào?

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lại: khi viết tên người tên địa lý việt nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó Tên người:Nguyễn Huệ:Viết hoa chữ Nở tiếng Nguyễn và chữ H ở tiếng Huệ

-Cho HS đọc phần ghi nhớ

-2 Hs lên bảng -Nghe

-1 HS đọc lớp lắng nghe

-HS đọc và quan sát cách viết trong SGk

-HS lần lượt phát biểu -lớp nhận xét

-Nhiều HS nhìn sách đọc phần ghi

HĐ 4:Làm

bài tập 1

HĐ 5: làm

bài tập 2

3 Củng cố

dặn dò

-Cho HS nói lại phần ghi nhớ -Chốt lại 1 lần nữa ghi nhớ

* phần luyện tập -Cho HS đọc yêu cầu BT 1 -Giao việc:Yêu cầu các em viết tên riêng của mình và địa chỉ của gia đình mình sao cho đúng

-Cho HS làm bài -Cho HS trình bày bài của mình

-Nhận xét chữa lỗi -Cho HS đọc yêu cầu BT 2 -Giao việc:Yêu cầu cá em ghi đúng tên một số xã , phường thị trấn của em

-Cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết quả

-Nhận xét khẳng định những kết quả đúng

-Nhận xét tiết học -Yêu cầu h Svề nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ

nhớ -1 HS nói lại phần ghi nhớ không nhìn sách

-1 HS đọc lớp lắng nghe

-HS viết giấy nháp -1 Số hs lên bảng viết tên mình và địa chỉ của gia đình mình

-Lớp nhận xét -1 HS đọc to

-HS làm việc vào giấy nháp -3 HS trình bày trên bảng lớp kết quả bài làm của mình

-Lớp nhận xét



Môn: Kể chuyện.

Bài: Lời ước dưới trăng

I Mục đích yêu cầu

-1 Rèn kỹ năng nói

-Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ kể lại cấu trúc lời ước dưới trăng phối hợp lời kể với nét mặt điệu bộ

-Hiểu truyện biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe

-Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện nhớ chuyện

-Theo dõi bạn kể Nhận xét đúng lời kể kể tiếp được lời bạn

- II Đồ dùng dạy – học.

Tranh SGk

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 kiểm tra 5’

2 Bài mới

HĐ 1: Giới

thiệu bài

HĐ 2 kể

chuyện

HĐ 3:Kể

chuyện

HĐ 4: Nêu ý

nghĩa của

truyện

-Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ

-Nhận xét đánh giá cho điểm -giới thiệu bài

-Đọc và ghi tên bài

a) GV kể lần 1 -Cho HS quan sát tranh+Đọc nhiệm vụ

-Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng lời cô bé cần kể với giọng thể hiện sự tò mò hồn nhiên dịu dàng hiền hậu

b)GV kể lần 2 -Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phong to trên bảng

c GV kể lần 3( nếu cần) a)Cho HS kể chuyện trong nhóm

-cho HS kể chuyện trong nhóm

b)Cho HS thi kể -Cho nhóm thi kể -Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét khen thưởng những HS kể hay

H: Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Chốt lại những lời ước tốt

-2 HS lên bảng

-Nghe

-Quan sát tranh+ đọc thầm nhiệm vụ trong SGk

-Nghe

-Kể theo 2 hoặc nhóm 4 nếu nhóm 2 thì mỗi em kể theo 2 tranh.nếu nhóm 4 mỗi em kể 1 tranh

-3 Nhóm lên thi kể -1 vài HS lên thi kể -Nhận xét

-Phát biểu tự do