- Nội dung: Qua câu chuyện về một đêm không ngủ của Bác trên đường đi chiến dịch, bài thơ đã thể hiện tấm lòng yêu thương giản dị mà sâu sắc, rộng lớn của Bác đối với bộ đội và nhân dân,[r]
Trang 1TUẦN 26 NGỮ VĂN - BÀI 23
Kết quả cần đạt.
- Cảm nhận được tình yêu thương lớn lao của Bác Hồ dành cho bộ đội, dân công
và tình cảm của người chiến sĩ đối với Người trong bài Đêm nay Bác không ngủ.
- Nắm được những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài thơ
- Nắm được khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn dụ và tác dụng của chúng
- Tả lại được bằng miệng một cảnh hay một hình ảnh trong một văn bản vừa học
Ngày soạn: /02/2011 Ngày giảng: /02/2011 Dạy lớp 6A
Tiết 93, 94 Văn bản:
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
Minh Huệ
1 Mục tiêu bài dạy:
a) Về kiến thức:
- Giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào; thấy được tình cảm yêu quý, kính trọng của người chiến sĩ đối với Bác Hồ
- Nắm được những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: Kết hợp miêu tả, Kể chuyện với cảm xúc tâm trạng, những chi tiết giản dị tự nhiên mà giàu sức truyền cảm, thể thơ năm chữ thích hợp với bài thơ có yếu tố kể chuyện
b) Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm, tìm hiểu, phân tích văn bản biểu cảm
- Rèn kĩ năng sống:
c) Về thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thương và mến phục Bác Hồ
2 Chuẩn bị của Gv và Hs:
a- Giáo viên: Nghiên cứu kĩ SGK, SGV; soạn giáo án
b- Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên
3 Tiến trình bài dạy.
a) Kiểm tra bài cũ: (5 phút- Miệng)
* Câu hỏi:
Trình bày những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản Buổi
học cuối cùng.
* Đáp án - Biểu điểm:
( 5 điểm) - Cách kể chuyện từ ngôi thứ nhất, truyện đã xây dựng thành công nhân vật
thầy Ha-men và chú bé Phrăng qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của họ
(5 điểm) - Truyện thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng
nói dân tộc và nêu chân lí: “khi dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá chốn lao tù
* Giới thiệu bài: (1 phút)
Trong cuộc đời, biết bao đêm Bác từng mất ngủ với lí do rất đỗi cao cả: “Chưa
ngủ vì lo nỗi nước nhà” Một trong những đêm không ngủ của Người đã đi vào thơ
Minh Huệ với sáng tác Đêm nay Bác không ngủ Chúng ta hãy tìm hiểu bài thơ này.
Trang 2b) Dạy nội dung bài mới:
HS
? Tb
HS
GV
? Tb
HS
GV
GV
GV
HS1
HS2
GV
HS
? K
HS
- Đọc chú thích * (SGK,T.66).
* Nêu những hiểu biết của em về tác giả Minh
Huệ?
- Trình bày theo yêu cầu
Bổ sung:
- Minh Huệ tên thật là Nguyễn Thái, sinh năm
1927, quê ở Vinh - Nghệ An; làm thơ từ kháng
chiến chống Pháp Thơ Minh Huệ còn đọng lại với
chúng ta nhờ tâm hồn đằm thắm, chân tình, đôn
hậu
* Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ ra đời trong
hoàn cảnh nào?
- Bài thơ được tác giả viết năm 1951, dựa trên một
sự kiện có thật về Bác
- Bổ sung: Mùa đông năm 1951, bên bờ sông Lam,
Nghệ An, Minh Huệ nghe một anh vệ quốc quân kể
chuyện về một đêm không ngủ của Bác trên đường
đi chiến đấu trong chiến dịch Biên Giới - Thu Đông
1950, đã xúc động và viết bài thơ này Đây là một
bài thơ dựa trên một sự kiện có thật về Bác
- Hướng dẫn đọc: Đọc với nhịp thơ chậm, giọng
thấp ở đoạn đầu và nhịp nhanh hơn, giọng cao hơn
một chút ở đoạn sau “Lần thứ ba thức dậy”
“Anh thức luôn cùng Bác”; khổ thơ cuối cần đọc
chậm và mạnh để khẳng định như một chân lí bất
hủ về người
- Đọc mẫu một lần cả bài thơ
- Đọc từ đầu đến “Lấy sức đâu mà đi”.
- Nhận xét cách đọc của bạn và đọc tiếp từ “ Lần
thứ ba thức dậy” hết.
- Theo dõi nhận xét và uốn nắn cách đọc cho học
sinh
- Giải nghĩa từ khó trong sách giáo khoa
* Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Đặc điểm
chung của thể thơ đó?
- Bài thơ được viết thể thơ 5 chữ (5 tiếng/câu, 4
I Đọc và tìm hiểu
chung (14 phút)
1 Tác giả, tác phẩm:
- Minh Huệ tên thật là Nguyễn Thái, sinh năm
1927, quê ở Vinh - Nghệ An; làm thơ từ kháng chiến chống Pháp
- Bài thơ Đêm nay Bác
không ngủ viết năm
1951, dựa trên một sự kiện có thật về Bác
2 Đọc văn bản:
Trang 3GV
?G
HS
? K
HS
GV
? K
HS
? K
HS
câu/khổ) Vần chắc và vần bằng, chủ yếu gieo vần
ở tiếng thứ 5, vần chân, vần liền Thể thơ 5 chữ
(tiếng) còn gọi là thơ ngũ ngôn, cũng giống như thể
thơ 4 chữ (tiếng), rất thích hợp với việc kể chuyện,
thể hiện tâm tình, tâm sự
- Đây là bài thơ trữ tình có yếu tố tự sự Cả bài thơ
là một câu chuyện hoàn chỉnh về một đêm không
ngủ của Bác qua cái nhìn và cảm nhận của anh đội
viên
* Dựa vào nội dung của bài thơ, em hãy kể tóm tắt
câu chuyện?
- Trong một đêm khuya, giá rét, mưa phùn, tại một
mái lều tranh xơ xác, anh đội viên bỗng thức dậy
thấy Bác vẫn ngồi bên bếp lửa với vẻ mặt trầm
ngâm lo lắng rồi bác nhẹ nhàng đi dém chăn cho
từng người một Anh đội viên lo lắng sợ Bác ốm
- Lần thứ ba thức dậy, anh vẫn thấy Bác ngồi đó,
anh vội vàng nằng nặc mời Bác đi ngủ và anh đã
hiểu lí do Bác không ngủ được vì lo lắng cho đoàn
dân công đêm nay ngủ ngoài rừng bị lạnh và bị ướt
Anh cảm động sung sướng hiểu ra đợc sự vĩ đại cao
cả trong hành động và việc làm của Bác
* Bài thơ kể câu chuyện về một đêm không ngủ của
Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm của ai với ai?
- Bài thơ kể câu chuyện về một đêm không ngủ của
Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm của Bác đối với
bộ đội, dân công và tình cảm của anh đội viên đối
với Bác
- Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài thơ theo nội dung
trên trong phần phân tích
* Trong hai khổ thơ đầu, những câu thơ nào cho
biết hoàn cảnh cụ thể của đêm Bác không ngủ?
- Anh đội viên thức dậy
Thấy trời khuya lắm rồi
Mà sao Bác vẫn ngồi Đêm nay Bác không ngủ [ ]
- Ngoài trời mưa lâm thâm Mái lều tranh xơ xác.
* Em có nhận xét gì về cách mở truyện của tác giả?
Có gì đặc biệt trong hoàn cảnh trên?
- Cách mở truyện rất tự nhiên, giản dị tạo nên sự
hấp dẫn của người đọc, người nghe bằng một thắc
II Phân tích văn bản.
(22 phút)
1 Tình cảm của Bác
Hồ đối với bộ đội và dân công:
a) Tình cảm của Bác
Hồ đối với bộ đội:
Trang 4? Tb
HS
?G
HS
mắc, băn khoăn trong tâm trạng của nhân vật Cho
ta thấy Bác thức trong một đêm mưa, tại mái lều xơ xác giữa rừng
- Điều đặc biệt ở đây là Bác chủ động không ngủ, ngồi bên bếp lửa chứ không phải Bác không ngủ
được (Đêm nay Bác không ngủ).
* Trong hoàn cảnh đó, hình ảnh của Bác được khắc
hoạ bằng những chi tiết cụ thể nào? (Hình dáng, tư
thế, cử chỉ, hành động, lời nói).
- Lặng yên bên bếp lửa
Vẻ mặt Bác trầm ngâm [ ]
- Người cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm
Rồi Bác đi dém chăn Từng người từng người một
Sợ cháu mình giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng [ ]
- Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng.
- Chú cứ việc ngủ ngon Ngày mai đi đánh giặc.
* Cách khắc hoạ hình ảnh Bác Hồ trong những chi tiết trên có gì đáng chú ý? Hãy phân tích để thấy được những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả của tác giả?
- Với những từ ngữ, hình ảnh có sức gợi hình, gợi cảm, tác giả đã khắc hoạ bức chân dung Bác Hồ - vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc với tình thương yêu bao la rộng lớn Cụ thể:
- Các từ láy: Trầm ngâm, lâm thâm, xơ xác mang
tính gợi hình, gợi cảm rất cao Người đọc có thể hình dung rất rõ hình ảnh Bác Hồ ngồi im lặng bên bếp lửa hồng đượm, ngoài trời, mưa rơi đều đều, nhỏ nhưng mau hạt, Người suy tư, thao thức và lo lắng cho việc quân, việc nước; hình ảnh ẩn dụ
“Người cha mái tóc bạc” gợi sự liên tưởng tới tình
yêu thương chăm sóc của người cha dành cho các con Các động từ miêu tả hành động, lời nói của
Bác: dém, sợ, nhón, đã góp phần thể hiện rõ nét
tình cảm của vị chủ tịch nước đối với các chiến sĩ giống như tình cảm của người cha, người mẹ, người ông đối với con cháu của mình, qua những động tác nâng niu, chăm sóc giấc ngủ thật nhẹ nhàng, cẩn trọng, khéo léo, tỉ mỉ Đặc biệt, hình ảnh so sánh ẩn
dụ đặc sắc “Bóng Bác cao lồng lộng, Ấm hơn ngọn
Trang 5
? Tb
HS
GV
GV
lửa hồng” có sức khái quát vẻ đẹp về hình tượng
Bác Hồ với tầm vóc to lớn, bao trùm khắp không
gian, vừa có sức toả sáng, vừa có sức truyền hơi ấm
nồng nàn cho cảnh vật và con người Đó là hơi ấm
của tình yêu thương bao la, rộng lớn, hơi ấm tình
thương ấy còn hơn ngọn lửa hồng.
* Qua việc phân tích, cho biết cảm nhận của em về
tình cảm của Bác Hồ đối với bộ đội?
- Tình cảm của Bác Hồ dành cho các chiến sĩ bộ đội
đó là tình thương yêu, chăm sóc ân cần, tỉ mỉ của
người cha dành cho con
Có thể thấy hành động, cử chỉ của Bác đã bù
đắp sự thiếu thốn vất vả của những người chiến sĩ
tham gia chiến dịch Bác đã truyền hơi ấm cho họ,
nâng niu giữ gìn giấc ngủ cho họ Ta cảm thấy bàn
tay ân cần, bước chân ý tứ của người và cả những
người chiến sĩ ấy ai cũng được Bác chăm sóc, được
Bác chia phần yêu thương
- Vậy tình cảm của Bác đối với đoàn dân công như
thế nào? Ngược lại, tình cảm của anh đội viên đối
với Bác ra sao? Tiết sau chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp
Tình cảm của Bác Hồ dành cho các chiến sĩ
bộ đội đó là tình thương yêu, chăm sóc ân cần, tỉ
mỉ của người cha dành cho con
c) Củng cố, luyện tập ( 2phút)
? Cô mời một em hãy đọc thật diễn cảm bài thơ Đêm nay Bác không ngủ.
- Đọc theo yêu cầu (có nhận xét, uốn nắn cách đọc)
? Căn cứ vào nội dung bài thơ, hãy kể lại câu chuyện bằng lời văn của em?
- Kể theo yêu cầu
- Nhận xét, bổ sung; nhấn mạnh nội dung tiết học
d) Hướng dẫn học bài ở nhà (1 phút)
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ; tập phân tích lại nội dung đã tìm hiểu(chú ý những từ ngữ, hình ảnh có sức gợi hình, gợi cảm trong bài thơ)
- Đọc và chuẩn tiếp phần còn lại, tiết sau học tiếp
Trang 6Ngày soạn: /02/2011 Ngày giảng: /02/2011 Dạy lớp6A
Tiết 96 Văn bản:
Minh Huệ
1 Mục tiêu bài dạy:
a) Về kiến thức:
- Tiếp tục giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào; thấy được tình cảm yêu quý, kính trọng của người chiến sĩ đối với Bác Hồ
- Nắm được những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: Kết hợp miêu tả Kể chuyện với cảm xúc tâm trạng, những chi tiết giản dị tự nhiên mà giàu sức truyền cảm, thể thơ năm chữ thích hợp với bài thơ có yếu tố kể chuyện
b) Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm, tìm hiểu, phân tích văn bản biểu cảm
-Rèn luyện kỹ năng sống
c) Về thái độ: Giáo dục HS có lòng kính yêu và cảm phục đối với Bác Hồ
2 Chuẩn bị của Gv và Hs:
a- Giáo viên: Nghiên cứu kĩ SGK, SGV; soạn giáo án
b- Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên
3 Tiến trình bài dạy:
a) Kiểm tra bài cũ: (5 phút- Miệng)
* Câu hỏi:
Đọc thuộc lòng, diễn cảm bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ
Cho biết trong bài thơ tình cảm của Bác dành cho chiến sĩ bộ đội như thế nào?
* Đáp án - Biểu điểm:
( 5 điểm) - Đọc đúng yêu cầu.
(5 điểm) - Tình cảm của Bác Hồ dành cho các chiến sĩ bộ đội đó là tình thương yêu,
chăm sóc ân cần, tỉ mỉ của người cha dành cho con
* Giới thiệu bài:(1 phút)Trong tiết trước, các em đã thấy tình thương yêu của
Bác dành cho bộ đội chiến sĩ thật thiêng liêng, cao cả Bởi đó là tình thương yêucủa người cha dành cho con Vậy tình cảm của Bác đối với đoàn dân công như thế nào?
Trang 7Ngược lại, tình cảm của anh đội viên đối với Bác ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp trong tiết học hôm nay
b) Dạy nội dung bài mới:
GV
HS
GV
? Tb
?K
HS
- Ghi các đề mục đã tìm hiểu lên bảng
(1 phút)
- Đọc lại toàn bộ văn bản (3 phút).
Chuyển: Để thấy rõ tình cảm của Bác đối với đoàn
dân công như thế nào? Chúng ta đi tiếp phần (b)
* Tình cảm của Bác được khắc hoạ qua những hình
ảnh nào?
- Bác vẫn ngồi đinh ninh
Chòm râu im phăng phắc.
- Chú cứ việc ngủ ngon Ngày mai đi đánh giặc
Bác thức thì mặc Bác
Bác ngủ không an lòng
Bác thương đoàn dân công Đêm nay ngủ ngoài rừng Rải lá cây làm chiếu Manh áo phủ làm chăn
Trời thì mưa lâm thâm Làm sao cho khỏi ướt!
Càng thương càng nóng ruột Mong trời sáng mau mau.
* Có gì mới trong việc khắc hoạ chân dung Bác qua
những chi tiết trên?
- Chân dung của Bác được tô đậm thêm bằng những
từ ngữ, hình ảnh có sức gợi tả cao:
Bác vẫn ngồi đinh ninh
Chòm râu im phăng phắc
Với từ láy: đinh ninh, phăng phắc cho thấy
hình ảnh Bác ngồi đinh ninh (không thay đổi) và
I Đọc và tìm hiểu chung
II Phân tích văn bản.
1 Tình cảm của Bác
Hồ đối với bộ đội và dân công:
a) Tình cảm của Bác Hồ đối với bộ đội:
b) Tình cảm của Bác đối với đoàn dân công.
(10 phút)
Trang 8? Tb
HS
GV
? Tb
HS
hình ảnh Chòm râu im phăng phắc (im lặng tuyệt
đối, không lay động), cho ta thấy được chiều sâu
tâm trạng lo lắng, trăn trở của Bác Bác thương dân
công, Bác lo cho họ, Bác thấy mình như đang
chứng kiến nỗi vất vả, thiếu thốn của họ, Bác day
dứt, xót xa Nỗi day dứt như dày vò Bác vì không
có cách nào giúp cho họ, chăm sóc cho họ Bác bật
lên lời giãi bày mộc mạc, đơn giản mà thấm thía tận
đáy lòng:
Trời thì mưa lâm thâm Làm sao cho khỏi ướt!
Càng thương càng nóng ruột Mong trời sáng mau mau.
Thể hiện tâm trạng trĩu nặng, tình cảm lo lắng, bồn
chồn, sốt ruột của Bác Hồ đối với đoàn dân công
đang nằm dưới mưa đêm, ngoài rừng lạnh Đây là
nỗi day dứt xót xa của người cha đối với đàn con
phải chịu thiếu thốn vất vả
* Em cảm nhận gì về tình cảm của Bác đối với dân
công?
- Đó là tình thương yêu của người cha với tâm trạng
lo lắng, bồn chồn, sốt ruột bởi đàn con đang phải
chịu thiếu thốn vất vả
Qua việc khắc hoạ dáng vẻ, tư thế, hành
động, cử chỉ, lời nói, tác giả đã làm nổi bật tình yêu
thương rộng lớn mênh mông của người dành cho
chiến sĩ đồng bào Tình yêu lớn như biển rộng trời
cao mà gần gũi thân thuộc như người mẹ, người
cha Bởi thế làm xúc động mọi trái tim người đọc
Ta như thấy đang được hưởng tình yêu lớn lao của
người:
“Bác ơi tim Bác mênh mông thế
Ôm cả non sông mọi kiếp người”
Vậy tình cảm của anh đội viên đối với Bác như thế
nào? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp
* Tìm những chi tiết nói về thái độ, tâm trạng của
anh đội viên trong những lần thức dậy vẫn thấy Bác
ngồi?
- Càng nhìn lại càng thương Người cha mái tóc bạc.
- Anh đội viên mơ màng Như nằm trong giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng
Tình cảm của Bác dành cho đoàn dân công đó là tình thương yêu của người cha với tâm trạng lo lắng, bồn chồn, sốt ruột bởi đàn con đang phải chịu thiếu thốn vất vả
2 Tình cảm của anh đội viên đối với Bác:
(14 phút)
Trang 9HS
Ấm hơn ngọn lửa hồng
Thổn thức cả nỗi lòng Thầm thì Anh hỏi nhỏ
- Bác ơi! Bác chưa ngủ?
Bác có lạnh lắm không?
- Anh nằm lo Bác ốm Lòng anh cứ bề bộn
Vì Bác vẫn thức hoài.
- Lần thứ ba thức dậy Anh hốt hoảng giật mình.
- Anh vội vàng nằng nặc:
Mời Bác ngủ, Bác ơi!
Trời sắp sáng mất rồi Bác ơi mời Bác ngủ!
- Lòng vui sướng mênh mông Anh thức luôn cùng Bác.
* Em có nhận xét gì về việc miêu tả thái độ, tình cảm của anh đội viên qua những chi tiết vừa tìm được?
- Bằng lời kể tự nhiên kết hợp với những từ ngữ, hình ảnh gợi tả, tác giả đã cho thấy tâm trạng của anh đội viên trong đêm thức giấc khi thấy Bác vẫn chưa ngủ Cụ thể:
+ Lần đầu thức giấc khi trời đã rất
khuya, thấy Bác vẫn ngồi với vẻ mặt trầm ngâm, anh thương Bác (Càng nhìn lại càng thương
Người cha mái tóc bạc) Tác giả
đã sử dụng điệp từ càng chuyển từ hành động (Càng nhìn) sang trạng thái tâm lý (càng thương)
nhằm nhấn mạnh mức độ tăng tiến về tình cảm Anh thương Bác như thương người cha vất vả của mình Rồi được chứng kiến những cử chỉ chăm sóc
ân cần, tỉ mỉ của Bác, anh vô cùng xúc động, anh
mơ màng như nằm trong giấc mộng Được gặp Bác,
được nhìn thấy Bác, được Bác chăm sóc, anh hạnh phúc sung sướng tưởng như trong một giấc mơ Hình ảnh so sánh:
Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng cho ta
thấy lòng yêu thương hoà niềm xúc động tôn kính,
Trang 10? K
HS
? Tb
HS
GV
? Tb
HS
GV
chen lẫn choáng ngợp niềm hạnh phúc - tâm trạng
có thật của anh đội viên khi ở bên Bác Tình cảm ấy
đã toả sáng, sưởi ấm lòng anh Từ tâm trạng ấy anh
bồn chồn, lo lắng cho sức khoẻ của Bác bằng câu
hỏi dồn, nhịp điệu nhanh Bác ơi! Bác chưa ngủ?
Bác có lạnh lắm không?
+ Lần thứ 3 thức dậy thấy Bác vẫn
ngồi, anh hốt hoảng giật mình rồi
Anh vội vàng nằng nặc:
Mời Bác ngủ, Bác ơi!
Trời sắp sáng mất rồi Bác ơi mời Bác ngủ!
Hình ảnh anh hốt hoảng giật mình cho thấy thái độ
sửng sốt, tâm trạng lo lắng của anh đội viên khi
thức giấc lần thứ ba Có lẽ anh đã nghĩ sau khi dém
chăn cho các chiến sĩ Bác sẽ ngả lưng, nhưng lần
thứ nhất rồi lần thứ hai và lần thứ ba, sắp trọn một
đêm Bác vẫn không ngủ, chính vì vậy mà anh đã
bàng hoàng sửng sốt
- Từ láy vội vàng, nằng nặc gợi trạng thái hành
động (xin cho kì được: xin Bác đi ngủ) Câu thơ
đảo qua, đảo lại, lời thơ gấp gáp khẩn thiết như một
lời năn nỉ, cầu khẩn, thể hiện tình thương yêu, sự lo
lắng của anh đội viên đối với Bác ở mức độ cao,
thái độ cầu khẩ, năn nỉ đòi Bác đi ngủ của anh cho
thấy: Giữa anh và Bác không còn khoảng cách giữa
lãnh tụ và quần chúng Tình cảm ấy là tình cảm cha
con Người con lo lắng cho cha khi không ngủ vì lo
lắng cho mình và cho anh em mình
* Tại sao từ chỗ bồn chồn, lo lắng, nằng nặc mời
Bác đi ngủ, anh đội viên lại chuyển sang vui sướng
mênh mông và thức luôn cùng Bác?
- Vì anh đã hiểu được tình cảm, lòng yêu thương
của Bác dành cho mọi người Vì lo lắng cho mọi
người nên Bác không ngủ được Anh thật sự hiểu
được tấm lòng của Bác thật bao la rộng lớn, hiểu
được một chân lí đơn giản mà lớn lao: Đêm nay Bác
không ngủ, Vì một lẽ thường tình, Bác là Hồ Chí
Minh Anh thấy hạnh phúc, sung sướng và thấy
mình lớn lên khi ở bên Bác
“Ta bên Người Người toả sáng bên ta
Ta bỗng lớn ở bên người một chút
Đó chính là lí do khiến anh đội viên cảm thấy lòng
vui sướng mênh mông và thức luôn cùng Bác.
* Các chi tiết vừa phân tích trên đều tập trung thể
hiện tình cảm của anh đội viên đối với Bác Hồ Đó
là tình cảm gì?
- Trình bày
Tình cảm của anh đội viên đối với Bác đó là tình thương yêu, cảm phục và kính trọng
III Tổng kết - ghi nhớ.
(5 phút).