Bài 51. Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- BVMT: Biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa, không phá hoại gây ảnh hưởng môi trường.. II.[r]

Khoa họ c

CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

I MỤC TIÊU.

- Nhận biết cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận có hoa như nhụy và nhị trên tranh vẽ hoặc hoa thật

- Giáo dục HS không phá cây cối, chăm sóc cây, hoa

- BVMT: Biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa, không phá hoại gây ảnh hưởng môi

trường

II CHUẨN BỊ:

1 GV: - Hình vẽ trong SGK trang 96, 97; hoa thật

2 HS: - Sưu tầm các bông hoa thật.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định: (1’)

2 Bài cũ: (3’)

- Nêu các loại năng lượng sử dụng cho máy

móc?

- Kể tên các loại máy móc sử dụng năng

lượng điện?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: (27’)

3.1 Giới thiệu bài: (1’)

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về cơ quan sinh

sản của thực vật có hoa

3.2 Hoạt động 1: (13’) HS phân biệt được

nhị và nhụy: hoa đực và hoa cái

- Yêu cầu các nhóm quan sát các bộ phận của

những bông hoa sưu tầm được hoặc trong các

hình 3, 4, 5 trang 104 SGK và chỉ ra nhị (nhị

đực), nhuỵ (nhị cái) Phân loại hoa sưu tầm

được, hoàn thành bảng sau:

TT Tên cây nhị và nhụy Hoa có cả hoặc chỉ có nhụy (cái) Hoa chỉ có nhị (đực)

1 Phượng

2 Anh đào

3 Mướp

=> Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của

những loài thực vật có hoa.

+ Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị.

+ Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ.

- Hát, báo cáo sĩ số

- 2 HS lên bảng

- Lớp nhận xét

- Nêu lại tựa bài

- HS làm việc nhóm 4 quan sát chỉ ra nhị, nhụy rồi hoàn thành bảng => Báo cáo:

TT Tên cây nhị và nhụy Hoa có cả hoặc chỉ có nhụy (cái) Hoa chỉ có nhị (đực)

- Lớp nhận xét.

- Theo dõi

+ Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa có cả

nhị và nhuỵ.

3.3 Hoạt động 2: (13’) HS biết được nhị và

nhụy qua sơ đồ hoặc hoa thật

- Yêu cầu HS chỉ trên hoa từng bộ phận của

hoa

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa

lưỡng tính ở trang 97 SGK ghi chú thích

=> Kết luận: GV nhận xét cho HS chỉ lại nhị

và nhụy hoa

4

Củng cố: (3’)

- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học

* LHGD: Không phá cây hoa, chăm sóc,

bảo vệ cây, hoa.

5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn: Xem lại bài Tìm hiểu về: Sự sinh sản

của thực vật có hoa

- HS làm việc theo cặp đôi => 1 số cặp giới thiệu với các bạn từng bộ phận của bông hoa

đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ)

- Các cặp khác nhận xét, bổ sung

- HS vẽ cá nhân => Giới thiệu sơ đồ của mình với bạn bên cạnh

- Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần ghi chú

- HS nêu nội dung bài

- Theo dõi

- 1 HS nhận xét tiết học

- Chú ý