lop 2 cktkn tiếng việt hồ thị bích hạnh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Laìm âuïng caïc bç táûp tiãúng, ám âáöu, thanh dãù viãút sai: hoíi, ngaî II - ÂÄÖ DUÌNG DAÛY HOÜC: - Baíng låïp viãút näüi dung baìi táûp cheïp. Giåïi thiãûu baìi:.. Nãu muûc âêch, yãu[r]

Trang 1

TUẦN 25

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tập đọc: SƠN TINH, THUỶ TINH (2 tiết)

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong truyện

- Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh nhân dân ta đắp

đê chống lụt

- Trả lời được CH 1, 2, 4

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hôa bµi ®ôc

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

T/

g

5'

2'

25

'

15

'

18

'

4'

TIẾ

T 1

A - KIỂM TRA BÀI CŨ:

Nhận xét - ghi điểm

B - BÀI MỚI:

1 Giới thiệu chủ điểm và bài

đọc:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài.

2.2 GV hướng dẫn luyện đọc

kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu:

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

Hướng dẫn đọc một số câu dài,

khó đọc

c) Đọc từng đoạn trong nhóm:

d) Thi đọc giữa các nhóm:

e) Cả lớp đọc đồng thanh:

c) Đọc từng đoạn trong nhóm:

d) Thi đọc giữa các nhóm:

e) Cả lớp đọc đồng thanh:

TIẾT 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Ai đến cầu hôn Mị Nương?

- Em hiểu chúa miền non cao là

thần gì? Nước thẳm là thần gì?

- Hùng Vương phân xử việc 2 vị

thần cầu hôn như thế nào?

- Lễ vật gồm những gì?

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị

thần.

4 Luyện đọc lại:

Gîi ý HS t×m c¸ch ®ôc diÔn c¶m líi cña c¸c nh©n

vỊt trong c©u chuyÖn

- 2 em đọc bài "Voi nhà" và trả lời câu hỏi

- Nối tiếp đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó: giỏi, ván, dâng, dãy, chặn lũ

- Nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- Đọc các từ chú giải cuối bài

Kén: lựa chọn kĩ

- Sơn Tinh: vua núi cao.

Thuỷ Tinh: Vua nước thẳm.

- Thần núi, thần nước.

- Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương

- 1 em đọc to câu hỏi 4

- Lớp đọc thầm thảo luận

- 3 HS thi đọc lại truyện

- HS ph©n vai ®ôc diÔn c¶m

Trang 2

IV - CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Bµi ®ôc nµy gióp em hiÓu ®îc ®iÒu g××?

Về nhà đọc lại truyện - chuẩn bị

tiết K/c

- Lớp bình chọn bạn đọc hay

I - MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “một phần năm”

- Biết, viết và đọc 15

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau

- Làm các bài tập 1, 3

- Các mảnh bìa hình vuông - ngôi sao, HCN

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

T/

g

5'

8'

20

'

4'

GV ghi điểm

B - BÀI MỚI:

1 Giới thiệu: "Một phần năm"

- Hình vuông được chia thành mấy

phần bằng nhau?

Trong đó có mấy phần được tô

màu? Kết luận: Như thế là đã tô

màu "Một phần năm hình vuông"

- HD HS viết 15, đọc: Một phần năm

Kết luận: Chia hình vuông thành 5

phần bằng nhau, lấy đi một phần

(tô màu) được 1

5 hình vuông

2 Thực hành:

Bài 1: §· t« mµu 15 h×nh nµo?

Bài 3: H·y khoanh vµo 15 sỉ con vÞt?

IV - DẶN DÒ:

- Cho HS nªu l¹i ý nghÜa cña mĩt phÌn n¨m.

- Về nhà học bài Hoàn thành BT

vào vở

- 2 em đọc bảng chia 5

- 5 phần

- 1 phần

- HS quan sát các hình vẽ rồi trả lời

-Tô màu 15hình A, hình D

- HS làm

Hình ở phần a có: 1

5số con vịt được khoanh vào

-Đạo đức: THỰC HĂNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II

I Mục tiíu:

- Ôn tập những phạm trù đạo đức đê học đầu học kì II.

Trang 3

- Rỉn luyện kĩ năng trả lại của rơi cho người mất; biết sử dụng lời nói yíu cầu, đề nghị vă biết lịch sự khi nhận vă gọi điện thoại

II Chuẩn bị:

- SGK đạo đức 2

III Lín lớp:

1phút

24phút

3phút

1 Băi mới:

a Giới thiệu băi: Ghi đầu băi lín bảng.

b Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Ôn tập:

- GV đưa ra một số hệ thống cđu hỏi vă

tình huống thuộc câc chuẩn mực đạo đức

đê học

+ Vì sao chúng ta phải trả lại của rơi cho

người mất? Níu ví dụ?

- GV củng cố nội dung cđu hỏi

+ Hêy kể về một số công việc mă em yíu

thích?

+ Vì sao em thích công việc đó?

+ Vì sao chúng ta luôn kính trọng vă biết

ơn người lao động.

GVKL: Cơm âo, sâch vở vă mọi của cải

đều do người lao động lăm ra, do đó

chúng ta phải biết ơn vă kính trọng

người lao động.

+ Hêy trình băy những băi thơ, ca dao,

tục ngữ nói về người lao động mă em

biết?

+ Hêy kể tín một số công trình công

cộng ở địa phương em vă câch giữ gìn

bảo vệ chúng?

- GV kết luận

2 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xĩt giờ học.

- Dặn: Học thuộc nội dung băi học,

chuẩn bị cho băi sau

- HS hoạt động vă trả lời cđu hỏi cũng như xử lí câc tình huống

- HS thảo luận nhóm đôi, trình băy vă nhận xĩt

- HS suy nghĩ vă tự trình băy

- HS thảo luận nhóm vă trả lời cđu hỏi

- Lớp nhận xĩt

- HS thảo luận nhóm 4

- Trình băy kết quả

- Lớp nhận xĩt

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2009

Tập đọc: BÉ NHÌN BIỂN

I - MỤC tiªu:

- Bước đầu biết đọc rănh mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiín

- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con

- Trả lời được câc cđu hỏi trong sâch giâo khoa Học thuộc ba khổ thơ đầu

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam

- Tranh ảnh về biển

T/

g

5' A - KIỂM TRA BÀI CŨ:

- 3 em đọc bµi : S¬n Tinh -Thñy Tinh +

Trang 4

12

'

8'

3'

Nhận xét, ghi điểm

B - BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu:

2.2 HD luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

a) Đọc từng dòng thơ:

Luyện đọc từ khó: tưởng

rằng, biển nhỏ, bể, khiêng,

khoẻ, vẫn

b) Đọc từng khổ thơ trước lớp:

- Vài em đọc từ chú giải

c) Đọc từng khổ thơ trong

nhóm:

d) Thi đọc trước lớp:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Tìm những câu thơ cho thấy

biển rất rộng?

- Hướng dẫn cách đọc: ngỡ

ngàng, ngạc nhiên, thích thú

- Những hình ảnh nào cho thấy

biển giống như trẻ con

- Em thích khổ thơ nào nhất? Vì

sao?

4 HTL bài thơ:

Luyện HS đọc thuộc lòng bài

thơ theo cách nối tiếp giữa các

bàn

Về nhà HTL bài thơ Hỏi cha mẹ

về tên các loài cá bắt đầu

bằng tr, ch

TLCH

Nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

- 4 HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ Nhấn giọng từ gợi tả

+ phì phò: tiếng thở của người hoặc vật

+ lon ta lon ton: dáng đi của trẻ

em nhanh nhẹn và vui vẻ

- H: Trả lời

- Chỉ phÌn BiÓn trªn b¶n ®ơ vµ xem ¶nh vÒ biÓn

- Vài H đọc

- GV nhận xét

2 em đọc thuộc lòng bài thơ

I - MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Học thuộc bảng chia 5

- Biết giải băi toân có một phĩp chia trong bảng chia 5

- Lăm câc băi tập 1, 2, 3

II - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

T/

g

5'

2'

10

'

9'

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.

3 Hướng dẫn HS làm bài

tập:

Bài 1:

VD: 10: 5 = 2 30: 5 = 6

- 2 em lên đọc viết 1

5

- HS tính hẩm:

- H: Nêu miệng từng phép tính

- Lần lượt thực hiện

Trang 5

'

3'

Bài 2: Làm vở

10 : 2 = 5 5 x 2 = 10 10 : 5 =

2

Bài 3:

IV - DẶN DÒ:

- Học thuộc bảng chia 5

tính theo từng cột

- HS đọc đề, phân tích bài toán và giải vào vở

Số vở của mỗi bạn là:

35 : 5 = 7 (quyển)

-=

TN - XH: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN

I - MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

- Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống trên cạn

- Quan sát vă chỉ ra được một số loăi cđy sống trín cạn

- Hình vẽ trong SGK trang 52 - 53

- Các cây có ở sân trường, vườn trường

III - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

T/

g

10

'

10

'

10

'

3'

HĐ 1: Quan sát cây cối ở sân

trường, vườn trường và xung

quanh trường

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.

Phân công khu vực quan sát cho

các nhóm

Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu và

giao nhiệm vụ tìm hiểu tên cây,

đặc điểm và lợi ích của cây

Bao quát tất cả các nhóm

Bước 2: Làm việc cả lớp.

Khen ngợi các nhóm có khả năng

quan sát và nhận xét tốt

HĐ 2: Làm việc với SGK.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

Đi đến các nhóm giúp đỡ

Bước 2: Làm việc cả lớp.

Gọi

Kết luận: Có rất nhiều cây sống

trên cạn, chúng là nguồn cung

cấp thức ăn cho người, động vật

và ngoài ra chúng còn nhiều lợi

ích khác

H§3: thi viÕt tªn c¸c c©y ¨n qu¶, c©y l¬ng thùc.

- HS chia theo 3tư

- Nhóm trưởng dẫn các bạn cùng đi đến nơi GV đã phân công -> phân mỗi bạn tìm hiểu 1 ND

- Đại diện các nhóm lên trình bày phần nhóm mình đã quan sát được

- QST và TLCH: Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình

- HS chỉ và nói tên từng cây trong mỗi hình

Cây nào là cây ăn quả, cây nào cho bóng mát, cây nào là cây lương thực, thực phẩm, cây nào là cây vừa dùng làm thuốc, vừa dùng làm gia vị?

-Mìi ®ît 2nhêm thùc hiÖn tríc líp.C¶ líp theo dđi, b×nh chôn nhêm t×m nhanh vµ

®óng

Trang 6

- §¸nh gi¸ gií hôc DƯn:Về nhà hoàn

thành bài tập - Thi đua kể tên các cây sống trên cạn và lợi ích của nó

- Chép lại chính xác đoạn trích

- Làm đúng các bì tập tiếng, âm đầu, thanh dễ viết sai: hỏi, ngã

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung bài tập chép.

-Vở bài tập TV

T/

g

3'

5'

15

'

5'

3'

Đ¸nh gi¸, ghi ®iÓm

B - BÀI MỚI:

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

Đọc đoạn chép 1 lần

- Trong ®o¹n nµy cê nh÷ng tõ nµo chØ tªn

riªng?

- Cho luyÖn viÕt c¸c ch÷ khê

b) HS chép vào vở:

Theo dõi, nhắc nhở tốc độ viết,

mẫu chữ

c) Chấm, chữa bài:

Chấm bài 1-2 tổ - Nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

Bài tập 2b: §iÒn dÍu hâi hay dÍu

ng·?

+ GV nhận xét bài trên bảng,

chốt lời giải đúng

Bµi 3b: T×m tiÕng chøa thanh hâi, ng·?

IV- DẶN DÒ:

- NhỊn xÐt vµi bµi viÕt tríc líp; §¸nh gi¸ gií

hôc

- Tiếp tục hoàn thành BT2

- 2 em lên bảng viết:

sản xuất, xẻ gỗ

- Lớp nhận xét

- 2 em đọc đoạn chép

- Tìm, viết vào bảng con các tên riêng trong đoạn chép

Hùng Vương Mị Nương

- Luyện bảng con thêm: Tuyệt trần, Người chồng, giỏi

- Chép bài

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- Lớp đọc thầm theo

- 2 em làm bài tập bảng lớp -Cả lớp làm vào VBT

a) số chẵn, số lÎ; truyền tin -chuyền cành; chăm chỉ, lỏng lẻo

- 2nhêm tiÕp søc thi viÕt tõ lªn b¶ng.C¶ líp theo dđi, b×nh chôn

-Thể dục : CHUYÍN TRÂCH

-Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2009 To¸n: LUYÖN TỊP CHUNG

I MôC TI£U:

- Gióp HS biết tính giâ trị của biểu thức số có hai dấu phĩp tính nhđn, chia trong trường hợp đơn giản

- Biết giải băi toân có một phĩp nhđn trong bảng nhđn 5)

Trang 7

- Biết tìm một số hạng của một tổng, tìm thừa số.

- Lăm câc băi tập 1, 2, 4

II HO¹T §ĩNG DAþ Vµ HôC:

2'

9'

10'

11'

4'

1 giíi thiÖu bµi:

Nªu yªu cÌu bµi d¹y

2 Híng dĨn luyÖn tỊp:

Bµi1: TÝnh theo mĨu:

3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6

+ Gîi ý HS tÝnh tõng bíc

Tr×nh bµy c¸ch viÕt

- Cho lµm trªn b¶ng con, ch÷a bµi

Bµi2: T×m x:

-Gîi ý HS nªu c¸ch lµm vµ lµm ị b¶ng líp:

phÌn a

-Cho tù lµm: phÌn b

-Ch÷a bµi

Bµi 4: Bµi to¸n:

Gîi ý ph©n tÝch bµi to¸n vµ gi¶i

- Cho HS lµm bµi vµo vị, chÍm, ch÷a bµi

3 Cñng cỉ- DƯn dß:

- Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh trong mĩt vµi bµi tỊp ®·

lµm

- NhỊn xÐt gií hôc

- DƯn : vÒ nhµ tù lµm bµi tỊp 3 vµ chuỈn bÞ bµi

hôc h«m sau

- HS l¾ng nghe

- Đôc yªu cÌu vµ mĨu

C¶ líp ®ôc thÌm

3 x 4 = 12; 12 : 2= 6

- 1em lµm trªn b¶ng líp

- C¶ líp cïng thùc hiÖn b¶ng con

- NhỊn xÐt

- 2 em ®ôc yªu cÌu

2H thùc hiÖn tríc líp

C¶ líp lµm nh¸p -NhỊn xÐt, nªu l¹i c¸ch lµm

- 3H ®ôc bµi to¸n

- Tù hâi- ®¸p theo cƯp rơi nªu tríc líp -C¶ líp thi gi¶i vµo vị

1H gi¶i trªn b¶ng :

TÍt c¶ cê sỉ con thâ lµ :

5 x4 = 20 (con)

§/s: 20 con thâ

-LTVC: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT CÂU

VÀ TLCH VÌ SAO?

I - MỤC TIÊU :

- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1, 2)

- Bước đầu biết đặt vă trả lời cđu hỏi Vì sao ? (BT 3, 4).

T/

g

4'

2'

7'

+ GV nhận xét, chữa bài

B - BÀI MỚI:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết

học

2 HD làm bài tập:

Bài1 :T×m tõ ng÷ cê tiÕng "BiÓn":

- Các từ tàu biển, biển cả có

mấy tiếng?

- Trong mỗi từ trên tiếng "biển"

đứng trước hay đứng sau?

Viết sơ đồ cấu tạo từ lên bảng

Biển biển Phát thẻ từ cho 2 HS lên gắn vào

- 1 HS lên bảng ghi dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn

-1 em đọc yêu cầu và mẫu Lớp đọc thầm

- 2 tiếng

-Tàu biển: tiếng biển đứng sau

Biển cả: tiếng biển đứng trước

Trang 8

8'

3'

đúng cột

+ GV nhận xét, bổ sung

Bài2 :T×m tõ hîp víi nghÜa

+ GV nhận xét Chốt lời giải

đúng

a) sông b) suối c) hồ

Hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi

Ghi kết quả lên bảng

- Vì sao không được bơi ở đoạn

sông này?

Bài 4: Dùa theo chuyÖn S¬n Tinh- Thñy

-Cho lµm bµi viÕt

Thu bài chấm - Nhận xét

IV - DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học DƯn: vÒ

tìm thêm TN về sông biển

Làm bài vào vở BT

- Vài HS đọc

(BiÓn c¶, biÓn kh¬i, biÓn xanh Tµu biÓn, bí biÓn, c¸ biÓn )

1 em đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm Làm vở BT

2 em lên bảng giới thiệu kết quả trước lớp

Lớp nhận xét

1 em đọc yêu cầu của bài Lớp đọc thầm theo

Phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp (vì sao)

- 3 em đọc lại kết quả

Làm việc theo nhóm Mỗi nhóm thảo luận đưa ra 3 câu trả lời Nhóm viết câu trả lời, đọc kết quả

Các nhóm nhận xét bổ sung Lớp làm vào vở bài tập (ít nhất 1 câu)

-

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài thơ

- Làm đúng các bài tập phân biệt thanh hỏi, thanh ngã

II - ĐDDH: -Tranh ảnh các loài cá.

-Vở bài tập

T/

g

5'

3'

8'

15

'

5'

Nhận xét

B - DẠY BÀI MỚI:

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn nghe - viết:

a) HS HS chuẩn bị:

- GV đọc 3 khổ thơ: lần 1

-Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ

thấy biển như thế nào?

-Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?

Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ

ô nào

bài trong vở?

- Cho HS viÕt c¸c ch÷ khê

b) GV đọc cho HS viết bài vào

vở

- HS viết: bé ngã, dỗ dành

- 2 HS đọc lại

-H: Biển rất to lớn

-H: 4 tiếng H: Từ ô thứ tư

Trang 9

4'

c) Chấm, chữa bài

GV chấm bài2 tổ - Nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

GV treo tranh các nhóm quan sát

III - DẶN DÒ:

- Hoàn thành BT3a - Luyện chữ

viết

- 3 nhóm thi đua viết tên các loài cá bắt đầu bằng ch, tr

- Các nhóm nhận xét

- 2 em chỉ tranh đọc lại kết quả

- Lớp làm VBT

-Tập viết: CHỮ HOA V

- Biết viết chữ V theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ "Vượt suối băng rừng" theo cỡ nhỏ,

chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Chữ mẫu (Bộ ĐDDH)

- Vở tập viết

- Bảng lớp kẻ sẵn

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

T/

g

5'

1'

4'

5'

2'

2’

17

Nhận xét, ghi điểm

B - BÀI MỚI:

Nêu mục đích, yêu cầu tiết

học

2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

2.1 Hướng dẫn quan sát và

nhận xét chữ V

( g¾n ch÷ mĨu)

Chữ V cao mấy li? Rộng

mấy li?

Gồm mấy nét?

Hướng dẫn cách viết

Viết mẫu chữ V trên bảng,

vừa viết vừa nêu cách

viết.

2.2 Hướng dẫn HS viết trên

bảng con:

Nhận xét, uốn nắn

3 Hướng dẫn viết câu ứng

dụng:

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng

dụng:

"Vượt suối băng rừng"

- 1 em nhắc lại cụm từ "Ươm cây gây rừng."

-2 HS viết "Ươm"

- Lớp viÕt lªn b¶ng con, nhận xét

- HS quan s¸t ch÷ mĨu, nhỊn xÐt:

- Cao 5li, rĩng 3li, gơm 2 nÐt

- HS theo dđi

- Tập viết chữ V: 2 lần

- 1 em đọc cụm từ ứng dụng

- Nêu cách hiểu: Vượt qua những đoạn đường, không quản ngại khó khăn.

- Viết 2 lần

Trang 10

4'

1'

3.2 Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét cụm từ ứng

dụng:

Độ cao, khoảng cách giữa các

tiếng

3.3 Hướng dẫn HS viết chữ

V vào bảng con:

- GV nhận xét - uốn nắn

4 Hướng dẫn HS viết vào

vở TV:

Theo dõi, nhắc nhở tốc độ

viết

5 Chấm, chữa bài:

Chấm bài 2 tổ

- Nhận xét chữ viết của HS

IV - DẶN DÒ:

- Luyện viết phần ở nhà.

- Viết bài

-=

HĐNGLL: TÌM HIỂU NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ:

8 - 3

I- MỤC TI£U:

- HS hiểu được vì sao có ngày 8 - 3 vµ ý nghÜa cña ngµy 8-3

- Biết đem những niềm vui, những thành tích trong học tập để tặng cô và mẹ nhân ngày 8 -3

II chuỈn bÞ: - tµi liÖu híng dĨn H.DD.N.G.L.L

su tÌm vµi h×nh ¶nh ®Ñp vÒ ngíi phô n÷

II- LÊN LỚP:

T/

g

3'

7'

10

'

12

'

3'

1- Giíi thiÖu bµi:

Nêu yêu cầu tiết học:

2- Cách tiến hành:

- GV sử dụng sách"Hoạt động

ngoài giờ lên lớp"

để triển khai cho HS nắm về

sự ra đời ngày 8 -3

3- Liên hệ:

- Ngày 8 - 3 sắp tới em có suy

nghĩ gì đối với mẹ mình không?

nh÷ng ngíi phô n÷ nµo n÷a?

- GV khen ngợi, nhận xét

4-Xem tranh ¶nh, nªu c¶m nghÜ:

III- DẶN DÒ:

- Cố gắng học tập tốt để đem

lại nhiều niềm vui tặng mẹ và

cô

- HS lắng nghe

- HS phát biểu -HS nỉi tiÕp ph¸t biÓu

-Vµi em nªu tríc líp

Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2009

Thể dục: Giâo viín chuyín trâch dạy

-

 -Mĩ thuật: Giâo viín chuyín trâch dạy

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	33,27 KB