Böôùc 2 : - GV ruùt ra keát luaän veà coâng vieäc vaø vai troø cuûa töøng thaønh vieân trong nhaø tröôøng.. * Böôùc 1 - Yeâu caàu thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi:.[r]
Trang 1Tieỏt 4: Tệẽ NHIEÂN VAỉ XAế HOÄI
CAÙC THAỉNH VIEÂN TRONG NHAỉ TRệễỉNG
I MUẽC TIEÂU :
Kieỏn thửực
- Neõu ủửụùc moọt soỏ coõng vieọc cuỷa moọt soỏ thaứnh vieõn trong nhaứ
Kyừ naờng: - Reứn cho HS bieỏt nhieọm vuù vaứ coõng vieọc cuỷa caực thaứnh vieõn trong nhaứ trửụứng
Thaựi ủoọ:- Giaựo duùc HS bieỏt kớnh troùng, leó pheựp vaứ bieỏt ụn caực thaứnh vieõn trong nhaứ trửụứng
II đồ dùng dạy – học: học:
GV: Tranh
HS: vở baứi tập
III cáC HOạT động dạy – học: học:
Thụứi
gian
2’
1’
12’
1 Kieồm tra:
2.Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu
baứi:
Hoaùt ủoọng 1 :
Laứm vieọc vụựi
SGK.
- Goùi 2 em leõn baỷng traỷ lụứi noọi dung baứi“ Trửụứng hoùc “
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
-GV giụựi thieọu muùc tieõu baứi daùy
*Bửụực 1 -Chia lụựp thaứnh
nhieàu nhoựm
- Yeõu caàu HS quan saựt tranh trang 34 vaứ 35
- Bửực tranh thửự nhaỏt veừ ai ? Ngửụứi ủoự coự vai troứ gỡ ?
- Bửực tranh thửự hai veừ ai ? Neõu vai troứ vaứ coõng vieọc cuỷa ngửụứi ủoự ?
- Bửực tranh thửự ba veừ ai ? Ngửụứi ủoự coự vai troứ gỡ ?
- Bửực tranh thửự tử veừ ai ? Neõu vai troứ vaứ coõng vieọc cuỷa ngửụứi ủoự ?
- Bửực tranh thửự naờm veừ ai ?
- 2 em leõn baỷng giụựi thieọu teõn trửụứng , yự nghúa teõn trửụứng, caực phoứng laứm vieọc vaứ phoứng hoùc
- Lụựp chia thaứnh caực nhoựm , moói nhoựm tửứ 5 - 6 em
- Quan saựt tranh vaứ laứm vieọc
- Noựi roừ coõng vieọc cuỷa tửứng thaứnh vieõn ủoự vaứ vai troứ cuỷa hoù
- Coõ hieọu trửụỷng laứ ngửụứi quaỷn lớ laừnh ủaùo nhaứ trửụứng
- Coõ giaựo laứ ngửụứi trửùc tieỏp giaỷng daùy truyeàn thuù kieỏn thửực cho hoùc sinh
-Baực baỷo veọ coự nhieọm vuù troõng nhaứ trửụứng
- Coõ y taự khaựm chửừa beọnh cho caực baùn hoùc sinh
Trang 210’
2’
Hoạt động 2 :
Nói về các
thành viên và
công việc của
họ trong
trường
Hoạt động 3 :
Trò chơi đó là
ai ?
3 Củng cố -
Dặn dò:
Người đó có vai trò gì ?
Bước 2 : - GV rút ra kết luận
về công việc và vai trò của từng thành viên trong nhà trường
* Bước 1 - Yêu cầu thảo luận
trả lời câu hỏi:
- Trong nhà trường có những thành viên nào?
- Thái độ và tình cảm của em dành cho những thành viên đó
- Để thể hiện lòng kính yêu và biết ơn các thành viên trong nhà trường chúng ta cần làm gì ?
* Bước 2 - Yêu cầu từng em
trình bày kết quả
- Lắng nghe, nhận xét bổ sung ý kiến học sinh
* Bước 1 : Hướng dẫn cách
chơi
- Yêu cầu một em lên đứng
quay mặt vào bảng Lấy một tấm bìa gắn vào lưng bạn đó ( Bạn đó không biết tấm bìa ghi gì )
- Một số em sẽ nói về công việc, thái độ của học sinh đối với người đó
- Học sinh có đeo tấm biển sau lưng sẽ đoán mình là ai
* Bước 2:- Nhận xét về cách
làm của học sinh
- Nhận xét đánh giờ giờ học
-Nhắc HS vận dụng bài học
vào cuộc sống
- Vẽ bác lao công , chăm sóc quét dọn làm cho trường lớp luôn sạch đẹp
- Lắng nghe và nhắc lại nhiều em
- Trao đổi để trả lời các câu hỏi của GV
- HS tự kể
- Kính trọng, lễ phép, tôn trọng,
- Chào hỏi , giúp đỡ , cố gắng học tập tốt ,
- 2 - 3 em lên trình bày trước lớp
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm phân vai để lên thực hiện trước lớp
- Cử đại diện lên chơi
- Lớp lắng nghe nhận xét bạn