Chu vi hình tam giác - Chu vi hình tứ giác

- Giới thiệu: Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác DEGH được gọi là chu vi của hình tứ giác DEGH.Vậy, chu vi hình tứ giác DEGH là bao nhiêu. -Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác D[r]

Người dạy: Đặng Thị Thủy Cúc

Lớp:ĐHGDTH14F

MSSV:0014413204

Dạy lớp :2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC

1 Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

- Nắm được công thức tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

-Vận dụng các kiến thức vừa học làm các bài tập trong sách giáo khoa

2 Chuẩn bị:

- Giáo viên : SKG ,thước đo độ dài,bảng phụ

- Học sinh : Thước đo độ dài, bảng con,SGK, tập

3 Các hoạt động chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Ổn định lớp: Hát

b) Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập trên

bảng lớp, cả lớp làm bài vào bảng con

x:3=6 ; x:4=7

- Gọi một số HS nhận xét bài làm của

bạn, nhắc lại quy tắc tìm số bị chia

- GV nhận xét, tuyên dương

c) Dạy bài mới

 Giới thiệu bài

-GV dán các hình vuông, hình tam giác,

hình tứ giác, hình tròn, hình chữ nhật lên

bảng và hỏi:’ trong các hình dưới đây

- Hát

x:3=6 x=6×3 x=18 x:4=7 x=7×4 x=28 -Nhận xét -Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia

-HS trả lời

hình nào là hình tam giác, hình nào là

hình tứ giác?’

- GV giới thiệu gián tiếp bài ‘Chu vi

hình tam giác-Chu vi hình tứ giác’

-GV ghi tựa bài lên bảng

 Hoạt động 1 : Giới thiệu về

cạnh và chu vi hình tam giác

-Mục tiêu: Học sinh nhận biết về cạnh và

chu vi hình tam giác

-Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam

giác

-GV dán hình tam giác ABC được phóng

to trong SGK lên bảng

-GV hỏi :

+Đây là hình gì?

+Hình tam giác này có tên là gì?

+Em hãy đọc tên các đoạn thẳng có

trong hình tam giác ABC

+ Các đoạn thẳng AB,BC,CA chính là

các cạnh của hình tam giác ABC Vậy

hình tam giác ABC có mấy cạnh, đó là

những cạnh nào?

+Gọi HS nhận xét, tuyên dương

+ GV kết luận: Hình tam giác ABC có 3

cạnh đó là AB,BC,CA, gọi một số HS

nhắc lại

+Quan sát hình và nêu độ dài của từng

đoạn thẳng AB ,BC ,CA

+Gọi HS nhận xét

+Độ dài các đoạn thẳng cũng chính là độ

dài các cạnh của hình tam giác ABC

+ Độ dài các cạnh của tam giác ABC là

bao nhiêu?

+Ta đã biết độ dài các cạnh AB ,BC

,CA, hãy tính tổng độ dài các cạnh của

hình tam giác ABC trên bảng con

+Yêu cầu HS giơ bảng con và trình bày

-Quan sát

-Hình tam giác -Hình tam giác ABC -Đoạn thẳng AB, đoạn thẳng BC và đoạn thẳng CA

-Hình tam giác ABC có 3 cạnh đó là cạnh AB,BC,CA

-Nhận xét -Nhắc lại

- Đoạn thẳng AB dài 3cm , đoạn thẳng

BC dài 4cm, đoạn thẳng CA dài 5cm -1HS nhận xét

-Cạnh AB dài 3cm,cạnh BC dài 4cm,cạnh CA dài 5cm

- HS tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC trên bảng con: 3cm + 5cm + 4cm = 12cm -Trình bày kết quả

kết quả

- GV giới thiệu: Tổng độ dài các cạnh

của hình tam giác ABC được gọi là chu

vi của hình tam giác ABC.Vậy, chu vi

hình tam giác ABC là bao nhiêu?

- Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

ABC là 12cm Ta nói rằng : Chu vi

hình tam giác ABC là 12cm

-GV nêu :Muốn tính chu vi hình tam

giác ta tính tổng độ dài các cạnh của tam

giác đó

-Yêu cầu HS nhắc lại

-GV hỏi :‘Tổng độ dài các cạnh của hình

tam giác là chu vi của hình tam giác là gì

của hình tam giác?

 Hoạt động 2 : Giới thiệu về

cạnh và chu vi hình tứ giác

-Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết về

cạnh và chu vi hình tứ giác

-Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tứ

giác

- GV dán hình tứ giác DEGH phóng to

trong SGK lên bảng

-GV hỏi :

+Đây là hình gì?

+Hình tứ giác này có tên là gì?

+ Các đoạn thẳng tạo nên hình tứ giác

DEGH chính là các cạnh của hình tứ

giác DEGH

+Hình tứ giác DEGH có mấy cạnh? Hãy

kể tên các cạnh của hình tứ giác DEGH?

+Nhận xét, tuyên dương

+Quan sát hình hãy nêu độ dài các cạnh

của tứ giác DEGH

- Yêu cầu học sinh tự tính tổng độ dài các

- Chu vi của hình tam giác ABC là 12cm

- Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh của tam giác đó

- Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác là chu vi của hình tam giác là chu vi của hình đó

- HS quan sát

-Hình tứ giác

-Hình tứ giác DEGH

-Hình tứ giác DEGH có 4 cạnh đó là cạnh DE,EG,GH,HD

-Cạnh DEdài 3cm, cạnh EG dài 2cm,cạnh GH dài 4cm,cạnh HD dài 6cm

- HS tự tính tổng độ dài các cạnh của

cạnh DE,EG,GH,HD của hình tứ giác

DEGH , 1 HS lên bảng

-Yêu cầu HS nhân xét bài của bạn, so

sanh kết quả

- Nhận xét

- Giới thiệu: Tổng độ dài các cạnh của

hình tứ giác DEGH được gọi là chu vi

của hình tứ giác DEGH.Vậy, chu vi hình

tứ giác DEGH là bao nhiêu?

-Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác

DEGH là 15cm Ta nói rằng : Chu vi

hình tứ giác ABC là 15cm

- Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác là

gì chu vi của hình tứ giác?

-Gọi 1 số HS nhắc lại

-GV yêu cầu học sinh nêu cách tính chu

vi hình tứ giác?

-GV dán lên bảng các hình tam giác, hình

tứ giác với kích thước khác nhau.Hỏi:

+ Làm cách nào để tính được chu vi của

các hình tam giác( hình tứ giác ) đó?

-GV nhận xét

- Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

(hình tứ giác) là gì của hình đó?

- GV treo bảng phụ lên bảng: Tổng độ dài

các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác)

là chu vi của hình đó

- Yêu cầu HS nhắc lại

 Hoạt động 3: Luyện tập:

Mục tiêu : Học sinh áp dụng kiến thức

đã học là bài tập1 2,3/SGK

 Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

GV hỏi :Bài tập yêu cầu ta làm gì?

-Khi biết độ dài các cạnh,muốn tính chu

vi của hình tam giác ta làm như thế nào?

hình tứ giác DEGH : 3cm+2cm+4cm+6cm=15cm -1HS nhận xét

- Chu vi hình tứ giác DEGH là 15cm

- Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác

là chu vi của hình tứ giác đó

-Nhắc lại -Muốn tính chu vi hình tứ giác ta tính tổng độ dài các cạnh của tứ giác đó

-Tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác( hình tứ giác) đó

-Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) là chu vi của hình đó

-Nhắc lại

-Tính chu vi hình tam giác khi biết độ dài các cạnh

- Muốn tính chu vi của hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh của hình

-Dán bảng phụ có ghi mẫu Yêu cầu học

sinh quan sát và làm câu b,c theo mẫu

vào vở

Mẫu : Bài giải

Chu vi hình tam giác là:

7 + 10 + 13 = 30(cm)

Đáp số: 30cm

- Gọi 2 học sinh lên bảng lớp trình bày

bài làm

Nhận xét chung – Tuyên dương

 Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV hỏi :Bài tập yêu cầu ta làm gì?

-Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách tính chu vi

hình tứ giác

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài,các HS còn

lại làm bài vào vở

-Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

-Nhận xét và kiểm tra bài làm của HS

 Bài 3

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đo độ dài

của một đoạn thẳng

b) Chu vi hình tam giác là:

20 + 30 + 40 = 90(dm) Đáp số: 90 dm

c) Chu vi hình tam giác là:

8 + 12 + 7 = 27 (cm)

Đáp số: 27dm -Nhận xét

-1HS đọc yêu cầu

-Tính chu vi hình tứ giác khi biết độ dài các cạnh

-Muốn tính chu vi của hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh của hình

- Học sinh lên bảng trình bày a) Chu vi hình tứ giác là:

3 + 4 + 5 + 6 = 18(dm) Đáp số: 18 dm

b) Chu vi hình tứ giác là:

10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm)

Đáp số: 60 dm -2HS nhận xét 2 bài làm

-Đặt thước qua 2 điểm A,B sao cho điểm 0 của thước trùng với đểm A

-Phát phiếu học tập cho học sinh.

1 học sinh lên bảng trình bày,còn lại làm

vào phiếu

-Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

-Nhận xét và kiểm tra bài làm ở 1 số

phiếu bài tập

 Hoạt động 4:Củng cố –Dặn

dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi

hình tam giác,chu vi hình tứ giác

-Nhận xét chung về tiết học, tuyên dương

những bạn học tốt

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

Điểm B trùng với vạch nào trên thước

đó là độ dài của đoạn thẳng -Nhận xét

a) Độ dài các cạnh của tam giac ABC đều dài 3cm

b)Chu vi hình tam giác ABC là:

3+3+3=9 (cm) Đáp số: 9 cm

- Muốn tính chu vi của hình tam giác(hình tứ giác) ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó