bài 81 ach học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

- Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách điền - Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi giữa các tổ xem tổ nào điền nhanh và đúng - Cho HS nêu kết quả - nhận xét... * Quyền được chia sẻ thông tin, phát[r]

TUẦN THỨ 20

Ngày soạn: 02/01/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2016

SINH HOẠT DƯỚI CỜ TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM

Học vầnTiết 173 + 174: Bài 81: ACH A- MỤC TIÊU:

- Đọc, viết được vần, từ khoá ach, cuốn sách

- Đọc được từ ứng dung, đoạn thơ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

* Bổn phận phải giữ gìn vệ sinh cá nhân thân thể, sách vở, đồ dùng.

I Kiểm tra bài cũ

II Dạy- học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần:

a- Nhận diện vần:

- Hãy phân tích vần ach ?

- Hãy so sánh vần ach với ac?

b- Đánh vần:

Vần: Vần ach đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Tiếng khoá:

- Cho HS tìm và gài ach

- Có ach, muốn có tiếng sách phải thêm

âm và dấu gì?

- GV ghi bảng: sách

- Yêu cầu gài: sách

- Hãy phân tích tiếng sách?

- Tiếng sách đánh vần như thế nào ?

- GV theo dõi, sửa sai

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần

- Hãy đọc cho cô từ ứng dụng

- Vần ach do 2 âm tạo nên là âm a và ch

- Giống: Bắt đầu bằng aKhác: ach kết thúc bằng ch

- GV đọc mẫu và giải nghĩa đơn giản.

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV theo dõi, chỉnh sửa

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu thầy cô giáo là những người không quản khó nhọc dạy dỗ các em nên người

- Biết vâng lời thầy giáo, cô giáo.

- Kính trọng lễ phép và vâng lời thầy cô giáo

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Vở bài tập – tranh BT3

H: Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy – học:

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

G: Nêu yêu cầu H: Quan sát tranh 31 VBTG: Đặt câu hỏi:

- Tranh vẽ gì:

- Các em HS ngồi học như thế nào?

- 1 HS như thế nào là ngoan?

H: Phát biểuH+G: Nhận xét, bổ sung Kết luận

G: Chia lớp thành từng nhóm, giao nhiệm vụ

cụ thể

H: Thảo luận nhóm, đưa ra các câu trả lời

- Đại diện các nhóm phát biểuH+G: Nhận xét Kết luận

H: Nhắc lại ND bàiG: Nhận xét chung giờ học Liên hệ

H; Ôn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau

Buổi chiều:

Tiếng việt

Ôn : ACH

I.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cho HS cách đọc và viết: ach, cuốn sách

- HS đọc từ và câu ứng dụng lưu loát

- Làm được các bài tập

II.Chuẩn bị:

Vở BT Tiếng Việt

III Các HĐ dạy học:

*HĐ 1.Ôn bài: - HS đọc bài ở tiết 1

- HS viết bảng con: ach, cuốn sách

* HĐ 2 Bài tập:

Học vầnTiết 175 + 176: Bài 82: ICH - ÊCH

A MỤC TIÊU:

- Đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Đọc được từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 1- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

* Quyền được tham quan du lịch.

* HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.

I Kiểm tra bài cũ

- Viết và đọc: Viên gạch sạch sẽ, kênh

rạch

- Đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

II Dạy- Học bài mới

1, Giới thiệu bài

Vần: vần ich đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đánh vần ich, tiếng lịch

- i-chờ- ich

- HS đánh vần nhóm, lớp

- HS đọc lại

- Hãy phân tích tiếng lịch

- GV theo dõi chỉnh sửa

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV theo dõi, chỉnh sửa

* HS yêu thích chú chim sâu có ích cho

môi trường thiên nhiên và cuộc sống.

- Em thích đi du lịch không? Tại sao?

- Kể tên các chuyến du lịch em đã được

- HS tự thực hiện theo hướng dẫn

- HS viết trên bảng con

- HS đọc

- Tranh vẽ con chim trên cành

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- Chúng em đi du lịch

4 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét chung giờ học

- Ôn lại bài và xem bài 83

- HS viết vào vở tập viết

-Toán Tiết 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 A- MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20

I Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS viết số từ 10 - 20 và từ

20 - 10

- Số 20 gồm mấy chữ số?

- Số 20 còn gọi là gì?

- GV nhận xét,

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giới thiệu cách làm tính cộng dạng

14 + 3

+ Hoạt động 1: Hoạt động với đồ vật

- HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó que tính

và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính

nữa

- Có bao nhiêu que tính?

+ Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 14

+ 3

- Cho HS đặt một chục que tính ở bên

trái và 4 que tính rời ở bên phải

- GV đồng thời gài lên bảng

- GV nói kết hợp gài và viết

+ Có một chục que ( gài lên bảng bó 1

chục) viết 1 ở cột chục và 4 que tính rời (

gài 4 que tính rời) viết 4 ở cột đơn vị

- Cho HS lấy 3 que tính rời đặt xuống

dưới 4 que tính rời

- GV gài và nói, thêm 3 que tính rời, viết

- HS chú ý theo dõi

- Làm thế nào để biết có bao nhiêu que

phép tính từ trên xuống dưới

+ Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho

thẳng cột với 1 ( ở cột đơn vị)

(GV vừa nói vừa thực hiện)

- Viết dấu cộng ở bên trái sao cho ở giữa

hai số

- Kẻ gạch ngang dưới hai số đó

- Sau đó tính từ phải sang trái

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính

và tính sau đó thực hiện bảng con

- Vậy ta được kết quả là bao nhiêu?

- Đó chính là kết quả nhẩm, dựa vào đó

(theo mẫu) ( phần 1)

- Bài yêu cầu gì?

- HD muốn điền số được chính xác

chúng ta phải làm gì?

4- Củng cố:

- Nhận xét chung giờ học

-Ôn lại bài và xem trước bài luyện tập

- Điền số thích hợp vào ô trống theomẫu

- Phải lấy số ở đầu bảng 14 cộnglần lượt với các số trong các ô ởhàng trên, sau đó điền kết quả vào

ô, tương ứng ở hàng dưới

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bầu trời xanh.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Bầu trời xanh.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, nhạc

sĩ nào sáng tác

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để giúp HS hát

thuộc lời ca và đúng gia điệu, bằng nhiều hình

thức: hát đồng thanh, từng dãy, nhóm, cá nhân

- Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách và tiết tấu

lời ca (đã hướng dẫn tiết tấu trước).

*Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao – thấp.

- GV dùng kèn phím hoặc đàn thể hiện 3 âm: Mi

(âm thấp), Son (âm trung), Đố (âm cao) cho HS

nghe vài lần trước khi cho HS nhận biết GV làm

mẫu trước: Khi nhận ra âm thấp, HS để tay lên

đùi; nhận ra âm trung - để tay trước ngực; nhận

ra âm cao giơ tay lên cao.

*Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ:

+ Câu 1: Một tay chống hông, tay kia đưa ngón

tay trỏ lên bầu trời, Chân nhún hai bên (bên trai

- Hát theo hướng dẫn của GV: hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân…

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.

- HS nghe GV đàn hoặc thổi kèn thể hiện cao độ các âm và tập nhận biết bằng dấu hiệu như hướng dẫn.

- HS nhận biết âm thanh ở mức

đọ cao hơn.

thứ 4).

+ Câu 2: Chân nhún như ở câu 1, tay giang

ngang thể hiện như cách chim bay.

+ Câu 3: Động tác như câu 1.

+ Câu 4: Chân tiếp tục nhún nhịp nhàng, vỗ tay

theo nhịp kết hợp nghiêng người qua trái, phải.

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.

* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- Kết thúc tiết học, GV đệm đàn cùng hát lại với

HS - Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm chắc vần ich, êch, đọc, viết được các tiếng, từ có vần ich, êch

- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập

II ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

1 Ôn tập: ich, êch

- GV ghi bảng: ich, êch, tờ lịch, vở kịch,

vui thích, con ếch, mũi hếch

- Cho HS xem tranh vẽ

- Gọi 3 HS làm bài trên bảng

- HS biết làm tính cộng trong phạm vi 20 biết cộng nhẩm dạng 14 +3.

- HS làm và lên bảng chữa bài

- HS làm bài và chữa bài

A

MỤC TIÊU :

- Đọc được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 82

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 82

- Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

* Bổn phận ngoan ngoãn, lễ phép với ông, bà, cha mẹ Biết chào hỏi, kết thân bạn bè

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

- Hãy đọc cho cô các âm ở cột dọc

- Hãy đọc các âm ở dòng ngang.?

- Các em hãy ghép các âm ở cột dọc với

các âm ở cột ngang sao cho thích hợp để

- Hướng dẫn HS viết các từ: thác nước,

ích lợi, vào bảng con

- Hãy nhắc lại cách viết các vần ac, ich

- Tranh vẽ là gì.?

- Hãy đọc cho cô đoạn thơ này

- GV theo dõi, chỉnh sửa

b Kể chuyện:

Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

+ Hãy nhắc lại cho cô tên câu chuyện

- GV kể chuyện 2 lần

- Lần 2 kể bằng tranh

- GV hướng dẫn học sinh kể lại câu

chuyện theo tranh

- GV nhận xét, đánh giá

- Nhờ đâu mà anh chàng ngốc lấy được

nàng công chúa?

* Bổn phận ngoan ngoãn, lễ phép với

ông, bà, cha mẹ Biết chào hỏi, kết

thân bạn bè.

c Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết các từ: Thác nước,

ích lợi vào vở

- GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh

yếu

4 Củng cố - dặn dò:

- Các em hãy đọc lại bài vừa học

- Ôn lại bài vừa học và xem trước bài

84(SGK)

- 2HS đi học về và chào bà

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS viết vở TV

Toán Tiết 78: LUYỆN TẬP

A- MỤC TIÊU:

- Thực hiện phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3

- BT cần làm: 1 (cột 1, 2 ,4), 2 (cột 1, 2 ,4), 3 (cột 1, 3)

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Que tính

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

I Kiểm tra bài cũ

- GV ghi bảng: 15 + 2

10 + 3

14 + 4

- Cho cả lớp làm vào bảng con: 11+ 7

- GV nhận xét và cho điểm

II- Dạy - học bài mới.

1- Giới thiệu bài

2- Luyện tập:

- 3 HS lên bảng đặt tính và tính

15 16 14

+ 2 + 3 + 4

— — —

17 19 18

Bài 1: Đặt tính rồi tính( cột 1, 2, 4)

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính

- Bài tập yêu cầu gì?

- Hướng dẫn hãy dựa vào cách nhẩm

- H: SGK, xem trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy- học:

A.KTBC: 2P H: Phát biểu

- Kể về cuộc sống xung quanh

B.Bài mới: 30P

1,Giới thiệu bài:

2,Nội dung:

a) Một số tình huống có thể xảy

ra trên đường đi học:

- Ngã từ trên xuồng xuống nước

- Bị ô tô, xe máy đâm

-

Nghỉ giải lao

b) Qui định về đi bộ trên đường

- Khi đi bộ trên đường không có

vỉa hè, cần phải đi sát mép đường

bên tay phải của mình, còn trên

đường có vỉa hè, thì người đi bộ

phải đi trên vỉa hè.

c) Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ

3,Củng cố – dặn dò: 3P

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Quan sát tranh trang 20 và trả lời các câu hỏi SGK

H: Chỉ vào tranh và nói những gì em nhìn thấyH+G: Nhận xét, bổ sung

G: Căn cứ vào thực tế của địa phương, giúp

HS nhận ra một số tình huống có thể xảy ra trên đường đi học:

H: Quan sát trang SGK

- Trao đổi nhóm đôi( Hỏi và trả lời câu hỏi của bạn)

G: Quan sát, giúp đỡH: Phát biểu trước lớpH+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận

G: Nêu yêu cầu trò chơi

- HD cách chơi

- Nêu rõ luật chơi và thời gian chơi

- HS chơi thửH: Sắm vai chơi trò chơi theo HD của GV H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn em sắm vai tốt nhất

H: Nhắc lại nội dung bài, H: Ôn lại kiến thức của bài học

- Chuẩn bị bài học sau

GV: SGK , Bảng phụ ghi bài tập.

HS : Bảng con – SGK – Vở ô li

III Các ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng con các vần

đã ôn

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn ôn bài.

* Luyện viết bảng con

- GV cho HS thi viết bảng con những

tiếng có vần vừa ôn

học môn Tiếng Việt

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS đọc từ

- GV cho HS tìm từ thích hợp

- Cho HS thực hiện trên bảng lớp

- HS hát 1 bài

- HS viết bảng con theo tổ

- Tổ 1: oc, ăc, âc, uc,

- Tổ 2: ưc, ôc, uôc,

- Tổ 3 iêc, ươc, ach,

- 1 HS lên bảng viết: ich, êch

- HS mở SGK

- HS đọc thầm 1 lần

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS thi đọc cá nhân – nhận xét

- HS viết vào bảng con :

- HS nhận xét, đọc bài của nhau

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc từ – tìm từ thích hợp để nối

- HS đọc bài vừa nối:

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: Điền tiếng:

đi … … bài … điểm

tốt

- Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách điền

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi giữa

các tổ xem tổ nào điền nhanh và đúng

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

+ Bài tập 3: Viết vở ô li

- GV nêu yêu cầu

- GV đọc cho HS viết đoạn thơ ứng dụng

- Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Em thích học môn Tiếng Việt Chiếc thước dây rất dài

ở miền Bắc mùa đông rất lạnh

- HS nêu yêu cầu

- Thi làm trên bảng con

- Kết quả : đi học, đọc bài, được điểmtốt

- HS nghe – viết bài vào vở theo yêu cầu

- HS viết bài

đi đến nơi nào lời chào đi trước lời chào dẫn bước chẳng sợ lạc nhà lời chào kết bạn con đường bớt xa.

- HS đọc bài

- HS chú ý lắng nghe

Toán ÔN: Luyện tập

Giáo viên Học sinh

*) GV hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 1:

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính.

- GV nhận xét, chỉnh sửa.

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT2.

làm từ trái sang phải

- Nối ( theo mẫu)

HS lên bảng nối

Ngày soạn: 02/01/2016 Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2016

Học vầnTiết 179 + 180: Bài 84: OP - AP A- MỤC TIÊU:

- Đọc và viết được: op, ap , họp nhóm, múa sạp

- Đọc đúng từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

* Quyền được chia sẻ thông tin, phát biểu ý kiến.

- Quyền được tham gia sinh hoạt văn hoá, văn nghệ.

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.

- Tranh minh hoạ SGK

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Ti t 1ết 1

I Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS viết: thác nước, chúc

mừng

- Yêu cầu đọc bài trong SGK

- GV nhận xét

II- Dạy - học bài mới.

1- Giới thiệu bài

- Vần op đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

b- Tiếng và từ khoá:

- Yêu cầu HS gài vần op?

- Yêu cầu HS gài tiếng họp

- GV ghi bảng họp

- Hãy phân tích tiếng họp

- Tiếng họp đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV đọc mẫu giải nghĩa từ

- Cho HS đọc lại toàn bài

+ Đọc lại bài ở tiết 1

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng

- Bạn nào có thể đọc được đoạn thơ này

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Trong đoạn thơ tiếng nào có chứa vần mới

học

- Cho HS đọc lại bài trong SGK

b- Luyện nói:

- Hãy cho cô biết chủ đề của bài luyện

nói hôm nay là gì?

- Tranh vẽ những gì?

- Cho HS lên chỉ

- Chóp núi là nơi nào của ngọn núi?

- Kể tên một số ngọn núi mà em biết?

- Ngọn cây ở vị trí nào trong cây?

- o - pờ - op

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- HS sử dụng bộ đồ dùng để gài op và họp

- HS đọc

- Tiếng họp có âm h đứng trước vần op đứng sau, dấu (.) dưới o

- hờ - op - họp - nặng - họp(HS đánh vần CN, nhóm lớp)

- Họp nhóm

- Học sinh đánh vần, đọc trơn CN nhóm, lớp

- Thế còn tháp chuông thì sao?

- Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông có

điểm gì chung?

- Tháp chuông thường có ở đâu?

* Quyền được chia sẻ thông tin, phát

- Ôn lại bài và xem trước bài 85

- HS luyện viết theo hướng dẫn

ToánTiết 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 A- MỤC TIÊU:

- HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20

- Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3

BT cần làm: 1a, 2 (cột 1, 3), 3 (phần 1)

B- ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- GV bảng gài que tính

C- CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: ĐỘNG DẠY - HỌC:NG D Y - H C:ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: ỌC:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng tính nhẩm

15 + 2 = 16 + 3 = 14 + 1 =

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy -học bài mới.

1- Giới thiệu bài

2- Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17

- 3.

a- Hoạt động 1 : Thực hành trên que tính.

- Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm 1 chục

và 7 que tính rời) sau đó tách thành 2 phần

để trên bàn phần bên phải có 7 que tính

rời

- GV đồng thời gài lên bảng

- GV hướng dẫn HS cách lấy ra 3 que

tính cầm ở tay (GV lấy ra 3 que tính khỏi

- 3 HS lên bảng

- HS thực hiện theo yêu cầu