- Cho tæ trëng hoÆc tæ phã ®i kiÓm tra vÖ sinh c¸c b¹n trong tæ cña m×nh.. Gãc thiªn nhiªn: Xem tranh trang trÝ t¹i gãc thiªn nhiªn V.[r]
Trang 1Kế hoạch ngày Chủ điểm : Trờng mầm non
Đối tợng: Lớp MG 5- 6 tuổi
Chơng trình: Cải cách
Trờng: Tiểu học Xã Hữu vĩnh, huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn
Ngày soạn: Ngày dạy:
I Đón trẻ- Hoạt động tự chọn- Điểm danh- Thể dục sáng
1 Đón trẻ: Cô đón trẻ ở cửa lớp nhắc trẻ chào cô, chào Bố mẹ, Ông Bà và cất
đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ đầu năm học, nhắc nhở trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc, mặt mũi, chân tay sạch sẽ
2 Điểm danh:
Cô nhắc trẻ lật bảng gài tên của mình thay cho bảng điểm danh
3 Hoạt động tự chọn:
- Cho trẻ chơi trò chơi tự chọn mà trẻ a thích
- Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho giờ học, giờ chơi Cô bao quát lớp để giúp đỡ trẻ, nhắc nhở trẻ khi gặp khó khăn hoặc khi quên nhiệm vụ đợc giao
3 Kiểm tra vệ sinh:
- Cho tổ trởng hoặc tổ phó đi kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ của mình
- Nhắc tiêu chuẩn Bé ngoan, bé chăm, bé sạch
- Kiểm tra bảng điểm danh xem lớp có bạn nào nghỉ học không
- Trò chuyện về các ngày trong tuần, thời tiết, chủ điểm
4 Thể dục buổi sáng: Tập các động tác( Trong kế họch tuần)
II Hoạt động chung:
* Tiết 1: MTXQ: Trờng mẫu giáo của cháu
- Trò chơi học tập: Hãy bày lại nh cũ
* Tiết 2: Tạo hình: Nặn các quả tròn
- Trò chơi dân gian: Kéo co
III Hoạt động ngoài trời:
* Quan sát có mục đích: Xem tranh vẽ về trờng mầm non
+ Mục đích: Giúp trẻ nhận biết đợc quang cảnh của nhà trờng và một số đặc
điểm nổi bật của trờng mầm non
+ Chuẩn bị: Tranh vẽ về cảnh trờng Mầm non
+ Phơng pháp: Quan sát, đàm thoại
* Trò chơi vân động : Ngời tài xế giỏi
* Chơi tự do:
Trang 2IV Hoạt động góc:
1 Góc xây dựng : Xây dựng khu tập thể nhà em
2 Góc phân vai: Trờng mẫu giáo
3 Góc nghệ thuật: Vẽ tranh trờng Mầm non, trẻ hát múa bài hát "Trờng chúng cháu là trờng Mầm non"
4 Góc học tập sách: Trẻ làm quen với cách cầm vở, cầm bút
5 Góc thiên nhiên: Xem tranh trang trí tại góc thiên nhiên
V Vệ sinh- Nêu gơng - trả trẻ./.