* Văn hoá, giáo dục: Duy trì chế độ giáo dục thời phong kiến, về sau do nhu cầu học tập của con em quan chức thực dân và để đào tạo lớp người bản xứ phục vụ cho việc cai trị, Pháp mở trư[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI HẢI LĂNG MÔN: LỊCH SỬ LỚP 8
NĂM HỌC 2008-2009
(Thời gian làm bài: 120 phút)
Câu 1 (2 điểm):
Lập bảng tổng kết cuộc cách mạng tư sản Anh theo các nội dung sau:
Các vấn đề Nội dung chủ yếu Nguyên nhân
Diễn biến Lãnh đạo Động lực Mục tiêu Kết quả Tính chất, ý nghĩa
Câu 2 (3 điểm):
Hoàn cảnh, nội dung và kết quả cuộc Duy tân Minh Trị ?
Câu 3 (2 điểm):
Tinh thần kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta được thể hiện như thế nào từ khi Pháp xâm lược nước ta năm 1858 đến 1884 ?
Câu 4 (3 điểm):
Vào cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, thực dân Pháp đã thi hành chính sách
gì về chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục ở Việt Nam ?
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2PHÒNG GD&ĐT HDC ĐỀ KHẢO SÁT HSG NĂM HỌC 2008-2009
HẢI LĂNG MÔN: LỊCH SỬ LỚP 8
(Thời gian làm bài: 120 phút)
Câu 1 (2 điểm):
Lập bảng tổng kết cuộc cách mạng tư sản Anh theo các nội dung sau:
Nguyên nhân Diễn biến Lãnh đạo Động lực Mục tiêu Kết quả Tính chất, ý nghĩa
* Bảng tổng kết cuộc cách mạng tư sản Anh:
Nguyên nhân
(0,5 điểm)
- Kinh tế: Quan hệ sản xuất TBCN phát triển (các công trường thủ công hình thành ) nhưng bị chế độ phong kiến kìm hãm
- Xã hội: Sác-lơ I cai trị độc đoán, đặt nhiều thuế mới, mâu thuẫn xã hội phát triển gay gắt giữa nông dân với địa chủ, tư sản với phong kiến, dẫn đến cách mạng
Diễn biến
(0,5 điểm)
* Giai đoạn 1642-1648: Tháng 8-1648 nội chiến bùng nổ Quân đội Quốc hội đánh bại quân đội nhà vua Nội chiến chấm dứt
* Giai đoạn 1649-1688: Ngày 30/1/1649 Sac-lơ I bị xử tử Anh trở thành nước cộng hoà Tháng 12/1688 tư sản và quý tộc mới khôi phục lại chế độ phong kiến, Anh trở thành nước Quân chủ lập hiến Lãnh đạo
Động lực
(0,25 điểm)
Tư sản, quý tộc mới
Nông dân, thợ thủ công
Mục tiêu
(0,25 điểm)
Lật đổ chế độ phong kiến mở đường cho CNTB phát triển
Kết quả
(02,5 điểm)
Anh trở thành nước quân chủ lập hiến, quý tộc mới và tư sản có nhiều quyền lợi, nhân dân lao động không được hưởng quyền lợi gì Tính chất,
ý nghĩa
(0,25 điểm)
- Tính chất: Là cuộc cách mạng tư sản không triệt để
- Ý nghĩa: Mở đường cho CNTB phát triển mạnh mẽ
Trang 3Câu 2 (3 điểm): Hoàn cảnh, nội dung và kết quả cuộc Duy tân Minh Trị ?
* Hoàn cảnh:
- Các nước phương Tây ngày càng tăng cường can thiệp vào Nhật Bản Nhật đứng trước sự lựa chọn: hoặc là duy trì chế độ phong kiến để làm mồi cho thực dân
- Tháng 01/1868, Thiên hoàng Minh Trị thực hiện Duy tân trên tất cả các
* Nội dung:
- Kinh tế: Thi hành nhiều cải cách như thống nhất tiền tệ, xoá bỏ sự độc quyền ruộng đất của giai cấp phong kiến, tăng cường phát triển kinh tế TBCN
(0,5 điểm)
- Chính trị, xã hội: Chế độ nông nô được xoá bỏ, đưa quý tộc và đại tư sản lên nắm chính quyền, chú trọng KHKT (0,5 điểm)
- Quân sự: Được tổ chức huấn luyện theo kiểu phương Tây, chú trọng công
* Kết quả: Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, Nhật trở thành nước tư bản
công nghiệp, thoát khỏi nguy cơ thành thuộc địa (0,5 điểm)
Câu 3 (2 điểm): Tinh thần kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta được thể hiện như thế nào từ khi Pháp xâm lược nước ta năm 1858 đến 1884 ?
Tinh thần kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta thể hiện:
- Tại Đà Nẵng: Nhiều toán nghĩa binh nổi dậy phối hợp cùng triều đình
- Tại Gia Định: Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu của Pháp trên sông Vàm
Cỏ Đông Trương Định lãnh đạo cuộc khởi nghĩa làm cho địch thất điên bát đảo
(0,25 điểm)
- Tại 6 tỉnh Nam Kỳ: Nhiều trung tâm kháng chiến được lập ra ở Đồng Tháp Mười, Tây Ninh, Vĩnh Long, Sa Đéc, Rạch Giá, Hà Tiên Nhiều lãnh tụ nổi tiếng như Trương Quyền, Phan Tôn, Phan Liêm, Nguyễn Trung Trực (0,5 điểm)
- Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần I: Nhân dân Hà Nội anh dũng đứng lên kháng chiến, các toán nghĩa binh quấy rối địch, chặn đánh địch ở cửa ô Thanh Hà Tại các tỉnh đồng bằng có căn cứ kháng chiến của cha con ông Nguyễn Mậu Kiến, Phạm Văn Nghị Ngày 21/12/1873 phục kích Cầu Giấy giết chết Gác-ni-ê
- Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần II: Nhân dân Hà Nội tự đốt nhà tạo thành bức tường lửa ngăn giặc Hàng ngàn người tụ tập đội ngũ tại đình Quảng Văn để đánh
Trang 4giặc Tại các tỉnh nhân dân đắp đập cắm kè làm hầm chông chống giặc Ngày 19/5/1883 phục kích Cầu Giấy giết chết Ri-vi-e và nhiều lính Pháp (0,5 điểm)
Câu 4 (3 điểm): Vào cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, thực dân Pháp đã thi hành chính sách gì về chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục ở Việt Nam ?
Chính sách chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục ở Việt Nam thực dân Pháp đã thi hành:
* Chính trị: Thực dân Pháp thành lập Liên bang Đông Dương gồm Việt
Nam, Lào và Cam-pu-chia Việt Nam bị chia làm 3 xứ với 3 chế độ cai trị khác nhau: Bắc Kỳ là xứ nửa bảo hộ, Trung Kỳ theo chế độ bảo hộ, Nam Kỳ theo chế
độ thuộc địa Mỗi xứ gồm nhiều tỉnh, dưới tỉnh là phủ, huyện châu, xã Bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương đều do Pháp chi phối (0,1 điểm)
* Kinh tế:
- Nông nghiệp: Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất, áp dụng phương pháp bóc
- Công nghiệp: Tập trung khai thác than và kim loại, đầu tư các ngành sản xuất xi măng, gạch ngói, điện nước, xay gạo, rượu, đường (0,25 điểm)
- Giao thông vận tải: Xây dựng hệ thống đường giao thông để bóc lột và đàn
- Thương nghiệp: Nắm độc quyền thị trường Việt Nam (0,25 điểm)
- Chính sách thuế: thuế cũ, thuế mới chồng chất, đặc biệt đánh nặng vào thuế
* Văn hoá, giáo dục: Duy trì chế độ giáo dục thời phong kiến, về sau do
nhu cầu học tập của con em quan chức thực dân và để đào tạo lớp người bản xứ phục vụ cho việc cai trị, Pháp mở trường mới cùng một số cơ sở văn hoá, y tế, đưa
