Thái độ: Biết Xác định vị trí, vai trò và trách nhiệm của bản thân, có ý thức học tập, rèn luyện.. Phương pháp: Kích thích tư duy, Giải quyết vấn đề, Thảo luận nhóm.[r]
Trang 1TIẾT 19: Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ
NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ( T1)
Ngày soạn:
Ngµy d¹y:
A Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu được những định hướng cơ bản của thời kỳ công
nghiệp hoá (CNH), hiện đại hoá (HĐH) Vị trí, trách nhiệm của thanh niên
2 Kĩ năng: HS Có kỹ năng tổng hợp, có thể tự lập tham gia vào các công việc
lao động XH, lập thân lập nghiệp
3 Thái độ: Biết Xác định vị trí, vai trò và trách nhiệm của bản thân, có ý thức
học tập, rèn luyện
B Phương pháp:
Kích thích tư duy,
Giải quyết vấn đề,
Thảo luận nhóm
C Chuẩn bị của GV và HS:
1 GV: Sách GV, SGK GDCD lớp 9, những tình huống GDCD 9
2 HS: Xem nội dung bài học
D Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định tổ chức:( 2 phút)
II.Bài cũ:( 5 phút)
1 Hãy nêu một số quy định về thực hiện TTATGT đối với CD trong độ tuổi
từ 0- 16 mà em biết?
2 Khi tham gia giao thông, người đi bộ và đi xe đạp phải tuân theo những nguyên tắc nào?
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề:(2 phút) Trong xã hội ngày nay, thực hiện sự nghiệp CNH, HĐH là 1 vấn đề hết sức quan trọng Để thực hiện lí tưởng dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh thì trách nhiệm đó đòi hỏi thanh niên cần phải gánh vác Hôm nay, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu trách nhiệm đó của TN.
*HĐ1:( 12 phút) HD học sinh tìm
hiểu phần đặt vấn đề
Gv: Gọi 1 h/s đọc phần đặt vấn đề
* HD h/s thảo luận nhóm.
N1: Em hiểu, CNH, HĐH là gì?
(CNH, HĐH là 1 quá trình ứng dụng
công nghệ mới, nhất là công nghệ thông
tin, CN sinh học vào các lĩnh vực sx
và h/động xã hội).
N2: Nêu vai trò, vị trí của thanh
niên trong sự nghiệp CNH , HĐH
đất nước qua bài phát biểu của đồng
chí Tổng bí thư ?
N3: Mục tiêu của CNH, HĐH là gì?
( CNH, HĐH đất nước chính là sự nghiệp của thanh niên).
(Mục tiêu: Đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, XD
Trang 2N4: Tại sao đồng chí Bí thư lại cho
rằng thực hiện mục tiêu CNH, HĐH
đất nước là trách nhiệm vẻ vang và
cũng là thời cơ to lớn của thế hệ
thanh niên thời nay ?
Gv: Em có suy nghĩ gì về nội dung
bức thư của Tổng bí thư gửi thanh
niên?
*HĐ2: (12 phút)HD h/s tìm hiểu
ND bài học
Gv: Nhắc lại k/niệm CNH, HĐH mà
các em đã tìm hiểu?
Gv: Qua tìm hiểu bài, hãy cho biết
trách nhiệm của TN đối với sự
nghiệp CNH, HĐH đất nước?
Gv: Hãy kể tên một vài hoạt động
chính trị- XH mà TN đã làm ? ( TN
tình nguyện; mùa hè xanh, TN lập
nghiệp)
Gv: Vì sao nói thanh niên là lực
lượng nồng cốt trong sự nghiệp
CNH, HĐH đất nước?
* HĐ3:(8 phút) Luyện tập
Gv: HD học sinh làm bài tập 6
sgk/39
Gv: Đọc tư liệu: Thần tượng đưa
giới trẻ về đâu( STliệu 9/55)
và bảo vệ Tổ quốc VN XHCN vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh ).
(Vì: Thực hiện CNH, HĐH là quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang văn minh hậu công nghiệp, XD và phát triển nền ktế tri thức Nhiệm vụ của CNH, HĐH là ứng dụng công nghệ mới, hiện đại vào mọi lĩnh vực của cuộc sống xh và sx vật chất nhằm nâng cao năng suất lao động Thực hiện yếu tố
đó thì con người là chất lượng nguồn lao động trong đó, TN là người đóng vai trò tiên phong).
( Hiểu nhiệm vụ Xd đất nước trong giai đoạn hiện nay; Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước; Việc làm cụ thể của HS nói riêng và thanh niên nói chung)
1.CNH, HĐH là gì?
Là 1 quá trình ứng dụng công nghệ mới, nhất là công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, vào các lĩnh vực sản xuất và hoạt động XH
2 Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
- Ra sức học tập văn hoá, khoa học kỹ thuật,
tu dưỡng đạo đức, tư tưởng chính trị
- Có lối sống lành mạnh, phát triển các năng lực, rèn luyện sức khoẻ
Tích cực tham gia các hoạt động chính trị -XH
- Xây dựng nước ta thành một nước công nghiệp hiện đại, Xây dựng thành công CNXH
* Thanh niên là lực lượng nồng cốt vì họ là những người được đào tạo, giáo dục toàn diện
IV.Củng cố( 2 phút):
- GV hệ thống lại ND bài học
V Dặn dò( 2 phút):
- Học bài
- Tìm đọc các tài liệu về truyền thống nhà trường, địa phương