- Vận dụng được các hằng đẳng thức lượng giác và các công thức giữa các cung có liên quan đặc biệt để chứng minh các hệ thức đơn giản và tính một số giá trị lượng giác.. - Rèn luyện kĩ[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HÓA
TRƯỜNG THPT LAM KINH GIÁO ÁN
Bài 2: GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT CUNG
Tiết: 04; Tiết chương trình: 54; Lớp 10A2 Ngày soạn: 20/03/2018
Ngày dạy: 24/03/2018
Người soạn : Mai Thị Diễm Hạnh Giáo viên hướng dẫn : Cô Lê Thị Hương
I Mục tiêu bài học
Qua bài học này học sinh cần nắm được:
1 Về kiến thức
- Các công thức lượng giác thường gặp
- Mối quan hệ giữa các giá trị lượng giác của các góc có liên quan đặc biệt
2 Về kĩ năng
- Vận dụng được các hằng đẳng thức lượng giác và các công thức giữa các cung có liên quan đặc biệt để chứng minh các hệ thức đơn giản và tính một số giá trị lượng giác
- Rèn luyện kĩ năng tính toán
3 Về tư duy, thái độ
- Phát huy tính tích cực trong học tập
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác
II Phương tiện và phương pháp
1 Tài liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
2 Phương tiện: Thước, phấn trắng, phấn màu,…
3 Phương pháp:
Sử dụng kết hợp có hiệu quả các phương pháp hỏi đáp, giảng giải, luyện tập, nêu
vấn đề và thảo luận nhóm
Trang 2III Nội dung bài học
1 Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra sĩ số (3’)
2.Kiểm tra bài cũ (7’)
Trên đường tròn lượng giác, lấy điểm M trên cung AA
Ð sao cho AM
Ð
Hãy viết các giá trị lượng giác của cung
Trả lời:
sin
cos
sin
cos cos
sin
M M
3 Bài mới
Đặt vấn đề vào bài mới: “Ở tiết trước, các em đã được học giá trị lượng giác của
một cung Vậy giữa các giá trị đó có mối quan hệ như thế nào, và khi biết một giá trị ta có thể tìm được các giá trị còn lại hay không thì cô và các em cùng tìm hiểu tiếp trong tiết học hôm nay”
O
H
B
B
’
K
M
x y
Trang 3* Hoạt động 1: Giới thiệu các hằng đẳng thức đối với các giá trị lượng giác cơ bản
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh Ghi bảng
- GV: Từ nội dung kiểm
tra bài cũ, GVhướng dẫn
học sinh tính:
sin cos bằng
cách áp dụng định lí
Py-ta-go trong tam giác
vuông OHM.
Từ đó suy ra hằng đẳng
thức
sin cos 1
- Tương tự, tiếp tục
hướng dẫn HS xây dựng
các hằng đẳng thức còn
lại
- Ví dụ 1: Tính các giá trị
lượng giác của góc ,
biết
5 cos
13
và
0
2
- Quan sát hình vẽ và tính:
Ta có:
sin2 cos2
2 1
OM
- Ta có:
sin cos 1
1
169 169
12 sin
13
nên điểm cuối của cung thuộc cung phần tư thứ I, do đó
sin 0
12 sin
13
III.Quan hệ giữa các giá trị lượng giác
1 Công thức lượng giác
cơ bản
sin cos 1
2
2
1
1 tan
cos
,
, k
2
2
1
1 cot
sin
, k ,
k
tan cot 1, 2
k
,
k
Trang 4sin 12 tan
;
cot
* Hoạt động 2: Xây dựng mối quan hệ giữa các giá trị lượng giác của các cung có
liên quan đặc biệt
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh Ghi bảng
- Giới thiệu thế nào là 2
cung đối nhau: Là 2 cung
có chiều quay ngược
nhau và các điểm cuối
của chúng đối xứng nhau
qua trục Ox (trục côsin).
- GV: Dựa vào đường
tròn lượng giác, em hãy
chỉ ra mối liên hệ giữa M
và M’ Từ đó em có nhận
xét gì về hoành độ và
trung độ của M, M’.
- Quan sát các hình và trả lời:
+ M, M’ đối xứng nhau qua trục Ox
+ x M x M
+ y M y M
cot cot
2 Giá trị lượng giác của các cung có liên quan đặc biệt
a Cung đối nhau
y
A A’
B
B’
O
M’
M H
Trang 5- Thế nào là hai cung bù
nhau ?
Là 2 cung có tổng số đo
bằng , và các điểm
cuối của chúng đối xứng
nhau qua trục Oy (trục
sin)
Tương tự trên, các em
hãy chỉ ra mối liên hệ
giữa hoành độ và trung
độ của M, M’.
- Tương tự đối với 2
cung hơn kém nhau ?
- Vậy còn 2 cung phụ
nhau?
- Ta có:
+ x M x M
+ y M y M
cot cot
- Quan sát hình và trả lời:
Là 2 cung hơn kém nhau
, và các điểm cuối của chúng đối xứng nhau qua
gốc O.
+ x M x M
+ y M y M
cot cot
- Là 2 cung có tổng số đo
bẳng 2
, các điểm cuối của chúng đối xứng nhau
qua phân giác d của góc xOy.
b Cung bù nhau
d Cung phụ nhau
Trang 6+ x M y M
2
+ y M x M
2
2
cot tan 2 sin cos 2 cos sin 2 tan cot 2 cot tan 2 4 Củng cố - Nhắc lại các hằng đẳng thức vừa học - Các công thức về mối quan hệ giữa các giá trị lượng giác của các cung có liên quan đặc biệt, nhắc cho học sinh câu: " Cos đối; Sin bù; phụ chéo; khác tan, cot" 5 Nhận xét của giáo viên hướng dẫn:
Xác nhận của GVHD SVTT
Lê Thị Hương Mai Thị Diễm Hạnh