Kiến thức: Cũng cố và bổ sung những hiểu biết của Hs về bảo vệ môi trường và TNTN ( Nguyên nhân, tác hại, biện pháp và một số quy định của pháp luật v/v bảo vệ MT ).. Kĩ năng: HS nhận [r]
Trang 1TIẾT 16: NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG ( T2)
CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TNTN
Ngày soạn: 9/12/08
Ngµy d¹y: 10/12/08
A Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức: Cũng cố và bổ sung những hiểu biết của Hs về bảo vệ môi trường
và TNTN ( Nguyên nhân, tác hại, biện pháp và một số quy định của pháp luật v/v bảo
vệ MT )
2 Kĩ năng: HS nhận biết được những hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, biết cách ứng xử trước những tình huống đó
3 Thái độ: Hình thành ở HS thái độ tích cực như yêu quý môi trường, ủng hộ những việc làm bảo vệ môi trường và lên án, phê phán những việc làm ngược lại
B Phương pháp:
- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề
- Tổ chức trò chơi
C Chuẩn bị của GV và HS.
1 Giáo viên: Các câu hỏi, tình huống và đáp án
2 Học sinh: Một cây hoa có trang trí đẹp mắt
D Tiến trình lên lớp:
I Ổn định: ( 2 phút)
II Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1 Nghiện MT là gì? Nêu các tác hại và cách phòng chống?
III Bài mới
1 Đặt vấn đề (2 phút): Gv nêu tầm quan trọng của môi trường, hiện tượng ô nhiễm môi trường hiện nay và sự cần thiết phải học nội dung của bài
2 Triển khai bài:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
*HĐ1 : ( 10 phút) HS trình bày kết quả sưu tầm,
điều tra của tổ.( Phần này HS đã chuẩn bị ở nhà)
Gv: Gọi đại diện các tổ lần lượt lên trình bày sản
phẩm của tổ mình
- Nêu thực trạng môi trường ở địa phương?
- Các nguồn gây ô nhiễm ở địa phương như: đất,
nước, không khí Mỗi nguồn đó gây ô nhiễm như
thế nào?
- Đề xuất biện pháp xử lí
Hs: nhận xét bổ sung, gv chốt lại
* HĐ2:( 16 phút) Tổ chức trò chơi hái hoa
Gv: Chuẩn bị và trưng bày một cây hoa có gắn
các câu hỏi và tình huống
Gv: Chọn khoảng 3 Hs Làm giám khảo( ban
giám khảo chuẩn bị phần đáp án của các câu hỏi
Trang 2và tình huống).
Gv: Chọn một hs làm người dẫn chương trình
* Cách chơi: - Người dẫn chương trình điều
khiển cuộc chơi
- Sh lần lượt xung phong lên hái hoa, trả lời câu
hỏi, xử lí tình huống hoặc sắm vai theo tình
huống
- Ban giám khảo nhận xét, bổ sung, đánh giá
* HĐ3: ( 6 phút) Tổng kết, rút kinh nghiệm.
Hs: Nhận xét,đánh giá, rút kinh nghiệm các hoạt
động
Gv: Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS,
kịp thời tuyên dương, nhắc nhỡ
Các câu hỏi:
1 Bạn hãy kể một vài việc làm của con người ảnh hưởng xấu đến môi trường?
2 Hãy kể những hoạt động về bảo vệ môi trường mà bạn và nhà trường đã tham gia
3 Vì sao nói: rừng là vệ sĩ của loài người
4 Theo bạn, phá rừng nguy hiểm như thế nào?
5 Vì sao trong thành phố, sân trường không thể thiếu cây xanh, hoa cỏ?
6 Vì sao cần yêu mến, bảo vệ các loài chim?
7 Vì sao khi ăn trái cây phải rữa thật sạch?
8 Hãy hát hoặc đọc một bài thơ
về chủ đề bảo vệ môi trường
9 Bạn hiểu thế nào về câu tục ngữ: Rừng vàng, biển bạc
10 Cạnh nhà bạn có một gia đình chuyên nuôi lợn Mùi phân lợn bốc lên rất khó chịu
Bạn sẽ làm gì trong trường hợp đó
IV Củng cố: ( 2 phút)
Vì sao phải bảo vệ môi trường?
V Dặn dò: ( 2 phút)
- Học bài
- Xem trước nội dung bài: Sống và làm việc có kế hoạch