Là chiến dịch tiến công quy mô lớn đầu tiên sau 4 năm kháng chiến, giành thắng lợi có ý nghĩa chiến lược, đồng thời đánh dấu bước nhảy vọt về nghệ thuật tổ chức và chỉ đạo chiến dịch của[r]
Trang 1TUẦN XV
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Tập đọc: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I Mục tiêu:
1 MT chung: Đọc diễn cảm với giọng phù hợp với Nd từng đoạn, phát âm đúng tên người
dân tộc Hiểu ND: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành GDHS tinh thần đoàn kết dân tộc và lòng hiếu học
2 MTR: Tiến đọc đúng các tiếng có âm đầu là n, l, th, t; tiếng chứa vần iên/iêng
II ĐDDH: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc
III Phương pháp: Thực hành, giảng giải, hoạt động nhóm nhỏ.
IV Các hoạt động dạy học:
*Bài cũ: đọc HTL bài Hạt gạo làng ta
Nhận xét, ghi điểm
- Lắng nghe
* Bài mới: Giới thiệu bài :
HĐ1: Luyện đọc đúng :
- HD đọc: Đọc lưu loát, phát âm đúng
tên người dân tộc; giọng đọc phù hợp
với ND các đoạn văn: trang nghiêm ở
đoạn dân làng đón cô giáo; vui, hồ hởi
đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ,
- Y/C 1 HS đọc bài , lớp ĐT, chia đoạn
- Kết luận, nhắc HS đánh dấu đoạn bằng
bút chì
- 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1
+ Luyện phát âm: Y Hoa, già Rok, Chư
Lênh, (Tiến đọc thêm: Tây Nguyên,
trang trọng, nhát dao, )
- Y/c từng nhóm 4 HS đọc theo đoạn lần
2
- Y/c từng nhóm 4 HS đọc theo đoạn
lần 2, kết hợp sửa sai và giúp HS hiểu
các từ mới và từ khó như SGK
- Giải thích thêm như trong SGV
- Y/C HS luyện đọc theo nhóm 2
- GV đọc lại toàn bài
- HS lắng nghe
- 1HS đọc, lớp ĐT và chia đoạn: 4 đoạn: Đ1: Từ đầu dành cho khách quý; Đ2: Tiếp chém nhát dao; Đ3:
Tiếp xem cái chữ nào; Đ4: Còn lại
- Dùng bút chì đánh dấu
- 4 HS đọc nối tiếp lần 1
- HS tìm từ khó đọc, luyện phát âm tiếng khó
- 4 HS đọc nối tiếp lần 2
- 4 HS đọc nối tiếp lần 3, nêu nghĩa các từ mới
- Lắng nghe
- HS luyện đọc theo nhóm 2
- HS lắng nghe
HD Tiến đọc: Tây Nguyên, trang trọng, nhát dao,
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- Y/C HS ĐT bài và trả lời:
+ Cô giáo Y Hoa đến buôn chư Lênh để
làm gì?
+ Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo
- HS đọc thầm, dự kiến trả lời:
+ Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học.
+ Mọi người đến đông khiến căn nhà
Trang 2trang trọng và thân tình như thế nào?
+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng
rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái
chữ”?
+ Tình cảm của người Tây Nguyên đối
với cô giáo, đối với cái chữ nói lên điều
gì?
- Y/c HS nêu ND chính của bài?
- Chốt ý: SGV
- Y/c HS nối tiếp nhắc lại
chật ních; họ mặc quần áo như đi trẩy hội; trải đường cho cô giáo đi ; già làng đứng đón khách ở giữa sàn nhà, trao cho cô con dao đề cô chém 1 nhát vào cây cột, thực hiện nghi lế để trở thành người khách trong buôn.
+ Mọi người ùa theo già làng, đề nghị
cô giáo cho xem “cái chữ”; mọi gnười im phăng phắc khi xem Y Hoa viết; Y Hoa viết xong, bao nhiêu người cùng hò reo.
+ HS trả lời theo cảm nhận ( người dân Tây Nguyên rất ham học hỏi /
muốn cho con em mình biết chữ /chữ viết sẽ mang lại sự hiểu biết )
+ Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo, đối với “cái chữ” thể hiện nguyện vọng thiết tha của người Tây Nguyên muốn cho con em mình được học tập, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.
- HS lắng nghe
- Lắng nghe và nối tiếp nhắc lại
Theo dõi
và sửa sai cho Tiến nếu em trả lời.
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
- GV mời 3 HS đọc nối tiếp lại bài
- Y/C HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn 3
của bài văn?
- Chốt ý đúng: Đọc giọng phù hợp với
từng nhân vật.
- Y/C HS đọc diễn cảm đoạn 3
- Y/C một số nhóm HS đọc trước lớp,
theo dõi, uốn nắn
- Lắng nghe và ghi nhớ
- HS thảo luận- nêu cách đọc đoạn 3
- Lắng nghe
- Luyện đọc đoạn 3
- Đọc trước lớp 3-5 nhóm, theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay
Sửa sai cho Tiến khi em đọc
* Củng cố, dặn dò:
- Dặn về nhà học bài
- Đọc trước bài “Về ngôi nhà dang
xây”
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Ghi đầu bài
Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: - HS biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụngđể tìm x và
giải toán có lời văn
Trang 3- Vận dụng làm bài tập đúng GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo.
II ĐDDH: SGK, Nd trò chơi.
III Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải.
IV Các hoạt động dạy và học:
*Bài cũ: Y/c 2 HS khá, giỏi lên chữa BT3
SGK trang 71
- Nhận xét, ghi điểm
- Nhận xét, bổ sung
*Bài mới: Giới thiệu bài:
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập:
- Y/c HS làm bài tập 1abc, 2a, 3;
- HS nào làm xong, làm thêm các bài còn lại
- Hướng dẫn thêm cho HS yếu:
+ BT1: Đặt tính và tính, lưu ý khi đếm chữ
số ở phần thập phân của SBC và dời dấu phẩy
sang phải của số chia
+ BT2a: Y/c HS nhắc lại: Muốn tìm thừa số
chưa biết trong phép nhân, ta làm thế nào?
+ BT3: Y/c HS đọc kỹ đề và làm bài
- Chấm bài, nhận xét
- Lắng nghe
- HS làm bài tập theo yêu cầu:
+ BT1:
17,5,5 3,9 0,60,3 0,09
1 9 5 45 6 3 6,7
0 0 00
0,30,68 0,26
4 6 1,18
2 08
0 0
+ BT2: X x 1,8 = 72
x = 72 : 1,8
x = 40 + BT3: Giải:
1lít dầu hoả cân nặng:
3,925 : 5,2 = 0,76 (kg)
5,32kg thì có số lít dầu hoả là:
5,32 : 0,76 = 7 (lít) Đáp số: 7 lít dầu hoả
HĐ2 : Củng cố, dặn dò :
- T/c cho HS chơi trò chơi “điền nhanh, điền
đúng”; nêu tên trò chơi và HD cách chơi
- Dặn HS về làm lại những bài sai
- Làm thêm các bài còn lại, nhận xét tiết học
- Chơi theo hướng dẫn
- Lắng nghe và ghi nhớ
Lịch sử : CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU-ĐÔNG NĂM 1950
I Mục tiêu: 1 MT chung: HS tường thuật được sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược
đồ; Kể lại được gương anh hùng La Văn Cầu; nắm được ý nghĩa của chiến dịch Biến giới thu – đông 1950 GDHS lòng yêu nước, khâm phục tinh thần chống giặc ngoại xâm của dân tộc.
2 MTR: Khi trả lời, Tiến phát âm đúng những tiếng có âm đôi iê và âm đầu t, th, l, n.
II ĐDDH: Thông tin trong SGK, lược đồ
Trang 4III Phương pháp: Thảo luận nhóm, trò chơi, đàm thoại.
IV Các hoạt động dạy và học:
*Bài cũ: Tường thuật diễn biến của chiến
dịch VB thu-đông năm 1947? ghi điểm - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.
*Bài mới: Giới thiệu bài: SGV
- Nêu nh/v tiết học: SGV - Lắng nghe.- Lắng nghe và theo dõi.
HĐ1: Nguyên nhân mở chiến dịch Biên
giới thu – đông 1950:
- Y/c 1 HS lên bảng, xác định biên giới
Việt - Trung quốc trên bản đồ
- Y/c HS làm việc theo N2: Xác định những
điểm đóng quân để khoá chặt biên giới tại
đường số 4 của quân địch và trả lời câu hỏi:
Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng
chiến của ND ta sẽ ra sao?
- T/c cho đại diện nhóm trình bày, chốt ý.
- 1 HS lên bảng chỉ biên giới Việt – Trung trên bản đồ.
- HS làm việc theo N2, dự kiến trả lời:
Cuộc kháng chiến của ND ta sẽ bị cô lập, dẫn đến thất bại.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
Sửa sai cho Tiến khi em trả lời.
HĐ2: Diễn biến và ý nghĩa của chiến
dịch Biên giới năm 1950:
- Y/c HS làm việc theo N6:
+ N1: Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến
dịch Việt Bắc thu-đông 1947 với chiến dịch
Biên giới 1950?
+ N2 + N3: Tường thuật lại diễn biến của
chiến dịch BG? Kể lại tấm gương chiến
đấu của anh hùng La Văn Cầu?
+ N4: Ý nghĩa của chiến dịch Biên giới
1950?
- T/c cho đại diện nhóm trình bày.
- Chốt ý đúng: SGV
- HS làm việc theo mhóm 6, dự kiến trả lời:
+ N1: Chiến dịchVB thu-đông năm 1947: Ta phải đối phó với âm mưu đánh chiếm cơ quan đầu não của ta ở VB; chiến dịch Biên gới 1950: Ta chủ động mở chiến dịch nhằm giải phòng 1 phần BGm củng cố và mở rộng căn
cứ địa VB khai thông đường liên lạc quốc tế
+ N2, 3: Trận Đông Khê là trận đánh tiêu
biểu nhất trình bày kết hợp với chỉ trên lược đồ.
+ N4: Ý nghĩa của chiến dịch Biên giới:
Đánh tan âm mưu cô lập căn cứ địa Việt Bắc của thực dân Pháp; ta giành được thế chủ động, khai thông đường biên giới quốc
tế, thể hiện được tài trí thao lược của Trung ương Đảng và Chính phủ ta,
- Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung.
Sửa sai cho Tiến khi em trả lời.
HĐ4: Củng cố dặn dò:
- Dặn về học bài, xem bài tiếp.
- Nhận xét tiết học. - Lắng nghe và ghi nhớ.- Ghi đầu bài
TƯ LIỆU THAM KHẢO.
CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI (16.9-14.10.1950), chiến dịch tiến công Pháp trên tuyến Cao
Bằng-Lạng Sơn do Bộ Tổng tư lệnh tổ chức, chỉ huy (Chủ tịch Hồ Chí Minh ra mặt trận để trực tiếp chỉ đạo chiến dịch), nhằm diệt một bộ phận quan trọng sinh lực địch, giải phóng một phần biên giới Việt-Trung, mở đường giao lưu quốc tế, mở rộng và củng cố căn cứ địa Việt Bắc
Trang 5Lực lượng tham gia gồm Đại đoàn 308 và 2 trung đoàn bộ binh (174 và 209), 4 đại đội
sơn pháo, 5 đại đội công binh của Bộ Tổng tư lệnh, 3 tiểu đoàn bộ đội chủ lực (426, 428
và 888) của Liên khu Việt Bắc cùng bộ đội địa phương và dân quân, du kích Cao Bằng, Lạng Sơn; cách đánh chiến dịch là đánh điểm diệt viện Quân Pháp trên chiến tuyến phòng thủ đường 4 có 11 tiểu đoàn và 9 đại đội bộ binh (phần lớn là lính Âu-Phi), tổ chức thành những cụm cứ điểm mạnh
Chiến dịch diễn ra 3 đợt: Đợt 1 (16-20.9), mở đầu bằng trận Đông Khê (16-18.9.1950),
đồng thời tiến hành phá cầu đường trên đường 4 (đoạn Nam Thất Khê), phục kích đánh địch ở Pắc Luông, Tha Lai, buộc bộ chỉ huy Pháp gấp rút tăng cường lực lượng cho Thất Khê, Cao Bằng để xúc tiến kế hoạch rút quân khỏi Cao Bằng
Đợt 2 (21.9-8.10), Pháp mở cuộc hành quân Hải Cẩu lên Thái Nguyên nhằm kéo chủ lực
ta, nhưng không đạt được mục đích, phải rút lui; đêm 30.9 đưa Binh đoàn Lơ Pagiơ (4 tiểu đoàn) từ Thất Khê lên định chiếm lại Đông Khê và đón quân ở Cao Bằng về Do cảnh giới không chu đáo, ta để địch lọt qua trận địa phục kích ở Lũng Phầy, nhưng sau chặn được ở gần Đông Khê và liên tục tấn công ở Nà Mục, Tróc Ngà, Khâu Luông Ngày 3.10 Pháp cho Binh đoàn Sactông (3 tiểu đoàn) rút khỏi Cao Bằng, định về khu vực điểm cao
477 hội quân với Binh đoàn Lơ Pagiơ Ta chặn quân Sactông ở Quang Liệt, tập trung diệt Binh đoàn Lơ Pagiơ Ta chặn quân Sactông ở Quang Liệt, tập trung diệt Binh đoàn Lơ
Pagiơ ở Cốc Xá, sau đó chuyển sang diệt Binh đoàn Sactông ở khu vực 477 (x Trận Cốc
Xá, 5-8.10.1950; trận điểm cao 477, 7.10.1950) , đồng thời đánh bật quân của Đờ La Bôm
từ Thất Khê lên ứng cứu
Đợt 3 (9-14.10), ta cơ động lực lượng bao vây Thất Khê, Na Sầm, nhưng địch ở đây đã
rút chạy (10 và 14.10); sau đó quân Pháp tiếp tục rút khỏi Đồng Đăng, thị xã Lạng Sơn, Lộc bình, Đình Lập, Lạng Giang, An Châu…
Kết quả loại khỏi chiến đấu gần 10 tiểu đoàn, trong đó diệt gọn 8 tiểu đoàn (diệt và bắt
hơn 8.000 địch), thu hơn 3.000t vũ khí, phương tiện chiến tranh, giải phóng khu vực biên giới từ Cao Bằng đến Đình Lập (Lạng Sơn) Là chiến dịch tiến công quy mô lớn đầu tiên sau 4 năm kháng chiến, giành thắng lợi có ý nghĩa chiến lược, đồng thời đánh dấu bước nhảy vọt về nghệ thuật tổ chức và chỉ đạo chiến dịch của QĐ ta, góp phần làm thay đổi cục diện chiến tranh: ta bước sang giai đoạn chiến lược phản công và tiến công, Pháp chuyển dần sang chiến lược phòng ngự
Chính tả: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO (nghe -viết)
I Mục tiêu:
1 MT chung: - HS nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT2 a/b
- GDHS ý thức rèn luyện chữ viết
2 MTR: Tiến viết đúng các chữ có âm đầu là nh và các tiếng chứa vần an, ăng, iê.
II ĐDDH: ND bài tập 2b trên bảng phụ; bảng nhóm
III Phương pháp: Thực hành, động não, trò chơi.
Trang 6IV Các hoạt động dạy và học:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học
- Ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe
HĐ2: Hướng dẫn HS viết
chính tả:
- Đọc đoạn văn cần viết
trong bài Buôn Chư Lênh
đón cô giáo.
- Y/c HS nêu Nd đoạn bài
viết ch/tả?
- Y/c HS đọc thầm lại đoạn
văn, lưu ý cách viết các đoạn
đối thoại
- Viết các chữ dễ sai vào vở
nháp: Y Hoa, phăng phắc,
Bác Hồ
- Dạy cá nhân cho Tiến
- Đọc cho HS viết
- Tổ chức cho HS soát lỗi
chính tả, chấm bài, nhận xét
- HS đọc thầm
- Sự háo hức và niềm vui của dân làng Chư Lênh khi nhìn thấy “cái chữ”
- Đọc thầm đoạn văn theo yêu cầu
- Viết vào vở nháp
- Tiến viết thêm một số chữ:
Nô-en, con lợn, tặng chị, lấy, tiếng
- HS viết bài
- HS soát lỗi theo cặp
Dạy cá nhân cho Tiến
HĐ3: HD HS làm bài tập
Chính tả:
+ BT2b: T/ch cho HS dưới
hình thức trò chơi “Tìm
nhanh, điền nhanh”
- Chia lớp thành 4 nhóm,
chơi theo hình thức “Tiếp
sức”
- Trong cùng một thời gian,
nhóm nào tìm được nhiều từ
và đúng nhất sẽ là người
thắng cuộc
- Nhận xét trò chơi
+ BT2a : HS làm bài dưới hình thức trò chơi theo N6
- Dự kiến một số từ: bảo ban/cơn bão; dạy bảo/ bão nổi lên rồi;
- Lắng nghe và ghi nhớ
Y/c Tiến đọc lại các tiếng có âm đầu n.
HĐ3 : Củng cố, dặn dò :
- Dặn HS làm BT2b
- Nhận xét tiết học - Lắng nghe và ghi nhớ
Trang 7Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
Tập đọc: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I Mục tiêu: 1 MTchung:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do
- Hiểu ND: Hình ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước
- GDHS ý thức học tập tốt để sau này góp phần vào việc xây dựng quê hương giàu đẹp
2 MTR: Tiến đọc đúng các tiếng có âm đầu là n, l, th, t; tiếng chứa vần iên/iêng
II ĐDDH: Bảng phụ ghi các từ: giàn giáo, trụ bê tông, sẫm biếc, bức tranh, huơ huơ,
III Phương pháp: Thực hành, giảng giải, hoạt động nhóm nhỏ.
IV Các hoạt động dạy học:
*Bài cũ: Gọi 2-3 HS đọc bài
Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
- GV nhận xét, ghi điểm
- HS đọc bài theo yêu cầu
* Bài mới: Giới thiệu bài :
HĐ1: Luyện đọc đúng :
- HD đọc: Đọc giọng nhẹ
nhàng, tình cảm, nhấn giọng
ở các từ: xây dở, nhú lên,
huơ huơ, tựa vào, thở ra,
- Y/C 1 HS đọc bài , lớp ĐT,
chia đoạn
- Kết luận , nhắc HS đánh
dấu đoạn bằng bút chì
- 2 HS đọc nối tiếp từng khổ
thơ lần 1
+ Luyện phát âm: giàn giáo,
trụ bê tông, sẫm biếc, bức
tranh, huơ huơ
- 2 HS đọc nối tiếp từng khổ
thơ lần 2, kết hợp sửa sai và
giúp HS hiểu các từ mới và
từ khó như SGK
- Giải thích thêm như trong
SGV
- Y/C HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc lại toàn bài
- HS lắng nghe
- 1HS đọc, lớp ĐT , chia đoạn: 2 đoạn, mỗi đoạn 2 khổ thơ
- 2 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 1
- HS tìm từ khó đọc, luyện phát âm tiếng khó
- 2 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 2 , nêu nghĩa các từ mới
- Lắng nghe
- HS luyện đọc theo cặp
- HS lắng nghe
HD Tiến đọc:
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- Y/C HS ĐT bài và trả lời:
+ Những chi tiết nào vẽ lên
hình ảnh một ngôi nhà đang
xây?
- HS đọc thầm, dự kiến trả lời:
+ Giàn giáo tựa cái lồng, trụ
bê tông nhú lên, bác thợ nề
Trang 8+ Tìm những hình ảnh so
sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi
nhà?
+ Tìm những hình ảnh nhân
hoá làm cho ngôi nhà được
miêu tả sống động, gần gũi?
+ Hình ảnh những ngôi nhà
đang xây nói lên điều gì về
cuộc sống trên đất nước
chúng ta?
- GV nhận xét, chốt lại:
SGV
- Y/c HS nêu ND của bài?
- Chốt ý đúng: SGV
cầm bay làm việc, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu gạch, vôi , những rãnh tường chưa trát.
+ Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây; ngôi nhà giống như một bài thơ sắp làm xong; ngôi nhà như bức tranh còn nguyên màu vôi gạch; ngôi nhà như trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh.
+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa, nắng đứng ngủ quên, làn gió mang hương ủ đầy những rãnh tường chưa trát, ngôi nhà lứon lên với trời xanh.
+ HS trả lời theo cảm nhận, VD: Cuộc sống xây dựng trên đất nước ta náo nhiệt, khẩn trương/ đất nước ta là một công trường xây dựng lớn/ bộ mặt của đất nước ta đang hàng ngày thay đổi/
- HS lắng nghe
- HS nêu nội dung chính của
bài: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta.
- Lắng nghe và nối tiếp nhắc lại
Theo dõi và sửa sai cho Tiến nếu em trả lời.
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
- GV mời 5 HS đọc nối tiếp
lại bài
- HDHS đọc diễn cảm khổ
thơ 1, 2
- YCHS nêu cách đọc khổ
thơ 1, 2?
- Chốt ý đúng
- Y/C HS đọc diễn cảm theo
N2
- 5 HS đọc nối tiếp lại bài thơ
- HS thảo luận, nêu cách đọc:
Đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở các từ:
xây dở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào, thở ra,
- Lắng nghe
- Luyện đọc theo N2
- Thi đọc trước lớp 3-5 nhóm, theo dõi, bình chọn
Sửa sai cho Tiến khi em đọc
Trang 9- Y/C một số nhóm HS đọc
trước lớp, theo dõi, uốn nắn
- Nhận xét, đánh giá
nhóm đọc hay
- Lắng nghe
* Củng cố, dặn dò:
- Y/c HS nhắc lại nội dung
của bài thơ?
- Học thuộc lòng bài thơ,
xem bài tiếp
- Nhận xét tiết học
- HS xung phong hát
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Ghi đầu bài
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: - HS biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị
của biểu thức và giải toán có lời văn
- Vận dụng làm bài tập đúng GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo
II ĐDDH: SGK
III Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải.
IV Các hoạt động dạy và học:
*Bài cũ: Y/c 2 HS khá, giỏi lên chữa
BT3 SGK trang 72
- Nhận xét, ghi điểm
- Nhận xét, bổ sung
*Bài mới: Giới thiệu bài:
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập:
- Y/c HS làm bài tập 1abc, 2a, 3, hướng
dẫn thêm cho HS yếu:
+ BT1: Y/c HS đặt tính và tính vào vở
nháp, GV dạy cá nhân, làm vào vở
+ BT2a: Y/c HS nhắc lại thứ tự thực hiện
các phép tính trong biểu thức số
- Chốt ý, y/c HS thực hiện
+ BT3: Y/c HS đọc kỹ đề bài và làm
- Chấm bài
- Lắng nghe
- HS làm bài tập theo yêu cầu:
+ BT1: Dự kiến kết quả 266,22 : 34 = 7,83 483 : 35 = 13,8 91,08 : 3,6 = 25,3
+ BT2a:
(128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68
+ BT3:
Bài giải:
Số giờ mà động cơ đó chạy được là:
120 : 0,5 = 240 (giờ)
Trang 10- Nhận xét.
+ BT4: T/c cho HS làm dưới hình thức
trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cách tiến hành: Chia lớp làm 3 nhóm:
N1,2 làm bài 4a ; N3, 4: Làm bài 4b;
N5, 6: làm bài 4c Trong cùng một thời
gian, nhóm nào xong trước và đúng là
thắng cuộc.
- Nhận xét bài làm của HS
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
Đáp số: 240 giờ
+ BT4: Dự kiến kết quả:
a/ x – 1,27 = 13,5 : 4,5 b/ x + 18,7 = 50,5 : 2,5
x – 1,27 = 3 x + 18,7 = 20,2
x = 3 + 1,27 x = 20,2 – 18,7
x = 4,27 x = 1,5 c/ X x 12,5 = 6 x 2,5
X x 12,5 = 15
X = 15 : 12,5
X = 1,2
- Nhận xét, bổ sung
HĐ2 : Củng cố, dặn dò :
- Dặn HS về làm lại những bài sai, làm
thêm các bài còn lại
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe và ghi nhớ
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)
I Mục tiêu:
1 MT chung: HS nêu được Nd chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân
vật trong bài văn (BT1); viết được một đoạn tả hoạt động của một người Vận dụng làm BT đúng GDHS yêu thích môn học
2 MTR: Sửa phát âm cho Tiến (Tiếng có âm đầu l/n; tiếng có vần an/ăng) khi em trả lời
II ĐDDH: Bảng phụ ghi đáp án BT1.
III Phương pháp: Thảo luận, thực hành.
IV Các hoạt động dạy và học:
*Bài cũ: - Đọc lại b/bản cuộc họp của tổ,
lớp, chi đội đã làm ở tiết trước? Nh/xét - Nhận xét, bổ sung
*Bài mới: GTbài: Nêu y/c của tiết học.
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập:
+ BT1: Gọi 1-2 HS đọc bài “Công nhân
sửa đường”.
- Gọi 1 HS đọc y/c của BT1
- T/c cho HS làm việc theo N4
- Lắng nghe
- 1 HS đọc ND bài tập 1
- 1 HS đọc y/c của BT1
- Làm việc theo N4, dự kiến trả lời:
a/ Bài văn có 3 đoạn:
+ Đ1: Từ đầu chỉ có mảng áo ướt đẫm mồ hôi
ở lưng bác cứ loang ra mãi.
+ Đ2: Từ Mảng đường hình chữ nhật khéo như vá áo ấy!
+ Đ3: Phần còn lại.
b/ ND chính của từng đoạn:
+ Đ1: Tả bác Tâm vá đường.
+ Đ2: Tả kết quả lao động của bác Tâm.
+ Đ3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã
vá xong.
c/ Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm:
+ Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những
Trong khi Tiến trình bày, lắng nghe và sửa sai cho Tiến.