Tuần 5. Một chuyên gia máy xúc

Hoạt động3: Tìm hiểu đặc điểm của vùng biển nước ta bằng hoạt động cá nhân với phiếu học tập.Gọi một số HS trình bày kết quả trước lớp..GV.nhận xét ,bổ sung.  Kết luận: nước ở vùng[r]

TUẦN THỨ 05

Ngày soạn: 30/9/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 3tháng 10 năm 2016

Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Toán Tiết 21: ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài

II Đồ dùng dạy học:

- SGK ; BP

III/ Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới :

* Bài 1

- GV kẻ sẵn bảng như trong bài 1 lên

bảng

- Cho HS điền các đơn vị đo độ dài vào

bảng

- Em có nhận xét gì về quan hệ giữa 2

đơn vị đo độ dài liền nhau và cho ví

dụ ?

* Bài 2a,c

- GV gợi ý

+ a, Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các

đơn vị bé hơn liền kề

+ c, Chuyển đổi từ bé ra các đơn vị lớn

hơn

* Bài 3

- Cho 1HS đọc yêu cầu

- Mời 1 HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào bảng con

- Chữa bài

- HS lên bảng điền

Hai đơn vị đo độ dài liền nhau:

- Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé

- Đơn vị bé bằng 1 phần 10 đơn vị lớn Bài giải:

a, 135m= 1350dm

342 dm = 3420 cm 15cm = 150mm

c, 1mm =

1

10 cm

1cm =

1

100m

1m =

1

1000 km

- HS nêu yêu cầu

- 1 HS nêu

Bài giải:

4km37m = 4037m

8m12cm = 812cm 354dm = 35m4dm 3040m = 3km40m

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

TẬP ĐỌC Tiết 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC.

I/ Mục tiêu.

- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

II Đồ dùng dạy học:

- SGK ; BP, tranh ảnh

III/ Các hoạt động dạy - học.

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất trả lời câu hỏi về ND bài đọc

2- Dạy bài mới

2.1 GV giới thiệu tranh, ảnh những công trình xây dựng lớn của ta với sự gúp

đỡ, tài trợ của nước bạn

- GV: Trong sự nghệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, chúng ta thường xuyên nhận được sự giúp đỡ tận tình của bè bạn năm châu: Bài Một chuyên gia máy xúc thể hiện phần nàotình cảm hữu nghị, tương thân tương ái của bè bạn nước ngoài (ở đây là chuyên gia Liên Xô) với nhân dân Việt Nam.( HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa)

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Cho HS quan sát ảnh

- Cho HS nối tiếp đọc đoạn

- GV kết hợp sửa lỗi cho HS và giúp HS

giải nghĩa các từ mới và khó trong bài

- Cho HS luyện đọc theo cặp

b- Tìm hiểu bài:

- Anh thuỷ gặp anh A- lếch -xây ở đâu?

- Dáng vẻ của A- lêch -xây có gì đặc

biệt khiến Anh Thuỷ chú ý?

- Cuộc gặp gỡ giữa 2 bạn đồng nghiệp

diễn ra như thế nào?

- Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ

nhất? Tại sao?

c- Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS đọc lần lượt từng đoạn

- Cho HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Mời 2 HS thi đọc diễn cảm

- Cả lớp và GV nhận xét

- HS nối tiếp đọc đoạn

+ Đoạn 1 Từ đầu đến êm dịu + Đoạn 2: Từ tiếp đến thân mật + Đoạn 3: Tiếp theo cho đến chuyên gia máy xúc

+ Đoạn 4: Tiếp theo cho đến hết

- HS luyện đọc theo căp

- 2 HS đọc cả bài

- 2 người gặp nhau ở công trường xây dựng

- Vóc người cao lớn; mái tóc vàng óng ửng lên như 1 mảng nắng; Thân hình chắc khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân

- Học sinh trả lời

- Học sinh tự trả lời

-HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn, luyện đọc diễn cảm ( mỗi đoạn 3 HS đọc )

- Học sinh đọc

3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học

Ngày soạn: 30/9/2016 Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2016

TOÁN:

Tiết 22: ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng

II Đồ dùng dạy học:

- SGK ; BP

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

* Bài 1:

- GV kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng (1a)

lên bảng

- Cho HS lần lượt lên bảng làm

- Chữa bài

- Em có nhận xét gì về quan hệ giữa 2 đơn vị

đo khối lượng liền kề?

* Bài 2

GV hướng dẫn:

- a,b Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn

vị bé hơn và ngược lại

- c,d Chuyển đổi từ các số đo có 2 tên đơn vị

đo sang các số đo có 1 tên đơn vị đo và

ngược lại

*Bài 4:

- Một HS nêu yêu cầu

- Bài toán yêu cầu gì?

- Muốn biết ngày thứ 3 cửa hàng bán được

bao nhiêu kg đường ta làm như thế nào?

- HS làm trên bảng lớp

- Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé

- Đơn vị bé bằng 1/10 đơn vị lớn

Bài giải:

a) 18 yến = 180 kg

200 tạ = 20000 kg

35 tấn = 350000 kg

b) 430 kg = 43 yến

2500 kg = 25 tạ

16000 kg = 16 tấn c) 2 kg326 g =2326 g

6 kg3 g = 6003g d) 4008 g = 4 kg 8g

9050 kg = 9 tấn50 kg

Bài giải:

Ngày thứ 2 cửa hàng bán được số đường là:

300 x 2 = 600(kg) Ngày thứ nhất và ngày thứ 2 bán được

số đường là:

300 + 600 = 900 (kg) Đổi 1 tấn = 1000kg

Ngày thứ 3 cửa hàng bán được số đường là:

1000 -900 = 100( kg) Đáp số: 100 kg

3 Củng cố -dặn dò : GV nhận xét

             

CHÍNH TẢ: (Nghe-viết) Tiết 5: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I/ Mục tiêu:

- Viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn.

- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh: trong các tiếng có uô, ua (BT2); tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3

II/ Đồ dùng dạy - học :

-Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

III/ Các hoạt động dạy- hoc:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Học sinh chép các tiếng tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần; sau đó, nêu quy

tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

.2 Hướngdẫn học sinh nghe -viết:

- GVđọc bài

- Em hãy tìm những từ ngữ miêu tả

dáng vẻ của anh A- lếch- xây?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó: ngoại quốc,

buồng máy, tham quan, chất phác,

……

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu và chấm 8 bài

- GV nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

- Mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng nắng, bộ quần áo xanh màu công nhân, thân hình chắc và khoẻ,……

- HS đọc thầm bài

- HS viết bảng con

- HS nêu

- HS viết bài

- HS soát lại bài

- HS đổi vở soát lỗi

2.3 Hướng dẫn HS làm BT chính tả:

*Bài tập 2:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS viết vào vở những tiếng có

chứa ua, uô.

- Hãy giải thích quy tắc đánh dấu

thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm

được?

*Bài tập 3:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS trao đổi theo nhóm 2

- Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 câu

thành ngữ mà các em vừa hoàn thành

- GV giúp HS hiểu nghĩa các câu

thành ngữ trên

- Học sinh đọc

- Các tiếng có chứa ua: của, múa

- Các tiếng có chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn

-Trong các tiếng có ua (tiếng không có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua - chữ u

-Trong các tiếng có uô ( tiếng có âm cuối ): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính

uô - chữ ô

- HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa các câu thành ngữ trên

3 Củng cố -dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

             

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Tiết 9: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH I/ Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1); tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2)

- Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3)

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Một số tờ phiếu viết nội dung của bài tập 1, 2

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiển tra bài cũ :

Cho 2 HS làm lại BT 3, 4 (tr 43 )

2 Bài mới :

Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận theo nhóm 2

- Mời đại diện các nhóm trình bày

phương án đúng và giải thích tại sao

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

*Bài 2:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận theo nhóm 4

- GV lưu ý HS: Trước khi tìm được

các từ đồng nghĩa các em phải giải

nghĩa các từ đó

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- GVkết luận và tuyên dương những

nhóm thảo luận tốt

*Bài 3:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Đề bài yêu cầu gì?

- GV cho HS trao đổi để tìm hiểu đề

- GV cho HS làm bài vào vở

- Mời một số HS nối tiếp nhau đọc

đoạn văn vừa viết

- Mời một số HS nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm những bài

viết hay

Lời giải: ý b ( trạng thái không có chiến tranh)

Tại vì:

- Trạng thái bình thản: không biểu lộ xúc

động Đây là từ chỉ trạng thái tinh thần của con người, không dùng để nói về tình hình đất nước hay thế giới

- Trạng thái hiền hoà, yên ả: yên ả là trạng thái của cảnh vật; hiền hoà là trạng thái của

cảnh vật hoặc tính nết của con người

Lời giải:

Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình yên, thanh bình, thái bình.

- HS trao đổi theo nhóm bàn

- HS viết bài vào vở

- HS đọc bài

3 Củng cố - Dặn dò :-GV nhận xét giờ học.

- GV yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt hoặc chưa viết xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn viết

             

LỊCH SỬ Tiết 5: PHAN BỘI CHÂU VỚI PHONG TRÀO ĐÔNG DU.

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

1 Biết Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỉ XX.

2 Biết phong trào Đông Du là một phong trào yêu nước,nhằm mục đích chống thực dân Pháp.

1 Bước đầu biết được nguyên nhân thất bại của phong trào Đông du.

II.Đồ dùng -Ảnh trong sgk.Bản đồ thế giới Phiếu học tập của HS.

III.Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :HS1:Nêu một vài điểm mới về tình

hình kinh tế của nước ta đâu TK XX?

HS2:Nêu một vài điểm mới về xã hội VN

đầu TK XX?Nguyên nhân của sự đổi mới

đó?

GV nhận xét.

-2 HS lên bảng trả lời.

Lớp nhận xét,bổ sung.

HS theo dõi.

2Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu

bài,nêu yêu cầu tiết học.

Hoạt động2: Tìm hiểu về tiểu sử Phan Bội

Châu bằng hoạt động cả lớp:Yêu cầu HS đọc

sgk,giới thiệu sơ lược về Phan Bội Châu.GV

nhận xét bổ sung.

 Kết luận: Phan Bội Châu là người

học rộng tài cao,có ý chí đánh đuổi

giặc Pháp xâm lược.Chủ trương lúc

đầu của ông là dựa vào Nhật Bản.

(Cho HS xem ảnh chân dung Phan

Bội Châu)



-HSđọc sgk,thảo luận trả lời.

Hoạt động3: Tìm hiểu về phong trào Đông Du bằng thảo

luận nhóm theo các câu hỏi trong PHT:

+Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục

đích gì?

+Kể lại nét chính về phong trào Đông Du?

+Nêu kết quả và ý nghĩa của phong trào Đông Du?

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.GV nhận

xét,bổ sung.

 Kết Luận:Phan Bội Châu chủ trương đưa thanh

niên VN qua Nhật Bản học nhằm mục đích đánh

đuổi thục dân Pháp xâm lược.Phong trào bắt đầu từ

năm 1905 kết thúc năm 1909.(Cho HS quan sát bản

đồ thế giới chỉ vị trí của Nhật Bản)

Hoạt động cuối:

 Hệ thống bài

 Dặn HS học theo câu hỏi tr13sgk

 Nhận xét tiết học.

-HS thảo đọc sgk,thảo luận nhóm.đại diện nhóm báo cáo,nhận xét,bổ sung.Thống nhất ý kiến.

-HS đọc kết luận trong sgk.

Ngày soạn: 30/9/2016 Ngày giảng: Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2016

TOÁN.

Tiết 23: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tính diện tích một hình qui về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông

- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng

II Đồ dùng dạy học:

- SGK ; BP

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 B i m iài mới ới

*Bài 1:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Bái toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?

- Muốn biết từ số giấy vụn đó có thể

sản xuất được bao nhiêu cuốn vở HS

ta làm thế nào?

- Cho HS làm bài

* Bài 3:

- HS nêu yêu cầu

- HS trả lời

- HS trả lời

Bài giải:

Đổi : 1tấn 300kg = 1300kg tấn 700kg = 2700kg

Số giấy vụn cả 2 trường thu gom được là:

1300 + 2700 = 4000(kg)

Đổi: 4000kg = 4tấn

4 tấn gấp 2 tấn số lần là:

4 : 2 = 2(lần)

2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50000 cuốn

vở, vậy 4 tấn giấy vụn sản xuất được là:

50000 x 2 = 100000( cuốn vở) Đáp số: 100000 cuốn vở

GV hướng dẫn HS tính diện tích của

hình chữ nhật ABCD và hình vuông

CEMN, từ đó tính diện của cả mảnh

đất

Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

14 x 6 = 84( m2) Diện tích hình vuông CEMN là:

7 x 7 = 49( m2) Diện tích mảnh đất là:

84 + 49 = 133 (m2) Đáp số: 133 m2

3 Củng cố-dặn dò :

            

KỂ CHUYỆN Tiết 5: CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I/ Mục đích - Yêu cầu.

Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy- học:

Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ :

HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn của câu truyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

2 Bài mới :

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hướng dẫn HS kể chuyện:

a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của giờ

học

-Mời 1 HS đọc đề bài

-GV gạch chân những từ cần lưu ý

-GV nhắc HS:

+SGK có một số câu chuyện về đề tài này

+Các em cần kể chuyện mình nghe được, tìm

được ngoài SGK

+Nếu không tìm được thì em mới kể những

câu chuyện trong SGK

-Mời một số HS giới thiệu câu chuyện mình

sẽ kể

b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội

dung câu chuyện

-Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

-GV nhăc: Với những truyện khá dài, các em

không có khả năng kể gọn lại thì có thể kể 1-2

đoạn truyện

-Cho HS thi kể chuyện trước lớp

-HS đọc đề bài -HS lắng nghe

-HS giới thiệu, VD như:

Tôi sẽ kể câu chuyện về ba nàng công chúa thông minh, tài giỏi, đã giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm ra khỏi đất nước

-HS kể chuyện trong nhóm 2

-HS thi kể chuyện Kể xong đều nói

ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc

-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo các

tiêu chuẩn sau:

+Nội dung câu chuyện có hay, có mới không

+Cách kể

+Khả năng hiểu câu chuyện của người kể

-GV tuyên dương những HS kể chuyện tốt

trao đổi giao lưu cùng các bạn trong lớp, đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của các bạn

3 Củng cố-dặn dò :

- GV nhận xét giờ học

- GV nhắc HS chuẩn bị bài sau

             

TẬP ĐỌC Tiết 10 : Ê - MI - LI, CON (Trích) I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng tên nước ngoài trong bài; đọc diễn cảm được bài thơ

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc 1 khổ thơ trong bài)

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc và nêu nội dung bài.

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Cho một HS đọc những dòng nói về xuất

xứ bài thơ và toàn bài thơ

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Một HS đọc toàn bài

- GV đọc

b) Tìm hiểu bài:

HS đọc từng khổ thơ và trả lời các câu hỏi:

- Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến

tranh xâm lược của đế quốc Mĩ?

- Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ

biệt?

- Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con: “Cha

đi vui ”?

- Em có suy nghĩ gì về hành động của chú

Mo-ri-xơn?

*Nêu ND, ý nghĩa bài thơ?

- GV nhận xét, tổng hợp các ý kiến thành

- HS đọc

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- HS đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc

- Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa và

vô nhân đạo

- chú nói trồi sắp tối, không bế Ê-mi-li

về được Chú dặn con: Khi mẹ đến, hãy

ôm hôn mẹ cho cha

- Vì chú muốn động viên vợ, con bớt đau buồn, bởi chú đã ra đi thanh thản, tự nguyện

- Hành động của chú Mo-ri-xơn, là hành động rất cao đẹp, đáng khâm phục

- HS nêu

nội dung chính của bài.

- GV ghi bảng

c) Đọc diễn cảm và HTL:

- Cho HS đọc lần lượt 4 khổ thơ và tìm

giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

sau đó thì luyện đọc thuộc lòng

- Cho HS thi đọc diễn cảm và HTL

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS luyện đọc trong nhóm

- HS thi đọc

3 Củng cố-dặn dò : GV nhận xét giờ học

             

KHOA HỌC Tiết 9: THỰC HÀNH NÓI KHÔNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN

I.Mục đích yêu cầu:

1 HS nêu được một số tác hại của ma tuý,thuốc lá,rượu bia

2 Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy

* GDKNS: Kĩ năng phân tích và xử lí thông tin.

3 GD bước đầu có ý thức hiểu và thực hiện đúng phap luật nhà nước

II Đồ dùng:

-Thông tin trong trang20,21,22,23 sgk

-Phiếu ghi câu hỏi về tác hại của rượu,bia,thuốc lá,ma tuý

III.Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :-HS1:Vì sao phải giữ vệ sinh cơ thể ở

lứa tuổi dậy thì?

HS2: Nêu cách vệ sinh cơ thể của bản thân?

GV nhận xét

2Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu

cầu tiết học

Hoạt động2: Thực hành xử lí thông tin:

-Yêu cầu HS đọc các thông tin trong sgk.lập bảng

về tác hại của rượu ,bia,thuốc lá,ma tuý theo

nhóm.Gọi đại diện nhóm trình bày,Gv nhận xét,bổ

sung

 Kết Luận:Rượu,bia,thuốc lá,ma tuý đều là

các chất gây nghiện.Các chất gây nghiện

đều có hại cho sức khoẻ.Riêng ma tuý là

chất gây nghiện bị cấm vì vậy tàng trữ,buôn

bán,vận chuyển ma tuý là trái với pháp luật.

Hoạt động3: Củng cố cho HS về tác hại của các

chất gây nghiện qua trò chơi bốc thăm trả lời câu

hỏi:

-GV chuẩn bị hộp phiếu ghi các câu hỏi liên quan

đến tác hại của các chất gây nghiện

-Yêu cầu các nhóm cử một đại diện làm giám

khảo,GV phát đáp án cho giám khảo

-Gọi HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi.giám khảo

cho điểm

- 2HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung

HS theo dõi

-HS đọc các thông tin trong sgk.Thảo luận nhóm hoàn thành bảng thông tin.Đại diện nhomds trình bày trước

lớp.Nhận xét bổ sung

-HS nhắc lại kết luận cho HĐ trên

-HS bốc thăm trả lời câu hỏi.nhận xét bổ sung