Biết trình bày 1 cách sáng tạo những kiến thức đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường2. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.[r]
Trang 1Thứ năm ngày 11 thỏng 9 năm 2014
KHOA HỌC
Trao đổi chất ở ngời
I
MỤC TIấU :
1 Học sinh biết thế nào là quỏ trỡnh trao đổi chất
- Kể được những gỡ hằng ngày cơ thể lấy vào và thải ra trong quỏ trỡnh sống
2 Biết trỡnh bày 1 cỏch sỏng tạo những kiến thức đó học về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với mụi trường
2 HS yờu thớch mụn học, cú ý thức học tập tốt
II
.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giỏo viờn: Hỡnh vẽ SGK, bảng phu, phấn màu
- Học sinh: SGK, chuẩn bị nội dung thảo luận
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
3’
32’
A Kiểm tra
bài cũ
B Bài mới
1 Giới thiệu
bài
2.Hoạtđộng1:
tỡm hiểu về sự
trao đổi chất ở
người
Con người cần gỡ để duy trỡ sự sống?
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Tỡm trong hỡnh những thứ đúng vai trũ quan trọng đối với sự sống của con người?
- Phỏt hiện thờm những yếu tố cần cho sự sống của con người mà khụng thể hiện qua hỡnh vẽ?
(khụng khớ)
- Cơ thể lấy những gỡ từ mụi trường và thải ra mụi trường những gỡ?
- Cho học sinh đọc đoạn đầu mục bạn cần biết và trả lời cõu hỏi: trao đổi chất là gỡ? (Trao đổi chất là quỏ trỡnh con người lấy thức ăn, nước, khụng khớ từ mụi trường và thải ra mụi trường những chất thừa, cặn bó)
-1 HS trả lời
- Học sinh quan sỏt H1 SGK trang 6 và thảo luận
- Từng cặp học sinh quan sỏt và thảo luận và trả lời Nhận xột - bổ sung
- Cả lớp đọc thầm và trả lời:
Trang 2TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’
3.Hoạt
động2: Thực
hành viết hoặc
vẽ sơ đồ sự
trao đổi chất
giữa cơ thể và
môi trường
C Củng cố –
dặn dò
- Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối với con người, động vật ,thực vật
KL: Hàng ngày cơ thể con người
phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải ra phân, nước tiểu, khí các – bô -níc để tồn tại.ng vật, thực vật?
- Trao đổi chất là quá trình cơ thể lấy thức ăn, không khí từ môi trường và thải ra môi trường những chất thừa, cặn bã
- Con người, thực vật và động vật
có trao đổi chất với môi trường thì mới sống được
- HDHS thực hành
- Nhận xét về sản phẩm của học
sinh Nhận xét tiết học
- Nhắc HS ôn bài
Học sinh tự vẽ, viết Học sinh trình bày sản phẩm
- 5 học sinh lên trình bày -HS lên trình bày ý tưởng của mình