- Tổng hợp , phân tích thông tin để biết vai trò , ích lợi đối với đời sống thực vật , đời sống con người của các loài hoa.. II.[r]
Trang 1Tự nhiên - xã hội
HOA
I Mục tiêu:
- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và lợi ích của hoa đối với đời sống con người
- Kể tên được các bộ phận thường có của 1 loại hoa
* Ghi chú : Kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau
* GD KNS
- Kĩ năng quan sát , so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa
- Tổng hợp , phân tích thông tin để biết vai trò , ích lợi đối với đời sống thực vật , đời sống con người của các loài hoa
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong sgk trang 90, 91
- Sưu tầm hoa
III Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: (5’)
+ Nêu ích lợi của lá cây ?
+ Kể tên một số lá cây dùng làm thức ăn cho người, dùng để lợp nhà, làm nón ?
- Nhận xét.
B / Bài mới :
1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu và ghi đề bài.
2 Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu các bộ phận thường thấy của một bông hoa Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát.
GV nêu câu hỏi chứa tình huống cần tìm hiểu
- Hoa có những bộ phận nào?
- Lá cây hình dạng, kích thước và màu sắc như thế nào?
Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS.
HS làm việc cá nhân bộc lộ những hiểu biết của bản thân về những điều
GV vừa nêu
GV ghi bảng một số ý kiến của HS
Bước 3: Đề xuất câu hỏi thắc mắc và phương pháp tìm tòi.
Cho HS nêu câu hỏi thắc mắc
- GV chốt lại các câu hỏi của HS và nêu câu hỏi để HS đề xuất phương án tìm hiểu
- Muốn biết được điều đó ta tìm hiểu ở đâu?
- HS trả lời một số phương án
- GV chốt lại phương án tìm hiểu vấn đề : Tìm hiểu trong SGK
Bước 4 :Thực hiện phương án tìm tòi khám phá.
-GV giao nhiệm vụ: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sátt các hình 1, 2, 3, 4 (sgk) kết hợp quan sát các loài hoa mang đến lớp
+ Nêu cấu tạo của một loài hoa:?
+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của bông hoa đang quan sát ?
Bước 5 : Kết luận rút ra kiến thức.
Trang 2-GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi thực hành quan sát.
- HS so sánh, đối chiếu lại với dự đoán ban đầu ban đầu xem thử suy nghĩ của mình có đúng
- GV nhận xét, chốt lại nội dung:
* Kết luận:
- Các loại hoa thường khác nhau về hình dạng màu sắc, mùi hương
- Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa
- Cho HS ghi nội dung bài vào vở
Hoạt động 2: (15’) Thảo luận cả lớp :
Bước1: Hs mở SGK tr 91, quan sát các hình từ hình 5 đến hình 8 trong thời gian
1 phút và trả lời câu hỏi :
+ Hoa có lợi gì? Người ta dùng hoa để làm gì?
+ Kể tên những loài hoa dùng để ăn, để trang trí ở các hình trong SGK tr 91 ? + Ngoài hoa sup- lơ còn có những loài hoa nào dựng để ăn ?
+ Ngoài hoa để ăn, hoa nào dùng để ướp chè ?
+ Hoa nào dùng để làm nước hoa ?
+ Hoa có chức năng gì ?
Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Bước 3: Gv nhận xét ,chốt ý:
Kết luận : Hoa là cơ quan sinh sản của cây Hoa thường dùng để trang trí, làm
nước hoa, để ăn, ướp chè
- Liên hệ: Hoa có nhiều ích lợi, vậy để hoa ở vườn trường, vườn nhà thêm tươi
tốt các em cần phải làm gỡ?
-Y/c hs nhắc lại kết luận.
C/ Củng cố dặn dò: (2’)
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm các loại quả để học bài Quả.