học kì 2 đạo đức 3 hồ phong vũ thư viện giáo án điện tử

NghÒ mai mét dÇn, hiÖn nay chØ cßn mét dßng hä biÕt nghÒ nhng còng kh«ng lµm. i.[r]

Trang 1

- GV hát bài thiếu nhi thế giới liên hoan

- Bài hát vừa rồi muốn nói điều gì?Tình

hữu nghị giữa thiêú niên các nớc

- Thiêú niên các nớc từ lâu đã có những

hiểu biết về nhau Bài này chúng ta sẽ

tìm hiểu về tình đoàn kết giữa thiêú

niên các nớc

Giáo viên hátGiáo viên vấn đáp

30’ II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Đoàn kết với thiếu nhi

+ Ngời: Cử chuyên gia về y tế trẻ em

+ Tiền của: trong đó có sự ủng hộ từ trẻ

em

- Qua những hoạt động trên, con thấy

GV chỉ trên bản đồ Châu áhoặc địa cầu những nớc bị nạn

Vấn đáp 2-3 hs

Trang 2

tình cảm của nhân dân thế giới ( trong

đó có trẻ em) giành cho nhân dân Châu

á nh thế nào?

GV: Qua những hoạt động ủng hộ trên ta

thấy tình cảm của nhân dân các nớc,

trong đó có nhân dân và thanh niên

Việt Nam rất đoàn kết với thanh niên các

nớc

GV chuyển ý

2) Hoạt động 2: Du lịch thế giới

- Gv giao việc cho các nhóm, mỗi nhóm

trao đổi và cử 1 đại diện kể về thiếu

nhi 1 nớc( cách ăn mặc, học tập, vui

chơi, mong ớc của trẻ em nớc đó)

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Qua phần trình bày của các nhóm, em

thấy trẻ em các nớc có đặc điểm gì

giống nhau?

- GV kết luận: Thiêú niên các nớc đều yêu

quê mình, nớc mình, yêu hoà bình,

ghét chiến tranh, đều có quyền đợc

học hành, đối xử bình đẳng

3) Hoạt động 3:

- Gv chia nhóm, yêu cầu các nhóm kể

những việc có thể làm để thể hiện

tình đoàn kết với thiêú niên quốc tế

- Đại diện từng nhóm trình bày , các

nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV: Nêu những việc thiêú niên có thể

làm ?

+ Kết nghĩa với thiêú niên các nớc

+ Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của

Vấn đáp các nhân 3-4 hs

Gv thuyết trình

Thảo luận nhóm 2-3 hs thảo luận

Đại diện từng nhóm trình bày GV kết luận

+ Vẽ tranh, làm thơ về thiêú niên các nớc

- Tham gia tích cực các hoạt động ủng hộ

đồng bào bão lụt, thiên tai,

- Thực hiện tốt bài học

GV thuyết trình

Trang 3

- Về nhà: Su tầm tranh ảnh, bài báo về

thiếu niên các nớc

Vẽ tranh, làm thơ, đọc truyện về thiêú

niên các nớc

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

Môn : đạo đức

Tiết : 20

2)

I Mục tiêu:

1 HS biết đợc:

- Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thông tin phù hợp,

đ-ợc giữ gìn bản sắc dân tộc và đđ-ợc đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau, tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

2 HS tích cực tham gia các hoạt động giao lu, biểu lộ tình cảm đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

3 HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh ảnh về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và Quốc tế

- HS : Vở bài tập Đạo đức 3; tranh ảnh, truyện, bài hát, thơ su tầm đợc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 4

4’ A Kiểm tra bài cũ

+ Kể những việc em làm đợc thể hiện sự đoàn kết với

thiếu nhi quốc tế

*Kiểm tra, đánh giá

- HS trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét,

bổ sung

- GV nhận xét,

đánh giá

2’ B Bài mới1 Giới thiệu bài :

- Hát bài “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

thiếu nhi Quốc tế (tiết 2)

* Trực tiếp

- HS hát tập thể

GV giới thiệu, ghitên bài

liệu đã su tầm về tình đoàn kết với thiếu nhi

quốc tế.

- Mục tiêu:

Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến,

đợc thu thập thông tin, đợc tự do giao kết bạn bè

 Trng bày sản phẩm su tầm hoặc sáng tác

 Quan sát, nhận xét

 Tổng kết

* Trực quan, thảo luận, vấn

đáp

- HS trng bày, giớithiệu

- HS quan sát,nhận xét

- GV nhận xét,khen ngợi,

12’ 3 Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đoàn kết,

hữu nghị với thiếu nhi thế giới.

* Mục tiêu: HS thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu

nhi quốc tế qua nội dung th

* Cách tiến hành

 Thảo luận

 Viết th

* Sắm vai, thảo luận

- GV giới thiệu hoạt

động

- HS thảo luận về

đối tợng gửi th vànội dung bức ththeo nhóm 4

- HS viết th

- HS đọc thông qua

Trang 5

i

gia

n

hình thức tổ chức dạy học

 Kí tên tập thể

 Cử ngời gửi th

ý kiến

- HS dịch ra tiếng Anh

- GV nhận xét

- HS cử ngời gửi th

với thiếu nhi quốc tế.

Mục tiêu: Củng cố lại bài học

 Văn nghệ

 Kết luận

- Thiếu nhi VN và thiếu nhi các nớc tuy khác nhau về

màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, song đều là

anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tơng lai của thế giới

Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với

thiếu nhi thế giới

* Thảo luận

- GV nêu yêu cầu

- HS múa hát, đọc

thơ, kể chuyện,

về chủ đề bài học - HS khác nhận xét-GV nhận xét, kết luận 3’ C Củng cố – dặn dò + Thể hiện điều đợc học trong uộc sóng hằng ngày - GV nhận xét giờ học, dặn dò Rút kinh nghiệm, bổ sung:

Môn : đạo đức

Tiết : 21

1)

I Mục tiêu:

1 HS biết đợc:

Trang 6

- Nh thế nào là tôn trọng khách nớc ngoài

tịch, ; quyền đợc giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục, .)

2 HS biết c xử lịch sự khi gặp khách nớc ngoài

3 HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài

- GV: Tranh ảnh

- HS : Vở bài tập Đạo đức 3; tranh ảnh, truyện su tầm đợc

+ Kể những việc em làm đợc thể hiện sự đoàn kết

với thiếu nhi quốc tế

bổ sung

- GV nhận xét,

đánh giá

- Hát bài “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

 Ngày càng có nhiều khách nớc ngoài đến du

lịch Việt Nam, các chuyên gia dạy ngoại ngữ,

chúng ta phải làm gì để thể hiện sự tôn trong

đối với khách nớc ngoài

- Mục tiêu: HS biết đợc một số biểu hiện tôn trọng

khách nớc ngoài

 Bài tập 1 : Hãy tìm hiểu nội dung và đặt tên cho

mỗi tranh ảnh sau :

 Quan sát, nhận xét

 Kết luận : Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ,

trò chuyện với khách nớc ngoài Thái độ, cử chỉ của

các bạn rất tự nhiên, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự

đáp

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát,nhận xét theonhóm, mỗi nhóm 1tranh – GV quansát, giúp đỡ

- HS trình bày kếtquả thảo luận

Trang 7

trọng, mến khách của ngời Việt Nam Chúng ta cần

- GV nhận xét, kếtluận

12’ 3 Hoạt động 2: Phân tích truyện.

* Mục tiêu:

- HS biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện,

mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nớc ngoài

- HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng,

mến khách và ý nghĩa của việc làm đó

 Đọc truyện

- Câu chuyện : Cậu bé tốt bụng

 Thảo luận trả lời câu hỏi

- Khi thấy ông khách nớc ngoài lo lắng, bạn nhỏ đã

làm gì ? ( bạn đã ra hỏi xem ông cần giúp gì, )

- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với ngời

nớc ngoài ? ( thể hiện sự quan tâm, thân

thiện, )

- Em nhận xét gì về việc làm của bạn nhỏ trong

truyện ?Theo em, ngời khách nớc ngoài sẽ nghĩ nh thế

nào về bạn nhỏ đó? ( khâm phục và sẽ học tập bạn;

ông khách sẽ nghĩ rằng ngời Việt Nam rất tốt bụng và

mến khách, )

- Khi gặp khách nớc ngời, các em có thể chào, cời

thân thiện hoặc chỉ đờng nếu họ nhờ giúp đỡ

- Các em nên giúp đỡ khách nớc ngoài những việc phù

hợp khi cần thiết

- Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của

các em, giúp khách nớc ngoài có thêm hiểu biết và có

cảm tình với đất nớc Việt Nam

* Sắm vai, thảo luận

- GV giới thiệu, kểchuyện

- HS thảo luậnnhóm đôi, trả lờicác câu hỏi

- HS trình bày

bổ sung

Trang 8

Trang 9

tịch, ; quyền đợc giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục, .)

2 HS biết c xử lịch sự khi gặp khách nớc ngoài

3 HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài

- GV: Tranh ảnh

- HS : Vở bài tập Đạo đức 3; tranh ảnh, truyện su tầm đợc

+ Nêu những việc chúng ta cần làm thể hiện sự tôn

trọng đối với ngời nớc ngoài

- chào, cời thân thiện, giúp đỡ nếu có thể,

bổ sung

- GV nhận xét,

đánh giá

Tiếp tục thảo luận về chuẩn mực hành vi :

- Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nớc ngoài

mà em biết ( qua chững kiến, qua ti vi, báo, đài)

- Em có nhận xét gì về những hành vi đó?

đáp

- GV nêu câu hỏi

- HS thảo luận theocặp, trả lời câuhỏi

Trang 10

 Kết luận : C xử lịch sự với khách nớc ngoài là một việc

làm tốt, chúng ta nên học tập

- HS trình bày kếtquả thảo luận

bổ sung

12’ 3 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

* Mục tiêu: HS biết nhận xét các hành vi ứng xử với

khách nớc ngoài

 Bài tập 3: Em hãy nhận xét việc làm của các bạn

trong tranh sau và giải thích lí do

- Tranh 1 : Các bạn chỉ trỏ, bình luận về trang phục

- Tranh 4 : Các bạn nhỏ bám theo khách nớc ngoài mời

mua báo, => Các bạn không nên làm nh vậy

* Thảo luận nhóm

- HS trình bày

bổ sung

4 Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai

* Mục tiêu : HS biết cách ứng xử trong các tình huống

cụ thể

* Cách tiến hành :

 Bài tập 5: Em sẽ ứng xử thế nào trong các tình

huống sau ?

a) Vị khách nớc ngoài mời em và các bạn chụp ảnh khi

đến thăm trờng => vui vẻ chụp ảnh với khách nêu

không ảnh hởng đến giờ học,

b) Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô

của khách nớc ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ => Nhắc

nhở các bạn không nên làm nh vậy

 Kết luận chung :

Tôn trọng khách nớc ngoài, sẵn sàng giúp đỡ họ khi

cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc,

giúp khách nớc ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nớc,

con ngời Việt Nam

* Thảo luận nhóm, sắm vai

- HS sắm vai trìnhbày tình huống

bổ sung

- GV nhận xét, kếtluận chung

3’ C Củng cố – dặn dò

học, dặn dò

Trang 11

Rót kinh nghiÖm, bæ sung:

Trang 12

2 HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.

3 HS có thái độ tôn trọng đám tang, thông cảm với nỗi đau khổ của những gia

đình có ngời vừa mất

+ Nêu những việc các con đã làm thể hiện sự tôn

trọng đối với ngời nớc ngoài

- chào, cời thân thiện, giúp đỡ nếu có thể,

bổ sung

- GV nhận xét,

đánh giá

Tôn trọng đám tang (tiết 1) * Trực tiếp- GV giới thiệu, ghi

tên bài

* Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám

tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi

Trang 13

Đám tang

Ngày chủ nhật, Hoàng đợc mẹ đèo đi chơi phố

Đang đi, Hoàng bỗng thấy phía trớc có đám tang

đang tiến lại, đi đầu là chiếc ô tô phủ đầu hoa Mẹ

Hoàng và một số ngời đi đờng dừng xe, đứng nép

vào lề đờng Hoàng ngạc nhiên hỏi:

- Sao mẹ phải dừng lại? đi đi chứ mẹ!

Mẹ nhẹ nhàng bảo:

- Đợi một lát chờ đám tang đi qua đã con ạ

- Nhng vì sao phải nhờng đờng cho đám tang hả

mẹ, mấy anh thanh niên kia họ vẫn đi đấy thôi? –

Hoàng vẫn thắc mắc

- Đó là họ cha hiểu: Cần phải tôn trọng ngời đã

khuất và cảm thông với những ngời thân của họ – Mẹ

nhẹ nhàng giải thích

- à, con hiểu rồi! Chúng con cũng không nên chạy

theo xem, chỉ trỏ, cời đùa khi gặp đám tang phải

không mẹ?

Mẹ Hoàng gật đầu âu yếm nhìn con:

- Đúng rồi con yêu của mẹ ạ Mẹ tin là con trai của

mẹ sẽ làm nh vậy Còn bây giờ thì mẹ con mình lại

tiếp tục đi chơi nào!

- Hoàng đã hiểu ra điều gì khi nghe mẹ giải thích ?

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc

phạm đến tang lễ

- HS trình bày

bổ sung

Trang 14

12’ 3 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi

sai khi gặp đám tang

* Nội dung: Em hãy ghi chữ Đ vào trớc những việc làm

đúng, ghi chữ S vào trớc những việc làm sai khi gặp

* Kết luận: Các việc b, d là những việc làm

đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc

a, c, đ, e là những việc không nên làm.

* Luyện tập

- HS tự đánh giáhành vi

- HS trình bày

bổ sung, giảithích lí do

- 3 HS trao đổi

- GV nhận xét,khen những HSbiết c xử đúng khigặp đám tang

Trang 15

đám tang Tôn trọng đám tang là tôn trọng ngời đã khuất và gia quyến củahọ.

đình có ngời vừa mất

- Theo em khi gặp đám tang em cần phải làm gì

?

- Vì sao chúng ta phải tôn trọng đám tang ?

* Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám

tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi

gặp đám tang

- Hãy nêu những việc em đã làm khi gặp đám tang?

- Vì sao phải tôn trọng đám tang?

Trang 16

- Tình huống 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng

tang, đi sau xe tang ( Em không nên gọi bạn hoặc

chỉ trỏ, cời đùa, nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật

đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em nên đi cùng

bạn một đoạn đờng, )

- Tình huống 2 : Bên nhà hàng xóm có tang ( Em

không nên chạy nhảy, vặn to đài, nhạc, chạy sang

xem, chỉ trỏ, )

- Tình huống 3 : Gia đình bạn học sùng lớp với em có

tang (Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn)

- Em nhìn thấy một bạn nhỏ đang chạy theo xem một

đám tang, cời nói, chỉ trỏ (em nên khuyên ngăn các

- Đại diện các nhómtrình bày

Trờng hợp ông (bà ) của bạn em mới mất Hôm nay đến

lớp gặp bạn, em sẽ hỏi thăm, chia buồn với bạn nh thế

nào ?

* Luyện tập

- GV nêu tìnhhuống

- HS trao đổi theocặp

- HS trình bày

bổ sung

- GV nhận xét3’ C Củng cố – dặn dò

học, dặn dò

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

Trang 17

Trang 18

2) Nội dung bài:

Hoạt động 1: Đánh giá hành vi.

c Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nớc

ngoài khi họ mua đồ lu niệm1) Nếu

gặp 1 bạn thiếu nhi nớc khác đến Việt

Nam con tỏ thái độ nh thế nào?

d Con biết bài hát nào về tình đoàn

kết với thiếu nhi các nớc? Hãy hát bài

hát đó

GV thuyết trình

Gv chia lớp thành 3 nhóm ngẫu nhiên

Các nhóm nhận túi có ghi các tình huống và 1 bảng nhóm

Nhóm thảo luận và gắn các tình huống vào bảng

Đại diện các nhóm thình bày, nhận xét, bổ sung

Trang 19

e Nếu gặp 1 bạn thiếu nhi nớc khác

đến Việt Nam con tỏ thái độ nh thế

nào?

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy Phơng pháp- hình thức tổ chức các hoạt động

dạy

g Con biết bài hát nào về tình đoàn

kết với thiếu nhi các nớc? Hãy hát bài

hát đó

h Hãy kể những việc làm của các bạn

thiếu nhi các nớc thể hiện sự đoàn

kết giữa thiếu nhi các nớc?

- GV kết luận: Thiếu nhi các nớc đều

yêu quê mình, nớc mình, yêu hoà

bình, ghét chiến tranh, đều có

GV chia lớp thành 2 nhóm ngẫu nhiên, các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Học sinh xung phong trả lời

Trang 20

1-2’ III, Cñng cè, dÆn dß:NhËn xÐt giê häc.

GV thuyÕt tr×nh

Rót kinh nghiÖm, bæ sung:

Trang 21

a Thế nào là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

b Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

c Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em

2 HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm h hại th từ, tài sản của những ngời trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng,

3 HS có thái độ tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

+ Nêu những việc các con đã làm thể hiện sự tôn

trọng đám tang

- không cời đùa, chỉ trỏ, không làm ồn,

* Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện về tôn trọng th

từ, tài sản của ngời khác

* Nội dung:

Bài tập 1: Hãy cùng bạn đóng vai theo tình huống sau:

Nam và Minh đang học nhóm ở nhà thì có bác đa

th ghé qua nhờ chuyển lá th cho ông T hàng xóm vì

cả nhà đi vắng Nam nói với Minh :

* Kể chuyện,

đàm thoại

- GV giới thiệu, kểchuyện

- HS thảo luậnnhóm đôi, xử lítình huống

Trang 22

- Đây là lá th của chú Hà, con ông T gửi từ nớc ngoài

về Chúng mình bóc ra xem đi

Nếu là Minh, em sẽ là gì khi đó ? Vì sao?

Câu hỏi : Em thử đoán xem, ông T sẽ nghĩ gì về

Minh và Nam nếu th bị bóc ? ( ông sẽ nghĩ rằng hai

bạn cha ngoan và sẽ không yêu quý các bạn, )

Kết luận : Minh cần khuyên bạn không đợc bóc th của

ngời khác Đó là tôn trọng th từ và tài sản của ngời

khác

- HS sắm vai, thểhiện cách giảiquyết

bổ sung

- GV nhận xét, nêucâu hỏi

- HS trả lời

- HS khac nhậnxét, bổ sung

12’ 3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS hiểu nh thế nào là tôn trọng th từ, tài

sản của ngời khác và vì sao cần phải tôn trọng

làm sai trái vi phạm pháp luật.

- Mọi ngời cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em.

b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây

vào 2 cột “Nên làm” hoặc “không nên làm” liên quan

đến th từ, tài sản riêng của ngời khác:

* Luyện tập

- HS thảo luậnnhóm đôi, làm bàitập

- HS trình bày

bổ sung, giảithích lí do

- HS đọc lại cáccâu nhận xét/ cáchành động nênlàm

nên

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	58,79 KB