- Nguyên nhân gây cháy là do đâu? - Các vụ cháy các em đã xem và ngoài thực tế có rất nhiều vụ cháy gây thiệt hại lớn, do vây để giúp giảm bớt các thiệt hại do cháy thì hôm nay thầy c[r]
Trang 1Nhóm 5
1 Nguyễn Văn Thông
2 Trần Tôn Duy
3 Phan Hoàng Dự
4 Trần Văn Ngọt
Ngày dạy: Thứ bảy, 29 / 10 / 2016
Tự nhiên và xã hội Bài 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ Tuần 12 - tiết 23
I Mục tiêu
- Kiến thức: học sinh xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa Nói được những thiệt hại do cháy gây ra
- Kỹ năng: Biết cách phòng cháy và xử lí khi xảy ra cháy
- Thái độ: Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa vật dễ cháy
II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh ảnh cháy chợ ở sài gòn, cháy rừng, nạn nhân bị cháy, hình
ảnh trang 44, 45 lên máy tính để trình chiếu về các vụ cháy
- Học sinh: Giấy A4 dùng ghi kết quả thảo luận nhóm Thiết kế thành phiếu
thảo luận nhóm
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1 Khởi động: Hát vui
2 Kiểm tra bài cũ
3 Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh
một số vụ cháy
- Em hãy cho biết tranh vừa xem nói lên
nội dung gì?
- Vậy những vụ cháy trong tranh và đã
xem gây ra những thiệt hại gì?
- Nguyên nhân gây cháy là do đâu?
- Các vụ cháy các em đã xem và ngoài
thực tế có rất nhiều vụ cháy gây thiệt hại
lớn, do vây để giúp giảm bớt các thiệt hại
do cháy thì hôm nay thầy cùng các em tìm
hiểu bài học “Phòng cháy khi ở nhà”
b) các hoạt động
*Hoạt động 1: Xác định các vật dễ gây
cháy
- Lớp hát vui
- Tranh thể hiện một vụ cháy nhà
- Gây thiệt hại về của cải, nhà cửa và tính mạng con người
- Do bất cẩn của con người
- Phòng cháy khi ở nhà
- Quan sát – hình thức cả lớp
- Hỏi đáp – hình thức cá nhân
- Hỏi đáp – hình thức cả lớp
- Truyền đạt
Trang 2- Mục tiêu: Học sinh biết được các vật dễ
gây cháy
- Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Em hãy quan sát tranh ở hình 1 và hỏi
đáp lẫn nhau
Bước 2: Các nhóm trình bày theo câu hỏi
- Em hãy chỉ ra các vật dễ cháy trong H1?
- Em bé trong tranh có thể gặp tay nạn gì?
- Điều gì xảy ra nếu can dầu hỏa và đóng
củi khô bị bắt lửa?
Trong từng câu hỏi yêu cầu học sinh nhận
xét lẫn nhau
- GV giúp học sinh rút ra kết luận
- Các em quan sát hình 2 và cho biết bếp ở
hình 2 có an toàn không? Vì sao?
Bước 3: So sánh và nhận xét
- Em hãy cho biết bếp ở H1 và bếp ở H2
bếp ở hình nào an toàn hơn?vì sao?
- Bếp ở H2 an toàn hơn trong việc phòng
cháy Vì mọi đồ dùng được sắp xếp gọn
gàng, ngăn nắp, các chất dễ bắt lửa như
củi khô, dầu hoả đươc để xa bếp
- Kết luận hoạt động 1: các vật dễ gây
cháy như củi khô diêm quẹt, dầu hỏa, cần
đặt chúng ngăn nắp, gọn gàng cách xa nơi
đun nấu Cháy có thể gây ra ở mọi lúc,
mọi nơi và có rất nhiều nguyên nhân gây
ra cháy Phần lớn các vụ cháy đó lẽ ra
có thể tránh được, nếu mọi người có ý
thức phòng cháy
*Hoạt động 2: Xử lý khi xảy ra cháy,
cách phòng cháy
Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm
để phòng cháy khi đun nấu ở nhà Biết cất
diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em
nhỏ
Cách tiến hành:
- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:
- Từng cặp học sinh quan sát hình 1 Bạn hãy cho biết các vật dễ gây cháy? Em bé trong tranh đang làm gì? Có nguy hiểm không?
- Dầu hỏa, diêm quẹt, củi khô
- Em bé bị bỏng
- Xảy ra cháy
- Nhận xét lẫn nhau
- Vật dễ gây cháy: Dầu hỏa, diêm quẹt, củi khô
- An toàn, vì mọi đồ dùng được sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp, các chất dễ bắt lửa như củi khô, dầu hoả đươc để xa bếp
- Bếp hình 2 an toàn hơn
Các vật dễ gây cháy như củi khô diêm quẹt, dầu hỏa, cần đặt chúng ngăn nắp, gọn gàng cách xa nơi đun nấu
- Phương pháp quan sát, hỏi đáp
- Hình thức: nhóm đôi
- Hỏi đáp – hình thức đại diện nhóm
- Thảo luận
- Phương pháp truyền đạt
- Hỏi đáp
- Phương pháp hỏi đáp
- Phương pháp truyền đạt – cả lớp
Trang 3+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà
bạn?
- Để giúp các em biết cách phòng cháy khi
ở nhà thì thầy yêu cầu các em cho ý kiến
một số tình huống như sau:
Nhóm 1 : Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm
hay bật lửa vứt lung tung trong nhà của
mình?
Nhóm 2 : theo bạn, những thứ dễ bắt
lửa như xăng, dầu hỏa … nên được cất giữ
ở đâu trong nhà? Bạn sẽ nói thế nào với
bố, mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng
được cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình
Nhóm 3: Bếp ở nhà bạn còn chưa thật
gọn gàng, ngăn nắp Bạn có thể nói hoặc
làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp,
sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ
những thứ dễ cháy có trong bếp?
Nhóm 4 : trong khi đun nấu, bạn và
những người trong gia đình cần chú ý điều
gì để phòng cháy?
- Giáo viên gọi đại diện học sinh trình
bày kết quả thảo luận
- Giáo viên tổng kết các ý kiến của các
nhóm, nhận xét
- Kết luận : Cách tốt nhất để phòng cháy
khi đun nấu là không để những thứ dễ
cháy ở gần bếp Khi đun nấu phải trông
coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử
dụng xong
*Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Gọi cứu
hoả"
- Mục tiêu : học sinh biết phản ứng đúng
khi gặp trường hợp cháy xảy ra
- Cách tiến hành:
Bước 1: Nêu tình huống
Gia đình ban Lan gồm bố, mẹ, anh trai và
Lan, đang xem ti vi trên tầng 1 khu chung
cư 346 tại thị Xã Ngã Năm thì bất ngờ xảy
ra chập nguồn điện từ ổ cắm điện nên xảy
ra cháy trong phòng đang xem ti vi Trong
trường hợp này nếu các em là những
người trong gia đình bạn Lan thì em phải
- Bếp ga, lò nướng, điện, xăng
- Lập nhóm 4-6 em
- Thu, gom chúng lại và đặt xa nơi đun nấu
- Nói: Đó là những vật dễ gây cháy nên đặt chúng ngăn nắp gọn gàng, xa nơi đun nấu trong nhà và xa tầm với trẻ em
- Trong bếp cần phải sắp xếp gọn gàng, không để vật dễ gây cháy gần lửa và nhà bếp
- Trông coi cẩn thận, dập tắc bếp sau khi xử dụng xong, bếp
ga thì tắt và khóa lại, bếp điện thì phải tắt nguồn điện
- Nhắc lại kết luận
- Lập Nhóm, mỗi nhóm 4 thành viên và phân vai như tình huống đã nêu
- Thảo luận và tập luyện trong thời gian 4 phút
- Hỏi đáp – cả lớp động não
- Đặt vấn đề, giải quyết vấn đề - thảo luận nhóm
và trình bày kết quả
- Thảo luận, trình bày ý kiến
- Phương pháp truyền đạt hình thức cả lớp
- Phương pháp sắm vai
Trang 4làm gì?
- Cho học sinh thực hành và nhận xét vai
diễn của các nhóm
- Giáo viên nhận xét và hướng dẫn một
số cách thoát hiểm khi gặp cháy nhà một
tầng ở nông thôn, nhà cao tầng ở thành
phố, …, cách gọi điện thoại 114 để báo
cháy ở thành phố
- Qua các nhóm thực hành vai diễn thì
các em rút ra được điều gì để phòng cháy
và khi xảy ra cháy cần làm gì?
4.Củng cố
- Hôm nay ta học TN-XH bài gì?
- Em hãy nêu những việc nên làm và
không nên làm để phòng cháy khi đun nấu
ở nhà?
- Liên hệ thực tiễn và GD học sinh
- GDHS: Có ý thức phòng cháy, chữa
cháy
5 Nhận xét – Dặn dò
- Tuyên dương học sinh tích cực và
khuyến khích động viên học sinh chưa tích
cực
- Dặn HS về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị : Bài 24 : Một số hoạt động ở
trường
- Học sinh thực hành vai diễn
- Phải tắt cầu giao điện, nhanh chóng thoát ra khỏi khu vực cháy, gọi cứu hỏa 114, truy hô cho mọi người ở gần biết để cùng nhau dập tắt đám cháy
- Nêu lại cách phòng cháy và
xử lý khi cháy
- Sắp xếp nơi đun nấu gọn gàng, ngăn nắp, không đặt các vật như: Dầu hỏa, củi khô, gần bếp đun nấu
- Nêu các vụ cháy mà em biết hoặc đã chứng kiến
- Lắng nghe
- Về nhà chuẩn bị bài tiết sau
- Truyền đạt – cả lớp
- Phương pháp hỏi đáp
- Phương pháp đàm thoại