bài 86 ôp ơp học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

GV nói: như vậy bài toán có lời văn bao giờ cũng có các số (chỉ bảng) gắn với điều đã biết và câu hỏi để chỉ điều cần tìm. - Hỏi tất cả có bao nhiêu bạn[r]

TUẦN THỨ 21

Ngày soạn: 09/01/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2016

SINH HOẠT DƯỚI CỜ TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM

Học vầnTiết 183 + 184: Bài 86: ÔP - ƠP A- MỤC TIÊU:

- Đọc được viết được các vần ơp, ôp, hộp sữa, lớp học

- Đọc được các từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

* Quyền được kết giao bạn bè

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết : gặp gỡ, ngăn nắp

- Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng

- GV nhận xét

II- Dạy học bài mới.

1- Giới thiệu bài

2- Dạy vần:

ÔP:

a- Nhận diện vần :

- Hãy phân tích vần ôp?

- So sánh ôp với op?

- Hãy ghép cho cô vần ôp

- Vần ôp đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

b- Tiếng, từ khoá

- Khi đã có vần ôp muốn có tiếng hộp

cô phải ghép như thế nào?

- Tiếng hộp đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Cho HS quan sát hộp sữa thật và hỏi

ƠP : ( quy trình dạy tương tự như vần

- HS viết vào bảng con

- HS gài theo hướng dẫn

- Đây là hộp sữa

- HS đọc trên CN, nhóm lớp

- HS đọc

+ Đọc lại bài tiết 1.

- GV theo dõi , chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc bài

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS tìm tiếng chứa vần

b Luyện nói

-HS luyện nói theo chủ đề

* Quyền được kết giao bạn bè.

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết

nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ

- Trẻ em có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao với bạn bè Cần phải đoàn

kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi

- Hình thành cho HS kỹ năng đánh giá hành vi với bản thân người khác khi chơi, khi học

- Cú hành vi cư sử với bạn khi học, khi chơi đỳng đắn.

II.Đồ dựng dạy – học:

G: Vở bài tập, bài hỏt Lớp chỳng mỡnh đoàn kết

H: Vở bài tập, bài hỏt Lớp chỳng mỡnh đoàn kết

III.Cỏc hoạt động dạy – học:

- KL: Bạn được tặng nhiều hoa vỡ

bạn đó biết cư sử với bạn khi học,

khi chơi

Nghỉ giải lao b) Những hành vi nờn làm và

G: Nờu mục đớch, yờu cầu giờ học

G: Phổ biến nội dung trũ chơi H: Viết tờn bạn lờn bụng hoa để vào lẵngG: Chuyển hoa tới HS được bạn chọn tặngH+G: Chọn ra cỏc bạn được tặng nhiều hoa nhất

G: Nờu vấn đề thụng qua trũ chơi:

- Em muốn được tặng nhiều hoa như bạn khụng?

- Tỡm hiểu xem vỡ sao bạn lại được tặng nhiều hoa như vậy?

H: Thảo luận nhúm đụi, đưa ra cỏc cõu trả lời

- Đại diện cỏc nhúm phỏt biểuH+G: Nhận xột Kết luận

H: Quan sỏt tranh SGKG: Nờu vấn đề

- Cỏc bạn nhỏ trong tranh đang làm gỡ?

- Chơi hoắc học 1 mỡnh hơn hay cú bạn cựng học, cựng chơi vui hơn?

- Xỏc định những hành vi nờn làm và khụng nờnlàm

H: Thảo luận nhúm đụi, đưa ra cỏc cõu trả lời

- Đại diện cỏc nhúm phỏt biểuH+G: Nhận xột Kết luận

H: Nhắc lại ND bàiG: Nhận xột chung giờ học Liờn hệ

H; ễn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau

Buổi chiều

tiếng việt

ôn: ôp, ơp

I.Mục đích yêu cầu :

- Củng cố cho HS cách đọc và viết : ôp,ơp, hộp sữa, lớp học

- HS đọc từ và câu ứng dụng lu loát

- Làm đợc các bài tập

II.Chuẩn bị: Vở BT Tiếng Việt

Hoc sinh nối bài trong vở bài tập

Bài 2 Điền ôp hay ơp?

Nhà lợp ngói rất mát

Bánh xốp thơm phức

Mẹ đựng kẹo trong hộp

Bài 3 Viết: HS viết : tốp ca, hợp tác

* HĐ3.- HS viết vở ô li từ và câu ứng dụng.

- GV chấm điể, nhận xét

IV.Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 09/01/2016 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 thỏng 01 năm 2016

Học vầnTiết 185 + 186: Bài 87: EP- ấP A- MỤC TIấU:

- Đọc viết được cỏc vần ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp

- Đọc được từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng

- Luyện núi từ 2- 4 cõu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

B - ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Tranh minh hoạ SGK

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Ti t 1ết 1

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết: tốp ca, bỏnh xốp

- Tỡm cỏc tiếng cú chứa vần ụp -ơp

- GV nhận xột,

II- Dạy học bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Dạy vần:

EP:

a- Nhận diện vần :

- Hóy phõn tớch vần ep?

- Hóy so sỏnh ep với ơp?

- Hóy phõn tớch tiếng chộp?

- Tiếng chộp đỏnh vần như thế nào?

- HS viết vào bảng con

- HS sử dụng hộp đồ dựng để thực hành

- Cả lớp đọc lại

- Tiếng chộp cú õm ch đứng trước vần

ep đứng sau dấu (/) trờn e

- chờ - ep - chep - sắc- chộp

- 1 vài HS đọc

ÊP : ( quy trình tương tự)

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS tìm tiếng chứa vần

b- Luyện nói theo chủ đề

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Khi xếp hàng vào lớp chúng ta phải xếp

- Cho HS đọc bài vừa học

+ Trò chơi : thi tìm tiếng, từ , có vần mới

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

- BT cần làm: 1(cột 1, 3, 4), 2 (cột 1, 3), 3.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng gài, que tính

- Học sinh: Que tính, giấy nháp

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

I Kiểm tra bà cũ:

- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính

17 - 3; 19 - 5; 14 - 2

- Gọi học sinh dưới lớp tính nhẩm

12 + 2 - 3 = 17 - 2 - 4 =

- Giáo viên nhận xét

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Thực hành trên que tính.

- Yêu cầu HS dùng 17 que tính (gồm 1

bó chục que tính và 7 que tính rời)

- GV đồng thời gài lên bảng sau đó yêu

cầu HS cất 7 que tính rời (GV cũng cất

7 que tính rời ở bảng gài)

- Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Giáo viên giới thiệu phép trừ 17 - 7

3 Hoạt động 2: Đặt tính và làm tính

trừ

- Tương tự như phép trừ dạng 17 - 3

các em có thể đặt tính và làm tính trừ

- Yêu cầu học sinh nêu miệng cách đặt

tính và kết quả

4 Luyện tập:

Bài 1: Tính( cột 1, 3, 4)

- Học sinh nêu yêu cầu?

- Giao việc

Chữa bài:

- Gọi học sinh nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm( cột 1, 3)

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào sách

- 3 HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét,

- 3 học sinh lên bảng

17 19 14

3 5 2

14 14 12

- Học sinh tính và nêu kết quả

- Học sinh thực hiên theo yêu cầu

- Còn lại một chục que tính

- Học sinh đặt tính và thực hiện phép tính ra bảng con

- Học sinh nhận xét

- Tính

- Học sinh làm bài

- 3, 4 học sinh đọc, chữa bài

- 1, 2 học sinh đọc

- Tính nhẩm

- HS làm bài , sau đó 3 HS lên bảng chữa bài

15 - 5 = 10 12- 2 = 10

13 - 2 = 11

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- Ôn bài vừa học

- Viết phép tính thích hợp

- 1, 2 học sinh đọc

- Có 15 cái kẹo, ăn mất 5 cái

- Hỏi còn mấy cái?

- Phép trừ

- 15 - 5 = 10

Âm nhạc Học Hát Bài: TẬP TẦM VÔNG

(Nhạc:lê Hữu Lộc – Lời: Theo Đồng Dao)

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Tham gia trò chơi Tập tầm vông

II CHUẨN BỊ:

- Hát chuẩn xác bài Tập tầm vông

- Nhạc cụ.

- Vài vật nhỏ để tổ chức trò chơi (viên bi, kẹo,…).

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước sau khi được nghe giai điệu bài hát GV cho cả lớp hát lại bài hát Bầu trời xanh để HS ôn lại đồng thời khởi động giọng GV bắt giọng hoặc đệm đàn.

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Tập tầm vông.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

Tác giả Lê Hữu Lộc dựa trên câu đồng dao trong

dân gian để viết thành bài hát

- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn

vừa hát.

- Hướng dẫn HS tập đọc lời catheo tiết tấu bài hát.

Có thể chia bài hát thành 4 câu hát, mỗi câu gồm 4

nhịp, riêng câu cuối có 6 nhịp.

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc HS biết lấy

giữa câu hát.

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát.

- Sửa cho HS (nếu các em chưa hát đúng yêu cầu),

nhận xét.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi “Tập tầm

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.

- Nghe băng mẫu hoặc nghe

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.

+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo dãy, nhóm.

- Hướng dẫn HS Hát kết hợp trò chơi như sau:

Cả lớp cùng hát bài hát Tập tầm vông GV hoặc 1

HS là “người đố” đứng quay mặt xuống lớp Câu 1

và 2, người đố nắm bàn tay guồng theo vòng tròn.

Câu 3 và 4, đưa 2 tay ra sau lưng để dấu đồ vật vào

một trong 2 tay Đến câu “có có không không”,

người đó đưa tay ra trước và gọi một HS xung

phong trả lời Nếu em nào đoán đúng sẽ được lên

làm “người đố’’, trò chơi cứ thế tiếp tục.

- Ngoài ra, GV cho các em vừa hát vừa Tập tầm

vông vừa chơi trò chơi đố nhau từng đôi bạn.

- HS thực hiện theo hướng dẫn

Buổi chiều

TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : EP, ÊP

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm chắc vần ep, êp đọc, viết được các tiếng, từ có vần ep, êp

- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập

II ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

1 Ôn tập: ep, êp

- GV ghi bảng: ep, êp, cá chép, lễ phép,

xinh đẹp, đèn xếp, gạo nếp, bếp lửa

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp

- Cho HS xem tranh vẽ

- Gọi 3 HS làm bài trên bảng

- Lưu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu

A MỤC TIÊU:

- Ôn làm tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng gài, que tính

- Học sinh: Que tính, giấy nháp

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

II Dạy học bài mới:.

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào sách

- 3 HS lên bảng chữa bài

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Ôn bài vừa học

- Học sinh thực hiên theo yêu cầu

- Còn lại một chục que tính

- Học sinh đặt tính và thực hiện phéptính ra bảng con

Học vầnTiết 187 + 188: Bài 88: IP- UP

A- MỤC TIÊU:

- Đọc viết được ip , up, bắt nhịp, búp sen

- Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

I- Kiểm tra baì cũ:

- Đọc cho HS viết: Xinh đẹp, gạo nếp

- Yêu cầu HS đọc thuộc đoạn thơ ứng

dụng

- GV nhận xét,

II- Dạy học bài mới:

1- Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS gài ip, nhịp

- Hãy phân tích tiếng nhịp?

- Hãy phân tích tiếng nhịp

- GV treo tranh và hỏi:

- Bác Hồ đang làm gì?

- GV chỉ không theo thứ tự ip - nhịp, UP:

(quy trình tương tự như vần ip)

d- Đọc từ ứng dụng:

- Bạn nào có thể đọc được từ ứng dụng

của bài?

- GV đọc mẫu giải nghĩa từ

- Cho HS đọc lại bài

ep bắt đầu bằng e

- i -pờ - ip (HS đánh vần CN, nhóm, lớp)

- Tiếng nhịp có âm nhờ đứng trước vần

ip đứng sau, dấu nặng dưới i

- Nhận xét giờ.

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc

+ Đọc lại bài ở tiết 1:

-GV chỉ bảng không theo thứ tự cho HS

đọc bài

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng

- Tranh vẽ gì ?

- Cho HS luyện đọc

- Hãy tìm cho cô tiếng chứa vần

b Luyện nói theo chủ đề:

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Đó là công việc ở nhà mà các em có thể

giúp đỡ bố mẹ: Chủ đề luyện nói của

chúng ta hôm nay là: Giúp đỡ cha mẹ

- Con đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa?

- Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?

- Em đã làm những việc đó khi nào?

- Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? Vì sao

- 1 bạn đang quét sân, 1bạn cho gà ăn

- HS thảo luận nhóm 2, nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

- HS viết vào vở theo hướng dẫn

ToánTiết 82: LUYỆN TẬP

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

I Kiểm tra bài cũ:

(KT kết hợp với quá trình làm BT của

HS)

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1(cột 1, 3, 4)

- Cho HS nêu yêu cầu của bài - Đặt tính rồi tính

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách thực

- Bài yêu cầu gì?

- Bài cho biết gì?

- Bài hỏi gì?

- Giáo viên ghi bảng phần tóm tắt

- Muốn biết còn bao nhiêu xe máy ta phải

I.Mục tiêu: Giúp HS biết

- Hệ thống được những kiến thức đã học về gia đình, lớp học, cuộc sống xung quanh

- Biết yêu quí gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống

- Học sinh có ý thức và biết cách giữ cho lớp học, nhà ở và nơi các em sống sạch đẹp

II.Đồ dùng dạy - học:

- G: Các hình SGK,

- H: SGK, xem trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy- học:

A.KTBC: 2P H: Phát biểu

- Nêu qui định khi đi bộ trên

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Nêu yêu cầu, HD học sinh ôn tậpH: Kể về gia đình mình 1 cách tự nhiênH+G: Nhận xét, bổ sung

G: Nêu yêu cầu, HD học sinh ôn tập ND thứ 2H: Trao đổi nhóm đôi hoàn thành yêu cầu GV đưa ra

+ Hãy kể về ngôi nhà em đang sống+ Hãy kể về ngôi nhà em ước mơ trong tương lai

+ Hãy kể những công việc hàng ngày em làm đểgiúp đỡ cha mẹ?

+ Háy kể cho các bạn nghe về bạn thân của em+ Trên đường em đi học cần chú ý đến điểm gì?

- Đại diện các nhóm kể về nơi em đang sống( Hái hoa dân chủ)

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, liên hệ

H: Nhắc lại nội dung bài, H: Ôn lại kiến thức của bài học

- Chuẩn bị bài học sau

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : IP UP

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm chắc vần ip,up đọc, viết được các tiếng, từ có vần ip,up

- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập

II ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

1 Ôn tập: ip, up

- GV ghi bảng: ip, up, bắt nhip, búp

sen, nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS tự làm bài

- GV nhận xét bài làm của HS

b Bài 2:

- Cho HS xem tranh vẽ

- Gọi 3 HS làm bài trên bảng

A MỤC TIÊU:

- Ôn làm tính trừ, biết trừ nhẩm

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng gài, que tính

- Học sinh: Que tính, giấy nháp

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

II Dạy học bài mới:.

Bài 2: Điền số vào ô trống

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào sách

- 3 HS lên bảng chữa bài

- Muốn biết có bao nhiêu cái kẹo ta

làm phép tính gì?

5 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Ôn bài vừa học

- Tính nhẩm

- HS làm bài , sau đó 3 HS lên bảngchữa bài

Ngày soạn: 09/01/2016 Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2016

Học vầnTiết 189 + 190: Bài 89: IÊP - ƯƠP

A MỤC TIÊU:

- Đọc, viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

- HS đọc được các từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ

* Quyền được vui chơi giải trí

- Bổn phận phải biết yêu thương cha mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ

I- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS tìm các từ có chứa vần

- Hãy so sánh vần iêp với ip?

- Vần iêp đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS đọc các từ không có trong SGK

- 1 vài HS đọc

- Vần iêp do 2 âm ghép lại là nguyên

âm đôi iê và p

- Giống kết thúc bằng p

- Khác vần iêp bắt đầu bằng nguyên

âm đôi iê còn vần ip bắt đầu bằng âm i

- iê - pờ - iêp (CN, nhóm , lớp)

b- Tiếng và từ khoá:

- Hãy phân tích tiếp liếp?

- Hãy đánh vần tiếng liếp?

- GV giải nghĩa và đọc mẫu

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo thứ tự cho HS

đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Các bạn trong tranh đang chơi trò gì?

- Cho các HS tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu

c- Luyện nói theo chủ đề:

- Hãy kể tên nghề nghiệp của từng

người trong hình?

- Hãy kể tên nghề nghiệp của cha mẹ

em?

* Quyền được vui chơi giải trí.

- Bổn phận phải biết yêu thương cha

mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ.

- Nhận xét bài viết.

4- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

Toán Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU:

- Biết tìm số liền trước số liền sau

- Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20

- BT cần làm: 1, 2, 3, 4 (cột 1, 3), 5 (cột 1, 3)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính

12 + 3 14 + 5

15 - 3 19 - 5

- GV nhận xét,

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập.

Bài 1: Điền số vào dưới mỗi vạch của

tia số

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

Lưu ý HS: Tia số trên từ số 1 đến số 8

- Tia số dưới từ 10 đến 20

- GV vẽ hai tia số lên bảng

- GV nhận xét,

Bài 2, 3: Trả lời câu hỏi

- Cho HS nêu yêu cầu

HD:

- Muốn tìm số liền sau của một số ta

làm như thế nào?

- Muốn tìm một số liền trước ta làm

như thế nào?

- GV nhận xét,

Bài 4: Đặt tính rồi tính( cột 1,3)

- Bài yêu cầu gì?

- Cho HS nêu cách làm?

- Cho HS làm bài vào vở

- Giáo viên kiểm tra 1 số em và nhận

xét

- 2 HS lên bảng làm

- Điền số vào giữa mỗi vạch của tia số

- 2 HS lên bảng

- HS dưới lớp nhận xét kết quả

- Đếm thêm (cộng thêm 1)

- Bớt đi (trừ đi 1)

- HS làm bài rồi nêu miệng kết quả

- HS khác nhận xét

- Đặt tính rồi tính

- HS nêu

- HS làm bài vào vở sau đó HS lên bảng chữa bài

12 15

+

3 3

— —

15 12

- Tính

- Thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải