Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc đúng, đọc thành thạo các bài tập đọc đã học từ tiết 5 đến tiết 10.. HS viết chính xác một đoạn trong bài : Tôi cũng không biết chữ.[r]
Trang 1Thứ Sáu, ngày 1 tháng 4 năm 2016
Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC - VIẾT
I MỤC TIÊU:
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc đúng, đọc thành thạo các bài tập đọc đã học từ tiết
5 đến tiết 10
- HS viết chính xác một đoạn trong bài : Tôi cũng không biết chữ
- Rèn kỹ năng đọc, viết và cách trình bày cho HS.
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 GV nêu yêu cầu (3’)
2 Luyện đọc: (15’)
- GV cho HS mở SGK đọc theo nhóm 2
- GV theo dõi , giúp đỡ nhóm còn yếu (Bảo, Huyền, Mến,…, … )
- GV cho HS lần lượt đọc bài
- GV giúp đỡ thêm cho HS còn yếu (Bảo, Huyền, Mến,…)
3 Luyện viết: (15’)
- GV đọc lần lượt từng tiếng, cụm từ cho HS viết một đoạn trong bài: Tôi cũng
không biết chữ
- HS viết vào vở, thực hiện theo 4 bước : nhắc lại, phân tích, viết, đọc lại.
- GV theo dõi, uốn nắn cho HS, nhắc HS chú ý viết đúng luật phiên âm, đúng mẫu
chữ cỡ nhỏ; nét nối giữa các chữ, dấu thanh đặt trên đầu chữ cái nguyên âm
- GV chấm 1 số bài - Nhận xét
4 Củng cố tiết học (2’)
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi.
Tự học
TỰ HOÀN THÀNH KIẾN THỨC ĐÃ HỌC
I MỤC TIÊU:
- Củng cố các kiến thức đã học trong ngày về Toán và Tiếng Việt
- Rèn ý thức tự giác cho HS.
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 GV nêu yêu cầu…(2’)
2 Hướng dẫn tự học: (30’)
- Cho HS mở vở BT toán, vở Em tập viết tự hoàn thành bài đã học.
- Sau đó mở sách TV ôn lại các bài đã học trong tuần.
- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho em Bảo, Huyền, Mến,…
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho những HS kĩ năng nghe, viết còn yếu.
- Nếu còn thời gian GV cho HS viết thêm các bài tập sau :
Bài 1 Lan có 15 nhãn vở , Lan cho bạn 5 nhãn vở Hỏi Lan còn lại mấy nhãn vở? Bài 2 Hoa có 9 viên bi , Hoa cho bạn 4 viên bi Hỏi Hoa còn lại mấy viên bi?
- HS làm bài
Trang 2- GV theo dõi nhắc nhở HS cách trình bày.
- GV cùng HS chữa bài.
3 Củng cố tiết học: (3’)
- GV nhắc nhở HS viết số đẹp và cách trình bày.
- GV nhận xét tiết học.
Kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 5 : TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐỠ (T4)
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết tìm kiếm sự giúp đỡ em khi em bị lạc.
- Có thói quen ghi nhớ các thông tin cần thiết để sử dụng khi bị lạc.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu bài tập (HĐ1 và HĐ2)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Giới thiệu bài : (2p)
- GV nêu mục tiêu bài học.
2 Hoạt động 1: Tìm kiếm sự giúp đỡ (15p)
- GV nêu yêu cầu 1 : Khi em bị ốm ở lớp, em cần nói với ai? (Hãy khoanh tròn vào
chữ cái trước người em lựa chọn)
- GV phát phiếu học tập cho cả lớp.
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài vào phiếu.
- Gọi một số HS lên trình bày ý kiến.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
3 Hoạt động 2: Nói lời đề nghị (15p)
- GV nêu yêu cầu của bài tập : Hãy ghi lại những câu em nói để đề nghị sự giúp đỡ
khi bị ốm trong tình huống ở HĐ1
- HS ghi ý kiến của mình vào giấy.
- GV gọi một số HS trình bày ý kiến của mình.
4 Củng cố tiết học : (3p)
- GV nhắc HS nhớ tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn
- GV nhận xét tiết học.
_