ga l5 t 16 tiếng việt nguyễn thị tuyết mai thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Mời đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2 : Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế. - GV nhận xét giờ học. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toá[r]

Trang 1

TUẦN 16:

Thứ hai 18/12/2009 Đ/c Dung dạy

Ngày soạn: 18/12/2009 Thứ ba, ngày giảng: 22/12/2009

Chính tả:( nghe viết)

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I/ Mục tiêu:

- Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ

- Làm được BT(2)a/b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu

chuyện (BT3)

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II/ Đồ dùng dạy học: GV: BP + SGK

HS: SGK + VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

- Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em

thấy điều gì về đất nước ta ?

- Nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

- Đất nước ta đang trên đà phát triển

- xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếccòn nguyên

+ giẻ: giẻ rách, giẻ lau,…

+ giây: giây bẩn, giây mực,…

- Đọc y/c bài 3: - Làm VBT + BP

Trang 2

- Y/C HS làm VBT + BP

- Gọi HS đọc lại mẩu chuyện

- Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào ?

4/ Củng cố, dặn dò:

- Về viết lại lỗi sai

-Chuẩn bị bài: “Người mẹ của 51 đứa con

- Biết tìm 1 số phần trăm của 1 số

- Vận dụng để giải toán đơn giản về Tìm giá trị một số phần trăm của một số

- Rèn HS giải toán tìm một số phần trăm của một số nhanh, chính xác

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Cần làm bài tập 1, 2 * HS khá, giỏi làm thêm bài 3/77

II/ Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, bảng phụ , SGK

HS: Nháp, SGK, bảng con

1/ Giới thiêụ bài

2/ H.dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm

* Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800

- Ví dụ:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài tóan hỏi gì ?

- 1 HS đọc Lãi suất: 0,5%

Gửi: 1.000.000 đồng

Trang 3

- Y/C HS làm nháp + BP

3/ Luyện tập:

* Bài 1/77

- Bài toàn hỏi gì ?

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 2/ 77

- Y/C HS làm vở - thu chấm

* Bài 3/77 : Dành cho HS khá, giỏi

- Về học bài và Chuẩn bị bài: Luyện tập

Tiền lãi sau 1 tháng: … đồng ?

Gửi: 5 000 000 đồng Tiền gửi + lãi : … đồng ?

- Làm vở

Bài giải:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau 1 tháng là: 5.000.000 : 100 x 0,5 = 25 000 ( đồng ) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau 1tháng là:

- Tìm được 1 số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

Trang 4

- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm.

- Giáo dục HS yêu quý Tiếng Việt, mở rộng được vốn từ của mình.

II/ Đồ dùng dạy học: GV: SGK + BP

HS: SGK + VBT

* Bài 1: - Y/C HS thảo luận 4 nhóm

Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với:

+ Tìm những chi tiết và từ ngữ minh hoạ

cho từng nét tính cách của cô Chấm

+ Đồng nghĩa: anh dũng, gan dạ, … + Trái nghĩa: hèn nhát, nhút nhát,… + Đồng nghĩa: chịu khó, tần tảo,

+ Trái nghĩa: lười biếng, lười nhác,…

- Đọc y/c bài 2

- HS đọc bài văn + TLCH

- Trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ,giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động

- HS làm bài 2 vào vở theo y/c của GV

- Kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK

- HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình mình

II/ Đồ dùng dạy học: GV: SGK + Tranh về cảnh sum họp gia đình + BP

HS: SGK + Nháp

Trang 5

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Gọi HS kể lại câu chuyện ở tiết trước

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Y/C HS giới thiệu câu chuyện em kể

- Y/C HS đọc thầm gợi ý và chuẩn bị dàn

ý

* Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện trước lớp

- Y/C HS kể theo nhóm 2

- GV theo dõi, giúp đỡ

- Thi kể chuyện trước lớp

- G dục tình yêu hạnh phúc của gia đình

Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài:Kể chuyện đã nghe, đã đọc

2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy ra

sự việc? Em thấy sự việc diễn ra như thếnào?

Em và mọi người làm gì? Sự việc diễn

ra đến lúc cao độ? Việc làm của em vàmọi người xung quanh? Kết thúc câuchuyện?

3) Kết luận: Cảm nghĩ của em qua việclàm trên

- HS khá giỏi lần lượt đọcdàn ý

- Đọc thầm gợi ý và chuẩn bị dàn ý

- HS thực hiện kể theonhóm

- Thảo luận nội dung, ý nghĩa câuchuyện

- Đại diện kể - Cả lớp nhậnxét

Khoa học:

CHẤT DẺO

Trang 6

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của chất dẻo

- Nêu được 1 số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

II/ Đồ dùng dạy học: GV: Hình và thông tin trang 64, 65 SGK

HS: Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa

A/ Bài cũ: - Cao su được dùng để làm gì?

- Nêu tính chất của cao su?

- Khi sử dụng và bảo quản những đồ dùng bằng cao su cần lưu ý những gì?

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Em hãy kể tên một số đồ dùng bằng nhựa được sử dụng trong gia đình?

3 Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế

- Bước 1: Làm việc cá nhân

+ HS đọc thông tin trong SGK và trả lời

các câu hỏi trong SGK

Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, vận dụng điều đã học vào thực tế

- Cần làm bài 1a,b; 2, 3 * HS khá; giỏi làm thêm bài 1c; 4/76

II/ Đồ dùng dạy học: GV: SGK + BP

HS: Bảng con, Nháp, SGK

III Các hoạt động dạy học:

Trang 7

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Khởi động:

A/ Bài cũ:

- Muốn tìm giá trị số phần trăm của 1 số

cho trước ta làm thế nào ?

- Nhận xét , sửa sai

Bài 3 / 77:

- Y/C HS làm vở - thu chấm - nhận xét

- Y/C HS nêu công thức HCN, cách tìm

20% của diện tích đó ?

- Chấm 9 bài, nhận xét

* Bài 4/ 77: Dành cho HS khá, giỏi

- Y/C HS làm miệng theo nhóm

* c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4

- Đọc bài 2 Bán: 120 kg gạo Gạo nếp: 35%: … kg ? Tính 35% của 120

5 % của 1200 cây là 60 cây

10 % của số 1200 cây là 120 cây 20% của số 1200 cây là 240 cây 25% của số cây gấp 5% số cây 5 lần Vậy 25% số cây là 300 cây

- 2 HS

Trang 8

- Chuẩn bị bài: Giải toán về tỉ số %

- Nhận xét tiết học /

Tập đọc:

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I/ Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện (Trả lời được các câu hỏi SGK)

- Giáo dục HS không mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học.

II/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa, bảng phụ viết rèn đọc + SGK

HS: SGK

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Theo dõi

Phần 1: đoạn 1: Cụ Ún … cúng bái

Phần 2: đoạn 2: Vậy mà … giảm

Phần 3: đoạn 3+4: Thấy cha …không lui

+ Những chi tiết nào cho thấy cụ Ún

được mọi người tin tưởng về nghề thầy

cúng ?

- Yêu cầu HS đọc thầm phần 2

+ Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng

cách nào? Kết quả ra sao?

+ Yêu cầu HS nêu ý phần 1+2

- Hát

- 3 HS

- 1 HS đọc bài

- 4 HS tiếp nối đọc toàn bài lần 1

- Tiếp nối đọc 4 phần trước lớp lần 2

- 4 HS tiếp nối đọc toàn bài lần 3

Trang 9

- Yêu cầu học sinh đọc thầm phần 3.

+ Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu

mổ, trốn bệnh viện về nhà?

+ Yêu cầu học sinh nêu ý phần 3

- Yêu cầu học sinh đọc thầm phần 4

+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

+ Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún

đã thay đổi cách nghĩ như thế nào?

- Nêu ý nghĩa câu chuyện ?

- Đọc bài: Ngu Công xã Trịnh Trường

- Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ

- Cụ hiểu thầy cúng không chữa khỏibệnh cho con người Chỉ có thầy thuốcmới làm được việc đó

* Ý 3 : Khoa học và bệnh viện mới chữakhỏi bệnh

* Ý nghĩa: Phê phán cách chữa bệnh

bằng cúng bái, khuyên mọi người chữabệnh phải đi bệnh viện

- 4 HS tiếp nối đọc 4 phần

- HS đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở các từ:đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nóimãi, nể lời, dứt khoát …

- 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn

*Khởi động:

A/ Bài cũ:

- Y/C HS đọc đoạn văn tả hoạt động của

bạn nhỏ hoặc em bé tuổi tập nói, tập đi

Trang 10

2/ HDHS làm bài kiểm tra:

- Yêu cầu HS đọc 4 đề kiểm tra

- Nhắc nhở, h.dẫn

- Gọi HS nêu chọn đề nào ?

3/ HS làm bài kiểm tra:

- Theo dõi

- Thu bài

- Nêu cấu tạo bài văn tả người ?

- Chuẩn bị bài: Làm biên bản một vụ việc

- Nhận xét tiết học./

- Chọn một trong các đề sau:

1 Tả 1em bé đang tuổi tập đi, tập nói

2 Tả một người thân (ông, bà, cha, nẹ,anh, em …) của em

3 Tả một bạn học của em

4 Tả một người lao động (công nhân,nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, côgiáo, thầy giáo …) đang làm việc

HẬU PHƯƠNG SAU NHỮNG NĂM CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

I/ Mục tiêu: - Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận + Đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5/1952

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: - Ảnh tư liệu về hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới

- Phiếu học tập HS: Đọc SGK

A/ Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 15.

B/ Bài mới:

1.Hoạt động 1:

- GV tóm lược tình hình địch sau thất bại

trong chiến dịch Biên giới

2 Hoạt động 2:

- GV chia nhóm thảo luận nhiệm vụ:

- Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần

- HS lắng nghe

- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

Trang 11

thứ 2 của Đảng:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của

Đảng diễn ra vào thời gian nào?

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của

Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho CMVN?

- Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán

bộ gương mẫu toàn quốc:

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương

mẫu toàn quốc diễn ra trong bối cảnh nào?

+ Việc tuyên dương những tập thể và cá nhân

tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng n t n đối

với phg trào thi đua yêu nước phục vụ K/C?

- Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào

ta được thể hiện qua các mặt:

+ Kinh tế? + Văn hoá, giáo dục?

+ Bước tiến mới của hậu phương có tác động

như thế nào tới tiền tuyến?

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày

- Diễn ra trong bối cảnh cả nước rasức thi đua trên mọi lĩnh vực

- Cổ vũ động viên rất lớn đối vớiphong trào thi đua yêu nước phục

vụ kháng chiến

- Thi đua SX lương thực, thực phẩm

- Thi đua HT nghiên cứu khoahọc…

3.Hoạt động 3:

- GV kết luận về vai trò của của hậu phương đối với cuộc k/c chống TDP

- HS kể về 1anh hùng được tuyên dương trong ĐH chiến sĩ thi đua…và nêu cảm nghĩ

4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài./.

Ngày soạn: 19/12/2009 Thứ năm, ngày giảng: 24/12/2009

Toán:

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt)

I/ Mục tiêu: Biết:

- Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

- Vận dụng để giải 1 số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số của nó

- Giáo dục HS trình bày khoa học, tính chính xác, vận dụng vào thực tế

- Cần làm bài 1, 2 * HS khá, giỏi làm bài 3/78

HS: Nháp, bảng con, SGK

Trang 12

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài

2/ HD HS giải toán về tỉ số phần trăm

*Giới thiệu cách tính 1 số biết 52, 5 %

của nó là 420

- Ví dụ:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Y/C HS làm nháp + BL

+ Nhận xét, sửa sai

3/ Thực hành:

* Bài 1/ 78:

* Bài 2/ 78:

- Y/C HS làm vở + BP

- Chấm 9 bài, nhận xét

* Bài 3/ 78 : Dành cho HS khá, giỏi

- HS đọc 52,5 % của số HS toàn trường là 420em

a) 10% =

1 10

Số gạo trong kho là:

Trang 13

1 4

Số gạo trong kho là:

- Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1)

- Đặt dược câu theo yêu cầu của BT2, BT3

- Có ý thức sử dụng Tiếng Việt trong giao tiếp, thích học Tiếng Việt.

II/ Đồ dùng dạy học: GV: BP + SGK

HS: SGK + VBT

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Tổng kết vốn từ.

- Đặt câu với 1 từ đồng nghĩa, 1 từ trái

nghĩa với mỗi từ: nhân hậu, dũng cảm,

- Gọi HS đọc bài văn

- Trong miêu tả người ta hay so sánh?

Đỏ - điều - son; trắng - bạch; xanh - biếc

- lục; hồng - đào

b) Bảng màu đen gọi là bảng đen

Mắt màu đen gọi là mắt huyền

Mèo màu đen gọi là mèo mun

Chó màu đen gọi là chó mực

Quần màu đen gọi là quần thâm

- Nêu y/c bài 2

- 1 HS đọc

- So sánh

- Trông anh ta như một con gấu

Trang 14

- So sánh thường kèm theo nhân hoá.

Người ta có thể so sánh, nhân hoá để tả

bên ngoài, để tả tâm trạng Tìm hình ảnh

so sánh, nhân hoá trong đoạn 2 ?

- Y/C HS lấy VD về một câu văn có cái

mới, cái riêng ?

- HS nêu

- Nêu y/c + ND bài 3

- Làm vở + BP a) Dòng sông Hồng như một dải lụa đàoduyên dáng

b) Đôi mắt em tròn xoe và sáng longlanh như hai hòn bi ve

c) Chú bé vừa đi vừa nhảy như một conchim sáo

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọingười trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng

* - Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh

- Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trongcông việc chung của lớp, của trường

II/ Đồ dùng dạy học: GV : SGK

HS: SGKI + Thẻ màu xanh - đỏ

Trang 15

- Gọi HS đọc câu hỏi trang 25 SGK

- Y/C HS Thảo luận 4 nhóm

-Đọc tình huống,QS tranh, TLCH SGK

- Em có nhận xét gì về cách tổ chức trồng

cây của mỗi tổ trong tranh ?

-Gọi HS trình bày, nhận xét, tuyên dương

- Tổ nào làm việc tốt hơn ? Vì sao ?

- Sân trường trồng nhiều cây xanh sẽ n t n

* Kết luận: Các bạn tổ 2 đã biết cùng

nhau làm công việc chung, đó là biểu

hiện của hợp tác với những người xq

- Hợp tác vói những người xung quanh

thì công việc sẽ n t n?

Hoạt động 2: Làm BT1 SGK

- Y/C HS thảo luận 4 nhóm

+ Những việc cần làm nào thể hiện sự

hợp tác với những người xung quanh ?

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

* Kết luận: Để hợp tác tốt với những

người xung quanh, cần biết phân công

nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2 SGK)

- H.dẫn HS bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu

- Đọc lần lượt từng ý kiến cho HS bày tỏ

- Gọi 1 số HS giải thích

- Điều ghi nhớ của bài học là gì ?

- Chuẩn bị bài: Hợp tác với những

- Thảo luận 4 nhóm theo h.dẫn của GV

- Đại diện nhóm trình bày

- Nêu ghi nhớ SGK

- Tìm 1 câu tục ngữ có nội dung trên

- Giải thích câu tục ngữ

- Thảo luận 4 nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Bày tỏ bằng thẻ màu xanh - đỏ a) Tán thành b) Không tán thànhc) Không tán thành d) Tán thành

- 1 HS đọc ghi nhớ

Ngày soạn: 21/12/2009 Thứ sáu, ngày giảng: 25/12/2009

Toán:

Trang 16

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Biết làm ba dạng bài toán dạng cơ bản về tỉ số phần trăm:

+ Tính tỉ số phần trăm của hai số

+ Tìm giá trị một số phần trăm của một số

+ Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó

- Cần làm bài 1b; 2b; 3a.* HS khá, giỏi làm thêm bài 1a, c; 2a; 3b/79

HS: SGK, nháp, bảng con

* Khởi động:

A/ Bài cũ: Giải toán về tìm tỉ số %

- Gọi 2 HS lên bảng viết dạng toán về tỉ

số phần trăm và nêu các bước giải ?

37 : 42 = 0,8809 = 88,09 %

- 1 HS đọc

- Làm nháp + BP b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm của anh

Trước khi bán: … tấn ? a) Số phải tìm là:

72 x 100 : 30 = 240b/ Số gạo của cửa hàng trước khi bán là

420 x 100 : 10,5 = 4000 ( kg )

4000 kg = 4 tấn

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	70,75 KB