[r]
Trang 146 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
i mục tiêu, yêu cầu
1- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện sự tăng tiến
2- Biết tạo câu ghép mới thể hiện quan hệ tăng tiến bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thay đổi vị trí của các vế câu
II Đồ dùng dạy – học học
- Bảng lớp
- Bút dạ + giấy khổ to
III Các hoạt động dạy – học học
Kiểm
tra bài
cũ
4’
- Kiểm tra 2HS: Cho HS làm lại BT 2+3
của tiết Mở rộng vốn từ: Trật tự – An An ninh.
- GV nhận xét + cho điểm
HS1: làm BT2
HS2: làm BT3
Bài mới
1
Giới
thiệu
bài
1’
Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay,
các em sẽ đợc học cách nối các vế câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến Bài học giúp các em biết tạo những câu ghép mới bằng cách nối câu ghép bằng quan hệ từ, thay đổi vị trí các vế câu
- HS lắng nghe
2
Nhận
xét
12’-13’
HĐ1: Hớng dẫn HS làm BT1
- Cho HS đọc yêu cầu BT
- GV giao việc:
Các em đọc lại câu ghép đã cho
Phân tích cấu tạo của câu ghép đó
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả (GV ghi câu ghép lên bảng lớp)
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Câu văn gồm 2 vế tạo thành Cụ thể:
- 1 HS đọc thành thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- HS làm bài cá nhân
- 1 HS lên bảng phân tích câu ghép
- Lớp nhận xét
Chẳng những Hồng chăm học / mà bạn ấy còn rất chăm làm
c v c v V1 V2
Trang 2• Quan hệ từ nối 2 vế câu: chẳng
những mà còn
• Câu văn sử dụng cặp quan hệ từ
chẳng những mà còn thể hiện
quan hệ tăng tiến
HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu BT
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài + phát biểu ý kiến
- GV nhận xét + khẳng định những
cặp quan hệ từ HS tìm đúng:
Không những mà còn
Không chỉ mà còn
Không phải chỉ mà còn
Không những mà
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS làm bài cá nhân
- Một số HS nêu các cặp quan hệ từ tìm đợc
- Lớp nhận xét
3
Ghi nhớ
3’
- Cho HS đọc + nhắc lại - 2 HS đọc Ghi nhớ
- 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (không nhìn SGK)
4
Luyện
tập
14’-15’
HĐ1: Hớng dẫn HS làm BT1
- Cho HS đọc yêu cầu + đọc câu
chuyện vui Ngời lái xe đãng trí
- GV giao việc:
Đọc lại yêu cầu + câu chuyện
Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng
tiến
Phân tích cấu tạo của câu ghép đó
- Cho HS làm bài GV dán lên bảng
lớp tờ phiếu đã ghi câu ghép cần
phân tích
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét + chốt lại kết quả
đúng Câu ghép có trong truyện vui
là:
Vế 1: Bọn bất l ơng ấy không chỉ ăn
cắp tay lái c
v
Vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn
đạp phanh c v
H: Câu chuyện gây cời ở chỗ nào?
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
- 1 HS làm lên bảng làm
- HS còn lại dùng bút chì gạch câu ghép trong SGK ( hoặc làm vào vở nháp)
- Một số HS phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- ở chỗ ngời lái xe ngồi nhầm vào hàng ghế sau của xe mà lại tởng ngồi vào hàng ghế trớc chỗ có tay lái nên cho là tay lái và phanh bị lấy cắp
Trang 3HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT2
(Cách tiến hành tơng tự BT1)
Kết quả đúng: Cặp quan hệ từ cần
điền là:
a/ không chỉ mà còn
b/ không những mà còn
chẳng những mà còn
c/ không chỉ mà
5
Củng
cố, dặn
dò
2’
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhớ kiến thức đã học về câu
ghép có quan hệ tăng tiến
- HS lắng nghe