tuần 1 lớp 5 giáo án trần thị cảm thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Giới thiệu bài mới: Bài học này giúp các em biết được tính chất của thuỷ tinh, công dụng của thuỷ tinh thông thường và thuỷ tinh chất lượng cao?. HĐ1: Tính chất và công dụng của thuỷ t[r]

- Hình và thông tin trang 60,61 SGK

III Hoạt động dạy-học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu tính chất chất và ách bảo quản

xi măng?

- Xi măng có ích lợi gì trong cuộc sống hằng

ngày ?

- GV nhận xét - đánh giá

B Dạy bài mới:

Giới thiệu bài mới: Bài học này giúp các em

biết được tính chất của thuỷ tinh, công dụng

của thuỷ tinh thông thường và thuỷ tinh chất

lượng cao

HĐ1: Tính chất và công dụng của thuỷ tinh

- GV giới thiệu về tính chất và công dụng của

thủy tinh

Quan sát tranh vẽ 1,2,3 SGK

-Hãy kể tên một số đồ dùng làm bằng thuỷ

tinh?

-Bằng kinh nghiệm thực tế em hãy cho biết

thông thường những đồ dùng bằng thuỷ tinh

khi va chạm mạnh vào vật rắn thì thế nào? Có

Một số hs trình bày kết quả trước lớp.Góp ý bổ sung

-Thực hành xử lí thông tinNhóm trưởng điều khiển nhóm mìnhtrả lời câu hỏi

Đại diện mỗi nhóm trình bày một trongcác câu hỏi

- HS thảo luận và trả lời các câu hỏitheo nhóm

- Cả lớp nhận xét bổ sung

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập và chữa các

- HS nhắc lại quy tắc-1 HS làm ở bảng, cả lớp làmvào vở, nhận xét bài làm vànêu cách thực hiện

- HS nhắc lại cách tìm

-1 HS làm ở bảng, cả lớp làmvào vở, nhận xét bài làm vànêu cách làm

- HS đọc và phân tích đề

-1 HS làm ở bảng, cả lớp làmvào vở,

- HS nêu số dư

- HS nhận xét

- Nhắc lại quy tắc

TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I.Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng day-học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy -học

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo được làm nên từ

những gì?

- Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

- 2 HS khá đọc nối tiếp toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

- HS luyện đọc từ ngữ và phần chúgiải

-Luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc đoạn 1

- HS trả lời

- Người dân Chư Lênh đón cô giáo trang trọng và thân

tình như thế nào?

*Đoạn 2: - Cô giáo được nhận làm người của buôn

làng bằng nghi thức như thế nào?

*Đoạn 3+4:

- Chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức , chờ đợi

và yêu quý “cái chữ”?

- Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo , với

cái chữ nói lên điều gì?

- GV chốt lại các ý chính

* Nội dung: Tình cảm của người Tây Nguyên đối với

cô giáo, thể hiện nguyện vọng thiết tha của người Tây

Nguyên cho con em mình được học hành để xây dựng

cuộc sống ấm no hạnh phúc

c>Đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn giọng đọc phù hợp theo từng đoạn:

trang nghiêm ở đoạn 1+2 , hồ hởi ở doạn cuối

-GV đưa bảng phụ và hướng dẫn luyện đọc đoạn 3

- HS theo dõi

- HS nhăc lại

- HS luyện đọc đoạn

- HS thi đọc diễn cảm-HS lắng nghe

Thứ 3, ngày tháng năm 200

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, SGK, vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ:

- Gọi 2 HS đổi các phân số sau về số thập phân:

- Gọi 1 HS đổi hỗn số sau về số thập phân:

2 ( 2= 2= 2,04 )

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập và chữa các

bài tập đó

- Bài 1:

- 2 HS thực hiện ở bảng, cả lớptheo dõi và nhận xét

- 1 HS thực hiện đổi ở bảng, cảlớp theo dõi và nhận xét

+ GV gợi ý cho HS chuyển phân số thập phân về số

thập phân rồi thực hiện phép tính với số thập phân

+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở

+ Cho HS nhận xét và nêu cách làm

- Bài 2: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

+ Gọi ý cho HS chuyển hỗn số về số thập phân rồi thực

hiện so sánh

+ Gọi đại diện 2 nhóm làm ở bảng

+ Cho cả lớp nhận xét và nêu lại cách làm

- Bài 3:

+ Cho HS đặt tính và tính rồi dừng lại khi đã có hai

chữ số ở phần thập phân của thương, sau đó kết luận

và nêu số dư

+ Gọi 3 HS làm ở bảng 3 câu a, b, c

+ Cho HS nhận xét và nêu cách làm

- Bài 4:

+ Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy làm 2 câu (a, c); (b, d )

+ Gọi đại diện 2 dãy làm ở bảng

+ Cho HS nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

- Xem lại cách đổi phân số thập phân, hỗn số ra số thập

phân

- Chú ý khi thực hiện phép chia, ở thương tìm được ta

chỉ lấy 2 chữ số ở phần thập phân, cần xem lại cách lấy

số dư khi thực hiện phép chia

- GV nhận xét tiết học

- Tuyên dương những HS học tốt

- HS lắng nhe-1 HS làm ở bảng, cả lớp làmvào vở, nhận xét và nêu cáchlàm

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện 2 nhóm làm ở bảng

- Cả lớp nhận xét và nêu lạicách làm

- HS lắng nghe

CHÍNH TẢ (Nghe-Viết) : BUÔN CHƯ LỆNH ĐÓN CÔ GIÁO

I Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng day - học: - Một vài tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm bài

tập 2b

- Hai ,ba tờ phiếu khổ to viết nhẽng câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a

hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy -học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS tìm các từ ngữ chứa các cặp

tiếng sau :tranh –chanh; trương- chương

;tre-che ; trong- chong

- GV nhận xét, đánh giá

B.Bài mới

- 2 HS trả lời

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS nghe -viết

- GV tổ chức cho HS đọc nội dung bài tập và

nêu yêu cầu

- GV tổ chức cho HS làm bài theo hình thức

- Hãy tưởng tượng xem ông sẽ nói gì sau lời

bào chữa của cháu

3.Củng cố dặn dò

- Dặn HS kể lại mẩu chuyện cười ở BT 3b

- Chuẩn bị bài “Về ngôi nhà đang xây"

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU-ĐÔNG 1950

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc

Giới thiệu bài mới: Bài học này giúp các em biết

thế và lực của quân dân ta để chủ động tiến

công địch và chiến thắng Biên giới thu-đông

1950

HĐ1: Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu-đông

năm 1950

-Vì sao quân ta quyết định mở chiến dịch Biên

giới thu-đông năm 1950? Nhằm mục đích gì?

GV kết luận

HĐ2: Diễn biến, kết quả chiến dịch Biên giới

thu-đông 1950

-Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận đánh

nào? Hãy thuật lại trận đánh đó?

-Sau khi mất Đông Khê, địch đã làm gì? Quân ta

đã làm gì trước hành động đó của quân địch?

-Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới thu-đông

-Nêu điểm khác chủ yêú của chiến dịch Biên

giới đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc

thu-dông 1947 Điều đó cho ta thấy sức mạnh của

quân dân ta như thế nào?

GV kết luận ( Ghi nhớ SGK)

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết họ , Chuẩn bị bài sau

-2 hs trả lời nhận xét, bổ sung

- HS trình bày tiếp nối

- Nhóm bạn góp ý bổ sung cho hoànchỉnh

-Đọc thông tin SGK

- Thảo luận nhóm đôi để trả lời câuhỏi

Lần lượt từng HS nêu ý kiến

Cả lớp bổ sung cho hoàn chỉnh

-Lắng nghe ghi chépThứ 4

KHOA HỌC CAO SU

A Kiểm tra bài cũ:

- Hãy nêu tính chất của thuỷ tinh?

- Hãy kể những đồ dùng bằng thuỷ tinh thông

thường, thuỷ tinh chất lượng cao?

- GV nhận xét

B Dạy bài mới:

Giới thiệu bài mới: Bài học này giúp các em

biết cách tìm hiểu về cao su

HĐ1: Tính chất của cao su

- GV tổ chức cho HS đọc thí nghiệm ở SGK để

hiểu cách làm

- GV kiểm tra đồ dùng thí nghiệm

- GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo

Các nhóm khác bổ sung

-Thảo luận nhóm đôi Đọc mụcbạn cần biết để trả lời câu hỏi Lầnlượt từng hs báo cáo trước lớp.Góp ý bổ sung

-Cao su có tính chất gì?

-Kể tên một số đồ dùng được làm bằng cao su?

-Nêu cách bảo quản cao su?

- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài 2,3 theo nhóm

- Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt ( hay một vài trang phôtô) , Sổ tay từ ngữ

tiếng Việt tiểu học

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa

- GV tổ chức cho HS đọc nội dung và yêu cầu

- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân

- GV lưu ý HS : chỉ chọn ra 1 ý thích hợp nhất

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- GV tổ chức cho HS nêu ý kiến

- GV: nhận xét, kết luận

*Bài 2:

- GV tổ chức cho HS đọc nội dung và yêu cầu

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ

- Hãy tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với “

hạnh phúc”

- GV phát phiếu cho các nhóm

- Em hãy đặt câu với một từ đồng nghĩa , 1 từ

trái nghĩa với “ hạnh phúc”

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- GV tổ chức cho HS trình bày kết quả

- GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- GV: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo

cho gia đình sống hạnh phúc Nhưng yếu tố quan

trọng nhất là mọi người sống hoà thuận

3 Cúng cố, dặn dò:

- Nhắc HS có ý thức góp phần tạo nên niềm

hạnh phúc trong gia đình- GV nhận xét tiết học

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ:

- Gọi HS nhắc lại quy tắc chia:

+ Số thập phân cho số tự nhiên

+ Số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là

số TP

+ Số tự nhiên cho số thập phân

+ Số thập phân cho số thập phân

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập và chữa các

bài tập đó

- Bài 1:

+ Chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy làm 2 câu (a, c ) ; ( b,

d )

+ Gọi đại diện 2 dãy làm ở bảng

+ Cho HS nhận xét bài làm và nêu cách thực hiện

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- GV nhận xét kết luận

- Bài 2:

- 4 HS nhắc lại lần lượt từngquy tắc

- Đại diện 2 dãy làm ở bảng

- HS nhận xét bài làm và nêucách thực hiện

- HS nhắc lại

+ Cho HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức có

dấu ngoặc đơn

+ Gọi 2 HS thực hiện 2 câu a; b ở bảng

- HS nhận xét và nói rõ cáchlàm

- HS tóm tắt và phân tích đề,nêu cách làm

- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làmvào vở, HS nhận xét bài làm

- HS nêu

- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làmvào vở, HS nhận xét bài làm

- Một số sách, truyện , bài báo viết về những nguời đã góp sức mình chống

lại đói nghèo, lạc hậu

- Bảng lớp viết đề bài

III Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

-Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS kể chuyện:

a/Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài:

- GV ghi đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã

nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức

mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hành phúc

của nhân dân

- GV theo dõi

- 2 HS lần lượt kể từng đọan và trảlời

- HS theo dõi

-1 HS đọc và gạch dưới các từ ngữcần lưu ý

-1 HS đọc lại đề bài và gợi ý 1

c/HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

- GV tổ chức cho HS nêu câu chuyện mình định

kể và nói ý nghĩa câu chuyện

- GV tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm

- Các em hãy đọc gợi ý 3, 4 rồi kể câu chuyện của

- Tuyên dương những nhóm kể chuyện hay và nêu

ý nghĩa câu chuyện đúng với yêu cầu bài tập

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị

kể chuyện về một buổi sum họp gia đình đầm ấm

trong gia đình

- HS nói tên câu chuyện sẽ kể

- HS đọc gợi ý 2 rồi lập dàn ý trêngiấy nháp

- 3 HS đọc dàn ý đã làm

- HS kể chuyện theo cặp và trao đổi

ý nghĩa của chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể vànêu ý nghĩa của câu chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn người kểchuyện hay nhất

-HS lắng nghe

Thứ 5, ngày tháng năm 200

TOÁN

TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng dạy học: GV kẻ sẵn bảng như SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ:

- Cho một hình chữ nhật có chiều dài 4m, chiều rộng 3m.

tìm tỉ số của số đo chiều rộng và chiều dài (3:4 = )

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

* HĐ 1: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất

phát từ tỉ số )

- Cho HS đọc VD 1 sgk trang 73

- Giới thiệu hình vẽ cho HS

- Cho HS tính tỉ số diện tích trồng hoa và diện tích

vườn hoa Chẳng hạn: 25 : 100 =

- Hướng dẫn cho HS chuyển phân số thập phân về

dạng tỉ số phần trăm = 25% ( tỉ số phần trăm )

-Đọc: Hai mươi lăm phần trăm

* KL: Diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích

- GV giới thiệu ý nghĩa của 20%: Tỉ số này cho biết cứ

100 HS của toàn trường thì có 20 em HS giỏi

- HS viết tỉ số %

- HS nhắc lại ý nghĩa của tỉ sô

%

- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làmvào vở theo mẫu

-1 HS làm ở bảng, cả lớp làm

- Bài 3: Gợi ý cho HS viết tỉ số sau đó chuyển về phân

số có mẫu số 100 rồi viết tỉ số %

C Củng cố, dặn dò:

Nêu ý nghĩa của tỉ số %

- GV nhận xét tiết học

vào vở, nhận xét-1 HS làm ở bảng, cả lớp làmvào vở, nhận xét

TẬP ĐỌC

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh ảnh về những ngôi nhà đang xây với trụ bê tông và giàn giáo

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón cô giáo

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a/Luyện đọc:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ: giàn giáo,

huơ huơ, sẫm biếc, trát vữa.Giải thích từ: trát vữa

- GV đọc diễn cảm toàn bài chú ý cách nghỉ hơi,

nhấn giọng các từ ngữ: xây dở, nhú lên, huơ huơ ,

tựa vào , nồng hăng

- Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà

được miêu tả sống động ,gần gũi

- Hình ảnh ngôi nhà đang xây dở nói lên điều gì

về cuộc sống trên đất nước ta ?

* Nội dung: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi

nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày, hàng

giờ trên đất nước ta

c) Đọc diễn cảm

- 2 HS đọc từng đoạn và trảlời câu hỏi

- 1 HS khá đọc -HS đọc nối tiếp các khổ thơ

-HS trả lời

- Bộ mặt đất nước ta đang hàngngày ,hàng giờ thay đổi

- GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm từng toàn bài

- Đưa bảng phụ có ghi đoạn 1,2 và hướng dẫn HS

biết nhấn giọng ,ngắt nghỉ hơi

- Dặn HS về nhà HTL hai khổ thơ đầu Đọc trước

bài Thầy thuốc như mẹ hiền

II Đồ dùng dạy - học:

-Bản đồ hành chính Việt Nam

-Tranh ảnh sưu tầm

III.Hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

-Nước ta có những loại hình giao thông

nào?

-Tuyến đường sắt Bắc Nam, quốc lộ 1

đi từ đâu đến đâu?

GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

-Giới thiệu bài mới: Bài học này giúp

các em biết thế nào là thương mại, nội

thương, ngoại thương, xuất khẩu, nhập

khẩu,…

HĐ1: Hoạt động thương mại

-Thương mại gồm những hoạt động

nào?

-Những địa phương nào có hoạt động

thương mại phát triển nhất cả nước?

-Nêu vai trò của ngành thương mại?

-Kể tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập

khẩu chủ yếu của nước ta?

GV kết luận: Thương mại gồm các hoạt

động mua bán hàng hoá ở trong nước và

với nước ngoài

HĐ2: Ngành du lịch

-Cho biết vì sao những năm gần đây

lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng

-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

- Làm việc cá nhân, dựa SGK trảlời câuhỏi

Chỉ trên bản đồ và trình bày kết quảGóp ý bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời

- Làm việc theo nhóm, dựa vào SGKthảo luận Chỉ trên bản đồ trình bày kếtquả Góp ý bổ sung hoàn chỉnh câu trảlời

-Các nhóm nối tiếp nhau giới thiệu nétđẹp thành phố mình mang tên

-Lắng nghe ghi chép

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động ) I.Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng dạy -học

- Ghi chép của HS về hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêumến

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải của BT 1b

III.Các hoạt động dạy-học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS đọc lại biên bản đã tập ghi ở tuần trước

- GV cho HS đọc nội dung bài tập và trả lời câu hỏi

- GV nêu câu hỏi

-HS đọc

- HS đọc BT1

- HS trả lời

- Bài văn có mấy đoạn ?Mỗi đoạn từ đâu đến đâu ?

- Hãy nêu ý chính mỗi đoạn

- Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm

trong bài văn

- GV nhận xét ,chốt lại những ý chính như ở SGV:

- Bài văn gồm 3 đoạn , ý chính mỗi đoạn là :

+ Tả hoạt động v à ngoại hình của bác Tâm

+ Kết quả lao động của bác Tâm

+ Hoạt động và ngoại hình của bác Tâm khi

bác đứng ngắm kết quả lao động của mình

- GV theo dõi ,giúp đỡ những HS yếu

- GV nhận xét ,khen HS viết đoạn văn hay

- GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét

- GV cho HS đọc những đoạn văn hay

3.Củng cố ,dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về hoàn chỉnh lại đoạn văn Quan sát một

bạn hay một em bé và ghi lại kết quả

I Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết kết quả BT1

- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to để các nhóm làm BT 2-3

III Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

-Hạnh phúc là gì ?

- Tìm từ trái nghĩa với hạnh phúc Đặt câu với