CĐ2. Bài 1. Những gì em đã biết

- Yêu cầu học sinh lên máy thực hiện thao tác xoá tệp HinhVuong.png. Tạo một thư mục có tên của em trên máy tính với các thư mục con là VE, SOANTHAO, TRINHCHIEU... 2. Sao chép các tệp[r]

Trang 1

Trường Tiểu học Âu Cơ

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 (Từ ngày 7-9 đến ngày 11-9)

Năm học: 2020-2021

Thứ

ngày

BUỔI SÁNG Tiết

1 3A Chủ đề 1 Bài 1 Người bạn mới của em

2 3A Chủ đề 1 Bài 1 Người bạn mới của em

3 3B Chủ đề 1 Bài 1 Người bạn mới của em

4 3B Chủ đề 1 Bài 1 Người bạn mới của em

3 3C Chủ đề 1 Bài 1 Người bạn mới của em

4 3C Chủ đề 1 Bài 1 Người bạn mới của em

BUỔI CHIỀU Năm

10-9 1 4A Chủ đề 1 Bài 1 Những gì em đã biết

Trang 2

Tuần 1(Lớp 3) NS: 2/9/2020 ND: 9/9/2020

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2020 CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Tiết 1+2 BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I Mục tiêu:

- Gọi đúng tên các bộ phận chính của máy tính;

- Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính;

- Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp

Bắt đầu từ lớp ba các em sẽ làm quen với một môn học mới Môn học mới này có tên là

“Tin Học” Môn học này sẽ theo các em tới các cấp học sau này

- Cho học sinh nêu lên hiểu biết của mình về máy tính (qua các phương tiện truyền thông)

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Các bộ phận của máy tính (15’)

Yêu cầu học sinh đọc thông tin về máy tính để bàn trong SGK/7 và chia sẻ với bạn những điều

mà em biết

- Bạn nào đã nhìn thấy máy tính rồi? Miêu tả hình dạng?

- Các em nhìn hình vẽ của máy tính SGK/7 và chỉ cho cô máy tính

gồm có những bộ phận nào?

- Màn hình máy tính: là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính

- Thân máy tính: là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử

lí được ví như bộ não, điều khiển mọi hoạt động của máy tính

- Bàn phím máy tính: gồm nhiều phím Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tinh

- Chuột máy tính: giúp em điều khiển máy tính thuận tiện hơn

Báo cáo kết quả với thầy/cô giáo -> Nhận xét

2 Một số loại máy tính thường gặp (10’)

Trang 3

Giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm đôi: Hãy kể tên một số loại máy tính mà em biết?

Báo cáo kết quả sau khi tìm hiểu với thầy/cô giáo -> Nhận xét

- Cho cô biết máy tính còn giúp chúng ta làm gì nữa?

-> Nhận xét

Ngoài máy tính để bàn được giới thiệu ở mục 1, còn có một số loại máy tính thường gặp sau

- Máy tính xách tay: có thể gấp gọn lại, bàn phím được gắn liền với thân máy Để sử dụng chuộtđiều khiển máy tính, ta di chuyển ngón tay trên vùng cảm ứng chuột (Touchpad)

- Máy tính bảng: có màn hình gắn liền với thân máy, không có bàn phím và chuột tách rời Thaycho việc dùng chuột, em chỉ cần chạm nhẹ ngón tay trực tiếp trên màn hình cảm ứng Khi cầndùng bàn phím, người dùng có thể điều khiển để bàn phím hiển thị trên màn hình

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (30’)

1 Sau khi thầy/cô giáo mở chương trình Word, yêu cầu học sinh thử gõ một vài phím trên bàn

phím rồi quan sát sự thay đổi trên màn hình chương trinh Word

2 Đánh dấu χ vào trước câu trả lời đúng.

- Máy tính xách tay

□ không có thân máy

□ có thân máy, thân máy được gắn phía dưới bàn phím

- Máy tính bảng

□ không có bàn phím

□ có bàn phím, khi cần dùng bàn phím người dùng điều khiển để bàn phím hiện lên trên mànhình

3 Nối ô ở cột trái với ô ở cột phải để được câu đúng So sánh kết quả với bạn (Cho học sinh làm nhóm 4 Báo cáo

lết quả đã làm với thầy/cô giáo.).

máy tính

lí của máy tính

4 Máy tính có thể giúp em làm những công việc nào sau đây (hãy điền chữ Đ vào trước câu trả

lời mà em chọn)?

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG (10’)

Trang 4

Có 4 chiếc thẻ và ba chiếc hộp sau:

Đưa thông tin

Đưa tín hiệu ra

Em hãy phân loại và sắp xếp các thẻ ở trên vào các hộp ở dưới bằng cách điền số thứ tự của thẻ vào hộp Hãy giải thích tại sao em sắp xếp như vậy

EM CẦN GHI NHỚ (5’)

♣ Máy tính để bàn có các bộ phận chính: thân máy, màn hình, bàn phím, chuột

♣ Ngoài máy tính để bàn, còn có một số loại máy tính thường gặp như: máy tính xách tay, máy tính bảng…

♣ Máy tính có thể giúp em nhiều công việc như: học tập, giải trí, liên lạc với bạn bè…

RÚT KINH NGHIỆM

………

Sùng Nhơn, ngày… tháng… năm 2020

Trang 5

Tuần 1(Lớp 4) NS: 7/9/2020 ND: 10/9/2020

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2020 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 1+2 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

1 Các bộ phận của máy tính (10’)

a) Điền tên các bộ phận chính của máy tính để bàn vào chổ chấm (…)

- GV cho học sinh hoạt động cá nhân điền SGK/7 Sau đó học sinh đổi vở kiểm tra chéo

b) Trao đổi với bạn, điền từ: tín hiệu vào, xử lí, hiển thị kết quả vào chổ chấm (…) để được câu

đúng

Báo cáo kết quả với thầy/cô giáo -> Nhận xét

c) Điền các từ: di chuyển, con trỏ chuột, bàn phím, cảm ứng chuột vào chổ chấm (…) để được

câu đúng

Yêu cầu học sinh chia sẻ với bạn những điều mà em biết

- Máy tính có khả năng làm việc như thế nào?

- Có mấy loại thông tin thường gặp? Là những loại nào?

Trang 6

- Máy tính giúp con người làm những gì?

- Máy tính thường có mấy bộ phận chính?

2 Em hãy tạo thư mục LOP4A trên màn hình nền rồi thực hiện các yêu cầu sau: (20’)

- GV cho học sinh vào máy thực hiện theo nhóm 2

a) Đánh dấu χ vào □ ở sau câu đúng

Thực hiện lần lượt các thao tác:

- Chọn thư mục LOP4A;

- Nháy chuột phải vào thư mục LOP4A;

- Chọn Open;

- Chọn trên góc phải cửa sổ

Các thao tác trên giúp em

b) Thực hiện lần lượt các thao tác sau:

- Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4A;

- Chọn trên góc phải cửa sổ

Trao đổi với bạn, rồi so sánh kết quả ở hoạt động a

3 Trao đổi với bạn, thực hiện các yêu cầu sau: (20’)

- GV cho học sinh vào máy thực hiện theo nhóm 2

a) Trên màn hình nền, tạo thư mục KHOILOP4.

b) Tạo thư mục con của thư mục KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ: LOP4A…).

c) Trong thư mục lớp em, tạo thư mục con có tên em và tên một vài bạn trong lớp

d) Đọc thông tin trong hình bên dưới rồi điền từ còn thiếu vào chổ chấm (…) để được câu đúng

- Thư mục ……… đang mở

- Thư mục AN là ………của thư mục LOP4A.

- Thư mục LOP4A có các thư mục con là: AN, ………….,

Trang 7

Mở thư mục có tên lớp em đã tạo ở hoạt động 3b Tạo thư mục LAN là thư mục con của thư mục

có tên lớp em thao cách sau:

- Mở thư mục có tên lớp em;

- Nháy chuột chọn New folder;

- Gõ tên thư mục là LAN rồi nhấn Enter.

♣ Máy tính có 4 bộ phận chính là: chuột, bàn phím, màn hình, thân máy

♣ Thư mục là nơi lưu trữ thông tin

♣ Tạo các thư mục khoa học và hợp lí sẽ giúp việc tìm kiếm thông tin trở nên dễ dàng và nhanh chóng

………

Trang 8

Tuần 1(Lớp 5) NS: 5/9/2020 ND: 8/9/2020

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2020 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 1+2 BÀI 1: KHÁM PHÁ COMPUTER

I Mục tiêu:

- Làm quen với cửa sổ chương trình quản lý tệp và thư mục;

- Thực hiện được các thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăncủa cửa sổ;

- Thực hiện được các thao tác như: tạo, mở, sao chép, xóa đối với thư mục/tệp trong chương trìnhquản lý tệp và thư mục

1 Hoạt động 1: Những gì em đã biết (5’)

- Thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi: Cách tạo mới, đổi tên, xóa, sao chép thư mục?

- Gọi 2, 3 nhóm lên viết bảng Gọi 1 số nhóm nhận xét

- Giáo viên nhận xét, chữa, bổ sung:

+ Tạo mới: Chuột phải/New/Foler/Gõ tên/Enter

+ Đổi tên: Chuột phải vào thư mục cần đổi tên/Rename/Gõ tên mới/Enter

+ Xóa thư mục: Chuột phải vào thư mục cần xóa/Delete/Enter

- Mỗi bài tập vẽ , soạn thỏa văn bản, trình chiếu được lưu trong máy tính gọi là ……

- Thư mục là nơi chứa ………

Trang 9

- Để nhìn thấy được “bên trong” máy tính, em …… vào biểu tượng trên màn hình để mởcửa sổ computer

b, Quan sát sgk trang 7 trả lời câu hỏi sau:

- Thư mục nào đang được mở?

- Trong thư ,mục đang mở em thấy những gì?

-> Lớp, giáo viên nhận xét, bổ sung

2 Hoạt động 2: Khám phá Computer (5’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập Cho học sinh vào máy thực hiện

a) Khởi động chương trình quản lý tệp và thư mục

- Quan sát hình rồi điền các cụm từ thích hợp vào chổ chấm

Sau khi khởi động, chương trình quản lí tệp và thư mục và thư mục hiển thị trong ……

Báo cáo kết quả làm việc với thầy/cô giáo -> Nhận xét

- Y/c học sinh chỉ ra tên cửa sổ, các nút điều khiển cửa sổ, ngăn trái và ngăn phải của cửa sổComputer trên màn hình máy tính -> Nhận xét

- Y/c học sinh đặt con trỏ chuột vào vạch phân chia ngăn trái và ngăn phải sao cho con trỏ chuộtbiến thành hình mũi tên hai chiều, kéo rồi thả chuột để thay đổi kích thước ngăn trái và ngăn phảicủa cửa sổ -> Nhận xét

b) Cho hs thảo luận nhóm 2 thực hiện: Nháy vào dấu trước tên ổ đĩa D: trong ngăn trái và quansát sự thay đổi

Báo cáo kết quả làm việc với thầy/cô giáo -> Nhận xét

- Cho học sinh vào máy theo nhóm 2 thực hiện các yêu cầu sau:

1 Trong ngăn trái, nháy chọn ổ đĩa D: Trong ngăn phải tạo các thư mục theo mô tả SGK/10

- GVHD: Để thực hiện bài thực hành , trước tiên em cần tạo thư mục VE, SOANTHAO,TRINHCHIEU trong thư mục TUAN Sau đó, sao chép ba thư mục VE, SOANTHAO,TRINHCHIEU rồi lần lượt vào thư mục HUNG, LAN, ANH

- GV quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ học sinh còn sai -> Nhận xét

2 Điều khiển sao cho ngăn trái của cửa sổ giống SGK/10

- GV quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ học sinh còn sai -> Nhận xét.

3 Em thực hiện các yêu cầu các yêu cầu SGK/10 rồi đánh dấu × vào  đặt trước câu trả lời đúng.

- GV quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ học sinh còn sai -> Nhận xét.

- Cho học sinh vào máy theo nhóm thực hiện yêu cầu sau:

a) Điều khiển sao cho ngăn trái của cửa sổ giống như hình sgk/12 Thực hiện

Bước 1: Nháy chuột giống chỉ dẫn (quan sát sgk/12) Hộp thoại xuất hiện

Trang 10

Bước 2: Chọn lần lượt các biểu tượng trong hộp thoại, quan sát sự thay đổi cách hiển thị của các thư mục/ tệp trong ngăn phải

Báo cáo kết quả đã làm được với thầy/cô giáo -> Nhận xét.

b) Nối mỗi ở cột trái với một ô ở cột phải sgk/12.

♣ Cửa sổ chương trình quản lí tệp và thư mục có hai ngăn: ngăn trái và ngăn phải

♣ Ngoài cách mở thư mục trong ngăn phải đã học, bây giờ em biết thêm cách mở thư mục từ ngăn trái trong cửa sổ Computer

♣ Ngăn trái của cửa sổ giúp em quản lí các thư mục được thuận tiện, dễ dàng

♣ Phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ giúp em thực hiện các thao tác tạo, mở, sao chép, xóa thư mục được nhanh chóng và thuận tiện hơn

………

Trang 11

Năm học: 2020-2021

Thứ

ngày

1 3A Chủ đề 1 Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính

2 3A Chủ đề 1 Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính

3 3B Chủ đề 1 Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính

4 3B Chủ đề 1 Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính

Năm

17-9

1 4C Chủ đề 1 Bài 2 Các thao tác với thư mục

2 4C Chủ đề 1 Bài 2 Các thao tác với thư mục

3 4B Chủ đề 1 Bài 2 Các thao tác với thư mục

4 4B Chủ đề 1 Bài 2 Các thao tác với thư mục

Sáu

18-9

1 4A Chủ đề 1 Bài 2 Các thao tác với thư mục 2

3 3C Chủ đề 1 Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính

4 3C Chủ đề 1 Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính

17-9 1 4A Chủ đề 1 Bài 2 Các thao tác với thư mục

Trang 12

Tuần 2(Lớp 3) NS: 14/9/2020 ND: 16/09/2020

Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2020 CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Tiết 3+4 BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH

I Mục tiêu:

- Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính;

- Thực hiện được cách thao tác khởi động máy tính;

- Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong;

- Biết cách tắt máy tính khi không sử dụng

1 Kể tên các bộ phận chính của máy tính để bàn?

2 Máy tính có thể giúp em những công việc gì?

1 Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính (15’)

Yêu cầu học sinh đọc thông tin dưới đây, đánh dấu χ vào □ trong tư thế ngồi đúng khi làm việcvới máy tính

-> Nhận xét

Trang 13

Khi ngồi làm việc với máy tính, lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm màn hình máytính, khoảng cách từ mắt đến màn hình từ 50cm đến 80cm, tay ngang tầm bàn phím, chuột đặtbên tay phải Tư thế ngồi đúng sẽ giúp em giữ gìn sức khỏe và học tập hiệu quả hơn.

a) Đọc thông tin hình dưới, trao đổi nhóm đôi rồi chỉ ra vị trí công tắc khởi động trên thân máy

tính và công tắc khởi động trên màn hình máy tính em đang sử dụng

Báo cáo kết quả với thầy/cô giáo -> Nhận xét.

Sau khi máy tính được kết nối với nguồn điện Để làm việc với máy tính, em cần khởi động máytính bằng hai thao tác sau đây:

1 Bật công tắc trên thân máy

2 Bật công tắc trên màn hình.

Công tắc trên thân máy tính là nút lớn nhất trên

thân máy tính, thường có kí hiệu

- Vị trí công tắc chung có thể khác nhau tùy loại máy tính

b) Em thực hiện khởi động máy tính rồi quan sát sự thay đổi

trên màn hình máy tính

Sau khi khởi động, màn hình máy tính tương tự như hình bên,

còn gọi là màn hình nền

Trên màn hình nền có các hình xinh xắn, phía dưới mỗi hình

có dòng chữ nhỏ, gọi là các biểu tượng Ví dụ , , … ,

mổi biểu tượng ứng với một công việc của máy tính

3 Tắt máy tính (10’)

Khi không sử dụng máy tính nữa, em cần tắc máy tính theo các

bước sau:

Bước 1: Nhấn rồi quan sát trên màn hình, em sẽ thấy xuất

hiện như hình bên

Bước 2: Nhấn phím , quan sát sự thay đổi của nút em sẽ thấn nút Shut downsáng lên

Trang 14

Bước 3: Nhấn phím Enter để tắc máy tính.

Bước 4: Tắc công tắc trên màn hình.

Cho học sinh thực hiện nhóm 4 và báo kết quả đã làm được với thầy/cô giáo.

1 Đúng ghi Đ, sai ghi S vào □ So sánh kết quả với bạn.

a) Khi ngồi với máy tính

mắt hướng ngang tầm màn hình □ ngồi tùy ý □

mắt cách màn hình không quá 35cm □ lưng thẳng, vai thả lỏng □ b) Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, giúp em học tập hiệu quả □ không bị cận thị □ không bị vẹo cột sống □ không bị đau tai □ 2 Trao đổi nhóm đôi và điền vào chỗ chấm (…) cho đúng. Để bắt đầu sử dụng máy tính, em khởi động máy tính bằng hai thoa tác sau: - Bật công tắc……….,

- Bật tiếp công tắc………,

3 Với sự hướng dẫn của thầy/cô giáo, em thực hiện nhóm 2 thao tác khởi động và tắt máy tính Báo cáo kết quả với thầy/cô giáo -> Nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG (10’) 1 Quan sát bạn bên cạnh và nhận xét tư thế của bạn khi ngồi làm việc tbrước máy tính Nếu tư thế đó chưa đúng, em giúp bạn điểu chỉnh tư thế ngồi cho đúng 2 Em di chuyển chuột lên các biểu tượng trên màn hình nền và nhận xét sự thay đổi của các biểu tượng đó so với ban đầu Báo cáo kết quả với thầy/cô giáo -> Nhận xét. EM CẦN GHI NHỚ (5’) ♣ Ngồi đúng tư thế trước máy tính sẽ giúp em học tập hiệu quả và giữ gìn sức khỏe ♣ Có hai thao tác khởi động máy tính: bật công tắc trên thân máy, bật công tắc trên màn hình ♣ Sau khi khởi động, trên màn hình máy tính sẽ có các biểu tượng ♣ Nhớ tắt máy tính khi không sử dụng. RÚT KINH NGHIỆM ………

………

Trang 15

Tuần 2(Lớp 4) NS: 14/9/2020 ND: 17/09/2020

Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2020 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 3+4 BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC

1 Nhắc lại các thao tác tạo thư mục, mở thư mục (10’)

- GV: Nhắc lại các thao tác tạo mới, mở thư mục

- GV gọi học sinh nêu các bước tạo, đổi tên thư mục?

-> Nhận xét.

- GV cho học sinh vào máy thực hiện theo nhóm 2 các yêu cầu sau:

a) Mở thư mục KHOILOP4 đã tạo ở hoạt động 3, mục A của Bài 1, tạo

các thư mục theo hình bên

- Thư mục LOP4B là thư mục con của thư mục KHOILOP4.

- Thư mục TO1, TO2, TO3 là thư mục con của thư mục LOP4B.

Trang 16

- Thư mục An, Binh, Khiem là thư mục con của thư mục TO1.

b) Điền các từ còn thiếu vào chổ chấm (…) để được câu đúng

- Thư mục LOP4B có các thư mục con………

- Thư mục TO1 có các thư mục con………

c) Đánh dấu χ vào □ ở sau câu đúng

Để mở thư mục LOP4B em phải thực hiện thao tác nào sau đây?

- Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn Open □

- Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn New □

Trao đổi với bạn, rồi so sánh kết quả

2 Sao chép (Copy) thư mục (10’)

- GV hướng dẫn và thực hiện thao tác sao chép cho cả lơp quan sát

a)Trao đổi với bạn thực hiện các thao tác sao chép thư mục theo hướng dẫn sau:

Bước 1: Nháy nút phải chuột vào thư mục Khiem trong thư mục TO1  chọn lệnh Copy Bước 2: Mở thư mục TO2  nháy nút phải chuột chọn lệnh Paste.

b) Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (…) để được câu đúng

- Yêu cầu học sinh làm vào sách cá nhân

Trong thư mục TO2 có ………

-> Nhận xét.

3/ Đổi tên (Rename) thư mục (5’)

- Trao đổi với bạn, thực hiện đổi tên thư mục theo hướng dẫn:

Bước 1: Nháy nút phải chuột vào thư mục TO3, chọn Rename

Bước 2: Gõ tên thư mục TO3 thành to3 rồi nhấn phím Enter.

- Y/c hs thực hiện thao tác đổi tên thư mục TO3 thành to3

- GV nhận xét và kết luận

- Y/c hs làm bài tập trong sách: Điền từ vào chỗ chấm (…) để được câu đúng

Trang 17

Thư mục ……… đã được đổi tên thành thư mục ………

- GV nhận xét và chốt đáp án

4 Nhắc lại thao tác xóa thư mục (5’)

- Yêu cầu học sinh làm vào sách cá nhân

Em thực hiện thao tác xóa thư mục to3 đã đổi tên ở hoạt động 3 rồi điền từ còn thiếu vào chỗ

- GV cho học sinh vào máy thực hiện theo nhóm 2 thực hiện các yêu cầu sau:

1 Mở thư mục LOP4B đã tạo ở hoạt động 1, mục A rồi thực hiện:

- Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục TO4;

- Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư mục TO1 vào thư mục TO4.

- Đổi tên các thư mục An, Binh, Khiem thành các thư mục Tuan, Lan, Ngọc.

2 Trong thư mục LOP4B, tao thư mục Son Ca Điền từ còn thiếu vào chổ chấm (…) để thực

hiện được thao tác sao chép thư mục Son Ca từ thư mục LOP4B sang thư mục LOP4A.

Bước 1: Mở thư mục LOP4B, nháy……… vào thư mục ……… rồi chọn Bước 2 Mở thư mục ………., nháy nút phải chuột, chọn ………

- GV cho học sinh vào máy thực hiện theo nhóm 2 thực hiện các yêu cầu sau:

1 Tạo và sắp xếp các thư mục Học tập, Giải trí, Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc và Hình ảnh sao cho

hợp lí và dễ tìm kiếm nhất

2 Em thực hiện các yêu cầu sau:

a) Tạo thư mục có tên Tập vẽ

b) Nháy chuột lên thư mục vừa tạo rồi nhấn phím F2.

c) Đổi tên thư mục Tập vẽ thành Bài tập vẽ rồi nhấn phím Enter.

♣ Khi sao chép một thư mục, em đã đồng thời sao chép tất cả thư mục con có trong thư mục đó.

♣ Khi xoá một thư mục, em đã đồng thời xoá tất cả thư mục con có trong thư mục đó

* Chú ý:

Trang 18

♦ Khi xoá, đổi tên, sao chép thư mục phải chắc chắn thư mục đó đã đóng.

♦ Không tự ý xoá thư mục không phải của mình

Trang 19

Tuần 2(Lớp 5) NS: 12/9/2020 ND: 15/9/2020

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2020 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 3+4 BÀI 2: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn của cửa sổ;

- Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ để thực hiện các thao tác tạo, mở, sao chép,xóa thư mục

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Hoạt động 1: Điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn (5’)

- YC HS khởi động chương trình quản lí tệp và thư mục Điều khiển để ngăn trái và ngăn phảihiển thị giống như hình sgk/14

- HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Trong ổ đĩa (D:) có những gì?

- Gọi các cặp nhận xét

- GV nhận xét,chốt: Nháy vào thư mục bên ngăn trái thì thư mục con, tệp của thư mục đó sẽ hiểnthị bên ngăn phải Ngăn trái giúp em quan sát và quản lí các thư mục được thuận tiện và dễ dànghơn

2 Hoạt động 2: Thay đổi cách hiển thị các biểu tượng trong ngăn phải (5’)

- YC HS thực hành trên máy: thay đổi hiển thị các biểu tượng trong ngăn phải lần lượt theo các dạng sau:

+ Các biểu tượng cỡ nhỏ

+ Các biểu tượng cỡ lớn

+ Các biểu tượng cỡ rất lớn

+ Các biểu tượng cỡ trung bình

+ Các biểu tượng sắp xếp kiểu chi tiết

+ Các biểu tượng sắp xếp kiểu danh sách

- GV quan sát, giúp đỡ hướng dẫn HS

- Gọi một số HS lên bảng thực hiện các thao tác

-> GV nhận xét,chốt

Trang 20

3 Hoạt động 3: Phối hợp sử dụng hai ngăn cửa sổ (5’)

- YC HS thực hành trên máy thực hiện các thao tác: tạo, mở, sao chép, xóa thư mục

- GV quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ học sinh còn sai

-> Nhận xét.

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG (3’)

- Cho học sinh vào máy theo nhóm 2 thực hiện các yêu cầu sau:

1 Điều khiển ngăn trái, ngăn phải hiển thị giống sgk/16 Thực hiện sao chép hai tệp Bai1SoanThao.docx và Bai2SoanThao.docx theo hướng dẫn:

Bước 1: Trong ngăn phải, nhấn giữ phím Shif đồng thời nháy chọn hai tệp Bai1SoanThao.docx và Bai2SoanThao.docx, nháy chuột phải rồi chọn Copy

Bước 2: Trong ngăn trái, nháy chuột phải vào thư mục SOANTHAOro6i2 chọn Paste

Báo cáo kết quả đã làm được với thầy/cô giáo -> Nhận xét

2 Thảo luận với bạn các thao tác cần làm trước khi quyết định xóa thư mục LOP4A

♣ Nháy chuột vào thư mục bên ngăn trái thì thư mục con, tệp của thư mục đó sẽ hiện thị bên ngăn phải

♣ Ngăn trái của cửa sổ giúp em quan sát và quản lí các thư mục được thuận tiện, dễ dàng hơn

♣ Phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ giúp em thực hiện các thao tác tạo, mở, sao chép, xóa thư mục được thuận tiện, dễ dàng hơn

♣ Cách kiểm tra và lưu trữ các tệp cần

………

Trang 21

Năm học: 2020-2021

Thứ

ngày

Ba

22-9

1 5B Chủ đề 1 Bài 3 Thư điện tử

2 5B Chủ đề 1 Bài 3 Thư điện tử

3 5A Chủ đề 1 Bài 3 Thư điện tử

4 5A Chủ đề 1 Bài 3 Thư điện tử

Tư

23-9

1 3A Chủ đề 1 Bài 3 Chuột máy tính

2 3A Chủ đề 1 Bài 3 Chuột máy tính

3 3B Chủ đề 1 Bài 3 Chuột máy tính

4 3B Chủ đề 1 Bài 3 Chuột máy tính

Năm

24-9

1 4C Chủ đề 1 Bài 3 Làm quen với tệp

2 4C Chủ đề 1 Bài 3 Làm quen với tệp

3 4B Chủ đề 1 Bài 3 Làm quen với tệp

4 4B Chủ đề 1 Bài 3 Làm quen với tệp

Sáu

25-9

1 4A Chủ đề 1 Bài 3 Làm quen với tệp 2

3 3C Chủ đề 1 Bài 3 Chuột máy tính

4 3C Chủ đề 1 Bài 3 Chuột máy tính

24-9 1 4A Chủ đề 1 Bài 3 Làm quen với tệp

Trang 22

Tuần 3(Lớp 3) NS: 21/9/2020 ND: 23/09/2020

Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2020 CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Tiết 5+6 BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH

1 Yêu cầu học sinh lên mở máy tính? Trên màn hình có gì?

2 Yêu cầu học sinh lên thực hiện thao tác tắt máy?

-> Nhận xét

2 Bài mới (1’)

- Ở các bài trước, ta đã quen với các bộ phận của máy tính Đến

bài này, các em sẽ đi tìm hiểu 1 trong các bộ phận của máy tính

Đó là: chuột máy tính”

- Máy tính có bộ phận quan trọng nào để đưa thông tin vào?

- HS trả lời: chuột máy tính, bàn phím

- GV cho HS quan sát chuột máy tính:

Đây là bộ phận gì của máy tính?-> HS trả lời

1 Tìm hiểu về chuột máy tính (10’)

Quan sát hình và gọi tên nút trái, nút phải, bành lăn trên chuột máy tính em đang sử dụng

Trang 23

-> Nhận xét.

2 Sử dụng chuột (10’)

a) Cách cầm chuột

Quan sát hình, điền các từ sau vào chổ chấm (…) để được câu đúng:

bên phải chuột, bên trái chuột, nút phải chuột, nút trái chuột, tay phải.

- Qua bài tập điền vào chỗ chấm, em hãy nêu cách cầm chuột? -> Nhận xét

b) Quan sát hình trong SGK/16, đánh dấu χ vào □ dưới hình cầm chuột sai So sánh kết quả với

- Khi di chuyển chuột thì vị trí hình mũi tên cũng thay đổi theo

- Mũi tên đó gọi là con trỏ chuột

- Ngoài hình dạng mũi tên ở hình bên, con trỏ chuột còn có một số hình dạng khác nhau như sau:

- GV hướng dẫn cụ thể trên từng hình dạng con trỏ chuột

- Quan sát

4 Các thao tác sử dụng chuột (10’)

- Điều khiển con trỏ chuột vào biểu tượng Computer trên màn hình nền (gọi là di chuyểnchuột), nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay ra (gọi là nháy chuột) Quan sát, mô tả sự thay đổi củabiểu tượng

- Điều khiển con trỏ chuột vào biểu tượng Computer trên màn hình nền, nhấn nút phảichuột rồi thả ngón tay ra (gọi là nháy nút phải chuột) Quan sát, mô tả sự thay đổi trên màn hìnhnền

Trang 24

- Điều khiển con trỏ chuột vào biểu tượng Recycle Bin trên màn hình nền, nhấn và giữnút trái chuột trong khi di chuyển chuột đến một vị trí khác rồi thả ngón tay ra (gọi là kéo thảchuột) Quan sát, mô tả sự thay đổi của biểu tượng Recycle Bin

- Điều khiển con trỏ chuột vào biểu tượng Computer trên màn hình nền, nhấn nút tráichuột liên tiếp hai lần rồi thả ngón tay ra (gọi là nháy đúp chuột) Quan sát, mô tả sự thay đổi trênmàn hình

♣ Chú ý: Em sử dụng nút trái chuột để thực hiện nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột.

- GV thao tác sử dụng chuột và cho HS quan sát trực quan các thao tác với chuột

- GV di chuyển chuột trên mặt phẳng Đây là thao tác gì?

- GV nháy nút chuột trái Cho biết thao tác này là gì?

- GV nháy nút chuột phải Cho biết thao tác này là gì?

- GV kéo thả chuột chọn 1 vùng Cho biết thao tác này là gì?

Báo cáo kết quả đã làm vối thầy/cô giáo

-> GV nhận xét, chốt lại.

- Gọi một vài HS lên bảng thực hiện các thao tác trên máy tính của GV

-> Lớp, GV nhận xét.

Trò chơi: Luyện tập sử dụng chuột

Trò chơi có bốn bài luyện tập khác nhau Ở mỗi bài luyện tập em phải nhanh tay di chuyển con

trỏ chuột vào vị trí miếng phô mai và thực hiện các thao tác: nháy chuột, nháy nút phải chuột,

nháy nút trái chuột, kéo thả chuột, nháy đúp chuột…

4 Em và bạn cùng chơi trò chơi Luyện tập sử dụng chuột xem ai nhanh tay hơn để giành được số

điểm cao hơn

Trang 25

Sau đó báo cáo kết quả đã làm được với thầy/cô giáo -> Nhận xét.

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	11,38 MB