Một số biện pháp nâng cao kỹ năng công tác Đội cho Ban chỉ huy Liên – Chi đội ở trường Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội tại đơn vị, góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh; giúp các em trong Ban chỉ huy Liên - Chi đội phát huy được hết khả năng, tính tự quản, sáng tạo trong mọi hoạt động.

III. Các gi i pháp đã ti n hành đ  gi i quy t v n đả ế ể ả ế ấ ề 6

V. Hi u qu  c a sáng ki n kinh nghi mệ ả ủ ế ệ 22

Ph n th  ba: K t lu n, ki n nghầ ứ ế ậ ế ị 24

Nh n xét c a h i đ ng sáng ki n c p trậ ủ ộ ồ ế ấ ường – c p huy n.ấ ệ 28

Ph n th  nh t : M  đ uầ ứ ấ ở ầ

I. Đ t v n đ ặ ấ ề

Ngày nay giáo d c và đào t o đang đụ ạ ược Đ ng và Nhà nả ước quan tâm và xem đ u t  cho giáo d c là qu c sách hàng đ u. Đ c bi t là l p l p thi u nhi,ầ ư ụ ố ầ ặ ệ ớ ớ ế  nhi đ ng là nh ng ch  nhân tồ ữ ủ ương lai c a đ t nủ ấ ước, là nh ng ngữ ườ ế ừ  i k  th a

s  nghi p và phát huy truy n th ng cha anh. Đáp  ng đự ệ ề ố ứ ược nh ng nhu c uữ ầ  trên, m c tiêu giáo d c đào t o nói chung và giáo d c h c sinh Ti u h c nóiụ ụ ạ ụ ọ ể ọ  riêng có nhi m v  đào t o ra nh ng con ngệ ụ ạ ữ ười có tính t  ch , năng đ ng,ự ủ ộ  sáng t o, có ki n th c văn hóa Đ  làm t t vi c giáo d c h c sinh thì t  ch cạ ế ứ ể ố ệ ụ ọ ổ ứ  

Đ i Thi u niên Ti n phong H  Chí Minh chi m m t v  trí quan tr ng chính vìộ ế ề ồ ế ộ ị ọ  

l  đó nên ho t đ ng Đ i c n ph i đ m b o tính lành m nh, thu hút, gây h ngẽ ạ ộ ộ ầ ả ả ả ạ ứ  thú và tính ch t vui ch i gi i trí.ấ ơ ả

 Đ i Thi u niên Ti n phong (TNTP) H  Chí Minh là t  ch c c a Thi uộ ế ề ồ ổ ứ ủ ế  nhi Vi t Nam do Đ ng C ng s n Vi t Nam và Ch  t ch H  Chí Minh sángệ ả ộ ả ệ ủ ị ồ  

l p, Đoàn Thanh niên C ng s n H  Chí Minh ph  trách. ậ ộ ả ồ ụ Đ i l y 5 đi u Bácộ ấ ề  

H  d y làm m c tiêu ph n đ u phát tri n m i kh  năng trong h c t p vàồ ạ ụ ấ ấ ể ọ ả ọ ậ  trong ho t đ ng Đ i, th c hi n quy n và b n ph n theo lu t b o v  và chămạ ộ ộ ự ệ ề ổ ậ ậ ả ệ  sóc tr  em. M c đích c a ho t đ ng Đ i luôn bám sát m c tiêu đào t o conẻ ụ ủ ạ ộ ộ ụ ạ  

người m i xã h i ch  nghĩa, con ngớ ộ ủ ười phát tri n toàn di n. M c đích ho tể ệ ụ ạ  

đ ng c a Đ i cũng th ng nh t v i m c tiêu giáo d c c a nhà trộ ủ ộ ố ấ ớ ụ ụ ủ ường ti uể  

h c. Chính vì th , t  ch c Đ i ph i cùng v i nhà trọ ế ổ ứ ộ ả ớ ường và các l c lự ượ  nggiáo d c khác k t h p m t cách ch t ch  đ  giáo d c các em   c  trụ ế ợ ộ ặ ẽ ể ụ ở ả ườ  ng

h c, trên đ a bàn dân c , trong gi  h c và ngoài gi  h c. ọ ị ư ờ ọ ờ ọ Vì v y c n có m tậ ầ ộ  

l c lự ượng có năng l c t  ch c, đó là Ban ch  huy (BCH) Liên – Chi đ i. BCHự ổ ứ ỉ ộ  Liên – Chi đ i đ i di n cho s  đông Đ i viên, ch  huy và tr c ti p đi u hànhộ ạ ệ ố ộ ỉ ự ế ề  các ho t đ ng c a Đ i, th c hi n t t m c tiêu giáo d c Đ i viên tr  thànhạ ộ ủ ộ ự ệ ố ụ ụ ộ ở  con ngoan, trò gi i, đ i viên t t, cháu ngoan Bác H , đoàn viên Đoàn thanhỏ ộ ố ồ  niên C ng s n H  Chí Minh. Đ i TNTP là t  ch c c a các em, do các emộ ả ồ ộ ổ ứ ủ  

V n đ  l a ch n Ban ch  huy Đ i là m t vi c làm c n thi t, quy tấ ề ự ọ ỉ ộ ộ ệ ầ ế ế  

đ nh ch t lị ấ ượng c a ho t đ ng Đ i trong trủ ạ ộ ộ ường h c. Vi c l a ch n và b iọ ệ ự ọ ồ  

dưỡng cán b  Đ i xu t phát t  nhi m v  c a Liên đ i và phong trào thi u nhiộ ộ ấ ừ ệ ụ ủ ộ ế  ngày càng phát tri n c  b  r ng và chi u sâu. BCH Liên ­ Chi đ i là nh ngể ả ề ộ ề ộ ữ  

đ i viên Thi u niên Ti n phong H  Chí Minh độ ế ề ồ ược đ i h i Liên đ i tínạ ộ ộ  nhi m b u ra có nhi m v  đi u hành các ho t đ ng Đ i, th c hi n m c tiêuệ ầ ệ ụ ề ạ ộ ộ ự ệ ụ  giáo d c đ i viên tr  thành con ngoan, trò gi i, đ i viên t t. ụ ộ ở ỏ ộ ố

BCH Liên – Chi đ i là n i bi n ngh  quy t c a Liên đ i thành chộ ơ ế ị ế ủ ộ ương trình 

k  ho ch c  th  c a t ng tu n, tháng, h c k  vì v y m t Liên đ i đế ạ ụ ể ủ ừ ầ ọ ỳ ậ ộ ộ ược đánh giá xu t s c hay y u kém ph  thu c nhi u vào vi c ch  huy đi u hành c aấ ắ ế ụ ộ ề ệ ỉ ề ủ  BCH Liên đ i và đ c bi t là s  đi u hành c a BCH Chi đ i. Chính vì l  đóộ ặ ệ ự ề ủ ộ ẽ  công tác t p hu n Ban ch  huy Liên ­ Chi đ i là vi c làm r t c n thi t vô cùngậ ấ ỉ ộ ệ ấ ầ ế  quan tr ng và thọ ường xuyên cho m i năm h c, giáo viên T ng ph  trách Đ iỗ ọ ổ ụ ộ  

ph i bi t l a ch n, b i dả ế ự ọ ồ ưỡng các em đ  giúp các em tr  thành nh ng ch  huyể ở ữ ỉ  

gi i. Mu n làm đỏ ố ược vi c đó ph i bi t cách t  ch c, đ ng viên, t o đi uệ ả ế ổ ứ ộ ạ ề  

ki n cho các em t  giác tham gia m t cách nhi t tình. N u không có phệ ự ộ ệ ế ươ  ngpháp l a ch n b i dự ọ ồ ưỡng phù h p, khoa h c thì đ i ngũ BCH Liên ­ Chi đ iợ ọ ộ ộ  

s  không phát huy đẽ ược trách nhi m và hi u qu  công tác không cao. V iệ ệ ả ớ  

nh ng lý do trên nên tôi đã quy t tâm ch n đ  tài: “ữ ế ọ ề M t s  bi n pháp nâng caoộ ố ệ  

k  năng công tác Đ i cho Ban ch  huy Liên ­ Chi đ i   Trỹ ộ ỉ ộ ở ường Ti u h c” để ọ ể nghiên c u, th c hi n v i Liên đ i Ti u h c Nguy n Văn Tr i năm h c 2017ứ ự ệ ớ ộ ể ọ ễ ỗ ọ  – 2018 Trường Ti u h c Nguy n Văn Tr i.ể ọ ễ ỗ

II. M c đích nghiên c uụ ứ

Cùng v i nh ng khó khăn c a h c sinh ti u h c, cũng nh  nh ng khóớ ữ ủ ọ ể ọ ư ữ  khăn c a b n thân là giáo viên T ng ph  trách Đ i còn bâng khâng trong vi củ ả ổ ụ ộ ệ  nâng cao k  năng công tác Đ i cho Ban ch  huy Liên ­ Chi đ i v a gi  đỹ ộ ỉ ộ ừ ữ ượ  c

s  linh ho t, sáng t o, tích c c c a h c sinh và t o đự ạ ạ ự ủ ọ ạ ược cho các em s  h ngự ứ  thú cũng nh  s  t  qu n khi tham gia các ho t đ ng Đ i. Tôi nghiên c u đư ự ự ả ạ ộ ộ ứ ề tài này nh m m c đích:ằ ụ

Nh m nâng cao ch t lằ ấ ượng ho t đ ng Đ i t i đ n v , góp ph n giáo d cạ ộ ộ ạ ơ ị ầ ụ  toàn di n cho h c sinh.ệ ọ

Giúp các em trong Ban ch  huy Liên ­ Chi đ i phát huy đỉ ộ ược h t khế ả năng, tính t  qu n, sáng t o trong m i ho t đ ng.ự ả ạ ọ ạ ộ

Tìm ra n i dung, phộ ương pháp b i dồ ưỡng BCH Liên – Chi đ i đ t hi uộ ạ ệ  

qu  cao nh t, đ ng th i phù h p v i đ c đi m tình hình kinh t  xã h i   đ aả ấ ồ ờ ợ ớ ặ ể ế ộ ở ị  

phương

Xây d ng m t đ i ngũ BCH có đ  ph m ch t c a ngự ộ ộ ủ ẩ ấ ủ ười Đ i viên, cóộ  

hi u bi t v  Đ i, có kh  năng đi u hành ho t đ ng đ i, nhanh nh n, chể ế ề ộ ả ề ạ ộ ộ ẹ ủ 

đ ng, sáng t o, có trách nhi m trong công vi c độ ạ ệ ệ ược giao, giúp cho ho t đ ngạ ộ  

c a Đ i ngày m t phát tri n c  v  b  r ng và chi u sâu ủ ộ ộ ể ả ề ề ộ ề đ ng th i kh c ph cồ ờ ắ ụ  

nh ng ho t đ ng còn mang tính hình th c, hi u qu  ch a cao.ữ ạ ộ ứ ệ ả ư

Ph n th  hai : Gi i quy t v n đầ ứ ả ế ấ ề

I. C  s  lý lu n c a v n đ ở ở ậ ủ ấ ề

Giáo d c là m t trong nh ng nhi m v  tr ng tâm, là qu c sách hàngụ ộ ữ ệ ụ ọ ố  

đ u trong công tác đào t o th  h  tr  Th m nhu n l i d y c a Bác H  ầ ạ ế ệ ẻ ấ ầ ờ ạ ủ ồ “Vì 

l i ích m ợ ườ i năm thì ph i tr ng cây, vì l i ích trăm năm thì ph i tr ng ả ồ ợ ả ồ  

ng ườ   i”.

Trong giai đo n hi n nay, đ ng hành v i vi c phát tri n giáo d c thì vi cạ ệ ồ ớ ệ ể ụ ệ  nâng cao ho t đ ng Đ i TNTP H  Chí Minh là con đạ ộ ộ ồ ường giáo d c không thụ ể thi u trong quá trình giáo d c tr  em. B i vì m i tr  em trong quá trình giáoế ụ ẻ ở ỗ ẻ  

d c đ  phát tri n trí tu , ph m ch t, năng l c đ u ph i b ng nhi u conụ ể ể ệ ẩ ấ ự ề ả ằ ề  

đường khác nhau. Đ i v i Đ i TNTP H  Chí Minh phố ớ ộ ồ ương pháp giáo d c làụ  thông qua ho t đ ng th c ti n c a Đ i và t  rèn luy n Đ i viên. Chính vì v yạ ộ ự ễ ủ ộ ự ệ ộ ậ  công tác Đ i độ ược Đ ng ta và Bác H  coi đó là s  nghi p đào t o m t l pả ồ ự ệ ạ ộ ớ  

người m i cho xã h i.ớ ộ

Người giáo viên làm T ng ph  trách Đ i c n bi t v n đ ng các ngu nổ ụ ộ ầ ế ậ ộ ồ  

l c và s  h  tr  ngay chính trong đ n v , t  ch c xã h i nh m th c hi n t tự ự ỗ ợ ơ ị ổ ứ ộ ằ ự ệ ố  các ho t đ ng c a Đ i.ạ ộ ủ ộ

Tuy nhiên đ  có để ược k t qu  t t nh t đòi h i r t nhi u y u t  và sế ả ố ấ ỏ ấ ề ế ố ự 

n  l c trong ho t đ ng c a ngỗ ự ạ ộ ủ ười Giáo viên làm T ng ph  trách Đ i và BCHổ ụ ộ  Liên – Chi đ i. Do đó đ  nâng cao k  năng công tác Đ i cho BCH Liên – Chiộ ể ỹ ộ  

đ i t i trộ ạ ường, nh t là h c sinh là các em nh  đang l a tu i vui ch i là r tấ ọ ỏ ứ ổ ơ ấ  

c n thi t. T  nh ng th c t  đó và qua 8 năm đ m nhi m vai trò Giáo viên làmầ ế ừ ữ ự ế ả ệ  

T ng ph  trách Đ i đã giúp b n thân hi u h n và đúc k t đổ ụ ộ ả ể ơ ế ược m t s  bi nộ ố ệ  pháp, kinh nghi m đ  gi i quy t v n đ  này.ệ ể ả ế ấ ề

II. Th c tr ng v n đ ự ạ ấ ề

1. Thu n l iậ ợ

Trường Ti u h c Nguy n Văn Tr i trong nh ng năm qua đã có nhi uể ọ ễ ỗ ữ ề  chuy n bi n tích c c trong các ho t đ ng phong trào mà c  th  là ho t đ ngể ế ự ạ ộ ụ ể ạ ộ  phong trào c a Liên đ i. Có đủ ộ ược k t qu  này chính là đế ả ược s  quan tâmự  

hướng d n, ch  đ o sát sao c a lãnh đ o, chuyên môn nhà trẫ ỉ ạ ủ ạ ường, s   ng hự ủ ộ các t  ch c trong và ngoài nhà trổ ứ ường, các Anh ch  ph  trách, Đ i viên, Nhiị ụ ộ  

đ ng. Nhi u n i dung đồ ề ộ ược đ a vào trong các ho t đ ng Đ i phù h p v iư ạ ộ ộ ợ ớ  

đi u ki n c  s  v t ch t c a trề ệ ơ ở ậ ấ ủ ường, đ i tố ượng h c sinh nên phát huy đọ ượ  ctính tích c c, ch  đ ng, sáng t o và t o h ng thú cho các em khi tham gia.ự ủ ộ ạ ạ ứ

­ H c sinh ngoan, nhi u em chăm ch , có ý th c h c t p cao. Đa s  cácọ ề ỉ ứ ọ ậ ố  

em là ngườ ịi đ a phương nên thu n l i trong vi c n m b t n i dung c n th cậ ợ ệ ắ ắ ộ ầ ự  

hi n.ệ

­ Đa s  ph  huynh quan tâm đ n con em mình, t o đi u ki n t t nh tố ụ ế ạ ề ệ ố ấ  khi các em đ n trế ường tham gia ho t đ ng ngo i khóa.ạ ộ ạ

­ Trong nh ng năm qua, Nhà trữ ường luôn nh n đậ ượ ực s  quan tâm t  cácừ  

c p lãnh đ o, cán b  ngành t o đi u ki n đ  trấ ạ ộ ạ ề ệ ể ường có đ y đ  các thi t bầ ủ ế ị 

Đ i, phòng h c khang trang, r ng rãi.ộ ọ ộ

­ H c sinh tích c c tham gia các ho t đ ng và phong trào đ i nên thu nọ ự ạ ộ ộ ậ  

l i cho vi c t  ch c các ho t đ ng c a Liên đ i.ợ ệ ổ ứ ạ ộ ủ ộ

2. Khó khăn

Qua nhi u năm làm T ng ph  trách Đ i t i trề ổ ụ ộ ạ ường Ti u h c, tôi nh nể ọ ậ  

th y ho t đ ng Công tác Đ i ch a đấ ạ ộ ộ ư ược quan tâm sâu sát, đ c bi t là ch aặ ệ ư  phát huy được tính t  qu n, t  giác c a Ban ch  huy Liên đ i. T ng ph  tráchự ả ự ủ ỉ ộ ổ ụ  

Đ i v n còn làm thay cho các em m t s  công vi c. D n đ n k t qu  ho tộ ẫ ộ ố ệ ẫ ế ế ả ạ  

đ ng Công tác Đ i t i liên đ i ch a cao.ộ ộ ạ ộ ư

Đ  có c  s  th c tiên va khach quan h n khi đ a ra cac phể ơ ở ự ̃ ̀ ́ ơ ư ́ ươ  phaṕ ng

th c hi n phù h p, thông qua vi c quan sát, giao ti p v i ph  trách Chi đ i,ự ệ ợ ệ ế ớ ụ ộ  các em đ i viên, quá trình tham gia ho t đ ng và ki m tra năng l c c a các emộ ạ ộ ể ự ủ  

đ i viên. Tôi đã rút ra m t s  nguyên nhân c  b n sau:ộ ộ ố ơ ả

­ Trường có 2 đi m trể ường cách nhau 1km nên vi c t  ch c, tri n khaiệ ổ ứ ể  sinh ho t Đ i ­ Sao nhi đ ng ch a đạ ộ ồ ư ược đ ng lo tồ ạ  và còn g pặ  r tấ  nhi u b tề ấ  

c p.ậ

­ T ng ph  trách đ i còn lúng túng trong công tác t  ch c, ch  đ o, vi cổ ụ ộ ổ ứ ỉ ạ ệ  

ph i h p v i anh ch  ph  trách ch a nh p nhàng.ố ợ ớ ị ụ ư ị

­ M t s  Anh (ch ) ph  trách đ ng l p ch a th y độ ố ị ụ ứ ớ ư ấ ượ ầc t m quan tr ngọ  trong vi c l a ch n và b i dệ ự ọ ồ ưỡng BCH là nhi m v  h t s c c n thi t, làệ ụ ế ứ ầ ế  

đi mc h t đ  phát huy vai trò t  qu n trong công tác Đ i TNTP H  Chí Minh.ể ố ể ự ả ộ ồ

­ Công tác t p hu n BCH Liên – Chi đ i ch a đậ ấ ộ ư ượ ổc t  ch c thứ ườ  ngxuyên còn mang tính đ i khái, có l , t p hu n cho có.ạ ệ ậ ấ

­ Các em ch a nh n th c đư ậ ứ ược vai trò qu n lý, ch  huy c a mình r tả ỉ ủ ấ  quan tr ng, là tr  c t c a đ n v , quy t đ nh ch t lọ ụ ộ ủ ơ ị ế ị ấ ượng ho t đ ng c a Liênạ ộ ủ  

đ i mình.ộ

3. Th c tr ng v n đ  Liên đ i Ti u h c Nguy n Văn Tr i.ự ạ ấ ề ộ ể ọ ễ ỗ

Bước vào đ u năm h c 2017 ­ 2018, Liên đ i tri n khai k  ho ch Đ iầ ọ ộ ể ế ạ ạ  

h i Chi đ i ti n t i Đ i h i Liên đ i và đã b u ra Ban ch  huy Liên ­ Chi đ i.ộ ộ ế ớ ạ ộ ộ ầ ỉ ộ  Song, các ho t đ ng còn mang tính ch t chung chung, Ban ch  huy Liên ­ Chiạ ộ ấ ỉ  

đ i ch a phát huy h t năng l c, ch a sáng t o trong công vi c nên ch t lộ ư ế ự ư ạ ệ ấ ượ  ng

ho t đ ng ch a cao.ạ ộ ư

Đ  kh o sát th c tr ng ho t đ ng c a BCH Liên  ­ Chi đ i h c k  I nămể ả ự ạ ạ ộ ủ ộ ọ ỳ  

h c 2016 ­ 2017 tôi đã ti n hành kh o sát và k t qu  thu đọ ế ả ế ả ược nh  sau:ư

­ S  lố ượng kh o sát:ả

+ Ban ch  huy Liên đ i : 09 emỉ ộ

+ Ban ch  huy Chi đ iỉ ộ  : 25 em

­ N i dung kh o sát:ộ ả

+ Phương pháp t  ch c h i h p;ổ ứ ộ ọ

+T  ch c đi u khi n sinh ho t Đ i;ổ ứ ề ể ạ ộ

+ Tác phong ch  huy, k  năng nghi th c Đ i.ỉ ỹ ứ ộ

+ Công tác ghi chép h  s , s  sách, thông tin báo cáo, k  năng x  lý các tìnhồ ơ ổ ỹ ử  

hu ng v  công tác Đ i.ố ề ộ

K t qu  kh o sát nh  sau:ế ả ả ư

B ng 1 : B ng kh o sát các ph ả ả ả ươ ng pháp k  năng c a BCH Liên – Chi đ i ỹ ủ ộ  

tr ườ ng Ti u h c Nguy n Văn Tr i ể ọ ễ ỗ

ổ

ch c

ứ   đi u

ề   kh

iể

n  sin

h  ho

t 

ạ

Đ i

g  ch

hi  th c

ứ   Đ i

hu nố

g  công  tác 

5 5

4 4

2 2

r t nhi u khó khăn trong vi c th c hi n các k  năngấ ề ệ ự ệ ỹ , đi u đó xu t phát tề ấ ừ 

nh ng nguyên nhân sau:ữ

­ T ng ph  trách Đ i l a ch n và b i dổ ụ ộ ự ọ ồ ưỡng đ i ngũ Ban ch  huy liên ­ộ ỉ  chi Đ i ch a thích h p.ộ ư ợ

­ Ban ch  huy Liên ­ Chi đ i ch a h ng thú, m nh d n trong vi c thamỉ ộ ư ứ ạ ạ ệ  gia các ho t đ ng các k  năng c a Liên đ i. ạ ộ ỹ ủ ộ

­ S  lố ượng Đ i viên n m v ng k  năng ch  đ t kho ng 50%, Ban ch  huyộ ắ ữ ỹ ỉ ạ ả ỉ  

ch a n m đư ắ ược n i dung ho t đ ng, ch a hi u sâu.ộ ạ ộ ư ể

III. Các gi i pháp đã ti n hành đ  gi i quy t v n đ ả ế ể ả ế ấ ề

B i dồ ưỡng BCH Liên – Chi đ i là vi c làm thộ ệ ường xuyên và quan tr ngọ  không th  thi u để ế ược c a ph  trách. B i dủ ụ ồ ưỡng BCH Liên – Chi đ i là y uộ ế  

t  quy t đ nh s  thành công c a phong trào Đ i.ố ế ị ự ủ ộ

      B i dồ ưỡng BCH Liên – Chi đ i  là nâng cao và phát huy nh ng m tộ ữ ặ  

m nh s n có c a các em, đ ng th i kh i d y ni m ti m năng còn ti m  nạ ẵ ủ ồ ờ ơ ậ ề ề ề ẩ  trong các em, giúp các em vươ ớn t i nh ng ph m ch t năng l c c n có c aữ ẩ ấ ự ầ ủ  

người ch  huy.ỉ

V i nhi u năm kinh nghi m làm T ng ph  trách Đ i, cùng v i vi c tìmớ ề ệ ổ ụ ộ ớ ệ  

hi u nghiên c u v  k  năng công tác Đ i cho Ban ch  huy Liên – Chi đ i tôiể ứ ề ỹ ộ ỉ ộ  

đ a ra m t s  bi n pháp đ  gi i quy t nh ng h n ch  khó khăn, h n ch  kư ộ ố ệ ể ả ế ữ ạ ế ạ ế ỹ năng công tác Đ i không đ t hi u qu  nh  sau :ộ ạ ệ ả ư

­ Gi i pháp 1: Ph i h p và t  ch c thành l p Ban ch  huy Chi – Liên đ i.ả ố ợ ổ ứ ậ ỉ ộ

­ Gi i pháp 2: Thành l p Câu l c b  Ch  huy Đ i gi i.ả ậ ạ ộ ỉ ộ ỏ

­ Gi i pháp 3: T  ch c đa d ng các hình th c b i dả ổ ứ ạ ứ ồ ưỡng k  năng choỹ  Ban ch  huy Liên – Chi đ i.ỉ ộ

­ Gi i pháp 4: Giao nhi m v , ki m tra, giám sát các ho t đ ng.ả ệ ụ ể ạ ộ

­ Gi i pháp 5: Tích c c công tác neo gả ự ương, khen thưởng

1. Ph i h p và t  ch c thành l p Ban ch  huy Chi – Liên đ i.ố ợ ổ ứ ậ ỉ ộ

Vi c l a ch n Ban ch  huy Liên đ i là m t vi c làm h t s c quan tr ngệ ự ọ ỉ ộ ộ ệ ế ứ ọ  

và có sự l a ch n sáng su t đúng đ i tự ọ ố ố ượng thì m i có đớ ược m t đ i ngũ Banộ ộ  

ch  huy Liên đ iỉ ộ   t t, đáp  ngố ứ  nhu c u c a Liên đ i.ầ ủ ộ

1.1 Nh ng tiêu chí l a ch n Ban ch  huy Chi – Liên đ i.ữ ự ọ ỉ ộ

Căn c  theo đi u l  Đ i v  công tác Đ i.ứ ề ệ ộ ề ộ

Căn c  vào đ c đi m, tình hình c a t ng trứ ặ ể ủ ừ ường đ  l a ch n BCH choể ự ọ  phù h p v i tình hình.ợ ớ

Đ  l a ch n để ự ọ ược m t Ban ch  huy liên đ i có đ y đ  ph m ch t vàộ ỉ ộ ầ ủ ẩ ấ  năng l c, hoàn thành nhi m v  đự ệ ụ ược phân công c n có m t s  tiêu chu n chầ ộ ố ẩ ủ 

y u sau:ế

­ Th  nh t,ứ ấ  n m v ng đi u l  đ i, ắ ữ ề ệ ộ gương m u v  các m t h c t p, ho tẫ ề ặ ọ ậ ạ  

đ ng t p th , đ o đ c, tác phong, đoàn k t v i b n bè…ộ ậ ể ạ ứ ế ớ ạ

­ Th  hai,ứ  căn c  vào hứ ướng d n c a đi u l  đ i: Vi c ch n c  ph iẫ ủ ề ệ ộ ệ ọ ử ả  

đ m b o các quy đ nh h c l c khá ho c gi i, đ o đ c t t, có hi u bi t vả ả ị ọ ự ặ ỏ ạ ứ ố ể ế ề 

Đ i, có kh  năng t  ch c ch  huy, nhanh nh n, ho t bát.ộ ả ổ ứ ỉ ẹ ạ

­ Th  ba,ứ  tham m u ý ki n c a ph  trách Chi: Ph  trách Chi là nh ngư ế ủ ụ ụ ữ  

người sâu sát và n m rõ nh t v  đ c đi m cá tính cũng nh  năng l c c a cácắ ấ ề ặ ể ư ự ủ  em

­ Th  t ,ứ ư thăm dò ý ki n c a đ i viên: Đây là công vi c không kém ph nế ủ ộ ệ ầ  quan tr ng, m c đích là đ  các em gi i thi u nh ng đ i viên gọ ụ ể ớ ệ ữ ộ ương m u,ẫ  

được các em tín nhi m ch n làm “Th  lĩnh nh  tu i c a mình”.ệ ọ ủ ỏ ổ ủ

Ngoài ra còn có th  ki m tra c  th  năng l c và uy tín c a các em: Traoể ể ụ ể ự ủ  

đ i tr c ti p, tr c nghi m khách quan, th  thách m t s  nhi m v  v i vai tròổ ự ế ắ ệ ử ộ ố ệ ụ ớ  

t  qu n.ự ả

1.2 B u ch n Ban ch  huy thông qua các k  Đ i h i.ầ ọ ỉ ỳ ạ ộ

T  ch c h p BCH Liên – Chi đ i lâm th i đ  đ nh hổ ứ ọ ộ ờ ể ị ướng cho các em 

bi t đế ược vai trò c a t ng đ i viên trong vi c th c hi n nhi m v  c a mìnhủ ừ ộ ệ ự ệ ệ ụ ủ  

­ Gi i thi u nhân s  b ng cách ch y slide   các trang m ng c a nhàớ ệ ự ằ ạ ở ạ ủ  

trường qua đ u gi  các ti t Tin h c, phát thanh măng non.ầ ờ ế ọ

­ In hình  nh, thông tin cá nhân, s  trả ở ường và đi m m nh c a các nhânể ạ ủ  

s  dán   b ng thông báo đ y đ  các thông tin c n thi t đ  các em hi u rõ h nự ở ả ầ ủ ầ ế ể ể ơ  trong vi c b u c ệ ầ ử

Hình : B ng thông tin nhân s  và phi u b u nhân s  BCH Liên đ i nhi m l  m i ả ự ế ầ ự ộ ệ ỳ ớKhi l a ch n Ban ch  huy, vi c k  th a nh ng  u đi m đã có   các emự ọ ỉ ệ ế ừ ữ ư ể ở  

là r t c n thi t, nh ng không ph i vì th  mà ch  ti p nh n nh ng cái đã có màấ ầ ế ư ả ế ỉ ế ậ ữ  

người ph  trách c n ph i nhìn nh n đụ ầ ả ậ ược nh ng em có ti m năng nh ngữ ề ư  

ch a b c l  đ  đào t o b i dư ộ ộ ể ạ ồ ưỡng cho Ban ch  huy.ỉ

­ Khi hướng d n cho các em l a ch n Ban ch  huy, giáo viên ph  tráchẫ ự ọ ỉ ụ  

Đ i c n phân tích, giúp các em hi u và bi t cách đánh giá con ngộ ầ ể ế ười m t cáchộ  khách quan, toàn di n. T  đó hệ ừ ướng d n đ  các em l a ch n cho mình m tẫ ể ự ọ ộ  Ban ch  huy có ph m ch t và năng l c. C n ph i tôn tr ng quy n l a ch nỉ ẩ ấ ự ầ ả ọ ề ự ọ  Ban ch  huy c a các em.ỉ ủ

­ Khi l a ch n ban ch  huy qua các k  Đ i h i Đ i thì trong đ i h i,ự ọ ỉ ỳ ạ ộ ộ ạ ộ  giáo viên ph  trách ph i đ  các em t  đi u hành đ i h i, tôn tr ng quy n đụ ả ể ự ề ạ ộ ọ ề ề 

c ,  ng c  và b u c  c a đ i viên. Không đử ứ ử ầ ử ủ ộ ược áp đ t, t o không khí vuiặ ạ  

tươi tho i mái phát huy cao nh t nguyên t c dân ch  t  qu n c a đ i viên.ả ấ ắ ủ ự ả ủ ộ

M t Ban ch  huy do các em  b u ch n và tín nhi m thì các em m i  ngộ ỉ ầ ọ ệ ớ ủ  

h  và nh  th  ban ch  huy  y m i qu n lý, ch  huy độ ư ế ỉ ấ ớ ả ỉ ược đ n v  mình ho tơ ị ạ  

đ ng đ t hi u qu ộ ạ ệ ả

Hình 2,3 : Đ i h i các Chi đ i và Liên đ i nhi m k  2017 – 2018 ạ ộ ộ ộ ệ ỳ

2. Thành l p Câu l c b  ch  huy Đ i gi i.ậ ạ ộ ỉ ộ ỏ

Sau quá trình b u ch n ra Ban ch  huy Liên – Chi đ i thì Liên đ i t  ch cầ ọ ỉ ộ ộ ổ ứ  thành l p Câu l c b  ch  huy Đ i gi i nh mậ ạ ộ ỉ ộ ỏ ằ  theo dõi, b i dồ ưỡng k  năng ­ỹ  nghi p v  công tác Đ i, k  năng th c hành xã h i cho các em Ban Chi huyệ ụ ộ ỹ ự ộ ̉  Liên ­ Chi đôi mà còn góp ph n nâng cao ch t ḷ ầ ấ ượng ho t đ ng Đ i, tính tạ ộ ộ ự 

qu n trong l c lả ự ượng Đ i viên   trộ ở ường h c.ọ  

Tham m u Ban giám hi u nhà trư ệ ường ra quy t đ nh thành l p Câu l c bế ị ậ ạ ộ 

ch  huy Đ i gi i v i đ y đ  các thành ph n trong Câu l c b  nh  Ch  nhi m,ỉ ộ ỏ ớ ầ ủ ầ ạ ộ ư ủ ệ  phó ch  nhi m và các thành viên.ủ ệ

Đ c đi m c a trặ ể ủ ường là 2 phân hi u cách nhau 1km nên vi c b u ch nệ ệ ầ ọ  

và thành l p s  đậ ẽ ược đ nh hị ướng 1 ch  nhi m và 2 phó ch  nhi m nh m chiaủ ệ ủ ệ ằ  

đ u   hai phân hi u thu n ti n cho vi c giúp đ  T ng ph  trách đi u khi nề ở ệ ậ ệ ệ ỡ ổ ụ ề ể  

và qu n lý m i ho t đ ng. ả ọ ạ ộ

Có k  ho ch t  ch c sinh ho t theo th i gian quy đ nh 1 tháng/ l n v iế ạ ổ ứ ạ ờ ị ầ ớ  các n i dung đa d ng hình th c. Ví d  tháng 9 sinh ho t theo ch  đ  “Truy nộ ạ ứ ụ ạ ủ ề ề  

th ng nhà trố ường”. Liên đ i tri n khai t p hu n các ho t đ ng v  tìm hi u vàộ ể ậ ấ ạ ộ ề ể  

ôn l i l ch s  Anh hùng Nguy n văn Tr i, ngày thành l p và l ch s  c aạ ị ử ễ ỗ ậ ị ử ủ  

trường b ng cách t  ch c thi trên gi y đ  các em t  tìm hi u và nh  lâu h n.ằ ổ ứ ấ ể ự ể ớ ơ  

C  nh  v y theo t ng tháng s  h p Câu l c b  và tri n khai các ho t đ ngứ ư ậ ừ ẽ ọ ạ ộ ể ạ ộ  khác nhau. 

Liên đ i còn t  ch c thành l p các Câu l c b  h c t p, Th  d c thộ ổ ứ ậ ạ ộ ọ ậ ể ụ ể thao, Âm nh c, Mĩ thu t, Tuyên truy n măng non Thông qua, các bu i sinhạ ậ ề ổ  

ho t câu l c b , các kĩ năng nh : phát bi u trạ ạ ộ ư ể ước tâp thê, k  năng thuyêt phuc,̣ ̉ ỹ ́ ̣  

ky năng t  bao vê, k  năng làm vi c nhóm, t  ch c trò ch i; ky năng phong̃ ự ̉ ̣ ỹ ệ ổ ứ ơ ̃ ̀  chông tai nan th́ ̣ ương tich, ky năng th c hanh s  câp c u, ph́ ̃ ự ̀ ơ ́ ứ ương phap phat́ ́ thanh măng non trong trương hoc, tìm hi u v  vai trò Ban ch  huy Đ i trong̀ ̣ ể ề ỉ ộ  

trường h c … đ u đọ ề ược Ban Ch  nhi m câu l c b  t  ch c và đủ ệ ạ ộ ổ ứ ược sự 

hưởng  ng nhi t tình c a các thành viên.ứ ệ ủ  Ngoài ra, các b n trong Câu l c bạ ạ ộ còn được hướng d n th c hi n Chẫ ự ệ ương trình Rèn luy n đ i viên. Hệ ộ ướng d nẫ  

th c hành Nghi th c, Nghi l  Đ i, ky năng đôi viên và th c hanh các bài hátự ứ ễ ộ ̃ ̣ ự ̀  thi u nhi, múa hát t p th , múa dân vũ, t o sân ch i sang tao khoa hoc trongế ậ ể ạ ơ ́ ̣ ̣  Chi đôi, Liên đôi.̣ ̣  

Hình 4 :Ban ch  huy Liên đ i nhi m k  2017 – 2018 ỉ ộ ệ ỳ

3. B i dồ ưỡng k  năng cho Ban ch  huy Liên – Chi đ i.ỹ ỉ ộ

Mu n cho Ban ch  huy Liên – Chi đ i ho t đ ng th c s  có hi u quố ỉ ộ ạ ộ ự ự ệ ả ngay sau khi l a ch n, hình thành đự ọ ược đ i ngũ Ban ch  huy Liên ­ Chi đ i, thìộ ỉ ộ  

T ng ph  trách ph i ti n hành t p hu n b i dổ ụ ả ế ậ ấ ồ ưỡng cho các em có đượ  c

nh ng ki n th c:ữ ế ứ

­ Hi u bi t và n m v ng ki n th c k  năng Đ i thành th o.ể ế ắ ữ ế ứ ỹ ộ ạ

­ Bi t xây d ng k  ho ch ho t đ ng c a b n thân và c a Liên đ i.ế ự ế ạ ạ ộ ủ ả ủ ộ

­ Dám đ u tranh đ  b o v  và phát huy nh ng m t tích c c c a Đ i viên,ấ ể ả ệ ữ ặ ự ủ ộ  

ngăn ch n nh ng m t ch a t t.ặ ữ ặ ư ố

­ Ch  đ ng và có trách nhi m trong công tác Đ i.ủ ộ ệ ộ

­ Luôn có ý th c h c h i đ  không ng ng nâng cao tri th c, trình đ  choứ ọ ỏ ể ừ ứ ộ  

b n thân, tả ương ái giúp đ  nhau trong h c t p, công tác.ỡ ọ ậ

­ Làm gương t t cho nhi đ ng noi theo, tích c c tham gia công tác Nhiố ồ ự  

đ ng.ồ

Đ  có để ược nh ng đi u đó c n ph i có k  ho ch t p hu n, b i dữ ề ầ ả ế ạ ậ ấ ồ ưỡ  ng

c  th  cho các em nh : ụ ể ư

3.1. Tri n khai k  ho ch, chể ế ạ ương trình b i dồ ưỡng theo đ nh k ị ỳ

3.1.1. Xây d ng k  ho ch công tác c a Liên đ iự ế ạ ủ ộ

 K  ho ch đ u năm h c: Đó chính là b n phế ạ ầ ọ ả ương hướng đã được xây 

d ng và thông qua đ i h i Liên đ i khi xây d ng phự ạ ộ ộ ự ương hướng năm h c c nọ ầ  

l u ý nh ng n i dung:ư ữ ộ

­ Đ c đi m chung c a Liên đ i (thu n l i, khó khăn).ặ ể ủ ộ ậ ợ

­ Các ch  tiêu ph n đ u c a Liên đ i, Chi đ i.ỉ ấ ấ ủ ộ ộ

­ Ch  đ  năm h c và các chủ ề ọ ương trình hành đ ng.ộ

­ Th i gian và ti n đ  th c hi n.ờ ế ộ ự ệ

 Xây d ng k  ho ch ho t đ ng Đ i cho t ng đ t thi đua:ự ế ạ ạ ộ ộ ừ ợ

­ Căn c  vào ch  đ  c a t ng đ t thi đua mà lên k  ho ch sao cho phùứ ủ ề ủ ừ ợ ế ạ  

h p, ví d  nh : V i ch  đ  c a tháng 3 là “U ng nợ ụ ư ớ ủ ề ủ ố ước nh  ngu n”, có thớ ồ ể thay đ i m i m t ho t đ ng t t s  tổ ỗ ộ ạ ộ ố ẽ ương  ng v i m t bông hoa đi m t t,ứ ớ ộ ể ố  

cu i đ t thi đua s  t ng k t khen thố ợ ẽ ổ ế ưởng. 

­ Tương t  nh  v y, v i các ho t đ ng khác, tu  theo ch  đi m, tuự ư ậ ớ ạ ộ ỳ ủ ể ỳ theo các ho t đ ng mà lên k  ho ch sao cho h p lý và ph i mang tính v aạ ộ ế ạ ợ ả ừ  

s c.ứ

 Tri n khai các k  ho ch ho t đ ng đ n toàn Liên đ i:ể ế ạ ạ ộ ế ộ

­ Thông qua các bu i s  k t, phát đ ng thi đua mà tri n khai các kổ ơ ế ộ ể ế 

ho ch ho t đ ng t i Liên đ i. Tuy nhiên vào nh ng bu i sinh ho t đ nh kì c aạ ạ ộ ớ ộ ữ ổ ạ ị ủ  Ban ch  huy Liên đ i l i ph i tri n khai các k  ho ch này m t cách c n k  vàỉ ộ ạ ả ể ế ạ ộ ặ ẽ  các cán b  l p Ban ch  huy Chi đ i ph i ghi chép c n th n. Có nh  v y, kộ ớ ỉ ộ ả ẩ ậ ư ậ ế 

ho ch Liên đ i m i đạ ộ ớ ược Chi đ i n m rõ và th c hi n.ộ ắ ự ệ

­ T t c  nh ng k  ho ch này ph i đấ ả ữ ế ạ ả ược th  kí trong Ban ch  huy Liênư ỉ  

đ i ghi l i đ  ti n cho vi c theo dõi đánh giá c a t ng ch ng thi đua và cu iộ ạ ể ệ ệ ủ ừ ặ ố  năm h c.ọ

3.1.2. B i dồ ưỡng đ nh k ị ỳ

B n thân tôi đã m  l p b i dả ở ớ ồ ưỡng cho BCH Liên ­ Chi đ i theo đ nh k ộ ị ỳ  Các bài h c đ u đọ ề ược so n k  (so n thành bài gi ng đi n t ). Qua các bàiạ ỹ ạ ả ệ ử  

h c đ u có ki m tra, bài ki m tra v a mang tính lý thuy t v a có phân lo iọ ề ể ể ừ ế ừ ạ  

v n d ng sáng t o. B i dậ ụ ạ ồ ưỡng theo hình th c m  l p giúp cho các em ti p thuứ ở ớ ế  

có h  th ng, bài b n và sâu s c. Các em đệ ố ả ắ ược trang b  nh ng ki n th c cị ữ ế ứ ơ 

b n, nh ng lý lu n chung r t c n cho ho t đ ng Đ i. Phả ữ ậ ấ ầ ạ ộ ộ ương pháp này cũng 

r t c n thi t và có tác d ng l n đ n đ i ngũ BCH Đ i v  lý thuy t và th cấ ầ ế ụ ớ ế ộ ộ ề ế ự  hành

­ Đ u năm h c:  ầ ọ C n t  ch c b i dầ ổ ứ ồ ưỡng phương pháp cách t  ch cổ ứ  

đi u khi n Đ i h i Chi đ i, Liên đ i, phề ể ạ ộ ộ ộ ương pháp xây d ng k  ho ch ho tự ế ạ ạ  

đ ng năm, tháng, tu n, báo cáo, ghi chép s  sách  ộ ầ ổ

­ Gi a năm h c: B i dữ ọ ồ ưỡng cho Ban ch  huy k  năng nghi p v  côngỉ ỹ ệ ụ  tác Đ i nh : Nghi th c Đ i, múa hát, trò ch i, … và phộ ư ứ ộ ơ ương pháp hướng d nẫ  

t  ch c đi u khi n sinh ho t t p th  Qua nh ng bu i sinh ho t Đ i, các emổ ứ ề ể ạ ậ ể ữ ổ ạ ộ  

được giao nhi m v  đi u ki n và hệ ụ ề ể ướng d n các b n Đ i viên th c hi n nghiẫ ạ ộ ự ệ  

th c Đ i, múa hát t p th , t  ch c các trò ch i. T  đó các em n m v ng vàứ ộ ậ ể ổ ứ ơ ừ ắ ữ  

t ng bừ ước hoàn thi n k  năng c a mình.ệ ỹ ủ

­ Cu i năm h c: Hố ọ ướng d n phẫ ương pháp t ng h p đánh giá thi đua,ổ ợ  

ki m tra chéo các Chi đ i cu i năm h c. Qua đó, các em để ộ ố ọ ược b i dồ ưỡng về 

k  năng đánh giá x p lo i thi đua gi a các Chi đ iỹ ế ạ ữ ộ

Ví d  : T ng ph  trách c n lên k  ho ch hàng tháng, tu n làm nh ngụ ổ ụ ầ ế ạ ầ ữ  công vi c gì sau đó BCH c  th  các công vi c đó và th c hi n. B i dệ ụ ể ệ ự ệ ồ ưỡ  ngcho đ i ngũ BCH v  cách ch m đi m, thang đi m, cách đánh giá thi đua. ộ ề ấ ể ể

3.1.3. B i dồ ưỡng thường xuyên

Xây d ng b i dự ồ ưỡng k  năng BCH Liên – Chi đ i thỹ ộ ường xuyên ngay từ 

đ u năm h c theo tu n, tháng, h c k  Hầ ọ ầ ọ ỳ ướng d n n i dung yêu c u, t  ch cẫ ộ ầ ổ ứ  sinh ho t theo ch  đ , ch  đi m. Ph i thạ ủ ề ủ ể ả ường xuyên duy trì ho t đ ng này vàạ ộ  nên t  ch c h p vào đ u tháng đ  T ng ph  trách Đ i đánh giá ho t đ ngổ ứ ọ ầ ể ổ ụ ộ ạ ộ  tháng trước đ a ra nh ng t n t i, y u kém đ  kh c ph c và tri n khai kư ữ ồ ạ ế ể ắ ụ ể ế 

ho ch tháng t i. ạ ớ

3.1.4. M t s  hình th c b i dộ ố ứ ồ ưỡng k  năng c ng và m m.ỹ ứ ề

B i dồ ưỡng v  ki n th c Đ iề ế ứ ộ

 ­ Ph n nghi th c : Đi u này v i Ban ch  huy Liên đ i không khó b i vì làầ ứ ề ớ ỉ ộ ở  

m t đ i viên bình thộ ộ ường các em ph i n m đả ắ ược nh ng ki n th c đó, songữ ế ứ  yêu c u v i các em   m c đ  cao h n, ch c h n. Đ  th c hi n t t đi u nàyầ ớ ở ứ ộ ơ ắ ơ ể ự ệ ố ề  trong nh ng bu i h p Ban ch  huy Liên đ i và đ i hình m u nên k t h p t pữ ổ ọ ỉ ộ ộ ẫ ế ợ ậ  

hu n ôn t p nh ng ki n th c này cho các em.ấ ậ ữ ế ứ

T p hu n k  năng nghi th c t  T ng ph  trách Đ i làm m u các emậ ấ ỹ ứ ừ ổ ụ ộ ẫ  

th c hi n theo và t  ch c đ  các chi đ i k t nghĩa đ  các em t  th c hànhự ệ ổ ứ ể ộ ế ể ự ự  trao d i, h c h i kinh nghi m l n nhau.ồ ọ ỏ ệ ẫ

Ví d : Trong th i gian đ u có th  dành ra m t bu i ôn l i toàn b  ph nụ ờ ầ ể ộ ổ ạ ộ ầ  nghi th c đ i. Nh ng tu n sau đó ch  c n ôn t ng ph n giúp các em kh c sâuứ ộ ữ ầ ỉ ầ ừ ầ ắ  

và rèn luy n k  năng v  nghi th c đ i. Trên c  s  đó t o đi u ki n cho cácệ ỹ ề ứ ộ ơ ở ạ ề ệ  

em giúp các Chi đ i, và Đ i viên trong Liên đ i. Đi n hình nh  các bài tr ngộ ộ ộ ể ư ố  quy đ nh đị ượ ậc t p hu n cho các em h c sinh l p 5 đánh thành th o và t  đóấ ọ ớ ạ ừ  

các em h c sinh l p 5 t  họ ớ ự ướng d n cho các em h c sinh kh i 3, trong th iẫ ọ ố ờ  gian này các em th a mái trao đ i và ti p thu nhanh h n.ỏ ổ ế ơ

V i các n i dung sau: Múa hát t p th , Nghi th c và phớ ộ ậ ể ứ ương pháp hướ  ng

d n nghi th c, các phẫ ứ ương pháp t  ch c trò ch i, d u đi đổ ứ ơ ấ ường, m t th , tínậ ư  

hi u Morse, c m tr i,… Khi b i dệ ắ ạ ồ ưỡng k  năng nghi p v  Đ i c n chú ý cácỹ ệ ụ ộ ầ  

lo i hình cho phù h p nh : Luy n t p cho đ i nòng c t, luy n t p chung, tạ ợ ư ệ ậ ộ ố ệ ậ ổ 

ch c ki m tra nghi p v  b ng các h i thi và ki m tra dứ ể ệ ụ ằ ộ ể ướ ời c

­ T p h p đ i hình đ i ngũ: cách t p h p, cách ch nh đ n đ i hình theoậ ợ ộ ộ ậ ợ ỉ ố ộ  

c  ly r ng, h p.ự ộ ẹ

+ BCH đ c k  n i dung cách t p h p đ i hình.ọ ỹ ộ ậ ợ ộ

+ Th c hành: Chia BCH c a m t Chi đ i thành m t phân đ i, Liên đ iự ủ ộ ộ ộ ộ ộ  

trưởng ch  huy cho t p h p đ i hình: hàng d c, hàng ngang, ch  U, vòng tròn.ỉ ậ ợ ộ ọ ữ  Khi BCH đã n m v ng t p đ i hình, t p h p l i đ i hình hàng d c và t p h pắ ữ ậ ộ ậ ợ ạ ộ ọ ậ ợ  

đi m s , báo cáo sĩ s  theo t ng phân đ i và toàn Chi đ i, Liên đ i. ể ố ố ừ ộ ộ ộ

+ Đi m s  báo cáo: t ng thành viên trong BCH thay nhau t p cách báoể ố ừ ậ  cáo và bi t hế ướng d n b n mình báo cáo. ẫ ạ

­ T p hu n 6 k  năng và 3 bài tr ng. ậ ấ ỹ ố

K  năng:ỹ

+ Thu c, hát đúng Qu c ca, Đ i ca.ộ ố ộ

+ Th t ­Tháo khăn quàng đ ắ ỏ

+ Chào ki u Đ i viênể ộ

+ C m c , giầ ờ ương c , vác c , kéo c ờ ờ ờ

+ Hô, đáp kh u hi u đ i.ẩ ệ ộ

+ Các đ ng tác cá nhân t i ch  và di đ ng.ộ ạ ổ ộ

Bài tr ng: Chào c , chào m ng, hành ti nố ờ ừ ế

+ TPT so n n i dung 6 k  năng và 3 bài tr ng. th c hi n m u và kạ ộ ỹ ố ự ệ ẫ ỹ năng k t h p l i nói. ế ợ ờ

+ BCH t p k  năng và bi t cách hậ ỹ ế ướng d n cho các đ i viên khác. ẫ ộ

+ Ba bài tr ng c a Đ i ch  t p cho BCH và đ i nghi th c m u c aố ủ ộ ỉ ậ ộ ứ ẫ ủ  

trường đánh chu n. Còn các đ i viên n m n i dung bài tr ng, bi t đi m đúngẩ ộ ắ ộ ố ế ể  

nh p.ị

­ Tri n khai các bài múa c a Đ i (hành khúc Đ i TNTP H  Chí Minh,ể ủ ộ ộ ồ  

Đi ta đi lên.v.v ) 

+ TPT hướng d n cho các em n m rõ t ng đ ng tác chân (nh p đi) tayẫ ắ ừ ộ ị  

và bi t k t h p l i hát v i đi u múa.ế ế ợ ờ ớ ệ

+ BCH bi t hế ướng d n cho các b n khác các đ ng tác múa. ẫ ạ ộ

­ Tri n khai các trò ch i, hình ph t.ể ơ ạ

+ TPT so n c  th  n i dung c a t ng trò ch i nh : cách ch i, lu tạ ụ ể ộ ủ ừ ơ ư ơ ậ  

ch i. ơ

+ TPT th c hi n m u các trò ch i, khi các em n m đự ệ ẫ ơ ắ ược cho các em l nầ  

lượt làm người qu n trò c a các trò ch i và bi t tri n khai   Chi đ i c aả ủ ơ ế ể ở ộ ủ  mình. 

Hình 5  : T p hu n các k  năng yêu c u c a Đ i viên ậ ấ ỹ ầ ủ ộ

­ Ph n lí thuy t: Giúp các em có đầ ế ược nh ng hi u bi t v  Đ i, Đoàn,ữ ể ế ề ộ  

Đ ng và Bác H  ả ồ T ng ph  trách c n s u t m nh ng cu n sách nói v  côngổ ụ ầ ư ầ ữ ố ề  tác đ i nh : Đi u l  đ i, hộ ư ề ệ ộ ướng d n chẫ ương trình rèn luy n đ i viên, nghiệ ộ  

th c đ i viên, ph  trách sao nhi đ ng,  Sau đó đ a cho t ng em trong Ban chứ ộ ụ ồ ư ừ ỉ huy Liên đ i đ  các em t  đ c, t  nghiên c u. M t khác, c n đ ng viên, khíchộ ể ự ọ ự ứ ặ ầ ộ  

l  các em t  tìm hi u thông qua sách báo trong gi  ra ch i t i th  vi n ho cệ ự ể ờ ơ ạ ư ệ ặ  

t  ch c các h i thi lý thuy t tìm hi u trong các gi  sinh ho t t p th , chào cổ ứ ộ ế ể ờ ạ ậ ể ờ giúp các em ghi nh  nhanh h n.ớ ơ

B i dồ ưỡng kĩ năng xây d ng k  ho ch và th c hi n công tác Đ iự ế ạ ự ệ ộ

­ Đây là nh ng kĩ năng không th  thi u và r t quan tr ng đ i v i Ban chữ ể ế ấ ọ ố ớ ỉ huy Liên đ i. M t Liên đ i ho t đ ng m nh hay y u ph  thu c vào kh  năngộ ộ ộ ạ ộ ạ ế ụ ộ ả  xây d ng k  ho ch và th c hi n công tác Đ i. B i vì b t k  công tác gì trongự ế ạ ự ệ ộ ở ấ ể  lĩnh v c ho t đ ng nào, dù l n hay nh  đ u đòi h i ph i có k  ho ch.ự ạ ộ ớ ỏ ề ỏ ả ế ạ

­ K  ho ch ho t đ ng c a Liên đ i trong m t năm đã đế ạ ạ ộ ủ ộ ộ ược Đ i h i Liênạ ộ  

đ i th o lu n và thông qua. Nh ng v i Ban ch  huy Liên đ i m i nh t thi tộ ả ậ ư ớ ỉ ộ ớ ấ ế  

ph i cho các em đ c, th o lu n l i đ  các em n m ch c h n. B i vì trong banả ọ ả ậ ạ ể ắ ắ ơ ở  

ch  huy Liên đ i m i có nh ng em không tr c ti p xây d ng k  ho ch này.ỉ ộ ớ ữ ự ế ự ế ạ  

Đ ng th i qua đó b i dồ ờ ồ ưỡng cho các k  năng xây d ng k  ho ch ho t đ ngỹ ự ế ạ ạ ộ  

Đ i trong năm h c t i.ộ ọ ớ

­ K  ho ch ho t đ ng Đ i trong t ng đ t thi đua s  đế ạ ạ ộ ộ ừ ợ ẽ ược d a trên kự ế 

ho ch chung và d a trên ch  đ  ho t đ ng Đ i trong t ng đ t và chú ý đ nạ ự ủ ề ạ ộ ộ ừ ợ ế  

bi n pháp th c hi n nh ng k  ho ch đó.ệ ự ệ ữ ế ạ

Đ  b i dể ồ ưỡng các k  năng này có th  làm theo các cách:ỹ ể

­ Cho các em t p l p k  ho ch theo ch  đ  theo t ng đ t thi đua r i th oậ ậ ế ạ ủ ề ừ ợ ồ ả  

lu n t ng h p thành m t k  ho ch có kh  năng đ t hi u qu  nh t.ậ ổ ợ ộ ế ạ ả ạ ệ ả ấ

­ Cho các em t p l p k  ho ch theo m t k  ho ch m u c a T ng phậ ậ ế ạ ộ ế ạ ẫ ủ ổ ụ trách Đ i; L p k  ho ch s  giúp cho m i ho t đ ng đ i c a Liên đ i có sộ ậ ế ạ ẽ ọ ạ ộ ộ ủ ộ ự suy tính, cân nh c, có m c tiêu rõ ràng. S  l a ch n công vi c ch  y u nh t,ắ ụ ự ự ọ ệ ủ ế ấ  quan tr ng nh t trong t ng th i gian.ọ ấ ừ ờ

­ Chính vì v y, l p k  ho ch cho ho t đ ng c a Liên đ i c n s  nh nậ ậ ế ạ ạ ộ ủ ộ ầ ự ẫ  

n i, kiên trì ph i ki m tra đi, ki m tra l i cho ch c ch n trạ ả ể ể ạ ắ ắ ước khi quy t đ nh.ế ị  

L p k  ho ch k  lậ ế ạ ỹ ưỡng là đi u ki n t t đ  thành công trong ho t đ ng Đ i.ề ệ ố ể ạ ộ ộ

T ng ph  trách Đ i ph i theo dõi hổ ụ ộ ả ướng d n c  th  cho các em b i vìẫ ụ ể ở  các em đ i viên Ti u h c còn nh  nên vi c đ  các em t  làm k  ho ch là r tộ ể ọ ỏ ệ ể ự ế ạ ấ  khó khăn và hi u qu  s  không đ m b o.ệ ả ẽ ả ả

 B i dồ ưỡng k  năng nói và vi t cho Ban ch  huy Liên đ i:ỹ ế ỉ ộ

­ B i dồ ưỡng k  năng nói: Đây là k  năng c n thi t đ i v i m i thànhỹ ỹ ầ ế ố ớ ỗ  viên trong Ban ch  huy Liên đ i. Vì thỉ ộ ường xuyên các em ph i ti p xúc vàả ế  

đi u hành ho t đ ng Đ i, n u không nói năng rõ ràng, truy n c m, có s cề ạ ộ ộ ế ề ả ứ  thuy t ph c thì kh  năng tri n khai c a ho t đ ng s  kém hi u qu ế ụ ả ể ủ ạ ộ ẽ ệ ả

Thông thường nh ng em đữ ược ch n vào Ban ch  huy Liên đ i thì đã cóọ ỉ ộ  chú ý năng khi u này. Nh ng các em v n thế ư ẫ ường m c m t s  l i nh : Lúngắ ộ ố ỗ ư  túng trong di n đ t.ễ ạ

B i dồ ưỡng k  năng này không th  ch  m t s m m t chi u, mà ph iỹ ể ỉ ộ ớ ộ ề ả  

thường xuyên thông qua các ho t đ ng c  th  nh : Ch  trì trong các cu cạ ộ ụ ể ư ủ ộ  

h p Ban ch  huy Liên đ i, đ i nòng c t, Đ i h i Liên đ i, các bu i nh n xétọ ỉ ộ ộ ố ạ ộ ộ ổ ậ  

ho t đ ng Đ i, các ho t đ ng t p th ạ ộ ộ ạ ộ ậ ể

Qua các ho t đ ng này các em s  c ng cáp h n trong kh  năng nói. Cũngạ ộ ẽ ứ ơ ả  

c n l u ý nh c nh , u n n n trong các l i và các ho t đ ng l n (Đ i h i Liênầ ư ắ ở ố ắ ỗ ạ ộ ớ ạ ộ