Báo cáo tìm hiểu thực trạng, những thuận lợi và khó khăn của trường Tiểu học Ea Bông trong việc quản lý, chỉ đạo phong trào thi đua “hai tốt”, đề xuất các giải pháp cải thiện.
Trang 1C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAMỘ Ộ Ủ Ệ
Đ c l p T do H nh phúcộ ậ ự ạ
BÁO CÁO GI I PHÁP CÔNG TÁC QU N LÝẢ Ả
I. S LƠ ƯỢC B N THÂNẢ
H và tên: ọ NGUY N TH XINHỄ Ị Năm sinh: 1968
Trình đ chuyên môn nghi p v : C nhânộ ệ ụ ử
Ch c năng, nhi m v đứ ệ ụ ược phân công: Hi u trệ ưởng
Đ n v công tác: Trơ ị ường TH Ea Bông, huy n Krông Anaệ
II. N I DUNGỘ
1. Tên gi i phápả : M t s gi i pháp trong công tác qu n lý, ch đ o ộ ố ả ả ỉ ạ
2. Nêu th c tr ng tình hình c a t p th trự ạ ủ ậ ể ước khi ch a th c hi nư ự ệ
gi i pháp qu n lý.ả ả
a. Thu n l iậ ợ
Đượ ực s quan tâm c a Đ ng và Nhà nủ ả ước v ch đ chính sách đ iề ế ộ ố
v i h c sinh con em đ ng bào dân t c thi u s S quan tâm c a các ngành,ớ ọ ồ ộ ể ố ự ủ các c p trong huy n cũng nh Phòng GD&ĐT huy n Krông Ana đ u t vấ ệ ư ệ ầ ư ề CSVC, trang thi t b d y h c. S nhi t tình, tích c c c a đ i đa s cán bế ị ạ ọ ự ệ ự ủ ạ ố ộ viên ch c, s đoàn k t, nh t trí cao c a lãnh đ o và các t ch c đoàn thứ ự ế ấ ủ ạ ổ ứ ể trong nhà trường. nhi u năm g n đây, nhi u cha m h c sinh cũng đã chú ýề ầ ề ẹ ọ chăm lo vi c h c t p c a con em, đa s h c sinh cũng đã c g ng trong h cệ ọ ậ ủ ố ọ ố ắ ọ
t p, tích c c tham gia các phong trào do nhà trậ ự ường và Ngành t ch c, bi tổ ứ ế yêu trường, yêu l p, yêu th y cô, b n bè, ch đ ng sáng t o trong lao đ ng,ớ ầ ạ ủ ộ ạ ộ
h c t p.ọ ậ
b. Khó khăn
Đ i v i nhà trố ớ ường: C s v t ch t xu ng c p, thi u phòng h c,ơ ở ậ ấ ố ấ ế ọ phòng làm vi c, di n tích, khuôn viên ch t ch i, bàn gh ch a đúng quy cách,ệ ệ ậ ỗ ế ư
trường có 02 phân hi u cách xa nhau cũng làm khó khăn trong vi c qu n lý chệ ệ ả ỉ
đ o và tham gia ho t đ ng phong trào chung c a nhà trạ ạ ộ ủ ường. ch a có sân ch iư ơ bãi t p đ h c sinh đậ ể ọ ược h c đ y đ các môn th d c nh ch y, nh y, thi uọ ầ ủ ể ụ ư ạ ả ế phòng giáo d c th m m , Ti ng Anh, Âm nh c và m thu t, làm nh hụ ẩ ỹ ế ạ ỹ ậ ả ưở ng không nh đ n ch t lỏ ế ấ ượng h c t p c a h c sinh. Đ c bi t là thi u phòng h cọ ậ ủ ọ ặ ệ ế ọ nên ch a đáp ng v i vi c t ch c d y h c 02 bu i/ngày. Thi u cây xanh,ư ứ ớ ệ ổ ứ ạ ọ ổ ế
Trang 2bóng mát, do đ t úng, trũng nấ ước v mùa m a nên khó khăn trong vi c tr ngề ư ệ ồ
và chăm sóc,
Đ i v i giáo viên: Ch t lố ớ ấ ượng đ i ngũ không đ ng đ u, v n còn m tộ ồ ề ẫ ộ
s giáo viên ch a ch đ ng, tích c c trong vi c h c t p nâng cao trình đố ư ủ ộ ự ệ ọ ậ ộ chuyên môn nghi p v M t s giáo viên xa trệ ụ ộ ố ở ường nên nh hả ưởng đ n cácế
ho t đ ng chung. ạ ộ
Đ i v i cha m h c sinh: M t b phân cha m ch a th c s quanố ớ ẹ ọ ộ ộ ẹ ư ự ự tâm đ n vi c h c t p c a con, còn có suy nghĩ “nó thích thì nó h c, nó khôngế ệ ọ ậ ủ ọ thích thì thôi”. Chính vì suy nghĩ l ch l c c a cha m gây không ít khó khănệ ạ ủ ẹ cho vi c duy trì sĩ s h ng ngày trên l p. Đ i s ng c a gia đình th p, phongệ ố ằ ớ ờ ố ủ ấ
t c, t p quán, h t c còn đeo đ ng nên b m c con cho nhà trụ ậ ủ ụ ẳ ỏ ặ ường. T l hỉ ệ ộ nghèo, c n nghèo cao. ậ
Đ i v i xã h i – c ng đ ng: Ch a có s h p tác ch t ch gi a giaố ớ ộ ộ ồ ư ự ợ ặ ẽ ữ đình, nhà trường và xã h i, công tác xã h i hóa giáo d c ch a độ ộ ụ ư ược đ yẩ
m nh, do đ i s ng kinh t c a nhân dân th p và còn l thu c vào s đ u tạ ờ ố ế ủ ấ ệ ộ ự ầ ư
c a Nhà nủ ước nên khó khăn cho nhà trường trong công tác xã h i hóa giáoộ
d c.ụ
Đ i v i h c sinh: T l h c sinh là ngố ớ ọ ỷ ệ ọ ười dân t c thi u s chi m trênộ ể ố ế 75%, các em còn khó khăn trong giao ti p, không t tin vào b n thân, tính t áiế ự ả ự
ho c m c c m, t ti cao, ch a hòa đ ng v i m i ngặ ặ ả ự ư ồ ớ ọ ười. Khi đ n trế ường các
em ch a chăm chút b n thân, đ dùng h c t p b o qu n không t t. Nhi u emư ả ồ ọ ậ ả ả ố ề
đ n l p ch ng i, giáo viên h i không tr l i, g i không d , không th a làmế ớ ỉ ồ ỏ ả ờ ọ ạ ư
m t nhi u th i gian trên l p c a giáo viên và nh hấ ề ờ ớ ủ ả ưởng đ n các h c sinhế ọ khác
3. Nh ng y u t khách quan, ch quan trong vi c đ a ra gi i pháp.ữ ế ố ủ ệ ư ả
a. Nh ng y u t khách quanữ ế ố
Do đ c đi m tình hình đ a phặ ể ị ương còn g p nhi u khó khăn, đ i s ngặ ề ờ ố nhân dân ch a cao, kh năng hi u bi t xã h i cũng nh giao ti p ng x c aư ả ể ế ộ ư ế ứ ử ủ nhân dân trong đ a bàn th p.ị ấ
Do m t s phong t c, t p quán, h t c l c h u v n còn đeo đ ng ch aộ ố ụ ậ ủ ụ ạ ậ ẫ ẳ ư thoát kh i suy nghĩ c a nhân dân nh : tình tr ng t o hôn, hôn nhân c n huy tỏ ủ ư ạ ả ậ ế
th ng còn x y ra và làm nh hố ả ả ưởng không ít đ n th tr ng, trí tu , s cế ể ạ ệ ứ
kh e… c a h c sinh. Bên c nh đó, còn có thói quen t ý ngh h c khi gia đìnhỏ ủ ọ ạ ự ỉ ọ
có công chuy n ho c theo cha m đi ki m ti n khi vào mùa.ệ ặ ẹ ế ề
Đa s CBVC trong nhà trố ường đ u c trú xa c quan, đ n v nênề ư ở ơ ơ ị cũng nh hả ưởng không nh đ n vi c tham gia các ho t đ ng phong trào.ỏ ế ệ ạ ộ
Đ i ngũ giáo viên là ngộ ười dân t c thi u s có ch t lộ ể ố ấ ượng chuyên môn
ch a cao, ch a c g ng trong vi c b i dư ư ố ắ ệ ồ ưỡng nâng cao trình đ chuyên mônộ nghi p v ệ ụ
Trang 3M t s CBVC ch a độ ố ư ượ ực s chia s c a gia đình, còn gây không ít ápẻ ủ
l c nên trong quá trình tham gia các ho t đ ng c a nhà trự ạ ộ ủ ường ch a hi u qu ư ệ ả
Đ i s ng c a m t s giáo viên h p đ ng còn khó khăn, lờ ố ủ ộ ố ợ ồ ương th p,ấ nhi u năm li n không đề ề ược nâng lương, ph n nào cũng làm nh hầ ả ưởng đ nế
t tư ưởng và tâm lý đ i ngũ cũng nh h nh phúc gia đình.ộ ư ạ
b. Nh ng y u t ch quan:ữ ế ố ủ
Nhi u gia đình ch a quan tâm đ n vi c h c c a con em, ch a bi tề ư ế ệ ọ ủ ư ế
đ ng viên, chia s v i con, th m chí còn phó m c cho nhà trộ ẻ ớ ậ ặ ường ho c trôngặ
ch vào s quan tâm c a Nhà nờ ự ủ ước
Ch t lấ ượng đ i ngũ không đ ng đ u, m t s CBVC ch a th c s nộ ồ ề ộ ố ư ự ự ỗ
l c, ch a trau d i chuyên môn, ch a c g ng h t mình, ch a nhi t tình v iự ư ồ ư ố ắ ế ư ệ ớ công vi c gi ng d y nên gây không ít khó khăn cho nhà trệ ả ạ ường trong vi cệ phân công chuyên môn cũng nh b trí l p d y.ư ố ớ ạ
M t vài giáo viên ộ làm công tác ch nhi m ch a t t, ủ ệ ư ố ch a n m b tư ắ ắ
được tâm sinh lý l a tu i c a h c sinh, ứ ổ ủ ọ ch a quan tâm, g n gũi h c sinh, ch aư ầ ọ ư tìm hi u v hoàn c nh, gia c nh, s thích, s trể ề ả ả ở ở ường năng khi u c a h c sinhế ủ ọ nên trong quá trình gi ng d y còn gò bó, o ép làm cho m t s h c sinh lo s vàả ạ ộ ố ọ ợ hoang mang d n đ n chán h c.ẫ ế ọ
Đi u ki n kinh t và c ch th trề ệ ế ơ ế ị ường đã làm thay đ i l i s ng, cáchổ ố ố suy nghĩ c a h c sinh, các em ch a đ nh hủ ọ ư ị ướng được cho b n thân c n h cả ầ ọ gì? H c nh th nào? Và h c đ làm gì? Nên gây không ít khó khăn cho giáoọ ư ế ọ ể viên trong thi t k bài gi ng cũng nh phế ế ả ư ương pháp, hình th c t ch c d yứ ổ ứ ạ
h c trên l p.ọ ớ
4. Ci i pháp qu n lýả ả
a. Xây d ng và tri n khai k ho chự ể ế ạ
D a trên c s các văn b n ch đ o c a B , S , Phòng, nhà trự ơ ở ả ỉ ạ ủ ộ ở ườ ng bám sát Hướng d n nhi m v năm h c c a các c p đ xây d ng k ho chẫ ệ ụ ọ ủ ấ ể ự ế ạ năm h c, k ho ch h c kì, tháng, tu n cũng nh k ho ch các h i thi, kọ ế ạ ọ ầ ư ế ạ ộ ế
ho ch ki m tra n i b Đ c bi t là k ho ch t ch c các ho t đ ng phongạ ể ộ ộ ặ ệ ế ạ ổ ứ ạ ộ trào. Tri n khai k ho ch, t ch c th c hi n và ki m tra vi c th c hi n kể ế ạ ổ ứ ự ệ ể ệ ự ệ ế
ho ch cũng nh k t qu th c hi nạ ư ế ả ự ệ
Xây d ng quy ch c quan đ n v , quy ch chuyên môn và đự ế ơ ơ ị ế ược bàn
b c th ng nh t cao trong H i ngh CBCCVC đ u năm h c.ạ ố ấ ộ ị ầ ọ
Tri n khai k ho ch đ n t ng CBVC, t kh i trể ế ạ ế ừ ổ ố ưởng và th c hi n theoự ệ Ngh quy t đã đ ra.ị ế ề
Trang 4Nhà trường luôn tăng cường đ i m i hình th c, bi n pháp t ch c, chổ ớ ứ ệ ổ ứ ỉ
đ o các phong trào phù h p v i tình hình th c ti n, đ m b o đa d ng, thi tạ ợ ớ ự ễ ả ả ạ ế
th c, hi u qu Nhà trự ệ ả ường c s ph i g n vi c đ i m i n i dung và phơ ở ả ắ ệ ổ ớ ộ ươ ng
th c ho t đ ng phong trào, căn c vào ch c năng, nhi m v c b n c a tứ ạ ộ ứ ứ ệ ụ ơ ả ủ ổ
ch c Nhà trứ ường, các chương trình ho t đ ng c a c p trên và bám sát nhi mạ ộ ủ ấ ệ
v chính tr c a c quan, k ho ch ho t đ ng c a đ n v Tu theo tình hìnhụ ị ủ ơ ế ạ ạ ộ ủ ơ ị ỳ
th c t , Nhà trự ế ường xây d ng n i dung, phự ộ ương pháp th c hi n t ng phongự ệ ừ trào c th Trên c s đó, ch n nh ng phong trào tr ng tâm c n t ch c,ụ ể ơ ở ọ ữ ọ ầ ổ ứ tri n khai trong t ng tháng, t ng quý ho c nhân d p các ngày l k ni m c aể ừ ừ ặ ị ễ ỷ ệ ủ
đ t nấ ước, c a dân t c, c a ngành, c a đ a phủ ộ ủ ủ ị ương và đ n v mình.ơ ị Các ho tạ
đ ng phong trào c n ph i độ ầ ả ược xây d ng k ho ch th c hi n m t cách chiự ế ạ ự ệ ộ
ti t, có th i gian, đi u ki n v t ch t và ngế ờ ề ệ ậ ấ ười th c hi n. ự ệ
b. Phát huy nhân t con ngố ười
Lãnh đ o nhà trạ ường xem xét trình đ chuyên môn, k năng s ph m,ộ ỹ ư ạ
kh năng truy n th và ki n th c c a đ i ngũ đ b trí, phân công chuyênả ề ụ ế ứ ủ ộ ể ố môn sao cho phù h p v i đi u ki n c a t ng ngợ ớ ề ệ ủ ừ ườ Chú tr ng đ n đ i ngũi. ọ ế ộ
c t cán, b trí vào các v trí đoàn th , t kh i và có uy tín đ đ m đố ố ị ể ổ ố ể ả ươ ng
nh ng tr ng trách nh : qu n lý, ch đ o các thành viên trong t , kh i, đoànữ ọ ư ả ỉ ạ ổ ố
th , có kh năng thuy t trình, truy n đ t các n i dung t p hu n, chuyên đ ,ể ả ế ề ạ ộ ậ ấ ề báo cáo tham lu n. Bi t ph i k t h p v i lãnh đ o nhà trậ ế ố ế ợ ớ ạ ường trong vi cệ
ki m tra, đánh giá nh n xét, góp ý cho các thành viên trong nhà trể ậ ường.
Xây d ng kh i đoàn k t n i b , có s th ng nh t cao trong c p y, chiự ố ế ộ ộ ự ố ấ ấ ủ
b và nhà trộ ường, đoàn th thông qua vi c kí cam k t gi a Nhà trể ệ ế ữ ường v iớ đoàn th , gi a cá nhân v i nhà trể ữ ớ ường và Nhà trường v i Phòng GDớ
T ch c các h i thi, h i di n trong nhà trổ ứ ộ ộ ễ ường đ CBVC, HS phát huyể năng l c s trự ở ường và m nh d n, t tin trong giao ti p.ạ ạ ự ế
Quan tâm đ n đ i s ng v t ch t, cũng nh tinh th n c a CCVC, nh t làế ờ ố ậ ấ ư ầ ủ ấ
t tư ưởng c a m t b ph n CCVC đ đ ng viên k p th i và vủ ộ ộ ậ ể ộ ị ờ ượt qua nh ngữ khó khăn đ hoàn thành t t nhi m v để ố ệ ụ ược giao
Ph i k t h p ch t ch v i ban t qu n thôn Buôn và ban đ i di n chaố ế ợ ặ ẽ ớ ự ả ạ ệ
m h c sinh đ làm t t công tác duy trì sĩ s Thành l p t duy trì sĩ s đẹ ọ ể ố ố ậ ổ ố ể nâng cao ch t lấ ượng hi u qu gi ng d y.ệ ả ả ạ
c. Đ i m i công tác qu n lý, ch đ o, công tác ki m tra đánh giáổ ớ ả ỉ ạ ể
M t trong nh ng gi i pháp quan tr ng nh t là luôn ph i sáng t o, đ iộ ữ ả ọ ấ ả ạ ổ
m i n i dung sinh ho t c a Nhà trớ ộ ạ ủ ường, ph i luôn t o n i dung sinh ho t đaả ạ ộ ạ
d ng h p d n thì phong trào m i sôi n i, phong phú, tinh th n dân ch đạ ấ ẫ ớ ổ ầ ủ ượ c phát huy. Đi u c n chú ý, ho t đ ng phong trào trong Nhà trề ầ ạ ộ ường là các ho tạ
đ ng mang tính xã h i, đáp ng nhu c u tham gia c a h c sinh, cán b giáoộ ộ ứ ầ ủ ọ ộ viên. Vì v y, trong m i k sinh ho t, Nhà trậ ỗ ỳ ạ ường c n n m b t tâm t nguy nầ ắ ắ ư ệ
v ng c a h c sinh, cán b giáo viên nhà trọ ủ ọ ộ ường đ t đó xây d ng k ho chể ừ ự ế ạ
Trang 5th c hi n phong trào đ t hi u qu Trong sinh ho t l y h c sinh, cán b giáoự ệ ạ ệ ả ạ ấ ọ ộ viên nhà trường làm trung tâm phát huy trí tu , nhi t huy t cá nhân thành s cệ ệ ế ứ
m nh t p th Đó là đi u ki n c t lõi trong nâng cao ch t lạ ậ ể ề ệ ố ấ ượng ho t đ ngạ ộ phong trào c a Nhà trủ ường. Bên c nh đó c n tăng cạ ầ ường công tác ki m tra,ể giám sát và đánh giá CBVC, HS đúng th c ch t, đúng năng l c đ có hự ấ ự ể ướ ng phát huy nh ng gì đã làm đữ ược, kh c ph c nh ng t n t i h n ch ắ ụ ữ ồ ạ ạ ế
d. T ng k t đánh giá, đúc rút kinh nghi mổ ế ệ
Trong ho t đ ng phong trào c n chú ý t ng k t, đánh giá, rút kinhạ ộ ầ ổ ế nghi m và khen thệ ưởng đ ng viên. Đ nh k , nhà trộ ị ỳ ường c n đánh giá k t quầ ế ả
đ t đạ ược, t ng k t công tác thi đua khen thổ ế ưởng, xây d ng nhi m v cho nămự ệ ụ
ti p theo. Coi tr ng xây d ng và nhân r ng đi n hình tiên ti n, k p th i t ngế ọ ự ộ ể ế ị ờ ổ
k t đánh giá đúc rút nh ng kinh nghi m t t, cách làm hay, bi u dế ữ ệ ố ể ương, khen
thưởng nh ng cá nhân, t p th có thành tích đ m b o th c ch t, công khai,ữ ậ ể ả ả ự ấ công b ng. Không ch t ng k t thi đua khen thằ ỉ ổ ế ưởng mà Nhà trường còn c nầ
l ng ghép vào đó là liên hoan văn ngh , vui ch i có thồ ệ ơ ưởng dướ ại d ng h i đápỏ
v ki n th c, v truy n th ng c a Nhà trề ế ứ ề ề ố ủ ường, v n i dung quy ch c a cề ộ ế ủ ơ quan, v phề ương pháp h c t p V i cách làm nh v y h c sinh, cán b giáoọ ậ ớ ư ậ ọ ộ viên nhà trường s ph n kh i, tích c c tham gia các ho t đ ng; cán b viênẽ ấ ở ự ạ ộ ộ
ch c, h c sinh tích lũy nhi u kinh nghi m ho t đ ng đ trứ ọ ề ệ ạ ộ ể ưởng thành và nâng cao h n vai trò c a Nhà trơ ủ ường trong cu c s ng.ộ ố
Ngoài ra, Nhà trường c n ph i tích c c đ y m nh các phong trào thi đuaầ ả ự ẩ ạ yêu nước trong cán b , công ch c, viên ch c, lao đ ng, h c sinh ; đ ng viênộ ứ ứ ộ ọ ộ cán b , công ch c, viên ch c nêu cao tinh th n trách nhi m, t p trung đ u tộ ứ ứ ầ ệ ậ ầ ư trí tu , nâng cao ch t lệ ấ ượng d y và h c, nêu cao tinh th n, thái đ ph c vạ ọ ầ ộ ụ ụ
d y và h c, ch ng tham nhũng, lãng phí; đ y m nh hi u qu phong trào thiạ ọ ố ẩ ạ ệ ả đua trong nhà trường
Khi g p khó khăn c n tìm bi n pháp và gi i thích, đ ng viên đoàn viênặ ầ ệ ả ộ cán b giáo viên th c hi n, tránh trộ ự ệ ường h p d làm, khó b , không th c hi nợ ễ ỏ ự ệ nhi m v c p trên giao. Cũng tránh trệ ụ ấ ường h p ngợ ười lãnh đ o thích phongạ trào nào thì t ch c phong trào đó mà không quan tâm t o sân ch i m i, khôngổ ứ ạ ơ ớ đáp ng nguy n v ng c a đoàn viên cán b giáo viên. Thứ ệ ọ ủ ộ ường xuyên liên k t,ế giao l u v i các đ n v b n trong phong trào văn hoá, th thao đ m r ngư ớ ơ ị ạ ể ể ở ộ quan h ệ
5. Minh ch ng kèm theo gi i pháp.ứ ả
Qua vi c th c hi n M t s ệ ự ệ ộ ố gi i pháp trong công tác qu n lý, ch đ oả ả ỉ ạ phong trào thi đua “hai t t”c a Trố ủ ường Ti u h c Ea Bôngể ọ
B n thân tôi nh n th y:ả ậ ấ
Đ i ngũ CBVC c a nhà trộ ủ ường đã có tinh th n t giác ch p hành t tầ ự ấ ố các qui đ nh c a ngành cũng nh chuyên môn c a trị ủ ư ủ ường đ ra.ề V ch t lề ấ ượng chuyên môn c a đ i ngũ t ng bủ ộ ừ ước đã đượ ảc c i thi n,ệ
Trang 6t l giáo viên tham gia đào t o b i dỷ ệ ạ ồ ưỡng trên chu n đẩ ược nâng lên 70% (tăng 8% so v i năm trớ ước). Ph m ch t đ o đ c c a CBVC t t, ch p hànhẩ ấ ạ ứ ủ ố ấ
ch trủ ương đường l i c a Đ ng, chính sách pháp lu t c a Nhà nố ủ ả ậ ủ ước, quy
ch , quy đ nh c a ngành và c quan đ n v ế ị ủ ơ ơ ị
Công tác qu n lý chuyên môn đã có nh ng chuy n bi n nh t đ nh nênả ữ ể ế ấ ị
ch tấ lượng d y h c và giáo d c h c sinh có k t qu cao h n so v i nh ngạ ọ ụ ọ ế ả ơ ớ ữ năm h cọ trước. Đ i ngũ giáo viên c a nhà trộ ủ ường đã chú ý tham gia vào vi cệ
phương pháp gi ng d y theo hả ạ ướng phát huy tính t giác, tích c c, ch đ ng,ự ự ủ ộ sáng t o c a h c sinh.ạ ủ ọ
N n n p d y h c có s ti n b : Công tác sinh ho t chuyên môn c aề ế ạ ọ ự ế ộ ạ ủ các tổ chuyên môn được duy trì theo đ nh k nh m tri n khai k p th i cácị ỳ ằ ể ị ờ
chuyên môn c a c p trên và nhà trủ ấ ường.
Tham gia đ y đ và đ t k t qu t t trong h i thao, h i thi do Phòng tầ ủ ạ ế ả ố ộ ộ ổ
ch cứ
Đ i ngũ giáo viên đã bi t ng d ng công ngh thông tin trong vi cộ ế ứ ụ ệ ệ
so n, gi ng và đánh giá h c sinhạ ả ọ
* K t qu c th c a nhà trế ả ụ ể ủ ường trong năm h c nh sau:ọ ư
+ Đ i v i CBVC: ố ớ
T ch c thi GV d y gi i c p trổ ứ ạ ỏ ấ ường
Thi GV – HS vi t ch đ pế ữ ẹ
Thi vi t SKKNế
Gi i Nh t kéo co n gi i Nhì kéo co đ ng đ i nam – nả ấ ữ ả ồ ộ ữ
X p lo i cu i năm: 04 GV đế ạ ố ược đ ngh UBND huy n t ng thề ị ệ ặ ưở ng danh hi u chi n sĩ thi đua c sệ ế ơ ở
26 CBVC đ ngh UBND huy n t ng thề ị ệ ặ ưởng danh hi u lao đ ng tiênệ ộ
ti n ế
05 CBVC đ ngh UBND huy n t ng gi y khen. 01GV đề ị ệ ặ ấ ược UBND
t nh t ng B ng khen.ỉ ặ ằ
T p th đậ ể ược Ch t ch UBND t nh t ng b ng khenủ ị ỉ ặ ằ
+ Đ i v i h c sinh:ố ớ ọ
Nh ng năm g n đây tham gia các h i thi do Phòng t ch c đ u đ t gi iữ ầ ộ ổ ứ ề ạ ả cao nh :ư
Thi Nghi th c Đ i, Thi Ph trách sao giói, thi H i kh e Phù Đ ngứ ộ ụ ộ ỏ ổ
Tham gia thi giai đi u tu i h ng ệ ổ ồ
Trang 7Thi giao l u Ti ng Vi t c a chúng em c p huy n đ t 01 gi i Ba và 02ư ế ệ ủ ấ ệ ạ ả
gi i ả
Khuy n khíchế
Thi Đi n kinh c p huy n có 02 em đ t gi i baề ấ ệ ạ ả
Khen thưởng HS cu i năm: C p huy n: 18 em (tăng 01 em)ố ấ ệ
C p trấ ường: 112 em ( Tăng 15 em)
Lên l p: 282 em đ t 98.2% ( tăng 1.2%)ớ ạ
Ôn t p trong hè: 07 em, đ t t l : 1.8% ( gi m 1.2%)ậ ạ ỷ ệ ả
6. Đ nh hị ướng phát tri n gi i pháp cho các năm h c ti p theo.ể ả ọ ế
Ti p t c phát huy nh ng thành qu đã đ t đế ụ ữ ả ạ ược trong năm v a qua, đ yừ ẩ
m nh h n n a các phong trào thi đua “D y t t – H c t t”, phong trào văn hóa,ạ ơ ữ ạ ố ọ ố văn ngh , th d c th thao , phong trào xây d ng trệ ể ụ ể ự ường h c thân thi n và cácọ ệ
cu c v n đ ng do B Chính tr , B Giáo d c & Đào t o phát đ ng.ộ ậ ộ ộ ị ộ ụ ạ ộ
Làm t t công tác bàn giao ch t lố ấ ượng cu i nămố
Xây d ng k ho ch, t ch c tuy n sinh l p 1ự ế ạ ổ ứ ể ớ
T ch c H i ngh tri n khai các đ tài SKKN và nh ng gi i pháp qu nổ ứ ộ ị ể ề ữ ả ả
lý ch đ o ho t đ ng trong nhà trỉ ạ ạ ộ ường đ n t ng CBVC, HSế ừ
Qu n lý ch đ o ch t ch h n ch t lả ỉ ạ ặ ẽ ơ ấ ượng d y h c, nâng cao hi u quạ ọ ệ ả
gi ng d y, tích c c tham gia b i dả ạ ự ồ ưỡng đào t o trình đ chuyên môn, nghi pạ ộ ệ
v , trình đ lý lu n chính tr ụ ộ ậ ị
Giáo d c t tụ ư ưởng, tuyên truy n sâu r ng đ n CBVC, HS và Nhân dânề ộ ế
th c hi n t t ch trự ệ ố ủ ương đường l i c a Đ ng, chính sách pháp lu t c a Nhàố ủ ả ậ ủ
nước, Ngh quy t và các quy đ nh c a nhà trị ế ị ủ ường cũng nh nhi m v nămư ệ ụ
h c, các phong trào thi đua, các cu c v n đ ng ọ ộ ậ ộ
7. Đ xu t, ki n ngh ;ề ấ ế ị
Đ u t xây d ng CSVC đ m b o đ phòng h c và phòng ch c năng đầ ư ự ả ả ủ ọ ứ ể nhà trường t ch c t t chổ ứ ố ương trình d y h c 02 bu i/ngày./.ạ ọ ổ
Ea Bông, ngày 16 tháng 4 năm 2019 XÁC NH N C A Đ N VẬ Ủ Ơ Ị
NGƯỜI LÀM BÁO CÁO
Nguy n Th Xinhễ ị
Trang 8XÁC NH N UBND HUY NẬ Ệ XÁC NH N PHÒNG GIÁO D C VÀẬ Ụ
ĐÀO T OẠ