Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp 1 ñeå so saùnh caùc caëp ñoaïn thaúng vaø Keát luaän: “Moãi ñoaïn thaúng coù moät ñoä daøi nhaát ñònh”.. 3..[r]
Trang 1- Đọc được: it, iêt, trái mít,chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: it, iêt,trái mít, chữ viết
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Em tô, vẽ,viết
II CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn : Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
- Hoùc sinh : Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.Bộ đồ dùng học vần
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG: Tiết.1
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
A Kiểm tra baứi cuừ:
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn it
-GV HD ủaựnh vaàn vaàn it
?.Coự it, muoỏn coự tieỏng mít ta laứm theỏ naứo?
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng mít
Goùi phaõn tớch tieỏng mít
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng mít
? Tranh vẽ gì ?
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng mít, ủoùc trụn tửứ trái mít”
- HDHS đọc; it –IÊT mít – trái mít
b.Daùy vaàn iêt.
(Qui trỡnh tửụng tửù vần it)Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn bài
c ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng:
con vịt thời tiết
đông nghịt hiểu biết
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- HS viết bảng con theo tổ
- 2 - 3 Hoùc sinh đọc
- Hoùc sinh ủoùc theo ĐT: it, iêt
HS phaõn tớch,so sánh it với tCaứi baỷng caứi it
-HS đọc (CN , nhoựm.ĐT)Theõm aõm mủửựng trửụực vaàn it
- HS đọc( CN, nhóm , ĐT)
- HS đọc ( CN- ĐT )
- HS so sánh vần iêt với it
Trang 2- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ:
- Giaựo vieõn ủoùc maóu
- Giaựo vieõn giaỷi nghĩa caực tửứ ngửừ naứy
d H ướ ng d ẫ n vi ế t
-GV viết mẫu HD viết :
it - trái mít
iêt –IÊT chữ viết
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
? Tranh vẽ nội dung gì ?
.- ẹoùc caõu ửựng duùng
-Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùngvà HD đọc
b Luyện đọc SGK: GVHD đọc
c.Luyeọn vieỏt: GVHD viết
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt
d Luyeọn noựi: Em tô, vẽ, viết
- Cho HSQST và gợi ý cho HS nói
- Giaựo vieõn gụùi yự:
- Cho HS đoùc laùi toaứn baứi
- Troứ chụi: Tỡm tieỏng mang vaàn vửứa hoùc
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.HDVN
- HS đọc tìm và phân tích tiếng có vần mới học
- HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN - ĐT Toaứn lụựp vieỏt bảng con
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT
-HS yếu đọc
- HS QST nêu nội dung câu
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng tìm vàphân tích tiếng có vần mới học
.- Hoùc sinh ủoùc CN- ĐT
- HS đọc CN -ĐT
- Hoùc sinh vieỏt bài vào vở tập viết
- Hoùc sinh ủoùc teõn chủ đề
Trang 3I MUẽC TIEÂU:
- Đọc được: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván, từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uôt, ơt chuột nhắt, lớt ván
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Chơi cầu trợt
II CHUAÅN Bề:
a Giaựo vieõn : Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
b Hoùc sinh : Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng, Bộ đồ dùng học vần III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
A Kiểm tra bài cũ:
-GVđọc :thời tiết, hiểu biết, con vịt
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn uôt
Lụựp caứi vaàn uôt
HD ủaựnh vaàn vaàn uôt
Co ựvần uôt, muoỏn coự tieỏng chuột ta laứm theỏ naứo?
Caứi tieỏng chuột
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng chuột
Goùi phaõn tớch tieỏng chuột
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng chuột
Tranh vẽ gì ?
- GV viết chuột nhắt
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
-HDHS đánh vần ủoùc trụn tửứ “ chuột nhắt”
Goùi ủoùc uôt –IÊT chuột - chuột nhắt
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ:
- GVđọc và giaỷi nghĩa caực tửứ ngửừ
c Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu và HD
uôt - chuột nhắt
- Hoùc sinh Viết bảng con theo tổ
- 2 - 3 Hoùc sinh đọc bài ở SGK
- Hoùc sinh ủoùc ĐT: uôt, ơt
Caứi baỷng caứi uôt
HS phaõn tớch,so sánh uôtvới iêtCaứi baỷng caứi uôt
-HS đọc (CN , nhoựm.ĐT)
Theõm aõm ch ủửựng trửụực vaàn uôt.Toaứn lụựp cài tiếng chuột
HS phân tích -HS đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
vẽ con chuột nhắt
- HS phân tích
- HS đọc CN - ĐT -HS đọc CN -ĐT
- HS so sánh vần ơt với vần uôt
- HS đọc CN- ĐT
- HS đọc và tìm phân tích tiếng có vần mới học
- HS đọc CN-ĐT
- HS viết bảng con
Trang 4- Cho HS đọc bài tiết 1
- ẹoùc đoạn thơ ửựng duùng
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh
d.Luyeọn noựi : Chơi cầu trợt.
- GVHDHSQSTvà gụùi ý cho HS nói ự:
- ẹoùc laùi toaứn baứi
- Troứ chụi: Tỡm tieỏng mang vaàn vửứa hoùc
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ baứi sau
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT
- Hoùc sinh thaỷo luaọn nêu nội dungtranh
- Con mèo đang trèo cây cau
- HS đọc tìm và phân tích tiếng cóvần vừa học
- HS Hoùc sinh ủoùc caõu CN-ẹT
- HS viết bài vào vở tập viết
- HS đọc CN- ĐT
- HS ủoùc teõn chủ đề tìm và phân tíchtiếng có vần mới học
- HS luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùncaõu HSHĐN2
- Chơi cầu trợt
- Lần lợt từng bạn không xô đẩynhau
Đại diện các nhóm lên nói
Cả lớp đọc ĐT
- Thi ủua ba nhoựm
- Chuaồn bũ baứi sau
Tiết 3 : TOáN
ẹIEÅM – ẹOAẽN THAÚNG I.Muùc tieõu :
- Nhaọn bieỏt ủửụùc “ẹieồm”, “ ẹoaùn thaỳng”
- Đoùc teõn ủieồm ,ủoaùn thaỳng, kẻ đợc đoạn thẳng
*MTR:HSKH biết được điểm và đoạn thẳng
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Baỷng phuù, SGK, tranh veừ
Trang 5-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Cô nhận xét về kiểm tra ĐKGKI
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
3 Giới thiệu điểm, đoạn thẳng.
a Giới thiệu điểm, đoạn thẳng.
Giáo viên vẽ lên bảng hai điểm A và B và
giới thiệu với học sinh “Trên bảng có 2
điểm” Ta gọi tên một điểm là A và điểm
kia là B
Giáo viên chỉ vào điểm A và B cho học
sinh đọc nhiều lần
Hướng dẫn học sinh B (đọc là bê), C (đọc
là xê), D (đọc là đê), M (đọc là mờ)…
Sau đó Giáo viên lấy thước nối 2 điểm và
nói: “Nối điểm A và điểm B ta có đoạn
thẳng AB”
Giáo viên chỉ vào đoạn thẳng AB cho học
sinh đọc nhiều lần: “Đoạn thẳng AB”
b Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng.
+ Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ
đoạn thẳng
Giáo viên giơ cao thước và nêu: “Để vẽ
đoạn thẳng ta dùng thước
thẳng”
Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra
mép thước có thẳng hay
không? Bằng cách lấy tay di động theo
mép thước
+ Hướng dẫn học sinh vẽ đoạn thẳng theo
các bước:
B1: Dùng bút chấm 1 điểm và thêm 1
điểm nữa vào tờ giấy, đặt tên cho từng
điểm
B2: Đặt mép thước đi qua 2 điểm A và B,
dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải
Học sinh nhắc tựa
Học sinh quan sát theo hướng dẫn củaGiáo viên
A B điểm A điểm BHọc sinh đọc “điểm A, điểm B” nhiềuem
A B Đoạn thẳng A B
Học sinh nhiều em đọc lại
Học sinh lắng nghe và mang dụng cụ vẽđoạn thẳng là “ thước thẳng ra để kiểmtra”
Học sinh thực hành theo hướng dẫn củaGiáo viên
Học sinh thực hành trên bảng con
Vẽ nhiều lần để quen thao tác
Trang 6caàm buựt, ủaởt buựt vaứo meựp thửụực taùi ủieồm
A cho ủaàu buựt trửụùt nheù treõn tụứ giaỏy tửứ
ủieồm A ủeỏn ủieồm B
B3: Nhaỏc thửụực vaứ buựt ra ta coự ủoaùn thaỳng
AB
4 Hoùùc sinh thửùc haứnh:
Baứi 1:
Cho HS ủoùc caực ủieồm, ủoaùn thaỳng trong
VBT (GV lửu yự HS veà caựch ủoùc)
Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh duứng thửụực
ủeồ noỏi tửứng caởp 2 ủieồm ủeồ coự caực ủoaùn
thaỳng nhử VBT
Cho hoùc sinh ủoùc laùi caực ủoaùn thaỳng ủoự
Baứi 3:
Cho hoùc sinh neõu soỏ ủoaùn thaỳng vaứ ủoùc
teõn tửứng caởp ủoaùn thaỳng trong moói hỡnh
veừ
5.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi
Hoùc sinh neõu laùi noọi dung baứi hoùc
- Mỗi HS nêu 1 vếGoùi hoùc sinh ủoùc, hoùc sinh khaực nhaọnxeựt baùn ủoùc
- ẹoùc ủửụùccác vần, tửứ ngữ, caõu ửựng duùng từ bài 68 đến bài 75
- Viết ủửụùc caực vần , tửứ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75
- Nghe hieồu vaứ keồ laùi theo tranh caõu chuyeọn keồ: Chuoọt nhaứ vaứ Chuoọt ủoàng *MTR:HSKH đỏnh vần được cỏc tiếng tư cú 2,3 õm tiết
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Baỷng oõn taọp caực vaàn keỏt thuực baống t
-Tranh minh hoaù caực tửứ, caõu ửựng duùng, chuyeọn keồ
III
Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
1 KTBC : Hoỷi baứi trửụực.
ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con
- GV đọc cho HS vieỏt baỷng con
GV nhaọn xeựt chung
Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực
HS caự nhaõn 2 - 3 emN1 : tuoỏt luựa ; N2 : vửụùt leõn N3 chú chuột
Trang 72.Baứi mụựi:
GV treo tranh veừ vaứ hoỷi:
Tranh veừ gỡ?
Trong tieỏng haựt coự vaàn gỡ ủaừ hoùc?
GV giụựi thieọu baỷng oõn taọp vaứ goùi hoùc sinh
keồ nhửừng vaàn keỏt thuực baống t ủaừ ủửụùc
hoùc?
GV gaộn baỷng oõn taọp phoựng to vaứ yeõu caàu
hoùc sinh kieồm tra xem hoùc sinh noựi ủaừ
ủaày ủuỷ caực vaàn ủaừ hoùc keỏt thuực baống t hay
chửa
Hoùc sinh neõu theõm neỏu chửa ủaày ủuỷ…
3.OÂn taọp caực vaàn vửứa hoùc :
a) Goùi hoùc sinh leõn baỷng chổ vaứ ủoùc caực
vaàn ủaừ hoùc
GV ủoùc vaứ yeõu caàu hoùc sinh chổ ủuựng caực
vaàn GV ủoùc (ủoùc khoõng theo thửự tửù)
b) Gheựp aõm thaứnh vaàn:
GV yeõu caàu hoùc sinh gheựp chửừ coọt doùc
vụựi caực chửừ ụỷ caực doứng ngang sao cho
thớch hụùp ủeồ ủửụùc caực vaàn tửụng ửựng ủaừ
hoùc
Goùi HS chổ vaứ ủoùc caực vaàn vửứa gheựp
ủửụùc
c) ẹoùc tửứ ửựng duùng
Goùi HS ủoùc caực tửứ ửựng duùng trong baứi:
Choựt voựt, baựt ngaựt, Vieọt Nam (GV ghi
baỷng)
GV sửỷa phaựt aõm cho hoùc sinh
d) Taọp vieỏt tửứ ửựng duùng :
GV hdaón HS vieỏt tửứ: choựt voựt, baựt ngaựt
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
Goùi ủoùc toaứn baỷng oõn
ẹoùc baứi
Nghỉ giải lao
Tieỏt 2
3 Luyện tập
a Luyeọn ủoùc baỷng lụựp :
ẹoùc vaàn, tieỏng, tửứ loọn xoọn
Luyeọn đọc caõu:GT tranh ruựt caõu ghi
Baùn nhoỷ ủang haựt
At
Hoùc sinh keồ, GV ghi baỷng
Hoùc sinh kieồm tra ủoỏi chieỏu vaứ boồ sungcho ủaày ủuỷ
Hoùc sinh chổ vaứ ủoùc 8 em
Hoùc sinh chổ theo yeõu caàu cuỷa GV 10 em
HS gheựp vaứ ủoùc, hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
Caự nhaõn hoùc sinh ủoùc, nhoựm
Toaứn lụựp vieỏt bảng con
4 em
Vaứi hoùc sinh ủoùc laùi baứi oõn treõn baỷng
HS tỡm tieỏng mang vaàn keỏt thuực baống ttrong caõu, 4 em ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tieỏng
4 em, ủoùc trụn toaứn caõu 7 em, ủoàng thanh
Trang 8Moọt ủaứn coứ traộng phau phau
Aấn no taộm maựt ruỷ nhau ủi naốm
(laứ caựi gỡ?)
Goùi hoùc sinh ủoùc
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
b.ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con
GV ủoùc maóu 1 laàn
GV Nhaọn xeựt cho ủieồm
c Luyeọn vieỏt vụỷ TV
GV thu vụỷ ủeồ chaỏm moọt số em
Nhaọn xeựt caựch vieỏt
d. Keồ chuyeọn : Chuoọt nhaứ vaứ chuoọt ủoàng
GV gụùi yự baống heọ thoỏng caõu hoỷi, giuựp
hoùc sinh keồ ủửụùc caõu chuyeọn: Chuoọt
nhaứ vaứ chuoọt ủoàng
GV keồ laùi caõu chuyeọn cho hoùc sinh
nghe
GV treo tranh vaứ keồ laùi noọi dung theo
tửứng bửực tranh Hoùc sinh laộng nghe GV
keồ
GV hửụựng daón hoùc sinh keồ laùi qua noọi
dung tửứng bửực tranh
*YÙ nghúa caõu chuyeọn: Bieỏt yeõu quyự
nhửừng gỡ do chớnh tay mỡnh laứm ra
5.Cuỷng coỏ daởn doứ :
HS đọc lại bài bảng lớp
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc: Tuyeõn dửụng
Veà nhaứ hoùc baứi, xem baứi ụỷ nhaứ, tửù tỡm tửứ
mang vaàn vửứa hoùc
- Coự bieồu tửụùng veà “daứi hụn, ngaộn hụn”, coự bieồu tửụùng veà ủoọ daứi ủoaùn thaỳng;biết
so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp
*MTR:HSKH nắm được biểu tượng dài hơn ,ngắn hơn
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Baỷng phuù, SGK, tranh ve caực ủoaùn thaỳng, moọt vaứi thửụực keừ coự ủoọ daứi khaực nhau
Trang 9-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
A.KTBC:
Hỏi tên bài
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài
tập 2 và 3
Lớp làm bảng con
Vẽ hai đoạn thẳng EF, MN
Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ
B.Bài mới :
1 Giới thiệu bµi trực tiếp, ghi tựa
2 Giới thiệu biểu tượng dài hơn ngắn
hơn và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn
thẳng
Giáo viên đưa cao 2 cái thước hoặc bút
chì có độ dài ngắn khác nhau, cho học
sinh so sánh trực tiếp bằng cách chập 2
thước vào nhau sao cho 1 đầu bằng
nhau, rồi nhìn đầu kia ta biết được cái
nào dài hơn …
Gọi học sinh lên bảng so sánh 2 que
tính có màu sắc và độ dài khác nhau
Giáo viên giới thiệu các hình vẽ trong
SGK và cho học sinh nêu
Thước trên dài hơn thước dưới, thước
dưới ngắn hơn thước trên
Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng
CD, đoạn thẳng CD dài hơn đoạn
thẳng AB
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
tập 1 để so sánh các cặp đoạn thẳng
và Kết luận: “Mỗi đoạn thẳng có một
độ dài nhất định”
3 So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn
thẳng qua độ dài trung gian
Giáo viên vẽ đoạn thẳng trên bảng và
cho học sinh đo bằng gang tay để
khẳng định : “Đoạn thẳng trong hình
dài 3 gang tay nên đoạn thẳng đó dài
Học sinh nêu: “Điểm – đoạn thẳng”
Học sinh làm bài ở bảng lớp
E F Đoạn thẳng EF
M N Đoạn thẳng MN
A B
C D
Học sinh làm và nêu kết quả cho Giáo viênvà lớp nghe
Học sinh nhắc lại
Học sinh thực hành và nhận xét
Trang 10hụn 1 gang tay”.
Giaựo vieõn cho hoùc sinh quan saựt 2
ủoaùn thaỳng trong oõ vaứ neõu: “ẹoaùn
thaỳng thửự nhaỏt daứi baống 1 oõ, ủoaùn
thaỳng thửự hai daứi baống 3 oõ, neõn ủoaùn
thaỳng thửự hai daứi hụn ủoaùn thaỳng thửự
nhaỏt”
Giaựo vieõn keỏt luaọn: Coự theồ so saựnh ủoọ
daứi 2 ủoaùn thaỳng baống caựch so saựnh soỏ
oõ vuoõng ủaởt vaứo moói ủoaùn thaỳng ủoự
4 Baứi taọp thửùc haứnh:
Bài 1
Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu bài
Baứi 2: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi:
ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo moói ủoaùn thaỳng
Cho hoùc sinh laứm VBT
Baứi 3: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa
baứi:
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh coự theồ
ủeỏm soỏ oõ coự trong moói ủoaùn thaỳng
hoaởc ủaởt caực baờng giaỏy cho 1 ủaàu baống
nhau ủeồ so saựnh
4.Cuỷng coỏ daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng, daởn
hoùc sinh hoùc baứi, xem baứi mụựi
Chuaồn bũ tieỏt sau
Hoùc sinh neõu: “ẹoaùn thaỳng thửự nhaỏt daứibaống 1 oõ, ủoaùn thaỳng thửự hai daứi baống 3 oõ,neõn ủoaùn thaỳng thửự hai daứi hụn ủoaùn thaỳngthửự nhaỏt”
HS làm bài ,chữa bài
HS làm bài ,chữa bài HS đổi vở KT bài bạnHoùc sinh ủeỏm soỏ oõ vaứ ghi vaứo baứi taọp
Toõ maứu vaứo baờng giaỏy ngaộn nhaỏt
1 hoùc sinh leõn toõ maứu ụỷ baỷng phuù, hoùc sinhkhaực nhaọn xeựt
Hoùc sinh neõu teõn baứi hoùc
Tiết 4 : Luyện toán
- HS làm bài, chữa bài
- HS làm bài, chữa bài
- HS nêu cách làm
Trang 11- HS làm bài, chữa bài.
- HS nêu đề bài toán
- HS làm bài , chữa bài
- HS làm bài , chữa bài
- Đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và cỏc cõu ứng dụng
- Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề Vừa vui vừa học
II CHUAÅN Bề:
- GV tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi
- HS saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng Bộ đồ dùng học vần
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
A Kiểm tra baứi cuừ:
- GV đoùc: chót vót, bát ngát, con chuột
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn oc
- HS viết bảng con theo tổ
- 2 - 3 Hoùc sinh đọc
- Hoùc sinh ủoùc theo ĐT: oc, ac
HS phaõn tớch,so sánh oc với ot.Caứi baỷng caứi oc
Trang 12-GV HD ủaựnh vaàn vaàn oc.
? Có oc muoỏn coự tieỏng con ta laứm theỏ naứo?
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng con
Goùi phaõn tớch tieỏng con
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng con
Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “con sóc’’
? Tranh vẽ con gì ?
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng sóc ủoù trụn tửứ “con sóc”
- HDHS đọc: oc –IÊT sóc –IÊT con sóc
b Daùy vaàn : ac.
(Qui trỡnh tửụng tửù vần oc)
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn bài
c ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng:
hạt thóc bản nhạc
con sóc con vạc
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ:
- Giaựo vieõn ủoùc maóu
- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy
? Tranh vẽ nội dung gì ?
.- ẹoùc caõu ửựng duùng
-Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùngvà HD đọc
b Luyện đọc SGK: GVHD đọc
c.Luyeọn vieỏt: GVHD viết
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt
d Luyeọn nói : Vừa vui vừa học.
-HS đọc (CN , nhoựm.ĐT)Theõm aõm c ủửựng trửụực vaàn oc.-HS tìm và ghép tiếng con
HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN
-ĐT Toaứn lụựp vieỏt bảng con
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT