- GV giới thiệu cho học sinh: đây là hình vẽ các mặt hiện số của đồng hồ điện tử, dấu hai chấm ngăn cách số chỉ giờ và chỉ phút. - HS về nhà luyện tập thêm về xem đồng hồ.[r]
Trang 1Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
Môn Toán tuần 3 tiết 3
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12.
2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3; Bài 4.
3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ Mặt đồng hồ.
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt động khởi động (5 phút) :
- Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS.
2 Các hoạt động chính :
a Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút).
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học.
b Hoạt động 2 : Luyện tập (20 phút).
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập cần
làm cho học sinh.
* Cách tiến hành :
Bài 1 :
- Một HS nêu yêu cầu bài GV hướng dẫn HS làm
một vài ý đầu theo thứ tự:
+ Nêu vị trí kim ngắn.
+ Nêu vị trí kim dài.
+ Nêu giờ phút tương ứng.
- Trả lời câu hỏi của bài tập.
- Hát
- HS lên bảng chữa bài.
- HS tự làm các ý còn lại rồi chữa bài.
A 4 giờ 5 phút.
B 4 giờ 10 phút.
C 4 giờ 25 phút.
D 6 giờ 15 phút.
E 7 giờ 30 phút.
G 12 giờ 35 phút.
Trang 2Bài 2 :
- Có thể tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh.
- GV chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một mơ
hình đồng hồ mỗi lượt chơi, mỗi đội cử một bạn lên
chơi.
- Khi nghe GV hô một điểm nào đo (ví dụ: 7 giờ 15
phút), các đội chơi nhanh chóng quay kim đồng hồ
đến vị trí đúng với thời điểm GV nêu ra Bạn quay
xong đầu tiên được 3 điểm, quay xong thứ 2 được 2
điểm, quay xong thứ 3 được 1 điểm, quay xong cuối
cùng không được điểm, quay sai trừ hai điểm Đội
nào giành được nhiều điểm nhất là đội thắng cuộc.
Bài 3 :
- GV giới thiệu cho học sinh: đây là hình vẽ các mặt
hiện số của đồng hồ điện tử, dấu hai chấm ngăn cách
số chỉ giờ và chỉ phút
- Sau đó cho HS trả lời các câu hỏi tương ứng
Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4 :
- Yêu cầu HS đọc giờ trên đồng hồ A.
- 16 giờ còn gọi là mấy giờ chiều?
- Đồng hồ nào chỉ 4 giờ chiều?
- Vậy vào buổi chiều, đồng hồ A và đồng hồ B chỉ
cùng thời gian.
- Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại.
- Chữa bài và cho điểm HS.
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
- 1 em nêu tựa bài, mời 2 em lên trình bài bài 4.
- HS về nhà luyện tập thêm về xem đồng hồ.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Quay kim đồng hồ theo các giờ SGK đưa
ra và các giờ khác do GV quy định.
- HS nghe giảng, sau đó tiếp tục làm bài.
- 16 giờ
- 16 giờ còn gọi là 4 giờ chiều
- HS tiếp tục làm các phần còn lại.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 3