tuan 17 lop 1 toán học võ thị diệu linh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Laéng nghe vaø chænh söûa cho hoïc sinh. -Yeâu caàu ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm. - Höôùng daãn caùc em nhaän xeùt baïn ñoïc... * Thi ñoïc -Môøi caùc nhoùm thi ñua ñoïc. -Yc caùc nhoù[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Toán : ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

A/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

B/ Chuẩn bị :

- Mô hình đồng hồ có thể quay kim,

- Tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa

C/ các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của gv

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép

cộng , phép trừ trong phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề

bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Ghi lên bảng 9 + 7 = ?

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để

tìm kết quả của 16 - 9 hay không ? Vì

sao ?

-Yc lớp làm vào vở các phép tính còn

lại

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm

bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Vài em nhắc lại tên bài

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầmtheo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Ở lớp làm bài vào vở

Trang 2

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- 9 cộng 8 bằng mấy ?

- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9

+ 8 không ? Vì sao ?

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

38 81 47 63 36 100+42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42

80 54 82 45 100 58

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc đề

- Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn 12

cây -Số cây lớp 2B trồng ?

- Dạng toán nhiều hơn

- 1 em lên bảng làm bài

Tóm tắt

Lớp 2 A : 48 cây Lớp 2 B:

12 cây

Bài giải Số cây lớp 2 B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyệntập

Tập đọc: TÌM NGỌC

A/ Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất tình nghĩa , thơng minh , thực sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1,2,3 )

Trang 3

- Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất tình nghĩa , thơng minh , thực sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1,2,3 )

B / Chuẩn bị:

- Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn

luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Tiết 1 1.Kiểm tra :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời

câu hỏi trong bài tập đọc : “ Đàn gà

mới nở “

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về

những người bạn trong gia đình như

chó mèo để biết chúng thông minh và

tình nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu

qua bài “Tìm ngọc ”

b)HĐ1/ Đọc mẫu và hướng dẫn

luyện đọc

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như đã giới thiệu ở bài tập

đọc đã học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu

đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

c) HĐ3 Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏicủa giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : bỏ tiền , thả rắn ,

toan rỉa thịt

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ

định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền

ra mua / rồi thả rắn đi // Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn

Trang 4

d) HĐ4/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

e) HĐ5 /Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 ,

3

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng

trai đã làm gì ?

- Con rắn đó có gì lạ ?

- Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ?

- Ai đánh tráo viên ngọc ?

-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên

ngọc ?

- Thái độ của chàng trai ra sao ?

- Chó méo đã làm gì để lấy lại được

viên ngọc ở nhà thợ kim hoàn ?

Tiết 2

HĐ1) Luyện đọc đoạn 4 , 5 , 6 :

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như luyện đọc đoạn 1, 2, 3

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu

đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhânđọc

-Lớp đọc thầm đoạn 1 , 2, 3

-Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi

- Rắn chính là con của Long Vương

- Một viên ngọc quí

- Người thợ kim hoàn

- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý

- Rất buồn

- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài nhưgiáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : Long Vương , đánh

tráo

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho đếnhết bài

- Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy

biến // Nào ngờ , / vừa đi một quãng / thì có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 4, 5, 6 trướclớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạnđọc

Trang 5

nhân

HĐ2 Tìm hiểu nội dung đoạn 4, 5 , 6.

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc

mang về ?

- Khi bị cá đớp mất ngọc chó, mèo đã

làm gì?

- Lần này con nào mang ngọc về ?

-Chúng có mang ngọc về tới nhà

không? Vì sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

- Quạ có mắc mưu không ? Nó phải

làm gì ?

- Thái độ của chàng trai như thế nào

khi lấy lại được ngọc quý ?

- Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và

mèo ?

3) Củng cố dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cánhân

-Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo

- Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn

đớp mất

- Rình bên sông, thấy có người đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo đội trên đầu

- Không , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc.

- Chàng trai vô cùng mừng rỡ

- Thông minh , tình nghĩa

- Hai em đọc lại cả bài

- Chó mèo là những con vật gần gũi,

thông minh , tình nghĩa.

- Sống đoàn kết tốt với mọi người xung quanh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

Kể chuyện TÌM NGỌC

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện

- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

B / Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh họa

Trang 6

1 Kiểm tra:

- Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm“.

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

HĐ1) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm

Ngọc “

HĐ2) Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm

-Treo bức tranh

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Tranh 1 : Do đâu mà chàng trai có

được viên ngọc quý ?

- Thái độ của chàng trai ra sao khi được

tặng viên ngọc quý ?

* Tranh 2 : Chàng trai mang ngọc về và

ai đã đến nhà chàng ?

- Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?

- Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ?

* Tranh 3 : Tranh vẽ hai con gì ?

- Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà

người thợ kim hoàn ?

* Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

- Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ?

* Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì ?

- 5 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “

- Qs kể lại từng phần của câu chuyện

- 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bứctranh về 1 đoạn trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi bổsung nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kểhay nhất

-Cứu một con răn, con rắn đó là con

của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí

- Chàng rất vui

- Người thợ kim hoàn

- Tìm mọi cách đánh tráo

- Xin đi tìm ngọc

- Mèo và Chuột

- Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc

- Cảnh trên bờ sông

- Ngọc bị cá đớp mất Chó, mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy

-Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó

Trang 7

- Vì sao quạ bị mèo vồ ?

* Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về

thái độ chàng trai ra sao ?

- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm

nào ?

HĐ3) Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người

cùng nghe

- Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo

- Mừng rỡ

- Rất thông minh và tình nghĩa

- 6 em kể tiếp nhau đến hết câuchuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngườitân

A/ Mục tiêu:

- Biết giải bài toán về ít hơn

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

C/ các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra:

2.Bài mới:

cộng , phép trừ trong phạm vi 100 Và

làm quen dạng toán một số trừ đi một

tổng

b)Luyện tập :

Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

-Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính

còn lại

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọcthầm theo

Trang 8

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Điền mấy vào ô trống ?

- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy

phép trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ?

- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu nhẩm to kết

quả

- Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm

kết quả

- Hãy so sánh 3 + 6 và 9

- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ

đi một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp

các số hạng của tổng

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phéptính

- Ở lớp làm bài vào vở

68 90 56 82 90 100+27 -32 + 44 - 48 - 32 - 7

95 58 100 34 58 93

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Điền 14 vì 17 - 3 = 14 và điền 8 vì 14

- 6 = 8

- Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ , thực

hiện từ trái sang phải

- 17 trừ 3 bằng 14 , 14 trừ 6 bằng 8

- 17 - 9 = 8

- 3 + 6 = 9

- Lớp thực hiện vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc đề

- Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn 12 cây

-Số cây lớp 2B trồng ?

- Dạng toán nhiều hơn

Bài giải

Số lít thùng nhỏ đựng là :

60 - 22 = 38 ( l )

Trang 9

- Nhận xét đánh giá tiết học

Đ/S : 38 lít

- Nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừaluyện tập

Tự nhiên xã hội:

PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG

Tranh vẽ SGK trang 36, 37

1 Kiểm tra:

- Gọi 3 em lên bảng trả lời:

- Hãy kể tên các thành viên trong nhà

trường ? Nêu công việc và vai trò của từng

thành viên ?

- Em có thái độ ntn đối với các thành viên

đó ?

2.Bài mới:

Cho học sinh chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê

“ Sau đó phân tích cho học sinh thấy đây là

trò chơi thư giãn nhưng cũng rất nguy hiểm

làm thế nào để phopngf tránh các tai nạn

xảy ra Đó chính là nội dung bài học hôm

nay

b)Hoạt động 1: Nhận biết HĐ nguy hiểm

cần tránh

*Bước 1 -Động não

-Kể tên những HDdễ gây nguy hiểm ở

trường?

* Bước 2 : Làm việc theo cặp

- Treo tranh 1 , 2, 3, 4 , trang 36 và 37 gơị ý

- 3 HS lên bảng trả lời

- Ra sức học tập tốt, lao động tốt, chăm ngoan

- Học sinh lắng nghe giới thiệu bài

- Vài em nhắc lại tên bài

- Lớp suy nghĩ làm việc cá nhân

- Đuổi bắt , Chạy nhảy, Đu quay ,

- Quan sát tranh và trả lời

Trang 10

quan sát

* Bước 3 : Làm việc cả lớp

- Nêu hoạt động ở bức tranh 1 ?

- Nêu hoạt động ở bức tranh 2 ?

- Bức tranh 3 minh họa gì ?

- Bức tranh 4 vẽ gì ?

- Trong các hoạt động trên hoạt động nào

dễ gây nguy hiểm ?

- Nên học tập những hoạt động nào ?

c) Hoạt động 2 : Lựa chọn trò chơi bổ ích

* Bước 1 - Yêu cầu thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu mỗi nhóm chọn một trò chơi tổ

chức chơi theo nhóm ngoài 10 phút

* Bước 2 Làm việc cả lớp

- Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi

- Nhóm em chơi trò gì ?

- Theo em trò chơi này có gây nguy hiểm

không ?

- Em cần lưu ý điều gì khi chơi trò chơi này

để không gây ra tai nạn ?

* Bước 3: - Yêu cầu từng em trình bày kết

quả

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học

sinh

d) Hoạt động 3 : Làm phiếu bài tập

* Bước 1 : - Chia lớp thành 4 nhóm .

- Phát phiếu học tập đến từng nhóm

- Yc trong cùng một thời gian nhóm nào

viết được nhiều ý vào phiếu hơn là nhóm đó

- Lắng nghe và nhắc lại nhiều em

- Trao đổi để chơi trò chơi theo gợi

ý

- Thực hiện trò chơi theo nhómngoài sân

- Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi

- Nêu tên trò chơi

- Nhận xét về hoạt động của tròchơi

- Đưa ra những điều cần lưu ý

- Trình bày trước lớp

- Các nhóm khác nghe nhận xét bổsung

- Nhận phiếu bài tập

- Các nhóm trao đổi thảo luận trongnhóm ghi tên những hoạt động nênvà không nên làm để giữ an toàncho bản thân và cho người khác

- Cử đại diện lên dán phiếu củanhóm mình lên bảng

Trang 11

- Nhận xét đánh giờ giờ học

-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc

sống

- Nhận xét tiết học

- Lớp lắng nghe nhận xét nhóm bạn

- Hai em nêu lại nội dung bài học

Chính tả : TÌM NGỌC

- Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài tĩm tắt câu chuyện Tìm Ngọc

- Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

1 Kiểm tra:

- Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp

viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

HĐ1) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp

đoạn tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc “và

các tiếng có vần

ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi

HĐ2) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Đọan văn này nói về những nhân vật

nào?

- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu chó và mèo lấy được viên ngọc

quí ?

- Chó và mèo là những con vật thế nào ?

- Ba em lên bảng viết : trâu ra ngoài

ruộng , nối nghiệp , nông gia , quản công.

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

- Có các nhân vật : Chó , Mèo , chàng

Trang 12

* Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì

sao

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

HĐ3) Chép bài : - Đọc cho học sinh

chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để HS soátø bài, tự

bắt lỗi

* Chấm bài :

-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.ø

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc

yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài 3 a/b : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc

yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 2 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấmđiểm

- Điền vào chỗ trống ui hay uy

- Ba em lên bảng làm bài

-Chàng trai xuống thủy cung , được Long Vương tặng viên ngọc quí

- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ

- Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui lắm.

- Các em khác nhận xét chéo

- Điền vào chỗ trống r / d hay gi

- Hai em lên bảng làm bài

-Lên rừng , dừng lại , cây giang rang tôm

- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét

- Các em khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học

Trang 13

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009

Tập đọc: GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ

A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ND : Lồi gà cũng cĩ tình cảm với nhau , che chở , bảo vệ , yêu thương nhau như con người ( trả lời được các CH trong SGK )

B/ Chua å n bị:

- Tranh minh họa sách giáo khoa

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài “ Tìm Ngọc“

2.Bài mới

HĐ1) Phần giới thiệu :

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bản :“Gà “ tỉ

tê “ với gà “.

HĐ2) Đọc mẫu và hướng dẫn đọc

- Treo bức tranh minh họa

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng tâm tình , chậm rải

* Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã

học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu trong bài

* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu học

sinh đọc và ngắt các câu dài

- Gọi học sinh nêu nghĩa các từ mới

HĐ 3)Đọc cả bài :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến hết

bài trước lớp

- Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả

lời câu hỏi của giáo viên

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bàinhư giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : Gõ mỏ , phát tín

hiệu , dắt bầy con

- HS đọc

-Từ khi gà con đang nằm trong

trứng ,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạntrước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ

Trang 14

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

- Gà con đáp lại mẹ thế nào ?

- Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ?

- Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện

gì nguy hiểm bằng cách nào ?

- Gọi một em bắt chước tiếng gà ?

- Khi nào gà con lại chui ra ?

- Gọi 2 em đọc lại bài

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- Loài gà cũng có tình cảm yêu thương

đùm bọc như con người

- Đoạn 2 : Khi mẹ đến mồi đi

- Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới nấp mau

- Đoạn 4 : Phần còn lại

-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm

- Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồngthanh và cá nhân đọc

-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọcthầm bài

- Từ khi còn nằm trong trứng

- Gõ mỏ lên vỏ trứng

- Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại

- Nũng nịu

- Kêu đều đầu “ cúc cúc cúc “

- Cúc cúc cúc -Khi mẹ “ cúc cúc cúc “ đều

- Hai em đọc lại bài

-Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng

giống như con người / Gà cũng biết nói bằng thứ tiếng riêng của nó

- Nhiều em nêu theo ý của mình

Đạo đức

GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH, NƠI CÔNG CỘNG( T2 )

A/ Mục tiêu : Như tiết 1

B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Báo cáo kết quả

điều tra

-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo

cáo tình hình điều tra tình hình trật tự

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

Trang 15

vệ sinh công cộng nơi em ở mà đã

chuẩn bị ở nhà

- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà

học sinh đã báo cáo

- Khen những em báo cáo tốt , đúng

thực trạng

b) Hoạt động 2: Trò chơi : “ Ai đúng

ai sai “

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi

- Yc các đội sau khi GV đọc các ý kiến

các đội phải xem xét ý kiến đó đúng

hay sai và đưa ra tín hiệu trả lời

- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm

- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi

công cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là

góp phần bảo vệ môi trường

- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công

cộng

- Không được xả rác ra nơi công cộng

-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

-Bàn tán với nhau khi đang xem phim

trong rạp

- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra

c) Hoạt động 3 :Tập làm người hướng

dẫn viên

- Là một người hướng dẫn viên , hướng

dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch

sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em

sẽ dặn khách tuân theo những điều gì ?

- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau

đó mời đại diện lên trả lời

- Lắng nghe và nhận xét khen những

- Chẳng hạn : - Khu nhà văn hoá xã ở

Đội 3 tình trạng bồn hoa giữa nhà văn hoá bị phá do trẻ em vào nghịch Biện pháp là báo cáo với UB ND xã

- Khu chợ Cốc tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ

-Lớp lắng nghe nhận xét bạn -Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy có đúng không để bổ sung

ý bạn

- Lớp tham gia trò chơi

- Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút

- Cử đại diện lên trình bày

Kính mời quí khách đến tham quan

bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng Không sờ tay vào hiện vật trưng bày

Trang 16

em trả lời hay

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

+ Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3, Bài 4

1 Kiểm tra:

2.Bài mới:

cộng , phép trừ trong phạm vi 100 Và

đi tìm các thành phần chưa biết trong

phép tính cộng, trừ

b)Luyện tập :

Bài 1(cột 1,2,3):

- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

-Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính

còn lại

Bài 2( cột 1,2):

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầmtheo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1phép tính

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	74,37 KB