tuan 1 toán học võ thị diệu linh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Döïa theo tranh vaø gôïi yù döôùi moãi tranh keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn cuûa caâu?. chuyeän.[r]

TUẦN 1:

Ngày soạn: 20/08/2009 Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009

Tiết1: Hoạt động tập thể:

CHÀO CỜ

- -Tiết 1: MÔN : TOÁN

BÀI : Ôn tập các số đến 100 A/ MỤC TIÊU:

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số ;số lớn nhất, bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một bảng các ô vuông.

C/ CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

2/ BÀI MỚI :

a.Giới thiệu: Hôm nay, các em sẽ được học bài : Ôn tập các số đến 100 b.Hướng dẫn tìm hiểu:

*/ BÀI 1: Củng cố về số có 1 chữ số.

GV vẽ hình lên bảng

a.Nêu tiếp các số có 1 chữ số

0 1 2

+ H/ dẫn HS nêu các số có 1 chữ số

tiếp

+ GV nhận xét, y/ cầu HS đọc lại các

số

+ H/ dẫn HS tự làm phần b và c rồi

chữa bài

b 0 : Là số bé nhất

c 9 : là số lớn nhất

+ Cho hs đọc lại kết quả

HS đọc yêu cầu của bài

HS nêu cá nhân theo chỉ định của GV(

3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 ) có thể lên bảng viết tiếp

HS đọc lại các số từ 0 đến 9

HS viết vào bảng con, 2 HS lên bảng viết số rồi nhận xét

HS thực hiện theo y/ cầu của gv

*/ BÀI 2 : Củng cố về số có 2 chữ số

+ GV phát phiếu học tập in sẵn

BT, y/c HS dùng bút chì điền các

các số còn thiếu lần lượt vào ô

trống

+ Sau đó y/c HS lên bảng thực

HS điền các số còn thiếu vào bài tập in sẵn theo yêu cầu

10 1 1

12 13 14 15 16 17 18 19

hiện theo 1 hàng ngangnhư phần

a bài 1

+ Gọi HS đọc các số theo thứ tự

từ bé đến lớn và ngược lại

* Câu b và c: H/D hs tự làm rồi

chữa bài

+ Số bé nhất có 2 chữ số là : 10 + Số lớn nhất có 2 chữ số là : 99

*/ BÀI 3: Củng cố về số liền sau, số liền trước.

+ Gọi 3 hs lên bảng viết số liền

trước của số 34 và y/c một số hs nêu

lại

+ Sau đó y/c hs làm vào vở

a Viết số liền sau của 39

b Viết số liền trước của 99

c Viết số liền trước của 90

d Viết số liền sau của 99

GV thu vở chấm và nhận xét, sửa

chữa

+ HS lên bảng viết, HS khác n/ xét, đọc lại

+ HS mở vở và làm bài

a 40

b 98

c 89

d 100

3/ CỦNG CỐ :

-Các em được củng cố lại những phần nào ? Cho HS nhắc lại nội dung củng cố

4/ NHẬN XÉT, DẶN DÒ :

- Về học bài và làm các bài, chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

- -Tiết 3+4: MÔN : TẬP ĐỌC

BÀI : Có công mài sắt, có ngày nên kim.

TIẾT 1:

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa

- Bảng phụ viết sẵn câu văn,đoạn văn trong bài để h/ dẫn HS đọc đúng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A MỞ ĐẦU:

- GV giới thiệu sách TV có 8 chủ

điểm

- HS để sách lên bàn chú ý

- HS đọc : Em là học sinh, bạn

- Y/cầu HS mở mục lục và đọc tên 8

chủ điểm

- Y/ cầu HS cả lớp đọc thầm theo

bè, trường học, thầy cô, ông bà

B DẠY BÀI MỚI :

1/ Giới thiệu :

2/ Luyện đọc đoạn 1 và 2:

a GV đọc mẫu diễn cảm cả bài lần 1.

b Hướng dẫn luyễn đọc và giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

GV đọc mẫu và Y/cầu 1 HS đọc lại Sau đó

lần lượt từng em đọc nối tiếp câu

GV uốn nắn tư thế ngồi, cách phát âm các từ

ngữ khó như mục 1

* Luyện đọc đoạn trước lớp :

GV nêu câu hỏi: Từ đâu đến đâu được phân

thành đoạn 1, đoạn 2?

HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

GV hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ hơi

“Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài

dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dỡ “

Bà ơi,/ bà làm gì thế ?

GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ

mới trong từng đoạn ( chú giải , từ ngữ khác)

*/ Đọc từng đoạn trong nhóm :

GV yêu cầu lần lượt từng nhóm đọc

*/ Thi đọc giữa các nhóm :

Chọn 3 trình độ khác nhau trong tổ nhóm thi

đọc

- HS mở sách theo dõi

- HS theo dõi , xác dịnh câu và đọc tiếp theo quy định

- HS đọc lại khi sai

- HS nêu

- HS đọc từng đoạn theo yêu cầu

- HS đọc cần thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- HS cần nhấn mạnh các từ gạch dưới

- HS đọc hiểu : ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguyệch ngoạc, mải miết

- HS đọc theo yêu cầu

- HS đọc theo yêu cầu: Tbình, khá , giỏi

3/ Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1 và2:

-GV đọc lại 2 đoạn

Câu 1: Lúc đầu , cậu bé học hành

ntn

Y/ cầu HS nhận xét, GV nhận xét

Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm

gì

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để

làm gì ?

-Cậu bé tin là từ thỏi sắt mài thành

- HS đọc thầm bài và trả lời

- Mỗi khi cầm quyển sách , cậu chỉ đọc vài dòng Viết nắn nót được mấy chữ xong chuyện

- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

- Để làm thành một cái kim

- Cậu không tin ;Câu thỏi sắt to như thế làm sao mài thành kim được

chiếc kim nhỏ không ?Những câu

nào cho thấy cậu bé không tin ?

TIẾT 2

4/ Luyện đọc các đoạn 3và 4:

a.GV yêu cầu HS đọc từng câu.

b.Đọc từng đoạn trước lớp:

GV yêu cầu một số HS đọc cá nhân

từng đoạn

Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng các câu

dài:

-Giống như cháu đi học,/ mỗi ngày

học một ít, sẽ có ngày / cháu thành

tài.//

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

d Thi đọc giữa các nhóm :

e Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và

4

HS đọc nối tiếp nhau từng câu HS khác nhận xét

HS đọc theo yêu cầu đoạn 3 và 4

HS nhận xét bạn đọc

HS thể hiện tình cảm qua giọng đọc

HS đọc chú giải : ôn tồn, thành tài Các HS khác nghe, nhận xét, sửa chữa

5/ Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4:

Câu 3: Bà cụ giảng giải ntn khi cậu

bé không tin ?

Câu 4: Câu chuyện này khuyên em

điều gì ?

- Bạn nào hiểu được câu chuyện này

nói lên điều gì ?

- Em hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ “

Có công mài sắt có ngày nên kim” là

như thế naò?

+ Mỗi ngày mài thành tài

HS trao đổi ý kiến theo từng từng bàn: + Câu chuyện khuyên cần nhẫn nại, kiên trì

HS khá giỏi trả lời

6/ Luyện đọc lại :

GV tổ chức cho HS đọc lại toàn bài

có thể theo nhóm ( Mỗi nhóm 4 em )

Có thể cho HS tự phân vai theo từng nhân vật để đọc

C/ CỦNG CỐ :

- GV đọc bài hoặc cho 1 HS đọc lại bài và hỏi :

+ Em thích nhân vật nào nhất trong bài đọc này? Vì sao ?

D/ NHẬN XÉT , DẶN DÒ :

- Chuẩn bị bài tập đọc : “Tự thuật”

Ngày soạn: 20/08/2009

Thứ ba ngày 25 tháng 08 năm 2009

Tiết 1: TOÁN: Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp theo )

A/ MỤC TIÊU:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

- Giáo dục HS yêu thích môn học

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, kẻ và viết sẵn

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC : Gọi hs đọc các số từ 0 đến 100.

Đọc số bé nhất có 2 chữ số ? Số lớn nhất có 2 chữ số ?

II/ BÀI MỚI:

1/ G thiệu : GV ghi tựa bài ở bảng, HS nhắc lại.

2/ Tìm hiểu bài : Hướng dẫn HS ôn tập.

*/ BÀI 1 VÀ 2: Củng cố về đọc, viết, phân tích số.

GV kẻ sẵn mẫu bài tập 1, sau đó

phát 4 phiếu học tập cho 4 nhóm cho

hoạt động

chục Đơn

vị

Viết số

Đọc số

lăm Riêng nhóm 4 cho hs lên bảng

phân tích số

+ HS hoạt động theo 4 nhóm sau đó lên bảng thực hiện theo y/c của gv

4 nhóm lên bảng thực hiện, nhận xét

85 = 80 + 5 71 = 70 + 1

36 = 30 + 6 94 = 90 + 4

*/ BÀI 3: So sánh các số:

> H/d hs tự nêu cách làm bài

< ( Viết dấu thích hợp vào chỗ trống) :

34…38 27…72 80 + 6 …85

72…70 68…68 40 + 4 …44

+ HS làm bảng con lần lượt 2 phép tính , sau đó lên bảng thực hiện:

34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85

72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44

*/ BÀI 4:

Viết các số : 33 , 45 , 54 , 28

a Theo thứ tự từ bé đến lớn

b Theo thứ tự từ lớn đến bé

+ GV thu chấm 5 em và gọi 2 em lên

bảng trình bày

Nhận xét , tuyên dương

+ HS làm bài vào vở

a 28 , 33 , 45 , 54

b 54 , 45 , 33 , 28

+ Gọi 2 hs lên bảng chữa bài, nhận xét

*/ BÀI 5: Tổ chức cho hs chơi tiếp sức.

Mỗi dãy chọn 5 em lên điền các số

ở 

còn thiếu.Với các số đã cho sẵn :

98 ,87, 93, 84( Lần lượt 2 em lên điền

vào 2 sơ đồ đã vẽ sẵn) Nếu nhóm nào

điền xong và đúng trước thì nhóm đó

được tuyên dương

H/ d hs chọn mỗi dãy 5 bạn , hình thức chơi tiếp sức

HS chọn xong cho bắt đầu thực hiện 6

7

7 0

7 6

8 0

8 4

9 0

93 9 8 100

3/ CỦNG CỐ:

- Các em vừa học toán bài gì ?

- Các bài tập củng cố về phần nào ?

4/ NHẬN XÉT, DẶN DÒ:

- Về ôn tập và làm bài tập1 đến 5 ở VBT và chuẩn bị bài : Số hạng- tổng

- GVnhận xét tiết học

- -Tiết4: KỂ CHUYỆN : Có công mài sắt, có ngày nên kim

A/ MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu

chuyện

- Giáo dục HS yêu thích kể chuyện

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tranh minh họa ở SGK ( phóng lớn)

- Thỏi sắt, kim khâu,hòn đá,khăn quấn đầu, bút lông và giấy

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

I/ MỞ ĐẦU:

- Giáo viên giới thiệu chung về yêu

cầu của giờ kể chuyện ở lớp 2

II/ DẠY HỌC BÀI MỚI:

1/ Gthiệu bài: GV g/thiệu và ghi tựa

bài lên bảng

2/ Hướng dẫn kể chuyện:

a.Kể lại từng đoạn câu chuyện:

Bước 1:Kể trước lớp

- Gọi 4 hs khá tiếp nối nhau lên kể

trước lớp theo nội dung của 4 bức

tranh

Bước 2: Kể theo nhóm:

HS nghe

HS nhắc lại

4 hs lần lượt kể

Nhận xét về cách kể, diễn đạt , nội dung

Yêu cầu hs chia nhóm, dựa vào tranh

minh họavà các gợi ý để kể trong

nhóm

Khi hs kể, gv gợi ý một vài câu hỏi

Tranh 1: GV treo tranh

- Cậu bé đang làm gì ? Cậu còn

đang làm gì nữa ? Cậu có chăm học

không ?

Tranh 2:Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang

làm gì ?

- Cậu hỏi bà cụ điều gì? Bà trả lời ra

sao ?

- Cậu bé nói gì với bà cụ ?

Tranh 3:

- Bà cụ giảng giải như thế nào ?

Tranh 4:

Cậu bé làm gì khi nghe bà cụ giảng

giải?

b.Kể lại toàn bộ câu chuyện:

Chọn hs sắm vai, gv h/ dẫn và cho hs

thực hiện

GV yêu cầu HS kể lại toàn bộï câu

chuyện

Chia nhóm, mỗi nhóm 4 hs kể, mỗi

em kể 1 đoạn, các bạn khác theo dõi Nhận xét cách kể của bạn

HS quan sát

- Cậu bé đang đọc sách.Cậu bé đang còn ngáp ngủ Cậu không chăm học

- Bà cụ đang mải miết mài thỏi sắt vào đá?

- Bà ơi, bà làm gì thế ?Bà đang mài thỏi sắt này thành 1 chiếc kim Thỏi sắt to thế sao mài thành kim được ?

- Mỗi ngày mài… Cháu thành tài

Cậu bé quay về nhà học bài

3 hs đóng vai: Người dẫn chuyện, bà cụ,cậu bé Giọng kể cần đúng với vai củamình đóng

HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

III/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

- Cho 1 hs kể lại toàn bộ chuyện

- Qua bài em hiểu được điều gì ?

- Dặn hs về xem lại bài và chuẩn bị bài sau GV nhận xét tiết học

- -Tiết 5: CHÍNH TẢ : Có công mài sắt, có ngày nên kim.

A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Chép chính xác bài chính tả (SGK), trình bày đúng hai câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 2, 3, 4

- Giáo dục HS ý thức rèn viết chữ đẹp

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng viết sẵn đoạn văn cần tập chép

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I/ KTBC: Ktra sự chuẩn bị của học sinh.

II/ BÀI MỚI:

a.Giới thiệu : GV ghi tựa bài và HS nhắc lại

b.Hướng dẫn bài:

*/ Hướng dẫn tập chép:

+ GV treo bảng phụ chép sẵn , gọi 3

; 4 hs đọc đoạn viết và hỏi:

-Đoạn này là lời của ai nói với ai ?

-Bà cụ nói gì ?

-Đoạn này có mấy câu, cuối mỗi câu

có dấu gì ?

-Những chữ nào được viết hoa ?

-Chữ đầu đoạn và câu được viết ntn

- Cho hs nêu một số từ khó dễ viết sai

*/ HS chép bài chính tả:

+ Cho 1 hs đọc lại đoạn tập chép

+ GV quy định thời gian viết, chú ý

giúp một số hs yếu và rèn luyện cho

các em

*/ Chấm, chữa bài:

+ Y/cầu hs đổi vở để chấm chéo

+ GV thu chấm một số em để nhận

xét đánh giá, sửa chữa

Gọi 3;4 đọc theo yêu cầu

+ Bà cụ nói với cậu bé

+ Giảng giài cho cậu bé biết… kiên trì

+ Có 2 câu, cuối mỗi câu có dấu chấm

+ Mỗi, Giống

+ phải viết hoa

+ Mỗi ,sắt, giống, thành tài

HS viết vào bảng con Sửa sai

+ HS đọc đoạn chép

+ HS nghe để thực hiện

+ HS đổi vở theo y/c của GV Gạch chân từ viết sai, viết đúng bằng bút chì ra ngoài lề

+ HS nộp bài theo y/c

3/ Luyện tập, củng cố:

*/ BÀI 2: Điền vào chỗ trống c hay k:

+ GV nêu y/c của đề bài gợi ý và gọi

1 hs lên bảng làm mẫu

+ Cho hs làm vào VBT Gọi 3 hs lên

trìng bày rồi nhận xét

*/ BÀI 3: Viết vào vở những chữ cái

còn thiếu trong bảng

+ Y/ cầu hs làm vào VBT.HS lên bảng

chữa bài

+ H/ dẫn học thuộc bảng chữ cái

+ 1 hs lên viết : Kim khâu

+ Gọi 3 em lên viết ( c ; k ; c ), cả lớp n/ xét

+ Cho hs đọc đề bài

+ HS làm vào vở, 3 hs lên bảng thực hiện

+ HS đọc đông thanh , đọc cá nhân

4/ NHẬN XÉT, DẶN DÒ:

- Về nhà luyện viết lại và chuẩn bị bài: Ngày hôm qua đâu rồi

- GV nhận xét tiết học

Ngày soạn: 20/08/2009 Thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009

Tiết 2: TOÁN: Số hạng – tổng

A/ MỤC TIÊU:

-Biết số hạng, tổng

-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 -Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

B/ CHUẨN BỊ:

- GV: Bộ đồ dùng học toán, bảng cài

- HS : Bộ đồ dùng học toán

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC:

-Gọi 3 hs lên bảng giải bài tập 2 HS nêu Mỗi hs thực hiện 2 phép tính

57 = 50+7 61 = 60+1 74 = 70+4

98 = 90+8 88 = 80+8 47 = 40+7

II/ BÀI MỚI:

1/ Gthiệu: GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Tìm hiểu:

*/ Giới thiệu số hạng và tổng

+ GV viết lên bảng 35 + 24 = 59 cho

hs đọc

+ GV nêu: trong phép cộng trên thì:

35 và 24 gọi là số hạng

59 gọi là tổng (vừa nêu vừa ghi bảng)

- 35 gọi là gì trong phép cộn35+24=59

- 24 gọi là gì trong phép cộn35+24=59

- 59 gọi là gì trong phép cộn35+24=59

+ Số hạng là gì ?

+ Tổng là gì ?

*/ Giới thiệu tương tự với phép tính

cột dọc Trình bày bảng như sgk

- 35 cộng 24 bằng bao nhiêu ?

- 59 gọi là tổng , 35+24=59 nên 35+24

cũng gọi là tổng

HS nhắc lại

HS quan sát vànghe gv giới thiệu

- 35 gọi là số hạng ( 3 hs trả lời )

- 24 gọi là số hạng ( 3 hs trả lời )

- 59 gọi là tổng ( 3 hs trả lời ) + Là thành phần của phép cộng

+ Là kết quả của phép cộng

- Bằng 59

III/ LUYỆN TẬP- CỦNG CỐ:

Bài 1:+Yêu cầu hs quan sát và đọc

bài mẫu

- Nêu các số hạng của phép cộng ?

- Tổng của phép cộng là số nào ?

- Muốn tính tổng ta làm ntn ?

+ 12 cộng 5 bằng 17

- Đó là 12 và 5

- Là số 17

- Lấy các số hạng cộng với nhau

- Gọi 1hs làm ở bảng rồi nhận xét

- Yêu cầu hs tự làm bài và nhận xét

Bài 2:

+ Yêu cầu hs đọc đề và nêu nhận xét

cách trình bày của phép tính

+ Yêu cầu hs tự làm bài, gọi 2 hs lên

bảng, mỗi hs làm 2 con tính

+ Gọi hs nêu cách viết, cách thực hiện

phép tính 30+28 và 9+20

+ Đọc : 42+cộng 36 bằng 78 Phép tính được đặt theo cột dọc

+ Viết số hạng nọ dưới số hạng kia sao cho các hàng thẳng cột với nhau, dấu cộng được đặt giữa các số hạng phía bên trái

Bài 3:

+ Gọi hs đọc đề và hỏi :

- Đề bài cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

+ Hướng dẫn hs tóm tắt đề toán rồi

giải vào vở Gọi 1 hs lên giải ở bảng

lớp

+ GV thu vở chấm điểm và nhận xét

sửa chữa

+ HS đọc đề Buổi sáng bán 12 xe đạp

Buổi chiều bán 20 xe đạp

Số xe bán được của cả hai buổi

Bài giải:

Số xe đạp cả hai buổi bán được là :

12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đáp số : 32 xe đạp

*/ Củngcố, dặn dò:

- Tổng của 32 và 41 là bao nhiêu ?

- GV nhận xét tiết học

- -Tiết 3: TẬP ĐỌC : Tự thuật

A/ MỤC TIÊU:

-Đọc đúng và rõ toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời của mỗi dòng

-Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lí lịch) Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, vẽ sơ đồ mối quan hệgiữa các đơn vị hành chínhphường/ xã, quận/ huyện, thành phố/ tỉnh

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC:

KT 3 hs đọc và trả lời các câu hỏi ở

sgk

II/ BÀI MỚI :

1/ Giới thiệu: Ghi bảng.

Từng hs đọc và trả lời theo y/cầu của gv

Mở sách theo dõi và nhắc lại tựa