• Để bảo vệ nguồn nước, cần giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước như giếng nước, hồ nước, đường ống dẫn nước.. • Không đục phá ống nước.[r]
Trang 1Ngày soạn: 29/10/2017 Giáo án môn: Khoa Học Người soạn: Nguyễn Thị Quỳnh Thương Lớp: 4
BÀI 28: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước
- Nêu được một số biện pháp bảo vệ nguồn nước:
Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước
Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước
Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải,
2 Kỹ năng
- Quan sát tranh (ảnh)
- Thảo luận nhóm
- Vẽ hoặc sưu tầm tranh cổ động bảo vệ nguồn nước
3 Thái độ
- Yêu thích môn học
- Có ý thức bảo vệ nguồn nước, không vứt rác thải bừa bải xuống nước
- Cùng chung tay dọn dẹp rác, tuyên truyền mọi người bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn nước
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: máy chiếu, giáo án điện tử…
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập: bút mực, bút chì, tẩy, thước, giấy A4, màu vẽ,…
III/ HÌNH THỨC – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Máy chiếu
- Quan sát
- Hỏi – đáp
Trang 2- Thảo luận nhóm.
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
THỜI GIAN
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số cách làm sạch
nước?
- Tại sao phải đun sôi nước
trước khi uống?
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Ở tiết trước
cô và các em đã được tìm hiểu
về những cách làm sạch nước
Vậy làm sao để chúng ta có
nguồn nước sạch để sử dụng lâu
dài thì hôm nay cô và các em sẽ
cùng đến với bài 28: Bảo vệ
nguồn nước.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu
những biện pháp bảo vệ nguồn
nước.
Mục tiêu:
+ HS biết những việc nên
hay không nên làm để bảo vệ
nguồn nước
- GV yêu cầu HS thảo luận
nhóm ( 3 phút ) quan sát các
- Hát – 2-3HS trả lời bài cũ – Lọc nhước, khử trùng nước, đun sôi nước
- Để diệt hết vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước
- HS chú ý lắng nghe, nhắc lại tựa bài
- HS cùng suy nghĩ, thảo luận
1 phút
3 phút
3 phút
13phú t
Trang 3hình trong SGK/ 58,59 và trả
lời câu hỏi:
+ Mô tả những gì em nhìn thấy
trong hình?
+ Theo em những việc đó nên
hay không nên làm để bảo vệ
nguồn nước?
+ Hình 1: Biển cấm đục ống nước, để cảnh báo mọi người không được đục ống nước, làm cho chất bẩn ngấm vào nguồn nước + Hình 2: Đổ rác xuống
ao, sẽ làm nước bị ô nhiễm, cá và các sinh vật khác bị chết
+ Hình 3: Vứt rác có thể tái chế vào một thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ được môi trường đất vì những chai lọ, túi nhựa rất khó phân huỷ, chúng sẽ là nơi ẩn náu của mầm bệnh và các vật trung gian truyền bệnh
+ Hình 4: Nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nước
+ Hình 5: Khơi thông cống rãnh quanh giếng, để nước bẩn không ngấm xuống mạch ngầm và muỗi không có nơi sinh sản
Trang 4Sau khi hết thời gian thảo luận,
GV gọi từng nhóm trình bày
phần thảo luận của nhóm mình
Các nhóm còn lại chú ý nhận xét
bổ sung, sửa lỗi cho nhóm bạn
- GV nhận xét
Hỏi:
1 Để bảo vệ nguồn nước, em,
gia đình và địa phương của em
nên và không nên làm gì?
2 Em sẽ làm gì để bảo vệ nguồn
nước?
+ Hình 6: Xây dựng hệ thống thoát nước thải để nước thải không bị rò rĩ ra ngoài môi trường gây ô nhiễm
- Từng nhóm lên trình bày Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe Nhận xét
- Không nên: vứt rác bừa bãi xuống ao hồ, sông suối,…
- Nên làm:
Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước; Làm nhà tiêu
tự hoại xa nguồn nước; Xử
lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải ,
- Không vứt rác thải bừa bãi xuống ao hồ, sông suối; tham gia những buổi tổng vệ sinh ở nơi em sinh sống…
- HS lắng nghe và nhắc lại
Trang 5- GV nhận xét, chốt lại kiến
thức:
• Để bảo vệ nguồn nước, cần
giữ vệ sinh sạch sẽ xung
quanh nguồn nước như
giếng nước, hồ nước,
đường ống dẫn nước
• Không đục phá ống nước
làm cho chất bẩn thấm vào
nguồn nước
• Xây dựng nhà tiêu tự hoại
nhà tiêu hai ngăn, để phân
không thấm xuống đất và
làm ô nhiễm nguồn nước
Nhà tiêu phải làm xa
nguồn nước
• Cải tạo và bảo vệ hệ thống
thoát nước thải sinh hoạt,
công nghiệp và nước mưa;
xử lí nước thải sinh hoạt và
công nghiệp trước khi xả
vào hệ thống thoát nước
chung
* Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ
động bảo vệ nguồn nước
Mục tiêu:
+ Cam kết thực hiện bảo vệ
nguồn nước
20phú t
Trang 6+ Vẽ tranh cổ động tuyên
truyền bảo vệ nguồn nước
- GV chia 4 nhóm và giao
nhiệm vụ cho các nhóm:
(15 phút)
Xây dựng bảng cam kết bảo
vệ nguồn nước
Thảo luận để tìm ý cho nội
dung tranh tuyên truyền cổ động
mọi người bảo vệ nguồn nước
Phân công thành viên thực
hiện nhiệm của mình
- Trong quá trình thực hành GV
chú ý quan sát, giúp đỡ
- Sau khi hết thời gian, GV yêu
cầu các nhóm lần lượt treo bài
của nhóm mình lên bảng và giới
thiệu về sản phẩm của nhóm
mình
- GV nhận xét và tuyên dương
các sáng kiến cổ động Tranh
hay hoặc xấu không quan trọng
4 Củng cố - Dặn dò
- GV cho HS nêu lại tên bài học;
những việc nên và không nên
làm để bảo vệ nguồn nước
- Giáo dục các em có ý thức bảo
vệ nguồn nước nơi mình đang
sinh sống
- Dặn dò HS chuẩn bị bài 29
- HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS nêu lại
- HS lắng nghe
5 phút