Bài 28. Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX

Nhân dân ta phải đứng lên chống ách xâm lược.[r]

Tuần: 27 Ngày soạn :6/3/2017

Tiết:43 Ngày dạy :9/3/2017

BÀI 28 TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA

CUỐI THẾ KỈ XIX.

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được:

- Những nét chính về phong trào đòi cải cách kinh tế –xã hội ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX

- Hiểu rõ một số nhân vật tiêu biểu của trào lưu đòi cải cách duy tân, những nguyên nhaan chủ yếu khiến các đề nghị cải cách của thế kỉ XIX không thể thực hiện được

2.Kĩ năng:

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, đánh giá, nhận định, liên hệ lí luận với thực tế

3.Tư tưởng:

- Nhận thức đây là một hiện tượng mới trong lịch sử, thể hiện một khía cạnh của truyền thống yêu nước

- Khâm phục lòng cương trực thẳng thắn, dũng cảm của các nhà duy tân ở Việt Nam

- Trân trọng những giá trị đích thực, trí tuệ của con người trong quá khứ, hiện tại và

tương lai

II/CHUẨN BỊ CỦA GV – HS :

1/ Giáo viên

Tài liệu về các nhân vật : Phan Thanh Giản, Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ

trạch Nội dung của các cải cách thời kì này

2/ Học sinh

- Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học

- Tìm hiểu câu hỏi trong sgk

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Kiểm tra bài cũ

? Khởi nghĩa Yên Thế có những đặc điểm gì khác so với các cuộc khởi nghĩa cùng thời?

2/Giới thiệu bài mới:

Thực dân pháp âm mưu đặt ách thống trị lên đất nước ta Nhân dân ta phải đứng lên chống ách xâm lược Bên cạnh các cuộc đấu tranh vũ trang chống pháp trên chiến trường, lòng yêu nước của nhân dân ta còn được thể hiện ở những khía cạnh khác nhau, trong đó có việc đề xuất các đề nghị cải cách đất nước Trong bối cảnh đó ai đã dám đứng lên đòi cải cách? Họ đề nghị cải cách những gì? Kết quả ra sao? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu

3/Dạy và học bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT

* Hoạt động 1

?Nêu những nét chính về tình hình kinh

tế xã hội Việt Nam giữa thế kỉ XIX?

GV: Học sinh đọc SGK và trả lời

?Nguyên nhân nào dẫn đến những cuộc

khởi nghĩa nông dân chống triều đình

phong kiến trong nửa cuối thế kỉ XIX?

HS: Dựa vào sgk trả lời

GV: chốt ý

HS đọc SGK đoạn in nghiêng

Sử dụng lược đồ chỉ phong trào đấu

tranh của nông dân.)

*Hoạt động 2

? Trước yêu cầu của lịch sử nhân dân

Việt Nam lúc bấy giờ phải làm gì?

HS: Trả lời

(GV: như vậy, cải cách là một yêu cầu

khách quan tất yếu vào nửa cuối thế kỉ

XIX ở nước ta)

? Kể tên những sĩ phu tiêu biểu trong

phong trào cải cách cuối thế kỉ XIX?

? GV giới thiệu về Nguyễn Trường Tộ

? Nội dung chính trong những cải cách

của họ?

GV: HS thảo luận nhóm( 3 phút)

?Vì sao các quan lại, sĩ phu đưa ra những

đề nghị cải cách?

GV: HS trình bày, nhóm khác bổ sung

nhận xét

Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân

muốn phát triển đất nước giàu

mạnh→Các đề nghị trở thành trào lưu

trên nhiều lĩnh vực

? Trong các cải cách đó cải cách nào tiêu

biểu nhất ? Vì sao ?

GV: HS trả lời

* Hoạt động 3

GV: Thảo luận nhóm( 4 phút)

I.Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX

1 Kinh tế: Khủng hoảng nghiêm trọng.

- Nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp đình trệ

- Tài chính cạn kiệt

- Đời sống nhân dân vô cùng khó khăn

2.Xã hội:

- Bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương mục ruỗng

- Mâu thuẫn giai cấp và dân tộc gay gắt

- Phong trào khởi nghĩa của nông dân tiếp tục bùng nổ giữ dội

 Trào lưu cải cách duy tân ra đời

II.Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào cuối thế kỉ XIX.

- Các nhà cải cách tiêu biểu: Trần Đình

Túc, Nguyễn Huy Tế, Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch

- Nội dung: đổi mới công việc nội trị,

ngoại giao, kinh tế, văn hóa , giáo dục

III.Kết cục của các đề nghị cải cách:

Nhóm 1+2: Nêu mặt tích cực của các cải

cách?

(Đáp ứng phần nào yêu cầu của nước ta

lúc đó, có tác động tới cách nghĩ,cách

làm của một bộ phậnquan lại triều đình

huế)

Nhóm 3 +4: Nêu điểm hạn chế của các

đề nghị, cải cách?

Nhóm 5 + 6: Nêu ý nghĩa các đề nghị,

cải cách?

GV: HS trình bày, nhóm khác bổ sung

nhận xét

?Nếu các đề nghị, cải cách trên được

thực hiện thì tình hình nước ta sẽ ra sao?

GV: Chốt lại ý trả lời của học sinh

Đồng thời liên hệ với công cuộc đổi mới

đất nước trong quá trình đi lên chủ nghĩa

xã hội hiện nay

- Không được nhà Nguyễn chấp nhận

* Tác dụng :

- Đáp ứng một phần nào yêu cầu của xã hội nước ta lúc đó

* Hạn chế:

- Mang tính chất lẻ tẻ, rời rạc

- Chưa đụng chạm đến những vấn đề cơ bản của thời đại, chưa giải quyết được 2 mâu thuẫn trong xã hội

* Ý nghĩa:

- Tấn công vào tư tưởng bảo thủ, phản ánh trình độ nhận thức mới của những người Việt Nam hiểu biết, tức thời

- Chuẩn bị cho sự ra đời của phong trào duy tân ở Việt Nam đầu thế kỉ XX

4/ Củng cố bài học

Những nguyên nhân nào dẫn đến trào lưu cải cách duy tân ở nước ta vào cuối thế kỉ XIX Kết cục của những đề nghị, cải cách đó?

5/ Dặn dò

Làm bài tập trong sách giáo khoa, sưu tầm tài liệu về những nhà cải cách cuối thế kỉ XIX

IV RÚT KINH NGHIỆM: